¿Cómo hacer ejercicios oculares en 1000 palabras?

Los ojos son las ventanas del alma. Sólo protegiendo tus ojos podrás ver este mundo brillante y hermoso. Sin embargo, en los últimos años, la incidencia de la miopía se ha vuelto mayor y más joven. Cada vez más niños de primero y segundo de primaria tienen que usar gafas. La miopía se ha convertido en el problema más importante que pone en peligro la salud de los estudiantes de primaria y secundaria en mi país. La creciente tasa de miopía ha atraído gran atención por parte del país y la sociedad.

Muchos años de experiencia como directora me dicen que nuestros niños y profesores generalmente no prestan atención a los ejercicios oculares. Especialmente en los grados inferiores, se cometen muchos errores al realizar ejercicios oculares. La mayoría de los estudiantes no pueden encontrar los puntos de acupuntura para cada ejercicio, lo que afecta el efecto de los ejercicios. En una clase, sólo unos pocos alumnos cerraban los ojos y seguían atentamente el ritmo de las instrucciones, mientras que una gran proporción lo hacía con los ojos abiertos y charlaba mientras lo hacía. Incluso hay muchos estudiantes a los que no les gusta hacer ejercicios oculares porque piensan que es una pérdida de tiempo o por otros motivos. Sin embargo, los profesores de esta clase sólo dieron orientación simbólica, por lo que ya no la enfatizaron; algunos simplemente la ignoraron, hicieron oídos sordos y tuvieron una actitud sin sentido. El inspector de ejercicios oculares escolares solo realiza inspecciones de rutina y deduce puntos, pero no desempeña el papel de señalar y hacer correcciones.

Proceso de solución:

1. Utilice recursos de los medios para que los estudiantes comprendan el daño de la miopía en la vida diaria;

2. Enumere ejemplos específicos (experiencia personal). , Deje que los estudiantes comprendan la importancia de hacer ejercicios oculares;

3. Los estudiantes deben hacer ejercicios oculares en serio y los maestros deben dar el ejemplo. Los profesores deben dominar los conceptos básicos de cada ejercicio para poder brindar orientación y corrección oportuna a los estudiantes. Al mismo tiempo, desde la perspectiva de proteger la vista y dar ejemplo, los profesores pueden realizar ejercicios oculares con los estudiantes para que sirvan como demostración y permitan que los estudiantes se den cuenta subjetivamente de la importancia de realizar ejercicios oculares.

4. Utilizando los recursos del sitio, puedes dar ejemplo frente a toda la clase a los estudiantes que no lo hacen bien o no lo hacen en serio, para que estos estudiantes se den cuenta de sus errores y También recuerde a otros estudiantes.

5. Incorporar ejercicios oculares en las evaluaciones individuales de clase. Si es posible, también puedes utilizar equipo de cámara para promover los ejercicios de clase, elogiar los buenos y recordar los malos.

6. Para formar a los examinadores de ejercicios oculares de clase, además de entrenar los conceptos básicos de los movimientos, es más importante cultivar un sentido de responsabilidad, para que puedan hacer todo lo posible para instar a otros estudiantes a hacerlo bien. en cada sección durante la inspección de ejercicios oculares.

7. Además de la escuela, la educación familiar también es muy importante. Por lo tanto, se deben utilizar los recursos sociales para que los padres de los estudiantes se den cuenta de la importancia de los ejercicios oculares, para que el concepto de proteger la vista esté profundamente arraigado en los corazones de la gente y para que los estudiantes sean más conscientes de la importancia de proteger la vista, cambiando así de pasivo a activo.

8. Lo más importante es que al enseñar ejercicios oculares, se debe demostrar lo esencial de cada acción para que los estudiantes puedan entender claramente el papel de estas acciones, el ritmo de realización de las mismas y la ubicación de ellas. los puntos de acupuntura. Es más, no puedo mantener los ojos abiertos cuando hago ejercicios oculares. No se puede aprobar hasta que todos los estudiantes sientan que es correcto. Después de la enseñanza, puede realizar un entrenamiento intensivo y evaluar ejercicios oculares a intervalos regulares.

9. Enfatice que al hacer ejercicios oculares, debe cortarse las uñas limpiamente para evitar la inflamación de los ojos causada por la suciedad de las uñas y mantener las manos limpias para evitar que las bacterias de las manos entren en los ojos.

10. Como profesor de clase, aunque no sea tu turno de ejercicios oculares, debes acudir al aula a comprobarlo. Primero, hágales saber a los estudiantes que le da gran importancia a los ejercicios oculares y hágales saber que se preocupa por ellos. Segundo, deje que el inspector tenga un respaldo para que pueda inspeccionar mejor, para que algunos alborotadores no se atrevan a hacer; errores.

Reflexión:

Después de repetidos énfasis y entrenamiento, la mayoría de los estudiantes de la clase tienen una gran comprensión de la importancia de los ejercicios oculares. Cada vez, más y más estudiantes son capaces de realizar conscientemente y concienzudamente ejercicios oculares según el ritmo. Pero siempre hay algunos estudiantes que todavía miran en secreto a los profesores e inspectores mientras hacen ejercicios oculares. Otros ponen todo tipo de excusas y prefieren barrer el suelo y limpiar la pizarra antes que hacer ejercicios oculares. Incluso si están sentados en sus asientos, se hurgan la nariz o se suenan la nariz. La razón clave por la que estos niños no están dispuestos a hacer ejercicios oculares es que su visión no ha cambiado y no tienen conciencia de cómo prevenir los problemas antes de que ocurran. La importancia de realizar ejercicios oculares no está lo suficientemente clara. Nunca han experimentado las molestias que causa la miopía, por lo que piensan que los ejercicios oculares son innecesarios y las palabras del profesor son simplemente alarmistas.

Al reflexionar sobre los problemas de estos estudiantes, no podemos solo culparlos, porque la mayoría de ellos lo saben y lo comprenden.

Deberíamos reflexionar sobre nosotros mismos: ¿está realmente terminada la obra? Para estos estudiantes, los requisitos no son lo suficientemente detallados, porque estos estudiantes a menudo son niños relativamente ingenuos, y la predicación general no funciona para ellos porque sus mentes no son lo suficientemente maduras y necesitan más énfasis y supervisión repetida. Por lo tanto, a este grupo de estudiantes debemos ayudarlos con paciencia, emocional y racionalmente, para que realmente dominen la práctica de los ejercicios oculares. Sus pequeños avances deben ser descubiertos, alentados y elogiados de manera oportuna, para que gradualmente comprendan que pueden hacerlo tan bien como los demás, para mantenerse al día con el nivel de la clase.