[Recomendado] 5 planes de trabajo de seguridad alimentaria escolar
Plan de trabajo 1 sobre seguridad alimentaria escolar Con el fin de popularizar aún más el conocimiento sobre seguridad alimentaria entre profesores y estudiantes, mejorar la conciencia de toda la sociedad para participar en la seguridad alimentaria y movilizar a toda la sociedad para que se preocupe, apoye y participe. en el trabajo de seguridad alimentaria, según la Oficina de Seguridad Alimentaria del Consejo de Estado y este plan de implementación está especialmente formulado en base al espíritu de la oficina de seguridad alimentaria provincial, municipal y del condado y otros documentos y se combina con la situación real de nuestro condado.
1. Hora de la actividad
16 de junio al 23 de junio de 20xx
2 Tema de la actividad
20xx Comida escolar del condado El tema de La Semana de Publicidad sobre Seguridad es: "Shangde respeta la ley, lidera la marca y mejora integralmente el nivel de las leyes y regulaciones de seguridad alimentaria".
3. Objeto de la actividad
1. Popularizar los conocimientos sobre seguridad alimentaria entre los jóvenes y potenciar la conciencia y la capacidad de autoprotección.
2. Reforzar aún más la gestión de la seguridad alimentaria escolar para garantizar la salud y la seguridad de los estudiantes de primaria y secundaria. Mejorar el sistema de supervisión y gestión de la seguridad alimentaria escolar con la participación de toda la sociedad.
Cuatro. Contenido de la actividad
1. Crear un ambiente publicitario. Durante la Semana de Publicidad, cada escuela cuelga lemas y carteles de la Semana de Publicidad sobre la Seguridad Alimentaria en lugares destacados de la escuela para promover el conocimiento sobre la seguridad alimentaria.
2. Resalta la temática del evento. Las escuelas primarias y secundarias utilizan tableros de anuncios, retransmisiones en el campus, conferencias, reuniones de clase temáticas, discursos bajo la bandera nacional, reuniones de padres, concursos de conocimientos, concursos de periódicos escritos a mano, cartas a los padres de los alumnos, etc. para llevar a cabo actividades de divulgación de la seguridad alimentaria entre los profesores. , estudiantes y padres.
3. Abrir una cafetería escolar. Realizar jornadas de puertas abiertas en el comedor escolar e invitar a los padres a visitar el comedor escolar y hacer sugerencias de mejora.
4. Realizar formación gerencial. Llevar a cabo actividades temáticas sobre seguridad alimentaria, como educación jurídica, capacitación empresarial y educación de advertencia para los empleados de comedores escolares, organizar a los gerentes de comedores escolares para intercambiar experiencias en gestión de seguridad alimentaria e interpretar y estudiar de manera integral la "Ley de seguridad alimentaria escolar" recientemente revisada.
5. Mejorar los planes de emergencia. Mejorar aún más el plan de seguridad alimentaria de la escuela y mejorar el nivel de gestión de seguridad alimentaria de la escuela.
6. Sirve como demostración. Seleccionar unidades de demostración de gestión de comedores escolares, organizar reuniones de observación in situ y reuniones típicas de intercambio de experiencias para la gestión de comedores escolares, promover buenas experiencias y lograr efectos de demostración de la radiación.
requisitos de actividad del verbo (abreviatura de verbo)
1. Las escuelas primarias y secundarias deben fortalecer el liderazgo organizacional, perfeccionar los planes de actividades, innovar las formas de actividades y garantizar la eficacia de las actividades.
2. Estimular plenamente el entusiasmo de profesores, estudiantes, comunidades y padres por participar, resaltar el tema de la semana publicitaria, enfatizar los resultados prácticos y evitar el formalismo.
3. Hacer un buen trabajo resumiendo la efectividad y experiencia de la semana de publicidad sobre seguridad alimentaria escolar. La versión electrónica del informe resumido de las escuelas a nivel de municipio (calle) y condado debe enviarse al Departamento de Deportes, Salud y Arte de la Oficina de Educación del condado antes del 26 de junio.
Con el fin de proteger la salud y la seguridad de la vida de maestros y estudiantes y mantener la estabilidad social, este plan se formula en base a las disposiciones laborales de la ciudad y el condado y la situación real de nuestra ciudad.
1. Objetivos de remediación
A través de un trabajo de rectificación especial concentrado, mejoraremos aún más la conciencia sobre la responsabilidad de la seguridad alimentaria y la conciencia legal de las escuelas y las unidades de producción y operación de alimentos circundantes, y fortaleceremos la gestión de la seguridad alimentaria. y estandarizar las actividades de producción y operación de alimentos, el descubrimiento y eliminación oportunos de los peligros para la seguridad alimentaria, la purificación del entorno de consumo de alimentos, la prevención de accidentes relacionados con la seguridad alimentaria y la protección de la salud y la seguridad de la vida de maestros y estudiantes.
2. Tiempo de remediación
El trabajo de rectificación especial comenzará el X mes xx y finalizará el X mes xx.
En tercer lugar, el alcance de la rectificación
Todo tipo de escuelas en todos los niveles en ciudades y pueblos y unidades de producción y operación de alimentos circundantes y operadores de puestos (móviles) de alimentos.
4. Contenido de rectificación
Llevar a cabo inspecciones integrales de aplicación de la ley en las unidades de producción y operación de alimentos alrededor de la escuela.
Verifique si las unidades de producción de alimentos y los operadores de alimentos en los puestos fijos de alimentos tienen licencias de higiene alimentaria, licencias comerciales industriales y comerciales y otras licencias relevantes, enfocándose en verificar los certificados de salud de los empleados, las fuentes de alimentos y materias primas alimentarias, los canales de compra, las inspecciones de boletos, registros de compras y ventas, y producción y operaciones de alimentos. Si el comportamiento está estandarizado, se centra en investigar y castigar el comportamiento sin licencia y sin licencia de utilizar materias primas y carne tóxicas, dañinas, podridas, sucias y otras sin certificados de inspección para producir y procesar alimentos; además de operar alimentos falsificados y de mala calidad, alimentos tóxicos y nocivos, alimentos vencidos y en mal estado y tres No hay actividades comerciales ilegales como alimentos, investigar y tratar con vendedores ambulantes de alimentos alrededor de la escuela y actividades comerciales ilegales como ocupar caminos urbanos y; Montaje de puestos sin autorización.
Fortalecer la construcción de comedores escolares y unidades de negocios de alimentos en los campus, fortalecer la supervisión y gestión de la seguridad alimentaria en los campus y garantizar que los servicios de catering, las unidades de negocios de alimentos y otras unidades funcionen de acuerdo con la ley.
Verbo (abreviatura de verbo) división de responsabilidades
El gobierno popular de un pueblo y cada aldea (comunidad) son responsables de la organización y coordinación de las actividades especiales de rectificación en sus respectivas jurisdicciones, establecer un equipo integral de inspección de aplicación de la ley y realizar inspecciones de escuelas y unidades circundantes de producción y operación de alimentos para realizar inspecciones de aplicación de la ley.
La escuela central Er Town, la escuela secundaria xx Town Xincang y la escuela secundaria xx son responsables de supervisar que las escuelas cumplan con sus responsabilidades de gestión de seguridad alimentaria, fortalecer la supervisión de los sistemas de responsabilidad de seguridad alimentaria escolar y los planes de emergencia de seguridad alimentaria. y promover activamente el sistema de miembros de inspecciones de salud de los comedores escolares, y explorar métodos eficaces y mecanismos a largo plazo para la gestión de la higiene y seguridad de los alimentos en las escuelas. Es necesario fortalecer la gestión de las viviendas escolares de alquiler para las actividades de producción y operación de alimentos, supervisar el cumplimiento por parte de los arrendatarios de los contratos de garantía de seguridad alimentaria, fortalecer la gestión de las escuelas, las viviendas de alquiler y la apariencia de la ciudad y el saneamiento ambiental, e implementar los tres principios. garantizar un sistema de responsabilidad frente a la puerta; las escuelas deben realizar actividades para despedirse de los malos hábitos y eliminarlos. Una campaña de concientización sobre la seguridad alimentaria con el tema de los refrigerios educa a los estudiantes a no comprar alimentos sin licencia y los que se venden en puestos ambulantes de comida alrededor de la escuela.
La Oficina Industrial y Comercial de Sanzhen es responsable de la supervisión y gestión de las unidades operativas internas de la escuela; fortalece la supervisión e inspección de las unidades operativas en el campo de la circulación de alimentos e intensifica la investigación y el castigo de las actividades comerciales ilegales; .
La Estación de Supervisión de Seguridad de Four Towns es responsable de supervisar e inspeccionar las empresas de producción y procesamiento de alimentos que abastecen a los comedores escolares o a los estudiantes, especialmente los pequeños talleres alrededor de las escuelas y para los estudiantes, e investiga y castiga estrictamente los productos falsificados y tóxicos. Infracciones de alimentos peligrosos.
Las cinco oficinas de gestión integral municipal, comisarías y oficinas judiciales son responsables de la rectificación de puestos móviles, operaciones en las aceras, tiendas exteriores, colocación aleatoria y construcciones ilegales alrededor de la escuela. Rectificar y estandarizar integralmente el mercado vial alrededor de la escuela; supervisar la señalización e implementación del sistema de responsabilidad de tres garantías frente a la puerta de saneamiento ambiental; establecer un mecanismo de limpieza eficaz para el área alrededor de la escuela, limpiar rápidamente los rincones sanitarios, residuos comerciales y de restauración en el área alrededor de la escuela, y proporcionar a la escuela un ambiente externo tranquilo y armonioso.
Requisitos de trabajo de los verbos intransitivos
1. Fortalecer el liderazgo y formular planes. El trabajo de seguridad alimentaria en las escuelas es una parte importante del trabajo de seguridad alimentaria de la ciudad. Todas las aldeas (comunidades) y escuelas deben darle gran importancia y fortalecer eficazmente el liderazgo. El responsable debe intervenir personalmente, y el responsable debe tomar la iniciativa y centrar su energía y tiempo en acciones correctivas. En vista de los problemas pendientes de seguridad alimentaria en la escuela, haremos arreglos cuidadosos en torno a los objetivos de rectificación y formularemos planes prácticos de rectificación.
Durante más de tres años, nuestro colegio ha otorgado gran importancia a la seguridad alimentaria escolar y ha logrado resultados notables. Atendiendo al espíritu de las instrucciones de los superiores sobre "Actividades de Gestión Especial de Seguridad Alimentaria Escolar y Vehículos de Recogida de Estudiantes", el plan de actividades de gestión especial de nuestro colegio se formula de la siguiente manera:
Tareas y objetivos de trabajo<. /p>
1, estandarizar aún más el comportamiento de gestión del comedor y comedor de nuestra escuela y garantizar que las licencias estén completas.
2. Fortalecer la gestión de los empleados, mejorar aún más la conciencia sobre la responsabilidad de la seguridad y garantizar que los empleados y supervisores de higiene y seguridad alimentaria de nuestra escuela tengan certificados de salud válidos.
3. Fortalecer la gestión de los procesos de adquisición, almacenamiento, procesamiento y venta de alimentos y materias primas, mejorar continuamente la calidad de la higiene de los alimentos en nuestra escuela y garantizar la seguridad alimentaria de profesores y estudiantes.
4. Fortalecer la educación sanitaria de los estudiantes, cultivar buenos hábitos de higiene alimentaria y mejorar la capacidad de los estudiantes para prevenir la seguridad alimentaria.
5. Incrementar la publicidad y la educación sobre el conocimiento de la seguridad vial a todos los estudiantes y padres, y mejorar la conciencia de los padres y estudiantes sobre la seguridad en la conducción.
Conscientemente, no viaje hacia y desde la escuela en vehículos abarrotados, con exceso de velocidad, "tres noes", tractores, vehículos agrícolas y otros vehículos peligrosos.
En segundo lugar, organización
De acuerdo con los requisitos pertinentes del trabajo de gestión especial superior, nuestra escuela ha establecido un grupo líder de gestión especial para la seguridad alimentaria y los vehículos de transporte de estudiantes, con el equipo líder y el director como líder del equipo. Los miembros incluyen a todos los miembros del equipo. El grupo líder es responsable de guiar a nuestra escuela para implementar estrictamente el "Reglamento sobre la gestión de higiene de los comedores escolares y comedores colectivos de estudiantes", implementar concienzudamente las diversas normas y reglamentos del comedor escolar y la gestión de comedores, supervisar e inspeccionar el trabajo de seguridad alimentaria. de nuestro colegio, y proponer sugerencias de rectificación de problemas existentes.
3. Pasos de implementación
(1) Etapa de movilización y despliegue. En esta etapa, nuestra escuela llevará a cabo tres reuniones a tiempo, a saber, una reunión de liderazgo, una reunión de personal y una reunión de estudiantes. Transmitir el espíritu de las reuniones superiores relevantes a todos los maestros y estudiantes, formular un plan de trabajo de gobernanza especial para nuestra escuela, perfeccionar los objetivos de responsabilidad, establecer un grupo líder de trabajo de gobernanza especial, llevar a cabo amplias actividades de publicidad y educación y utilizar la radio del campus y los periódicos de pizarra. , reuniones de clases temáticas, comunicaciones escolares, etc., llevan a cabo amplias actividades de publicidad y educación para mejorar la concienciación sobre la seguridad de profesores, estudiantes y padres.
(2) Etapa de autoexamen y autocorrección. En esta etapa, nuestra escuela llevará a cabo activamente actividades de autoexamen y autocorrección de acuerdo con los requisitos pertinentes de los superiores, buscará cuidadosamente posibles problemas en el trabajo de seguridad alimentaria, los estudiantes residenciales que regresan a casa los fines de semana, regresan a la escuela los domingos, etc., rectificar los problemas de manera oportuna si se encuentran problemas y establecer la autogestión Verificar y rectificar los libros de contabilidad y archivos relacionados.
(3) Movilización integral, investigación en profundidad y mejora de los niveles de seguridad y salud. En esta etapa, el grupo líder de trabajo de gobernanza especial de nuestra escuela llevará a cabo rectificaciones profundas y detalladas de áreas clave como la cafetería, la cafetería y la entrada de la escuela de acuerdo con los requisitos pertinentes de los superiores.
(4) Etapa de resumen integral. Realizar un resumen completo y detallado de las actividades del colegio. Se elogia a los departamentos con buen desempeño y se critican y rectifican las unidades con problemas.
Cuarto, métodos de actividad
1. Principalmente en la etapa de movilización, después del autoexamen, la movilización integral en profundidad y el resumen, se utiliza para resumir el trabajo anterior y organizar el siguiente paso.
2. Investigación integral. Principalmente en la etapa de autoexamen y etapa de investigación en profundidad. Durante el proceso de investigación, todos los departamentos participantes deben ser minuciosos y meticulosos, sin dejar callejones sin salida, y establecer un libro de investigación. Llevar a cabo una investigación integral de problemas con sistemas, instalaciones y personal. Si se descubren problemas, los avisos de rectificación se emitirán de manera oportuna y se abordarán dentro de un límite de tiempo.
3. Firmar una carta de responsabilidad. Principalmente durante la etapa de movilización y la etapa de autoexamen, todos los profesores y el personal deben firmar una carta de responsabilidad, y las responsabilidades se desglosan capa por capa para dejarlas claras.
4. Prensa, radio y comunicación escolar. Principalmente durante la etapa de publicidad y educación, se envían cálidos recordatorios sobre la seguridad alimentaria a todos los profesores y estudiantes.
5. Colgar pancartas y colocar eslóganes. Principalmente en el escenario publicitario cerca de la puerta de la escuela, creando opinión pública y creando una atmósfera.
6. Otras formas. Adopte con flexibilidad otros métodos según las necesidades laborales reales. Sin embargo, no importa qué método, debe satisfacer las necesidades reales del trabajo.
En definitiva, en las actividades especiales de gestión de la seguridad alimentaria y de los vehículos lanzadera de estudiantes, nuestro colegio debe concienciar, aclarar objetivos, tomar medidas efectivas, eliminar peligros ocultos, para que la seguridad alimentaria esté al servicio de la educación y la enseñanza escolar. y construye armonía. Hacer contribuciones positivas a un campus seguro.
Para fortalecer aún más el trabajo de seguridad alimentaria en las escuelas, nuestra ciudad decidió llevar a cabo una rectificación especial de la seguridad alimentaria en las escuelas.
Los requisitos de trabajo relevantes ahora se notifican de la siguiente manera:
1. Ideología rectora
Con los "cuatro más estrictos" como requisitos generales, implementaremos a fondo la "Tercera Sesión Plenaria de Comité de Seguridad Alimentaria del Consejo de Estado" "Aviso de la Oficina del Comité de Seguridad Alimentaria xx sobre la realización de acciones especiales de rectificación de la seguridad alimentaria en las escuelas" (Comité de Seguridad Alimentaria xx [20xx] No. 17), Comité de Seguridad Alimentaria del Distrito xx de la Ciudad de xx La oficina envió "xx Oficina del Comité de Seguridad Alimentaria de la ciudad sobre la realización de acciones especiales de rectificación sobre la seguridad alimentaria en las escuelas" "Aviso sobre la acción especial de rectificación de seguridad alimentaria" (xx Oficina de Seguridad Alimentaria [20xx] Documento No. Acciones para mejorar aún más el riesgo de seguridad alimentaria de la escuela concienciación sobre la prevención, la concienciación sobre la responsabilidad y la concienciación sobre la integridad, mejorar aún más las condiciones sanitarias y el entorno de las unidades de producción y operación de alimentos y de catering alrededor de la escuela, estandarizar aún más el orden de producción y operación de alimentos alrededor de la escuela y mejorar significativamente la higiene del procesamiento y funcionamiento alrededor de la escuela condiciones para garantizar la seguridad alimentaria de profesores y estudiantes
2. Objetivos y alcance de la rectificación
(1) Enlaces de circulación de escuelas vocacionales y técnicas, escuelas intermedias y primarias. escuelas, jardines de infancia y guarderías de todos los niveles de la localidad; diversas entidades comerciales de alimentos, talleres de producción y venta en el lugar y vendedores de alimentos en el campus.
(2) Enlaces de circulación en un radio de 200 metros. el campus: varias entidades comerciales de alimentos en el campus, producción y ventas en el sitio
En tercer lugar, llevar a cabo acciones de rectificación especiales
Las unidades miembros relacionadas con la seguridad alimentaria en la ciudad deben tener en cuenta. cuenta las realidades locales, centrándose desde finales de octubre hasta finales de septiembre de este año, centrándose en el área de 200 metros alrededor de la escuela, centrándose en las unidades de negocio de alimentos para niños, como tiendas de comestibles y unidades de servicio de catering principalmente para estudiantes, aumentando la supervisión, la inspección. y aplicación de la ley, y desplegar acciones especiales de rectificación.
(1) Llevar a cabo una inspección a gran escala de las calificaciones de los operadores de empresas de alimentos para niños, realizar inspecciones policiales puerta a puerta de los operadores de alimentos alrededor de las escuelas. , verificar exhaustivamente las licencias de los operadores de alimentos, verificar cuidadosamente las condiciones comerciales de los operadores de alimentos y prohibir, investigar y tratar resueltamente con los operadores de alimentos ilegales Para certificar a los operadores de alimentos, limpiar o estandarizar a los operadores de alimentos que no cumplan con las condiciones del negocio de alimentos y. requisitos pertinentes, para no dejar callejones sin salida ni puntos ciegos.
(2) Cumplir con la ley para los operadores de alimentos Llevar a cabo una investigación a gran escala sobre las responsabilidades y obligaciones legales de los operadores de alimentos en la escuela. comprobar si los empleados cuentan con certificados sanitarios válidos; si los materiales de embalaje de los alimentos no son tóxicos, son inofensivos y están limpios y si la vajilla está lavada; inspeccionar las notas de compra y los registros relacionados de los alimentos o las materias primas alimentarias solicitados por los operadores de alimentos; por artículo, no implemente las responsabilidades y obligaciones legales, como la inspección de compra de alimentos o materias primas alimentarias y los registros de inspección de acuerdo con la ley o los reglamentos, y compre, venda y use sin fuentes legales Los operadores de alimentos con recibos incompletos o incompletos serán severamente castigados
(3) Llevar a cabo una inspección exhaustiva de las áreas de venta y procesamiento de alimentos y de los almacenes de materias primas alimentarias de los operadores de alimentos. Revisar cuidadosamente los alimentos caducados, los alimentos en mal estado, los alimentos con etiquetas no estándar, los alimentos retirados del mercado y los eliminados de la lista. alimentos, combinado con supervisión de la seguridad alimentaria e inspección aleatoria y monitoreo de riesgos, se centra en fortalecer la inspección de alimentos inflados, bocadillos, alimentos precocinados, productos lácteos, productos cárnicos, bebidas, helados, muestreo de supervisión y monitoreo de riesgos de los alimentos consumidos por niños. como pasteles. Alimentos caducados, alimentos en mal estado, alimentos de calidad inferior, "dos excesos y uno no estándar" (es decir, el uso de aditivos alimentarios más allá del alcance y del límite y la adición ilegal de sustancias no comestibles), alimentos con etiquetas irregulares y sus operadores , y aquellos procesados con materias primas inferiores. Los productores de alimentos y sus operadores deben perseguirlos hasta el final e investigarlos resueltamente y tratarlos de acuerdo con la ley.
(4) Realizar una renovación importante del entorno circundante del campus. Rectificaremos todo tipo de actividades ilegales, como puestos móviles alrededor de escuelas, afuera de tiendas, operaciones en la carretera y colocación y colocación de diversos carteles a voluntad. Investigaremos estrictamente y abordaremos los comportamientos que afecten la apariencia y el medio ambiente de la ciudad. Nos centraremos en verificar si los vendedores de alimentos en los lugares, áreas y gestión del tiempo designados; prohibir que los vendedores de alimentos ilegales ingresen a las áreas del campus y evitar resueltamente que los vendedores de alimentos ilegales instalen puestos para vender comida a los estudiantes. Garantizar un ambiente ordenado alrededor del campus.
Cuarto, fortalecer las medidas de supervisión diaria.
(1) Gestión estricta de las licencias de empresas alimentarias. Es necesario revisar estrictamente los materiales de solicitud de licencia de negocios de alimentos de los operadores de alimentos de acuerdo con la ley y realizar inspecciones in situ de los solicitantes que solicitan participar en la venta de alimentos para niños o locales comerciales ubicados dentro y alrededor de los campus. Si el entorno y las condiciones comerciales no cumplen con los estándares de condiciones comerciales de alimentos y los requisitos relacionados, no se otorgará la licencia. Después de la emisión de una licencia de negocio alimentario, se debe fortalecer la supervisión e inspección del mantenimiento de las condiciones del negocio alimentario. Los operadores de alimentos que no puedan mantener de manera sostenible sus operaciones comerciales deben ser investigados, tratados, limpiados o regulados de manera oportuna de conformidad con la ley.
(2) Estricta supervisión de la calidad y seguridad de los alimentos. Es necesario supervisar a los operadores de alimentos para controlar estrictamente la compra, implementar concienzudamente la inspección de compras y el sistema de registros de inspección, garantizar que los recibos de compra estén completos y válidos, que los registros de inspección completados sean verdaderos y completos y garantizar que las fuentes de alimentos sean regulares. , los canales son fluidos, la calidad es confiable y los problemas se pueden rastrear en el tiempo. Es necesario supervisar a los operadores de alimentos para controlar estrictamente las ventas, revisar cuidadosamente los alimentos en stock y en venta, y retirar rápidamente los alimentos con etiquetas irregulares, corrupción, deterioro y alimentos que hayan excedido su vida útil. Es necesario supervisar a los operadores para controlar estrictamente las eliminaciones de la lista, detener las ventas de manera oportuna de acuerdo con la ley, retirar de los estantes y eliminar de la lista los alimentos que no cumplen con los estándares de seguridad alimentaria, exceden la vida útil o se echan a perder, manipulan alimentos problemáticos. de conformidad con la ley y llevar registros.
(3) Supervisar estrictamente las operaciones de las empresas alimentarias. Es necesario instar y orientar a los operadores de alimentos para que establezcan, mejoren e implementen plenamente sistemas de gestión de seguridad alimentaria y regulen la publicidad y otras actividades comerciales de alimentos. Centrándonos en las unidades de servicio de catering, "turnos de noche" y "mesas de comedor pequeñas" alrededor del campus, fortaleceremos la supervisión e inspección diarias, instamos a las unidades de servicio de catering a implementar estrictamente sus responsabilidades principales, controlar estrictamente la salud del personal, la adquisición, el almacenamiento y el procesamiento de alimentos. y eliminar las adiciones ilegales de sustancias no comestibles y el uso indebido de aditivos alimentarios para prevenir accidentes por intoxicación alimentaria.
(4) Gestionar estrictamente el entorno circundante del campus. Implementar el principio de gestión territorial, establecer un mecanismo interactivo entre la ciudad y los departamentos relevantes, como supervisión del mercado, seguridad pública y aldeas relacionadas con la gestión urbana (residentes), canales de información fluidos y esforzarse por resolver problemas difíciles y candentes en todo el campus. La gestión diaria adopta el modelo de "patrullas de equipo" regulares e irregulares al mediodía y "vínculos distritales" por la noche.
Requisitos de trabajo del verbo (abreviatura de verbo)
(1) Fortalecer el liderazgo organizacional. La ciudad estableció un grupo líder de rectificación especial. El camarada xxx, subsecretario del comité del partido y alcalde, se desempeña como líder del equipo, xxx, subsecretario del comité del partido, se desempeña como líder adjunto del equipo, y los jefes de las unidades miembros de la Oficina de Seguridad Alimentaria son miembros. El grupo dirigente es responsable de la organización y coordinación de las actividades de rectificación. Las unidades miembros de la oficina de seguridad alimentaria de la ciudad deben implementar concienzudamente las "Medidas de Gestión de los XX Talleres de Alimentos y Vendedores de Alimentos de la Provincia" y las "Medidas Provisionales de Gestión de los Puestos de Venta de la Ciudad XX". La oficina municipal de seguridad alimentaria debe desempeñar un papel de liderazgo, fortalecer la cooperación y la cooperación de la supervisión del mercado, la seguridad pública, la gestión integral, la educación, la gestión urbana y otros departamentos relevantes, aprovechar plenamente el papel de los coordinadores e informantes de seguridad alimentaria de base, y investigar y gestionar exhaustivamente los riesgos de seguridad alimentaria en todo el campus, rectificar y estandarizar las operaciones comerciales de alimentos de los pequeños talleres de procesamiento de alimentos, vendedores de alimentos y vendedores ambulantes, investigar y prohibir resueltamente a los vendedores ambulantes ilegales sin ningún certificado comercial legal y tomar medidas severas contra los alimentos. violaciones y crímenes.
(2) Fortalecer la publicidad y la educación. Fortalecer la publicidad y la educación de los operadores de alimentos en todo el campus, mejorar su conciencia legal y su responsabilidad, cumplir conscientemente la ley, implementar medidas de gestión y garantizar la seguridad alimentaria. Es necesario promover vigorosamente las actividades de seguridad alimentaria en el campus, adoptar un método fácil de entender y de entender, popularizar las leyes, reglamentos y conocimientos sobre seguridad alimentaria entre profesores y estudiantes, mejorar la conciencia de los profesores y estudiantes sobre la autoprevención. y la protección de los derechos de los consumidores, y boicotear conscientemente los alimentos falsificados y de mala calidad. Es necesario fortalecer la supervisión social, movilizar ampliamente a profesores y estudiantes para que participen en la gestión de la seguridad alimentaria y crear un buen ambiente social para la seguridad alimentaria.
(3) Fortalecer la supervisión y la inspección. Es necesario fortalecer la supervisión y la inspección, profundizar en el nivel de base, profundizar en el campus y las unidades de negocios de alimentos circundantes, y adoptar inspecciones no anunciadas y otros métodos para implementarlo en un nivel y en todos los niveles. Las unidades y el personal que no cumplen con sus responsabilidades, no actúan, no informan situaciones y no resuelven problemas deben rendir cuentas seriamente para garantizar que todas las responsabilidades laborales, el despliegue, la promoción y la eficacia se implementen en su lugar.
El trabajo realizado por los departamentos miembro relacionados con la seguridad alimentaria de la ciudad debe formar un informe resumido escrito periódico y enviarlo a la oficina de seguridad alimentaria de la ciudad antes del x
Capítulo 5 de la escuela. El plan de trabajo de seguridad alimentaria es hacer un buen trabajo. El trabajo de gestión de seguridad invernal de nuestra ciudad evitará varios accidentes de seguridad en el campus, continuará manteniendo la seguridad y estabilidad del campus y garantizará la seguridad de las vidas y propiedades de los maestros y estudiantes de nuestra ciudad. De acuerdo con el espíritu de los documentos de la ciudad y el condado y la situación real de nuestra ciudad, se formula especialmente el siguiente plan.
1. Ideología rectora
Guiados por el espíritu de las conferencias de seguridad nacionales, provinciales, municipales y de condado, adherirse a la política de "la seguridad primero, la prevención primero" y mejorar la seguridad. conciencia de profesores y estudiantes, mejorar las capacidades de autoprotección y crear un buen ambiente para construir un campus seguro similar a una montaña.
2. Tema de la actividad
Presta atención a la prevención, sálvate a ti mismo y a los demás y mantente a salvo.
3. Tiempo de actividad
20xx 65438 10 de febrero-20xx 65438 10 de octubre
Cuarto, liderazgo organizacional
Para fortalecer a Para organizar, coordinar y dirigir las actividades, se estableció un grupo líder para el "Mes de actividades de educación sobre seguridad en invierno" de la Escuela Central de Fangshan;
Líder del equipo: xxx
Líder adjunto del equipo:
Miembros:
forma verbal (abreviatura de verbo) y contenido de las actividades
(1) Realizar la inspección de seguridad invernal de la escuela.
Cada escuela lleva a cabo una investigación centralizada y rectificación de posibles riesgos de seguridad en el campus, y es seria, meticulosa, integral y exhaustiva, sin dejar callejones sin salida. En particular, se deben inspeccionar partes clave y lugares importantes, como la electricidad y los cables de alimentación en oficinas y aulas, para identificar los problemas existentes y rectificarlos de manera oportuna. Para los riesgos de seguridad que no se pueden eliminar de inmediato, se debe presentar un plan de rectificación y se debe designar a una persona dedicada para que sea responsable de la rectificación dentro de un límite de tiempo para garantizar que la tasa de rectificación alcance el 100%.
(2) Fortalecer la educación sobre seguridad vial en climas de nieve y niebla.
Cada escuela debe educar a los estudiantes para evitar lesiones por resbalones, formación de hielo y caídas en el camino a la escuela sobre hielo y nieve. Deben caminar lentamente dentro y fuera de la escuela y no pelear ni empujar al salir. de la escuela, debes mantenerte a la derecha. Al cruzar la calle, preste atención para evitar vehículos. En caso de que el suelo se congele, deberás tomar un desvío.
(3) Fortalecer la prevención de incendios y la educación en seguridad eléctrica.
A la vista del clima seco y gran consumo eléctrico en invierno. Los estudiantes de primaria tienen prohibido llevar encendedores, cerillas y otros artículos inflamables y explosivos, y jugar con fuego. Enseñe a los estudiantes el sentido común del uso seguro de la electricidad, aprenda a utilizar electrodomésticos comunes y asegúrese de que no se produzcan accidentes durante el uso de aparatos eléctricos. Cuando los padres no están en casa, está prohibido el uso de hervidores eléctricos, ollas eléctricas, calentamiento rápido y otros aparatos eléctricos.
(4) Fortalecer la educación sobre la prevención de intoxicaciones por gases.
Las estufas de carbón se utilizan a menudo para calentar las aulas y las casas de los estudiantes de nuestra ciudad en invierno, lo que puede provocar fácilmente accidentes por intoxicación por gas, provocando víctimas casi todos los años. Cada escuela debe combinar orgánicamente la educación para la prevención de intoxicaciones por gases con el fortalecimiento de las aulas de los estudiantes y la gestión familiar.
(5) Fortalecer la educación sobre protección contra el frío y preservación del calor, y hacer un buen trabajo en la prevención y el control de la influenza.
El invierno es la temporada de influenza y las escuelas son lugares abarrotados, lo que facilita la propagación de la influenza. Según el pronóstico del tiempo, la escuela recuerda a los estudiantes que se pongan o quiten ropa a tiempo. Use gorro de algodón, ropa y zapatos de algodón para prevenir resfriados. Es necesario hacer un buen trabajo en ventilación y desinfección de las aulas. Cualquier situación epidémica debe informarse de manera oportuna para prevenir eficazmente la epidemia y proteger eficazmente la salud física y mental de profesores y estudiantes.
(6) Fortalecer la educación sobre deportes de hielo y nieve al aire libre y la educación sobre la prevención del hielo y los ahogamientos. Es probable que se produzcan lesiones deportivas y caídas durante los deportes de hielo y nieve al aire libre, y también es probable que se produzcan ahogamientos en hielo inseguro. Las escuelas deben prestar atención a la educación sobre seguridad de los estudiantes en los deportes al aire libre sobre hielo y nieve.
(7) Mejorar la gestión de la higiene alimentaria.
Cada escuela primaria debe supervisar eficazmente los comedores y puestos temporales para evitar estrictamente que entren al campus alimentos en mal estado y "tres noes". Educar a los estudiantes para que coman bien, no lleven ni compren bocadillos en la escuela y desarrollen buenos hábitos de higiene.
(8) Fortalecer la publicidad y crear un ambiente de educación en seguridad.
A través de la radio, tableros de anuncios, pizarrones y otras posiciones, daremos a conocer ampliamente los conocimientos de seguridad sobre la prevención de incendios invernales y la seguridad pública, y nos esforzaremos por mejorar la conciencia de seguridad y la capacidad de autoprotección de todos los maestros y estudiantes. .
Es necesario aprovechar plenamente el papel de las ceremonias de izamiento de banderas, las reuniones de clases temáticas y otras posiciones para sublimar la conciencia de seguridad de los estudiantes y fortalecer los conceptos de seguridad de los estudiantes. A través del contacto entre el hogar y la escuela y la interacción entre escuelas, familias y comunidades, creamos activamente una atmósfera de "cuidado de la vida de los estudiantes y mantenimiento de la seguridad del campus" en toda la sociedad, formando una buena situación en la que todos presten atención a la seguridad, entiendan la seguridad, y mantiene la seguridad escolar.
Medidas de trabajo para los verbos intransitivos
(1) Fortalecer el liderazgo y organizar con cuidado. Las escuelas deben otorgar gran importancia a este evento, comprender plenamente la gran importancia política de mantener la seguridad escolar y proteger las vidas de los estudiantes e incorporar las responsabilidades de seguridad en la importante agenda del trabajo escolar. Las escuelas deben formular planes de actividades basados en sus propias condiciones reales, establecer organizaciones de actividades correspondientes, aclarar la división del trabajo entre los líderes, implementar responsabilidades laborales e implementarlas concienzudamente para garantizar resultados efectivos.
(2) Cumplir responsabilidades y cooperar estrechamente. Cada escuela debe implementar responsabilidades en todos los niveles, hacer rectificaciones sin pasar por las formalidades e investigar y castigar sin piedad. Si las medidas son ineficaces, no se realizan inspecciones y las rectificaciones no se realizan a tiempo, las personas responsables deben rendir cuentas seriamente de conformidad con las regulaciones pertinentes.
(3) Innovación de contenidos para resultados prácticos. Las escuelas de todos los niveles y tipos deben centrarse estrechamente en el tema de esta actividad, innovar la forma y el contenido de las actividades publicitarias y educativas basándose en las condiciones reales, mejorar la pertinencia y el interés de las actividades, hacer que las actividades sean atractivas y contagiosas, y llevar a cabo activamente Realizar actividades basadas en las características psicológicas de los estudiantes. Educación en salud mental. De acuerdo con los requisitos de las "Directrices para la educación en seguridad en las escuelas primarias y secundarias", los estudiantes deben recibir educación sobre conocimientos de seguridad en diferentes niveles según el período de estudio para garantizar la eficacia de la educación en seguridad.
(4) Establecer un libro de seguridad y mejorar las medidas de seguridad. Las escuelas deberían aprovechar este mes de actividades de seguridad como una oportunidad para hacer un buen trabajo en la gestión de la seguridad basándose en las condiciones reales. Establezca y mejore el libro de contabilidad de gestión de peligros ocultos, el libro de contabilidad de inspección de seguridad diaria, el libro de registro de fuentes de peligros importantes, el libro de contabilidad de educación sobre seguridad, el libro de contabilidad de inspección y prueba de equipos, el libro de registro de informes e investigación y manejo de accidentes, el libro de contabilidad de simulacros del plan de emergencia, etc. y preparar o mejorar los planes de rescate de emergencia en caso de accidentes.
Una vez finalizado el mes de actividades, cada escuela debe resumir cuidadosamente y enviar los materiales de resumen de actividades de la unidad (incluidas fotografías) al buzón central de la escuela antes del 7 de octubre de 20xx 65438.