El perfil de la escuela es de la escuela secundaria Jinan No. 5.

La escuela secundaria Jinan No. 5 tiene una larga historia y una profunda herencia cultural. Su lema escolar de cuatro caracteres: "diligencia, sencillez, integridad y perseverancia" todavía se utiliza en la actualidad. La excelencia del nivel de funcionamiento escolar, el nivel de gestión escolar y la calidad de los estudiantes siempre ha sido la evaluación general del nivel de funcionamiento escolar de la Escuela Secundaria No. 5 a lo largo de los años. En la nueva era y la nueva etapa, cómo heredar y llevar adelante las excelentes tradiciones de la Quinta Escuela Intermedia y darles nuevas connotaciones de los tiempos ha sido la dirección en la que la gente de la Quinta Escuela Intermedia ha estado trabajando arduamente durante mucho tiempo. . Con este fin, la escuela renovó la sala de exposiciones de historia de la escuela para permitir a profesores y estudiantes conocer las historias de la esposa de Lao She, la señora Hu Jieqing, el famoso calígrafo Ouyang, vicepresidente de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino, He, el diseñador. del emblema nacional y otros exalumnos famosos, y para ayudar a los estudiantes a establecer el honor "Estoy basado en mi experiencia en la Quinta Escuela Secundaria, la Quinta Escuela Secundaria está orgullosa de mí". , perseverancia tenaz y estilo simple, inspiro a profesores y estudiantes a trabajar duro y estudiar con diligencia. La escuela tiene una base sólida para la educación ideológica. El estudio del "Esquema de construcción e implementación" ha logrado resultados prácticos. > El antiguo lema de la escuela secundaria Qilu de "diligencia, sencillez, honestidad y perseverancia" se ha utilizado hasta el día de hoy y se le han dado nuevas connotaciones en la evaluación del trabajo de los profesores entre los cuatro aspectos de "capacidad, diligencia". y desempeño", "moralidad" representa calidad ideológica; "capacidad" representa nivel de trabajo; "éxito" es el resultado del trabajo. Los tres aspectos anteriores deben basarse en la "diligencia". Sólo el trabajo duro Sólo a través de la dedicación desinteresada podemos progresar En "moralidad, capacidad y desempeño". La sencillez y la sencillez son las excelentes tradiciones de la nación china, especialmente cuando hay algunos fenómenos de vida material extravagante y vida espiritual vacía, debemos promoverlas vigorosamente entre maestros y estudiantes. La sencillez y el enriquecimiento de la vida son la base del mundo, la base de la educación escolar y una parte importante del esquema de la construcción moral ciudadana. Los docentes deben rechazar la falsedad y la exageración frente a los estudiantes. La sinceridad es un modelo a seguir. Debemos tratarnos con sinceridad, y los profesores debemos tratarnos con sinceridad. "Fácil" significa perseverancia, perseverancia y sentido de responsabilidad, y la profesión docente es un trabajo pesado y mental, como todos sabemos, si relajamos nuestro trabajo. Como estudiantes, habrá un "vacío" para los estudiantes, y los maestros necesitan perseverancia y responsabilidad cuando los estudiantes se enfrentan al examen de ingreso a la escuela secundaria en el tercer año de la escuela secundaria, este es un fenómeno inevitable. Debe comenzar con la palabra "fácil" para que los estudiantes comprendan que si quieren estar en la lista, debe haber un camino a sus pies. Sólo aquellos que insistan en seguir este camino obtendrán la victoria final.

Si bien hereda la tradición, la escuela también está explorando nuevos desarrollos. La implementación de la reforma curricular ha planteado requisitos más altos para los maestros. Actualmente, muchos maestros de nuestra escuela están estudiando para cursos de posgrado durante las vacaciones de invierno y verano. La escuela ha llevado a cabo una capacitación centralizada para equipos de liderazgo, directores y maestros jóvenes, e invitó a los expertos en educación de Beijing Cheng Hongxun y Xu Xiuru, el famoso psicólogo profesor Xu Shengsan. La escuela organiza a los maestros para que vayan a escuelas famosas en Guangzhou, Shanghai. Jiangsu y otras provincias en lotes para aprender experiencia avanzada y mejorar el nivel teórico de los docentes Para adaptarse a los requisitos de la nueva reforma curricular y completar la transformación de los roles de los docentes lo antes posible, la escuela ha tenido principalmente varios cambios ideológicos. Se han implementado: 1. De la gestión al servicio 2. De la autoridad a la asociación 3. De la enseñanza a la orientación 4. De la herencia a la escuela de aprendizaje para fortalecer la gestión y establecer el concepto de "la gestión es servicio, el servicio es la mejor gestión". Requiere que el equipo de liderazgo esté familiarizado con los negocios del departamento, y los problemas en el trabajo deben abordarse de manera oportuna, y no debe haber ningún fenómeno de "espera, dilación y rechazo" por parte de los miembros del equipo de liderazgo. implementar la política "12345", es decir, One Tree: Establecer nuevos conceptos y pensamientos 2. Rigor: Administrar estrictamente la escuela y ser estricto con la autodisciplina; partido y el país, estudio en profundidad de las teorías de la educación y la enseñanza, y educación en profundidad y primera línea de enseñanza 4. Solidez: teoría básica sólida, estilo de trabajo sólido, reforma educativa realista, gestión escolar pragmática; la causa, los negocios meticulosos, el trabajo sólido, la sinceridad hacia los camaradas y el amor por los estudiantes. Los cuadros mejoran constantemente su propia calidad y utilizan eficazmente su comportamiento ejemplar y su encanto de personalidad para impulsar e influir en todos los profesores y el personal.

Todos los docentes son gestionados en estricto apego a la normativa escolar sin perder el cuidado y la educación humanística. Se afirma claramente que los docentes deben promover cuatro espíritus, a saber, el noble profesionalismo, el trabajo duro y el espíritu empresarial, la dedicación desinteresada, la iniciativa y la innovación.

En el proceso de gestión de los estudiantes, debemos reflejar plenamente la posición dominante de los estudiantes, adherirnos a la combinación de comportamiento guía y comprensión, dejar que los estudiantes comprendan la verdad, convencer a las personas con razón, educar a las personas con razón, y dejar que los estudiantes sepan por qué lo son. En el trabajo diario, debemos centrarnos en cultivar las capacidades de autogestión de los estudiantes, especialmente las capacidades de gestión de los cuadros estudiantiles, movilizar plenamente su entusiasmo, centrarnos en el desarrollo de los estudiantes a lo largo de toda su vida y, fundamentalmente, equipar a los estudiantes con la capacidad de autogestión y autogestión. disciplina.

Los líderes escolares siempre han otorgado gran importancia a la educación y la investigación científica, insistiendo en tomar la educación y la investigación científica como base para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza y promover el desarrollo de la escuela, y continúan haciendo esfuerzos incansables para lograr resultados prácticos. La escuela ha creado un buen ambiente educativo, de investigación científica y académico. Al organizar a los docentes para que escuchen informes de expertos, vean videos y aprendan teorías colectivas, los guiamos para que actualicen constantemente sus conceptos, los alentamos a participar en la innovación educativa, les brindamos total libertad de enseñanza y los guiamos para que realicen investigaciones experimentales en la enseñanza.

El colegio orienta y anima a los profesores a realizar investigaciones temáticas. Actualmente, nuestra escuela está investigando 8 proyectos a nivel nacional, provincial, municipal y distrital, llevando a cabo 3 proyectos a nivel nacional, 2 proyectos a nivel provincial y requiere que los maestros exploren 4 proyectos de investigación por su cuenta. Los profesores deben establecer proyectos de investigación basados ​​en las características de las materias que enseñan y de los estudiantes en la clase, formular ideas de enseñanza científica y transformar la investigación del proyecto en ideas y métodos de enseñanza y aplicarlos a la enseñanza en el aula.

Después de varios años de exploración y capacitación, la mayoría de los maestros de la Escuela Secundaria No. 5 han adquirido gradualmente el buen hábito de aprender de forma independiente y dedicarse a la reforma curricular, la enseñanza y la investigación experimentales. Un gran número de profesores jóvenes y de mediana edad han pasado a primer plano, y han surgido una tras otra conferencias, clases de alta calidad y clases de observación sobre el aprendizaje de nuevos estándares curriculares, nuevos métodos y nuevos conceptos. En los últimos años, dos alumnos de Quinto de Enseñanza Media han ganado el primer premio en el concurso nacional de docencia presencial, 12 alumnos han ganado el primer y segundo premio en el concurso provincial de docencia presencial y muchos alumnos han obtenido el primer premio en el concurso municipal. Concurso de enseñanza en el aula. La "Clase de demostración de orientación de estudio grupal" del maestro Sun Min fue grabada por People's Education Press y distribuida a nivel nacional. La escuela concede gran importancia a la educación física y lleva a cabo una gran cantidad de actividades de educación masiva y deportes de fitness. El tenis de mesa y la natación han ganado el primer lugar en la ciudad de Jinan durante muchos años consecutivos, el primer lugar en la competencia de atletismo y la competencia de baloncesto de los estudiantes de la escuela secundaria de Jinan, el cuarto lugar en la competencia de atletismo de la escuela provincial de deportes tradicionales de 2002, el cuarto lugar en la competencia de atletismo de la Copa Escolar Provincial de 2001, China y Japón. Primer premio en la competencia de tenis de mesa para estudiantes de secundaria en ciudades hermanas, segundo lugar en el equipo femenino en 2002 y cuarto lugar en la puntuación general del equipo. En los últimos dos años, ha proporcionado docenas de talentos deportivos a tres escuelas secundarias provinciales clave. Fue nombrada escuela provincial de proyectos deportivos tradicionales y ganó la unidad nacional avanzada de deportes masivos, la unidad provincial provincial de proyectos avanzados tradicionales y la navegación provincial. y escuela de demostración de modelos de aviación, y el Premio de Contribución Especial a los Deportes de Jinan para la revitalización municipal y otros premios.

La escuela se adhiere al principio de "prestar igual atención a la popularización y la mejora", abre clases de música y arte a tiempo y organiza la fiesta de Año Nuevo y el Concurso de Coros del Día Nacional cada año. Hay mucho talento en música y belleza en la escuela. El coro de la escuela ganó el primer premio en el Festival de Coros Estudiantiles de la Escuela Secundaria Municipal durante dos años consecutivos y ganó la unidad avanzada de la Actuación Artística del 50º Aniversario de la ciudad de Jinan. El equipo de danza ganó el primer premio en la competencia de danza del distrito tres veces seguidas. El "Método de enseñanza rápida de pintura", fundado por el profesor de arte Zou Mounan, ha ganado casi 60 premios en concursos de arte nacionales e internacionales en los últimos años. La escuela también utiliza la experiencia de nuestros profesores para crear grupos de interés como recitación, danza, coro, historia y geografía, biología, deportes, inglés, arte, caligrafía y otras actividades extracurriculares los viernes por la tarde. Cada año se llevan a cabo periódicamente una serie de actividades como pequeños concursos de caligrafía, concursos de karaoke, concursos de coros, concursos de recitación, concursos de oratoria y concursos de periódicos escritos a mano, que movilizan el entusiasmo de los estudiantes, enriquecen la vida en el campus y logran buenos resultados.

La escuela secundaria Jinan No. 5 una vez organizó a los estudiantes para representar a la provincia de Shandong para participar en el programa "Outsmarting Box Mountain" de CCTV. 14 escuelas de todo el país participaron y ganaron dos premios. Premio” celebrado en Japón. “Conferencia de Educación y Protección Ambiental”. CCTV también decidió grabar el proyecto de investigación de nuestros estudiantes sobre “Protección del río Madre” como vídeo promocional para la participación de China en esta conferencia.

Los alumnos de la Quinta Escuela Secundaria han trabajado duro durante más de cien años y han logrado resultados fructíferos. La escuela ha ganado el título de Unidad Provincial de Civilización Espiritual, Unidad Nacional Avanzada de Deportes de Masas, Unidad Municipal Avanzada de Civilización Espiritual, Escuela Verde Municipal, el primer lote de escuelas de estandarización municipal y provinciales durante diez años consecutivos. han estado entre los mejores de la ciudad a lo largo de los años. La nueva era exige una nueva educación. Los estudiantes de la Escuela Secundaria No. 5 son perseverantes, diligentes, rigurosos, con los pies en la tierra, trabajadores y concienzudos, y están ingresando constantemente en las filas de escuelas famosas en la provincia de Shandong e incluso en el país.