Plan de actividades de búsqueda de antiguos alumnos
Plan de Actividad de Búsqueda de Alumni 1 1. Objeto de la actividad
Los Alumni son un activo importante para el desarrollo del colegio. Con el fin de fortalecer los intercambios con exalumnos, reunir sabiduría, guiar e inspirar a los estudiantes de la Universidad de Sanquan a recibir educación, desarrollar sus talentos y hacer contribuciones en la práctica social, y utilizar a los exalumnos como ejemplos para inspirar a los estudiantes universitarios a aspirar a convertirse en talentos, visitamos Sanquan. Los estudiantes universitarios que trabajan en diversos frentes. Exalumnos destacados de la universidad organizan especialmente una visita a exalumnos destacados.
2. Temática del evento
Visitar las huellas de los antiguos alumnos, revivir sus sentimientos y comprender sus experiencias de vida.
Tres. Introducción a la actividad
1. Visita a antiguos alumnos.
Graduados que han trabajado en Zhengzhou desde que se fundó la escuela.
2. Estándares de referencia para exalumnos destacados
(1) Exalumnos que tienen cierta influencia social o han aparecido en informes de medios a nivel provincial o municipal o superior;
(2) ) han hecho contribuciones y logros significativos en sus puestos de trabajo;
(3) Exalumnos que se han arraigado a nivel de base, están contentos con sus trabajos y se dedican silenciosamente;
(4) han contribuido a la escuela Desarrollar donaciones o establecer becas para exalumnos.
Cuarto, formación de equipos
Capitán: Zhou Tao.
Capitán: Jiao Cunhui
Corresponsal: Rong Fan
Persona de contacto: Qiao Ziyi
Oficial de seguridad: Zhou Lulu
Otros miembros: 7 personas
Verbo (abreviatura de verbo) plan de actividad específico
(A) Preparativos reales
Selección de objetos de búsqueda< /p >
Recomendaciones de profesores de escuela;
Exalumnos famosos y destacados;
Presentación de exalumnos conocidos.
2. División de la preparación del trabajo en equipo
12 personas se dividen en 4 grupos,
El primer grupo: Zhou Tao (líder del equipo), Zhu y Zhou Lulú.
El segundo grupo: Jiao Cunhui (líder del equipo), Wang Yu, Liu Jingwen
El tercer grupo: (líder del equipo), Li, Jing
El cuarto grupo: Qiao Ziyi (líder del equipo) Hao Jiali Cheng Qiqi
3 Preparación de materiales de actividades
Libro de registro de trabajo del equipo 12;
Imprimir el comportamiento de búsqueda. formulario de información;
p>
Hacer o marcar sobres de recibo de búsqueda;
Selección de entrevistados y recopilación de datos, utilice Guessing Star para recopilar información de los exalumnos (incluido el nombre, lugar de trabajo, fecha de trabajo). horario, fecha de graduación, especialización, etc. número de teléfono, dirección de correo electrónico).
4. Preparación de suministros de emergencia durante la visita del grupo visitante de antiguos alumnos.
Medicamentos para la prevención del golpe de calor, fondos de emergencia, etc.
(II) Calendario de eventos
1. Del 28 al 30 de junio se organizará una reunión del grupo de búsqueda de antiguos alumnos para asignar tareas detalladas.
2. El 1 de julio, Zhang Fan, director del Centro de Servicios de Orientación Empresarial y Empleo para Estudiantes Universitarios, fue invitado a brindar capacitación en conocimientos básicos al grupo visitante durante la visita. Según la situación real de cada miembro del equipo y combinado con sus propias tareas, redacte un plan de trabajo personal en detalle e indique al profesor que lo revise y firme.
3. El 2 de julio, clasifique la información de todos los hospitales de segundo nivel y superiores en Zhengzhou, clasifique la situación laboral básica de los exalumnos, clasifique la información detallada de los exalumnos, póngase en contacto con los exalumnos en. avance y determine el método y el tiempo de búsqueda. Mejorar la información de exalumnos conocidos, encontrar exalumnos desconocidos y realizar entrevistas, recopilar información básica de exalumnos y establecer una base de datos de exalumnos de Zhengzhou.
4.El 3 de julio, organizar el plan de trabajo de cada miembro del equipo y realizar una formación práctica de simulación de búsqueda de verano basada en la situación real del equipo.
5. Del 4 al 8 de julio, en función de la situación específica de contacto con los entrevistados, se determinó el método de entrevista más adecuado para cada entrevistado, como entrevistas presenciales, entrevistas telefónicas, etc., y En cada hospital, al menos la mitad de los exalumnos utilizan entrevistas in situ.
A. Entrevista telefónica (aplicable a quienes no están familiarizados con las redes informáticas y tienen inconvenientes para enviar y recibir cartas) Antes de la entrevista telefónica, póngase en contacto con el visitante, establezca una buena comunicación y determine el período de tiempo específico para la entrevista telefónica.
Durante el proceso de búsqueda, utilice un equipo de grabación para completar primero la información de cada persona en el formulario de información y luego pregunte a la persona que busca por sus principales hechos.
Nota: La búsqueda del teléfono lleva mucho tiempo, por lo que se puede realizar varias veces.
B. Entrevista en el sitio (aplicable a: solicitantes que tienen un horario de entrevista adecuado y aceptan este formato) Antes de la entrevista, confirme el contacto con el solicitante para determinar la hora exacta y el lugar de la entrevista. entrevista del sitio. Determinar la ruta y disponer los elementos necesarios para la búsqueda: cámaras, ropa, pancartas, formularios de búsqueda, etc. Durante el proceso de búsqueda, el equipo de búsqueda determinará sus respectivas tareas, rutas y elementos antes de la salida del día, llegará al lugar de búsqueda con media hora de anticipación, se pondrá en contacto con el buscador antes de la hora acordada, grabará toda la entrevista. y el corresponsal registrará la información necesaria requerida en el formulario de búsqueda de Información (si es conveniente, se completará previamente haciendo preguntas, imprimiendo códigos QR, etc.). Y tomar fotografías y registros. Después de la entrevista, tómate una foto con el entrevistador y deja dos fotos de la vida del entrevistador.
Notas: Durante las entrevistas in situ, preste siempre atención a su imagen y calidad, y sea respetuoso y educado al conversar con los visitantes. Dígale una cálida despedida cuando haya terminado y asegúrese de revisar su historia e información más tarde.
(3) Organización de los materiales tras el ejercicio
1. Organiza y consulta la tabla de información de cada buscador.
2. El resumen de la práctica incluirá todas las partes de toda la actividad y registrará nuestras sensaciones y aprendizajes.
3. Haga PPT, realice actividades en la cuenta oficial de WeChat y realice exposiciones en el campus para reflejar los resultados de las actividades.
4. Prepare materiales de resumen del equipo (resumidos en un libro, el texto está organizado en el siguiente orden):
(1) Resumen de práctica (alrededor de 1500 palabras, incluido el propósito de la práctica, tema de práctica, forma de práctica, características de práctica, efectos de práctica)
(2) Formulario de registro de práctica social
(3) Lista detallada de gastos
(4) Imagen datos de las actividades del equipo
(5) Informes de prensa (notas de prensa)
(6) Información destacada del equipo (características)
(7) Otros materiales que se necesitan para ser presentado.
Resultados esperados de la actividad del verbo intransitivo
1. Proporcionar soporte de datos y prepararse para el establecimiento de la Asociación de Antiguos Alumnos de Sanquan College de Xinxiang Medical College.
2. Seleccione 5 ex alumnos destacados para realizar investigaciones y estudios específicos sobre sus hazañas, y expresar su experiencia de aprendizaje y sus conocimientos a través de reuniones de informes.
3. Organizar y producir un grupo de hazañas de antiguos alumnos destacados y promocionarlas en Guanwei y otros lugares si es posible.
4. Redactar un informe de prácticas sociales de verano (incluidos PPT y WORD).
Plan de Visitas de Antiguos Alumnos 2 Los antiguos alumnos son una fuerza importante en la promoción de la construcción y el desarrollo de la escuela. Con el fin de fortalecer la comunicación con los exalumnos, reunir sabiduría, guiar y alentar a los estudiantes universitarios de agricultura a recibir educación, mostrar sus talentos, hacer contribuciones en la práctica social, aprender de los ejemplos de los exalumnos e inspirar a los estudiantes universitarios a aspirar a convertirse en talentos, la Juventud El Comité de la Liga y la Oficina de Asuntos de Antiguos Alumnos * * organizaron conjuntamente una "visita" de verano. La actividad de práctica social "Alumni" ha durado dos sesiones, con un *** equipo de casi 50 personas.
La actividad de práctica social de verano “Visiting Alumni” xx de este año está a punto de comenzar. Los asuntos relevantes ahora se notifican de la siguiente manera:
Primero, buscar objetos
Recomendados por la asociación de exalumnos local, que tengan cierta influencia en el área local, que tengan un desempeño sobresaliente en ciertos campos, o están en necesidad de la asociación de exalumnos local recomendado exalumnos representativos. La Oficina de Asuntos de Antiguos Alumnos proporcionará información relevante sobre los exalumnos al equipo de práctica de búsqueda de estudiantes exitoso (en adelante, el equipo de búsqueda), realizará contactos y comunicaciones tempranas y proporcionará cartas de presentación. (Además de la lista de exalumnos recomendados por la escuela, el equipo de entrevistas puede agregar adecuadamente algunos exalumnos con los que haya contactado).
En segundo lugar, el contenido y la forma de la búsqueda.
La El equipo de búsqueda transmitió a los exalumnos entrevistados saludos y bendiciones del alma mater, y reenvió cartas del alma mater a los exalumnos; registró las experiencias académicas de los exalumnos, historias de la Universidad Agrícola, viajes empresariales, conocimientos de la vida, etc. a través de entrevistas, debates, visitas, seguimiento. -ups, micro videos y otras formas ricas y diversas; recopile fotos de exalumnos, hechos, logros y materiales de texto relacionados; recopile mensajes, deseos, expectativas y sugerencias de exalumnos sobre la escuela, maestros y compañeros de clase; formulario y cuestionario para investigar las necesidades reales de los antiguos alumnos visitantes.
En tercer lugar, formulario de reclutamiento
Reclutamiento del equipo. Reclute 30 equipos (puede optar por visitar a ex alumnos de varias provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central; también se nos anima a establecer rutas razonables y viajar a varias provincias [se debe especificar la ruta]. Ver Apéndice 1 para la distribución de asociaciones de ex alumnos en varios lugares Las ciudades visitadas son principalmente capitales de provincia (se prefieren Ningxia, Hainan, Changzhou), cada equipo tiene de 3 a 5 personas y cada equipo tiene no menos de 5 ex alumnos.
Dado que los fondos para la actividad son limitados y el equipo de búsqueda debe cubrir sus propios costos de alojamiento, se recomienda elegir una ciudad donde se encuentre su familia o una ciudad que ofrezca alojamiento conveniente.
IV.Método de registro
1. Este registro se basa en la cuenta empresarial de WeChat de la Universidad Agrícola de China.
2. Hora de registro:
26 de mayo al 3 de junio: el líder del equipo envía la solicitud del proyecto en línea;
3 de junio a las 10 p.m.: 00 El proyecto finaliza. y el sistema se cierra;
El 5 de junio, se anuncian la revisión preliminar y los resultados;
Del 5 al 7 de junio, el líder del equipo recluta miembros del equipo y finaliza el equipo declaración
El reclutamiento finalizará a las 10:00 pm del 7 de junio y el sistema se cerrará
Las entrevistas del proyecto se llevarán a cabo el 10 de junio y se darán los resultados; anunciado;
Los resultados se anunciarán a finales de junio Realizar capacitación e intercambio de experiencias relacionadas con las actividades de práctica social “Buscando Huellas de Alumni”.
Materiales y requisitos de retroalimentación verbal (abreviatura de verbo)
1. Informe de entrevista confirmado por exalumnos (no menos de 3000 palabras).
2. Fotos recientes de ex alumnos y actividades del equipo (3-5 fotos en formato jpg y no publicadas en documentos WORD, incluida una foto de grupo, que debe incluir la bandera del equipo y la práctica social de la "Universidad Agrícola de China"). uniforme del equipo).
3. Comunicado de prensa (envíe al menos 1 artículo, las noticias pueden ser noticias publicadas por escuelas, universidades u otras plataformas sociales, se requieren capturas de pantalla para recibir comentarios; cada artículo debe tener al menos 400 palabras).
4. Registro del equipo (Envíe 1 registro del equipo, indicando claramente el horario diario del equipo durante este ejercicio, indicando la fecha, la ubicación y el contenido del ejercicio; reflejando verdaderamente lo que el equipo vio durante esta práctica Noticias, el contenido es profundo y sustancial, los materiales son ricos y los sentimientos son sinceros; el diseño del registro es razonable y las imágenes son apropiadas).
5. Ensayos personales (presentar ensayos personales equivalentes al número de miembros del equipo, mostrando pensamientos e ideas personales en esta práctica social, reflejando el proceso y los resultados de la práctica social, con contenido profundo y sustancial y materiales ricos). , sentimientos sinceros).
6. Respuesta de la asociación de exalumnos local (envíe 1 evaluación escrita de las actividades prácticas de la asociación de exalumnos local o una copia escaneada del informe de actividad de búsqueda de exalumnos; se requieren capturas de pantalla para recibir comentarios).
7. Recoger mensajes, bendiciones, expectativas y sugerencias de los exalumnos.
8. Formulario de registro de información de antiguos alumnos y cuestionario cumplimentado por los antiguos alumnos.
6. Resumen y evaluación
Resumir, evaluar y recomendar proyectos de práctica social y actividades de práctica social temáticas a nivel escolar.
Siete. Otros asuntos relacionados
1. La hora y el lugar de la entrevista del equipo se notificarán más adelante.
2. La hora y lugar de la formación y distribución del material se notificarán más adelante.
3. La práctica social de “alumnos visitantes” del 20xx al 20xx.
Plan de actividades de búsqueda de antiguos alumnos 3 1. Hora:
20XX 65438 + 7 de octubre (sábado) de 14:00 a la tarde.
En segundo lugar, la ubicación:
Por determinar (preferiblemente un hotel con una relación calidad/precio y una ubicación adecuadas)
En tercer lugar, el personal:
Los antiguos alumnos de Wuhan de la Universidad de Shenzhen, independientemente de sus logros profesionales, están dispuestos a participar y pueden traer a sus familiares.
Cuatro. Tamaño estimado del evento:
200-300 personas.
Forma de actividad verbal (abreviatura de verbo):
Recepción buffet + cena.
Verbo intransitivo costo:
Sistema AA. Con base en el presupuesto del equipo preparatorio y considerando la situación real, los estándares de pago anticipado se determinan de la siguiente manera: a. Menos de 1 año de trabajo: 100 yuanes b. Experiencia laboral: 200 yuanes.
Las tarifas de fiesta se destinan principalmente a espacios de hotel, bebidas, snacks, cenas, regalos, actividades, etc. Los ingresos y gastos serán liquidados y anunciados por el grupo preparatorio. Los exalumnos pueden verificar las cuentas y todo el personal de preparación no recibirá ningún tipo de remuneración laboral.
Se aceptan donaciones de cualquier tipo, y si confirmas tu donación antes de la fiesta, tendrás tu agradecimiento registrado en tu libreta de direcciones. Si se realiza una donación durante el registro de una fiesta, la persona que se registra la registrará y los reconocimientos se anunciarán después de la fiesta. Las donaciones pueden ser en forma de obsequios, efectivo o cualquier otro artículo de beneficio para la Asamblea Anual.
Recordatorio amistoso: si no puede participar debido a algo después del registro, cancele su registro en esta publicación antes del 1.5 o comuníquese con la persona de contacto de registro por correo electrónico para cancelar.
Si no cancelas, te cobraremos una tarifa de inscripción para cubrir costos como asientos de hotel, etc., porque estás ocupando lugares participantes de otros exalumnos. Por favor comprenda y coopere.
Siete. Arreglos del evento:
Inicie sesión a las 14:00, envíe tarjetas de felicitación, libreta de direcciones de la fiesta (aquellos que acepten donaciones de ex alumnos y confirmen la donación antes de la fiesta se anotarán en la libreta de direcciones con anticipación para expresar gratitud). ), boletos de rifa (boletos de rifa con número de asiento). Nota: Plazas libres o plazas fijas, por determinar).
Recepción de postres de 14:00-15:30. Se dividirá según diferentes industrias, campos e intereses, para que los antiguos alumnos con los mismos intereses puedan reunirse libremente. La tarjeta de felicitación tiene un tablero de mensajes donde puedes escribir mensajes de felicitación y enviarlos a la otra parte. Si tiene una tarjeta pero no suficientes tarjetas de visita, puede cambiar la tarjeta en el momento. No es necesario sentarse según el número de asiento durante la merienda y el cóctel, por lo que puede moverse libremente.
Comenzará oficialmente a las 15:30. Palabras de apertura del anfitrión.
15:35 Invita a los invitados a hablar y brindar para celebrar la reunión anual.
Entra en el enlace del tema a las 15:40.
1. Tema 1: Somos compañeros de viaje.
Te extraño desde hace mucho y te extraño mucho. Aunque el tiempo aplanará nuestros recuerdos, nunca olvidaremos que alguna vez existió un nombre tan hermoso: la Universidad de Wuhan, sin importar dónde esté el mundo, sin importar la edad y la geometría. Allí quedan nuestras sombras, nuestros cantos, nuestras risas, nuestra tristeza, nuestros pasos apresurados y nuestras ansias de futuro. Caminar en la peregrinación de la vida, encontrarnos aquí, * * * trabajar duro por la vida y luchar por los ideales, ¡este no es el arreglo de Dios! Somos compañeros de viaje. Tenemos mucho que decir y tantas historias que compartir. Gracias por su compañía y apoyo en el camino del crecimiento. ¡Gracias: exalumnos, compañeros de clase, amigos, hermanos y hermanas! Hoy, dejemos de lado todas nuestras preocupaciones, sólo para encontrarnos nuevamente contigo y dejar que nuestros corazones se derramen. ¡Únase para saborear cada pedacito de los recuerdos que dejó su alma mater y den la bienvenida a una vida abierta juntos!
a. La forma específica está por determinar: los años de la juventud están ahora en pleno florecimiento. Extraño la escuela, extraño las amistades, extraño a los compañeros de clase, extraño los intercambios emocionales y extraño los regalos especiales.
B. Las actuaciones/programas interactivos están por determinar.
2. Tema 2: El poder de los modelos a seguir.
Bajo la rueda de la vida, hemos estado confundidos y confundidos. El camino hacia el crecimiento no será fácil y siempre tan tortuoso. A veces, la clave de la vida son solo unos pocos pasos que algunas personas mayores han compartido. Poco a poco, los mayores irán explicando nuestras dudas en clase y las afrontaremos con más tranquilidad. La vida requiere coraje y ejemplo.
1. El poder de los modelos a seguir. Los hermanos mayores hablan sobre taoísmo y comparten experiencias exitosas.
b. Conoce tu vergüenza y luego sé valiente. Ser lo suficientemente valientes para expresar nuestra confusión sobre la vida. Haz preguntas e interactúa. Invite a personas mayores con experiencia a darnos respuestas, o a nuestros compañeros de clase a responder las preguntas de los demás, comunicarse en el acto y hacer que personas mayores con experiencia comenten.
C. Las actuaciones/programas interactivos están por determinar.
3. Tema 3: Quiero una vida floreciente.
Cada uno tiene diferentes puntos de vista sobre el éxito y la vida, pero una cosa debe ser igual, es decir, espero tener una vida maravillosa. Combinemos las características y el sabor de vivir colocado para dejarnos brillar con el brillo de nuestra personalidad. No importa cuál sea la situación, siempre hay una voz en nuestros corazones que nunca deja de llorar: quiero una vida plena. Hemos persistido y trabajado duro. Unamos nuestras manos para afrontar una vida abierta.
a. Anhelamos una vida digna: cómo es nuestra vida ahora y cómo trabajar duro para conseguir una vida digna. Interacción, * * * con discusión. (Puedes cambiar el tema si hay un tema más adecuado)
b. Mi sueño o deseo de vida: ¡Elige un representante de cada grado para hablar y ver cuántos grados se pueden clasificar! Entreviste aleatoriamente a los estudiantes en el lugar para hablar sobre sus deseos y sueños.
C. Abrazar el futuro. A veces no somos tan fuertes. Lo que necesitamos en realidad es un abrazo, un abrazo a la vida y un abrazo al futuro. Abracen a todos, abrácense, envíen mis mejores deseos, el futuro será cada vez mejor, envíense regalos y bendiciones.
4. Tema 4: Interacción y cooperación de exalumnos
Trabajando duro en Pengcheng, espero que las personas con ideas afines se apoyen mutuamente y progresen juntas. Si existe cooperación de oferta y demanda entre los exalumnos, o si existe la necesidad de cooperación en proyectos, puede encontrar personas con ideas similares a través de la reunión anual. Los exalumnos necesitados tardarán entre 3 y 5 minutos en presentarse y publicar su información de contacto para facilitar el contacto. El anfitrión controla la cantidad de personas y el tiempo, y también se pueden organizar exalumnos invitados para organizar esta sesión.
17:30 Comida y cena servida, comunicación libre. El anfitrión informó a los alumnos que tomaran asiento según los números de los boletos.
Procedimiento 4 de la actividad de búsqueda de exalumnos 1. Propósito de la actividad:
A través de la actividad de entrevista "Visita del pañuelo rojo a la creación de Jiangsu", los Jóvenes Pioneros pueden experimentar verdaderamente los cambios trascendentales. en Nantong y los grandes logros de Jiangsu Creation Education guían a los jóvenes pioneros a prestar atención a la modernización de su ciudad natal, promover el espíritu empresarial, la innovación y la excelencia, cultivar sus sentimientos simples por el partido y la patria socialista, y alentar. Que los niños se esfuercen por ser "cuatro buenos niños", sirvan a la patria en el futuro y contribuyan a la construcción de su ciudad natal. ¡Tu propio poder!
2. Preparación de la actividad:
1. Determinar el plan de la actividad y los participantes.
2.
Tres. Actividades:
1. Recordar el pasado y pensar en el presente.
Comuníquese con la comunidad de Qixiu, solicite al personal que se comunique con los ancianos de la comunidad, busque algunas fotos antiguas en casa y reúnalas en la oficina de la comunidad para que los reporteros jóvenes puedan tener un contacto cercano. Los jóvenes periodistas utilizaron fotografías como temas, diseñaron preguntas e invitaron a las personas mayores a hablar sobre el pasado y el presente, y a experimentar el desarrollo de la sociedad y el progreso de su ciudad natal.
Tengo una cita con una trabajadora modelo.
Organiza a algunos estudiantes para que visiten la casa de Ban Hui, un trabajador modelo nacional, y entrevisten a su padre, quien fue elegido como trabajador modelo nacional. Hablaron con él sobre cómo la gente común crea cosas extraordinarias y sintieron. la grandeza del trabajo y los trabajadores lindos, estableciendo así una visión correcta de la vida.
3. La nueva ciudad en rápido desarrollo
Organiza a los estudiantes para que vayan a la nueva ciudad y experimenten el rápido desarrollo de la nueva ciudad y el rápido desarrollo de Nantong viendo, preguntando y escuchando. y tomando fotografías.
4. El tren avanza rápidamente
Organiza a los estudiantes para que vayan a la estación de tren de Nantong, tomen fotografías, entrevisten a los pasajeros y al personal, sientan la comodidad y la velocidad que ofrece el ferrocarril de Nantong y contribuyan. al desarrollo económico de Nantong Haga una gran contribución.
Cuatro. Notas de la actividad:
1. Cada clase puede elegir uno de los temas anteriores como contenido de la actividad, u organizar otro contenido de la actividad de acuerdo con la situación real de su clase;
2. El profesor de clase debe organizarse cuidadosamente y debe ser dirigido por profesores o padres para garantizar la seguridad de las actividades;
3. Prestar atención a dejar información de primera mano (fotos, grabaciones, vídeos, etc.). ) Durante la actividad;
4. Cada estudiante que participe en la actividad debe escribir un diario con el tema "Creación en Jiangsu";
5. trabajo de resumir.
Plan de actividades de búsqueda de exalumnos Artículo 5 Antecedentes de la actividad:
Como escuela prestigiosa centenaria, nuestra escuela cuenta con más de 200.000 exalumnos en todo el mundo. Los exalumnos gozan de una buena reputación en todos los ámbitos de la vida, y los exalumnos y la escuela se han convertido en recursos intangibles inseparables. Sin embargo, entre la mayoría de los estudiantes actuales, todavía hay muchos que tienen poco conocimiento de los exalumnos y no comprenden el trabajo de los exalumnos que está estrechamente relacionado con ellos. El Departamento de Desarrollo de Relaciones con Exalumnos es un departamento funcional que contacta y atiende a exalumnos en nombre de la escuela, con la esperanza de brindar ayuda y servicios a futuros exalumnos-estudiantes.
Objetivo de la actividad:
Espero que a través de esta actividad del salón, más estudiantes, especialmente los principales líderes estudiantiles, puedan comprender el trabajo de la asociación de antiguos alumnos, comprender la situación de nuestra los ex alumnos de la escuela, y mejorar la conciencia de los ex alumnos y servir al crecimiento y desarrollo de los estudiantes.
Plan de actividades:
Para garantizar la eficacia y eficiencia de las actividades, se implementó un enfoque por fases y por lotes. Se dirige principalmente a cuadros estudiantiles y toma la forma de un equipo, desde organizaciones estudiantiles a nivel escolar hasta universidades y luego universidades, logrando gradualmente una cobertura integral.
Organizador:
Departamento de Antiguos Alumnos y Comité de la Liga Juvenil
Horario del evento:
Los martes y jueves son de 7:00 y 8:00 p.m.
Ubicación:
Departamento de Desarrollo de Relaciones con Antiguos Alumnos (Segundo Piso, Pabellón del Frente Oeste)
Contenido y proceso de la actividad:
1. Departamento Presentación del trabajo de los antiguos alumnos:
1. El Departamento de Antiguos Alumnos reproduce un vídeo promocional sobre el trabajo de los antiguos alumnos.
2. El jefe del Departamento de Antiguos Alumnos presentó el trabajo actual de los antiguos alumnos de nuestro colegio.
En segundo lugar, líderes estudiantiles
1. Autopresentación de los estudiantes: puede presentar uno por uno, especialmente si ha participado en actividades de exalumnos y su impresión inicial del ambiente de trabajo del lugar. departamento de exalumnos;
2. Mi comprensión del trabajo de los exalumnos y preguntas sobre el trabajo de los exalumnos de nuestra escuela: los estudiantes hacen preguntas y el anfitrión del departamento de exalumnos las responde una por una;
3 Sugerencias y opiniones sobre el trabajo de los antiguos alumnos: I Qué sabes sobre el trabajo de los antiguos alumnos de otras escuelas, o de qué otros trabajos de los antiguos alumnos puedes aprender, etc.
4. Presentar esperanza: comprender y apoyar el trabajo de los antiguos alumnos, estar dispuesto a participar activamente en el trabajo y las actividades del departamento de antiguos alumnos y capacitarse.
En tercer lugar, intercambio y discusión
Discutir y comunicarse en un ambiente relajado: puede estar relacionado con el trabajo de los antiguos alumnos o puede tratarse de la visión del futuro.
Cuarto, hazte una foto de grupo
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