16 cárteles de pruebas de personalidad

¿Conoce el cartel de pruebas de personalidad? A continuación se muestra el contenido relevante que he recopilado para usted. Espero que le guste 1. Introducción básica

Los 16 factores de personalidad de Cattell. 16 Factor de Personalidad, 16PF (denominado 16PF), también conocido como test Cattell 16PF, es una de las herramientas de medición psicológica más completas del mundo. Las diferentes combinaciones de 16 factores de personalidad en una persona constituyen la personalidad única de una persona, que refleja completamente toda la personalidad de una persona. Se utiliza para medir 16 rasgos básicos de la personalidad de las personas. Estos 16 rasgos son los factores básicos que afectan el aprendizaje y la vida de las personas.

Al administrar este cuestionario se pueden obtener 16 factores principales de rasgos de personalidad. Dado que los 16 factores de rasgos de personalidad medidos son independientes y tienen una baja correlación, cada factor de personalidad puede tener una explicación clara y única de un determinado aspecto de las características de personalidad del sujeto. Al sintetizar esta información, se pueden comprender de manera integral las características de su personalidad. Los 16 factores de la personalidad son: gregarismo, inteligencia, estabilidad (emocional), asertividad, entusiasmo, perseverancia, audacia, sensibilidad, escepticismo, fantasía, sofisticación, preocupación y experimentación, independencia, autodisciplina y tensión.

El Cuestionario de los 16 Factores de Personalidad es un cuestionario para pruebas de personalidad desarrollado por el Profesor Carter del Instituto de Pruebas de Personalidad y Habilidad de la Universidad Estatal de Illinois en Estados Unidos, denominado 16PF. Según un estudio, entre las pruebas más citadas en la literatura de investigación de 1971 a 1978, el 16PF ocupó el segundo lugar después del MMPI. En una encuesta sobre la aplicación clínica de pruebas psicológicas, el 16PF ocupó el quinto lugar. Cattell es el principal representante de la teoría de los rasgos de personalidad y ha realizado grandes contribuciones al desarrollo de la teoría de la personalidad. Para presentar el 16PF, debemos mencionar la teoría de los rasgos, porque el 16PF se desarrolló junto con la teoría de los rasgos de personalidad de Cattell y los dos se complementan entre sí.

16PF es apto para jóvenes y adultos mayores de 16 años. Actualmente existen 5 versiones: A y B son versiones completas, cada una con 187 ítems; C y D son versiones reducidas, cada una con 106 ítems. La versión E es adecuada para sujetos con nivel educativo más bajo y tiene 128 ítems. Lo que se utiliza habitualmente en nuestro país es la versión china revisada publicada en 1970 por el Dr. Liu Yonghe, un chino-estadounidense, en colaboración con la Dra. Meredith, investigadora del Instituto de Personalidad y Capacidad de la Universidad de Illinois, bajo el patrocinio de Cattell La norma está compuesta por dos. La recibieron más de mil estudiantes chinos de Hong Kong y Taiwán. 2. Propósito del Cuestionario

La personalidad es una forma de pensar y un estilo de comportamiento estable y habitual que recorre toda la psicología de una persona y es un reflejo general de la singularidad de una persona. La personalidad es muy importante para los gerentes. Penetra en todas las actividades conductuales de los gerentes y afecta sus actividades, estilo y desempeño. Una gran cantidad de investigaciones y prácticas han demostrado que algunos estilos de personalidad tienen una relación específica con las actividades de gestión, sus contribuciones al grupo son diferentes y sus entornos de gestión adecuados también son diferentes. El uso de métodos de prueba de personalidad maduros para diagnosticar los tipos de personalidad de los gerentes o solicitantes puede proporcionar sugerencias para la colocación del personal, el ajuste y la utilización racional de los recursos humanos. Para eso es este cuestionario. 16PF se utiliza ampliamente en la selección y evaluación de personal. 3. Teoría

Cattell cree que los elementos estructurales básicos de la personalidad son los rasgos. Hay muchos tipos de rasgos, algunos son comunes a todos los seres humanos y otros son únicos para cada persona. Algunos rasgos están determinados por la herencia y otros por el entorno, algunos están relacionados con la motivación y otros con la capacidad y el temperamento. Si se divide en términos de dimensiones, se puede dividir en cuatro dimensiones.

(1) Rasgos de superficie y rasgos de raíz Los rasgos de superficie se refieren a un grupo de características o comportamientos que parecen confluir, es decir, diversas manifestaciones conductuales que se pueden observar. Existe una correlación entre ellos. Los rasgos fundamentales son las fuentes y causas últimas del comportamiento. Son los pilares de la personalidad. Cada rasgo raíz controla un grupo de rasgos superficiales. Mediante el análisis factorial de muchas características de la superficie, se pueden encontrar las características de la raíz a las que pertenecen.

(2) Rasgos de capacidad, rasgos de temperamento y rasgos de motivación Los rasgos de capacidad están relacionados con la cognición y el pensamiento en 16PF, están representados principalmente por el factor de sabiduría (factor B), que determina la eficiencia del trabajo. Los aspectos emocionales y afectivos del comportamiento indican cualidades de temperamento y estilo. Los rasgos dinámicos se relacionan con los aspectos volitivos y motivacionales del comportamiento.

(3) Rasgos individuales y rasgos homogéneos Cattell coincide con el punto de vista de Alport y considera que los seres humanos tenemos rasgos (rasgos uniformes) e individuos que son únicos para todos los miembros de la sociedad, es decir, características individuales (refiriéndose a las características de la superficie). Aunque existen los mismos rasgos, la intensidad de los mismos rasgos en cada miembro es diferente (refiriéndose a los rasgos raíz).

(4) Rasgos físicos y rasgos moldeados ambientalmente. Cattell cree que algunos rasgos en 16PF están determinados genéticamente y se denominan rasgos físicos raíz, mientras que algunos rasgos se derivan de la experiencia y, por lo tanto, se denominan rasgos moldeados ambientalmente. Cattell cree que tanto la herencia como el medio ambiente desempeñan un papel en el crecimiento y desarrollo de la personalidad. Dio gran importancia a la importancia de la herencia e intentó determinar el componente genético específico de cada rasgo raíz.

Cattell recopiló 16 cuestionarios de factores de personalidad basados ​​en su concepción teórica explicativa de la personalidad, describiendo características individuales de la personalidad desde 16 aspectos.

Los nombres y símbolos de estos 16 factores o subescalas son: gregarismo (A), inteligencia (B), estabilidad (C), asertividad (E), excitabilidad (F), Perseverancia (G), Atrevimiento. (H), Sensibilidad (I), Escepticismo (L), Fantasía (M), Sofisticación (N), Preocupación (O), Experimentación (Q1), independencia (Q2), autodisciplina (Q3) y tensión ( P4). Se pueden encontrar descripciones detalladas de estos 16 factores en las instrucciones de la prueba. 4. Características del Cuestionario

(1) Objetividad

La prueba tiene una estructura clara. Cada pregunta tiene tres respuestas posibles, y el sujeto puede elegir cualquiera. Hay un compromiso o una respuesta neutral entre dos opciones opuestas, de modo que el sujeto tiene una opción de compromiso (por ejemplo, me gusta ver partidos de fútbol: a. Sí, b. Por casualidad, c. No; o por ejemplo, la mayoría de las personas que me gustan son: a. Reticentes y silenciosas, b. Entre a y c, c. Sociables), evitando la compulsión de elegir uno u otro, por lo que los sujetos respondieron a las preguntas de forma más espontánea y libre. Para superar el efecto motivacional, intentamos utilizar preguntas de prueba neutrales y evitar preguntas que contengan "correcto" o "incorrecto", "bueno" o "malo" que sean reconocidos por la sociedad en general, y hay muchas preguntas superficiales en las preguntas seleccionadas. Parece estar relacionado con un determinado factor de personalidad, pero en realidad está estrechamente relacionado con otro factor de personalidad. Por lo tanto, no es fácil para los examinados adivinar la intención de cada pregunta, lo que favorece la respuesta veraz. Desde la perspectiva de la disposición de las preguntas de la prueba, se adopta una disposición secuencial y rotativa, que no sólo puede mantener a los sujetos interesados ​​en responder, sino que también ayuda a evitar que respondan basándose en conjeturas subjetivas del significado de las preguntas. El nombre del test es directo y no engañoso. Los sujetos saben que se trata de un test de personalidad y en ocasiones pueden descubrir el significado de una determinada pregunta. Pero en la mayoría de los casos, la relación entre las preguntas del examen y los rasgos de personalidad no es obvia.

(2) Estandarización

La confiabilidad test-retest de esta escala es alta (la prueba en 1981 mostró que el coeficiente de confiabilidad más alto fue 0,92 (factor O) y el coeficiente de confiabilidad más bajo es 0,48 (factor B)); la confiabilidad dividida por la mitad no es alta. En términos de validez, los resultados de la prueba muestran que las correlaciones entre los 16 factores son bajas, lo que indica que los factores son independientes. Las cargas factoriales de los ítems de la escala oscilaron entre 0,73 y 0,96, y las respuestas a cada ítem en el mismo factor fueron muy consistentes.

(3) Multifuncional

A través de las puntuaciones y contornos de los 16 factores o subescalas de personalidad, no solo puede reflejar las características de cada uno de los 16 aspectos de la personalidad del sujeto. y la combinación general de características de la personalidad también puede reflejar la introversión y extroversión de la personalidad, el estado de salud mental, las relaciones interpersonales, la aptitud profesional, la capacidad de aprender y crecer en el nuevo entorno laboral y el compromiso profesional a través del efecto combinado de ciertos factores. Puede coincidir con los factores de personalidad de los triunfadores y los factores de personalidad de personas con fuertes habilidades creativas. También puede reflejar la calidad de la personalidad de los sujetos y usarse como una herramienta de diagnóstico clínico para el diagnóstico clínico psicológico. Además, en comparación con otras pruebas similares, 16PF puede medir más características importantes de la personalidad al mismo tiempo, lo que la convierte en una verdadera escala de personalidad múltiple.

(4) Extensividad

El grupo normativo de 16PF es la población normal, y su evaluación generalmente está dirigida a personas normales, por lo que tiene una amplia gama de aplicaciones. Es adecuado tanto para pruebas individuales como para pruebas grupales. Cada prueba sólo tarda unos 45 minutos en completarse. Es aplicable a jóvenes, adultos de mediana edad y personas mayores con un nivel educativo equivalente al tercer grado de secundaria o superior.

(5) Profundidad

Cattell tiene una larga experiencia en psicología clínica y se ha especializado en investigaciones sobre la psicología instintiva de McDugu y la teoría psicoanalítica de Freud. No es difícil encontrar la influencia de la psicología instintiva y la teoría psicoanalítica en su teoría de los rasgos. Además, nació y se educó en el Reino Unido, tiene buenas cualidades humanísticas y una gran comprensión e intuición intuitiva. Por tanto, su explicación de la estructura de la personalidad y los factores de la personalidad es holística, dinámica y profunda. Incluso intentó hacer de su análisis del 16PF un "psicoanálisis cuantitativo". Por supuesto, este tipo de esfuerzo "holístico" y "profundo" también hace que otros evaluadores que utilizan 16PF encuentren diversos grados de dificultades al interpretar los resultados de las pruebas. 5. Función del cuestionario

Describe a personas con 16 características de personalidad relativamente independientes, como gregarismo, inteligencia, autodisciplina, independencia, sensibilidad, asunción de riesgos y sospecha, y puede comprender la adaptación ambiental y la logros profesionales y desempeño en salud mental. En la gestión de personal, 16PF puede predecir la estabilidad laboral, la eficiencia laboral y la tolerancia al estrés del candidato. Puede usarse ampliamente en todos los aspectos de la consulta psicológica, la selección de personal y la orientación profesional, y proporciona una base de referencia para la calidad psicológica personal para la toma de decisiones y el diagnóstico del personal. 6. Objetos aplicables

Esta prueba tiene una amplia gama de aplicabilidad y es aplicable a jóvenes, adultos de mediana edad y personas mayores que tienen una educación equivalente a la escuela secundaria o superior. 16PF es una escala para pruebas grupales, pero, por supuesto, también se puede administrar individualmente. 7. Factor

Factor A: gregarismo: puntuaciones altas indican extroversión, entusiasmo y gregarismo; puntuaciones bajas indican silencio, soledad, introversión e indiferencia.

Inteligencia del factor B: aquellos con puntuaciones altas son inteligentes, talentosos, buenos en el pensamiento abstracto, gran capacidad de aprendizaje y rápidos en el pensamiento; aquellos con puntuaciones bajas son lentos, tienen conocimientos superficiales y tienen un pensamiento abstracto débil; capacidad.

Factor C de estabilidad: Aquellos con puntuaciones altas son emocionalmente estables y maduros, y pueden afrontar la realidad; aquellos con puntuaciones bajas son emocionalmente inestables, propensos a preocuparse, inestables y fácilmente dominados por el entorno.

Factor E: Voluntad fuerte: los que tienen puntuaciones altas son fuertes y testarudos, dominantes y agresivos, independientes y activos; los que tienen puntuaciones bajas son humildes, obedientes, complacientes y sumisos.

Factor F: Excitabilidad: Aquellos con puntuaciones altas son relajados y emocionados, despreocupados e indulgentes, y despreocupados, aquellos con puntuaciones bajas son serios, prudentes y taciturnos;

El factor G tiene perseverancia: aquellos con puntajes altos son responsables, concienzudos y concienzudos; aquellos con puntajes bajos son convenientes, tienen malos principios, son superficiales y carecen del espíritu de respetar la ley.

Factor H: Atreverse a correr riesgos: los que tienen puntuaciones altas son aventureros, tienen pocos escrúpulos y tienen mucha iniciativa; los que tienen puntuaciones bajas son tímidos, tímidos, retraídos y carecen de confianza en sí mismos.

Factor I Sensibilidad: Las personas con puntuaciones altas son cuidadosas, sensibles y emocionales; las personas con puntuaciones bajas son descuidadas, racionales, prácticas y autosuficientes.

Factor L Escepticismo: Los que obtienen puntuaciones altas son desconfiados, testarudos y tercos; los que obtienen puntuaciones bajas son sinceros, cooperativos, tolerantes, dignos de confianza, tranquilos y fáciles de llevar con los demás.

Factor M Fantasía: Aquellos con puntuaciones altas son imaginativos y salvajes; aquellos con puntuaciones bajas son realistas, con los pies en la tierra, se ajustan a las convenciones y se esfuerzan por ser apropiados y razonables.

Factor N Sofisticación: aquellos con puntuaciones altas son astutos, discretos, mundanos, sofisticados y buenos para tratar con el mundo; aquellos con puntuaciones bajas son francos, directos e ingenuos.

Factor O Ansiedad: Aquellos con puntuaciones altas están preocupados, deprimidos, pesimistas, culpables y carecen de confianza en sí mismos; aquellos con puntuaciones bajas son tranquilos, calmados y confiados.

Factor Ql Experimental: Aquellos con puntuaciones altas son libres y abiertos, radicales en la crítica y no atados a la realidad; aquellos con puntuaciones bajas son conservadores, siguen reglas y respetan las tradiciones.

Factor Q2 Independencia: Aquellos con puntuaciones altas son independientes y decisivos; aquellos con puntuaciones bajas son dependientes y siguen a la multitud.

Factor Q3 Autodisciplina: Aquellos con puntuaciones altas se conocen a sí mismos y a sus enemigos, y son autodisciplinados; aquellos con puntuaciones bajas no pueden controlarse, son indisciplinados, contradictorios, laxos, hacen lo que quieren. e ignorar la situación general.

Factor Q4: Tensión: Las personas con puntuaciones altas están nerviosas, frustradas, a menudo impacientes, inquietas, a menudo cansadas, nerviosas y preocupadas, entusiasmadas y luchando; las personas con puntuaciones bajas están tranquilas, calmadas y contentas;

Tipo de Adaptación y Ansiedad También puede haber falta de perseverancia en tareas difíciles, tendencia a renunciar cuando las cosas se ponen difíciles y falta de voluntad para trabajar duro. Características de las puntuaciones altas: A menudo insatisfecho con lo que se requiere en la vida y lo que uno quiere lograr. Puede perturbar el trabajo y afectar la salud.

Introversión y extroversión Características de puntuación alta: extrovertido, alegre, sociable y desinhibido, lo que favorece el trabajo en el comercio.

Tipo Alerta Emocional y Tranquila, piénsalo dos veces antes de actuar, preocúpate demasiado. Características de las puntuaciones altas: Ambicioso, decisivo, resuelto, emprendedor, enérgico, rápido para actuar, pero a menudo ignora los detalles de la vida, solo presta atención a las cosas obvias y, a veces, actúa precipitadamente sin considerar las consecuencias.

Tipo Cobardía y Decisión Características de puntuación alta: decidido, independiente, agudo, valiente, agresivo, generalmente buscando de forma proactiva entornos u oportunidades donde se pueda mostrar tal comportamiento, con el fin de demostrar plenamente la propia originalidad y beneficiarse de él. 8. Puntuación y explicación

(1) Puntuación

1 Primero verifique si hay errores u omisiones evidentes

2 Puntuación de nivel tres: 0. 1,2. Pero la inteligencia (factor B) se califica en el nivel 2

3. ¿Puntuación bruta? ¿Diagrama de perfil estándar de 10 puntos?

Además de las preguntas del examen de inteligencia (B) escala, no hay preguntas de prueba correctas o incorrectas para las otras subescalas. Cada pregunta de la prueba tiene tres respuestas: a, byc, y se puede calificar como 0, 1 o 2 (las preguntas de la prueba en la escala B son correctas). respuestas, utilizando puntuación de Nivel 2, 1 punto por respuestas correctas y 0 puntos por respuestas incorrectas). Utilice la plantilla de puntuación para obtener las puntuaciones originales de cada factor y luego convierta las puntuaciones originales en puntuaciones estándar de acuerdo con la tabla de normas. De esta manera, a partir de esta puntuación se puede obtener el perfil del factor de personalidad del sujeto, y utilizando esta puntuación también se pueden evaluar las características de personalidad correspondientes del sujeto. O califique por computadora y copie los resultados de la puntuación de la computadora.

(2) Explicación de la puntuación

Características de puntuación baja (1~3), características de puntuación alta (8~10).

(3) Fórmula de cálculo y su explicación

Sobre la base de 16 factores de personalidad, Cattell realizó un análisis factorial de segundo orden y obtuvo 4 factores de segundo orden*** factores, y calcular la ecuación de regresión múltiple que calcula los factores de segundo orden a partir de los factores de primer orden. Estos cuatro factores públicos de segundo orden son factores dimensionales de personalidad que integran la información de los correspondientes factores de primer orden. Su fórmula de cálculo y explicación son:

①Adaptación y ansiedad = (38 2L 3O 4Q4-2C -2H. -2Q3)?10 Las letras de la fórmula representan respectivamente las puntuaciones estándar de las escalas correspondientes (lo mismo a continuación). La puntuación final obtenida por la fórmula representa la fuerza de adaptación y ansiedad. Las personas con puntuaciones bajas se adaptan a la vida sin problemas y, por lo general, se sienten satisfechas. Sin embargo, las personas con puntuaciones extremadamente bajas pueden carecer de perseverancia y renunciar cuando las cosas se ponen difíciles y no están dispuestas a trabajar duro. Las personas con puntuaciones altas no necesariamente tienen neurosis, pero suelen ser propensas a la excitación y la ansiedad y, a menudo, están insatisfechas con sus propias situaciones. La alta ansiedad no solo reduce la eficiencia en el trabajo, sino que también afecta la salud física.

②Extroversión=(2A 3E 4F 5H-2Q2-11)?10 El resultado de la operación representa la extroversión. Los que tienen puntuaciones bajas son introvertidos, normalmente tímidos y cautelosos, y tienden a ser reservados y antinaturales cuando se llevan bien con los demás; los que tienen puntuaciones altas son extrovertidos, normalmente sociables, alegres e informales;

③Alerta emocional y calma = (77 2C 2E 2F 2N-4A-6I-2M)?10 La puntuación obtenida representa el estado de alerta calma. Las personas con puntuaciones bajas son emocionales, preocupadas e inquietas. Generalmente se sienten frustradas y desanimadas. Necesitan tomar decisiones después de considerarlas repetidamente cuando encuentran problemas. Suelen ser reservadas y sensibles y prestar atención al arte de la vida. Las personas con puntuaciones altas son tranquilas y alertas, decididas y emprendedoras, pero a menudo son demasiado realistas e ignoran muchos de los intereses de la vida. Cuando se encuentran con dificultades, a veces actúan precipitadamente sin considerar las consecuencias.

④Cobardía y coraje = (4E 3M 4Q1 4Q2-3A-2G)?10 Las personas con puntuaciones bajas tienden a seguir lo que dicen los demás, son indecisas, se dejan llevar por los demás y no pueden ser independientes, y son muy dependientes , para que se adapten a todo. Gánate el favor de los demás. Aquellos con puntuaciones altas son independientes, valientes, agudos y valientes. A menudo toma la iniciativa de buscar entornos u oportunidades donde puedas mostrar tus fortalezas.

Análisis factorial integral de personalidad (análisis factorial de personalidad aplicado) El análisis factorial integral se basa en los estándares duales de estándares estadísticos y estándares de adaptabilidad social. Aunque en teoría cada uno de los 16 factores es independiente entre sí después del análisis factorial, en la situación real de adaptación social, un determinado desempeño conductual es a menudo el resultado de la acción simultánea de múltiples factores de personalidad para analizar el desempeño real de una persona. en un determinado campo práctico, es necesario combinar las puntuaciones de múltiples factores de personalidad para un análisis completo. Entonces Cattell hizo un análisis detallado de varios sectores ocupacionales y personas con diversos problemas de la vida a través de estadísticas de datos experimentales y recopiló las respuestas de la prueba del factor de personalidad de 7.500 personas involucradas en más de 80 ocupaciones y más de 5.000 personas con diversos problemas de la vida. características y tipos de factores de personalidad, se propone una "fórmula de aplicación predictiva" que combina puntuaciones de múltiples factores de personalidad para su análisis. En estas fórmulas, Cartel pondera diferentes factores según el papel que desempeñan en un determinado comportamiento en situaciones sociales reales. Por lo tanto, los estándares utilizados en el análisis integral se basan en estándares estadísticos que cumplen con los estándares de adaptabilidad social. Para evaluar materias de acuerdo con estos estándares duales integrales, no sólo se debe considerar la puntuación de cada factor, sino también la dirección y el peso de cada factor y la coordinación entre ellos. Las fórmulas más utilizadas y sus explicaciones son las siguientes:

①Factores de personalidad de personas mentalmente sanas La fórmula de cálculo es: C F (11-O) (11-Q4). Las letras de la fórmula son las puntuaciones estándar de cada escala (las mismas a continuación). El resultado de la operación de la fórmula representa el nivel de salud mental a nivel de personalidad. Generalmente entre 0 y 40 puntos, el puntaje promedio es de 22 puntos. Generalmente, aquellos que obtienen menos de 12 puntos son muy inestables y representan solo el 10% de la distribución de la población.

②La fórmula de cálculo de los factores de personalidad de personas profesionales y consumadas es: 2Q3 2G 2C E N Q2 Q1.

Por lo general, la puntuación total oscila entre 10 y 100 puntos, con un promedio de 55 puntos, 60 puntos equivalen aproximadamente a una puntuación estándar de 7 y una puntuación de 63 o más equivale aproximadamente a una puntuación estándar de 8, 9 o más. 10. Aquellos con una puntuación total de 67 o más generalmente deberían lograr algo.

③Factores de personalidad de las personas creativas La fórmula es: 2(1l-A) 2B E 2(11-F) H 2I M (11-N) Ql 2Q2. La puntuación total obtenida de esta fórmula se puede convertir en la puntuación estándar correspondiente mediante la siguiente tabla. Cuanto mayor sea la puntuación estándar, más fuerte será la creatividad.

④Factores de personalidad que tienen capacidad de crecer en nuevos entornos. La fórmula es: B G Q3 (11-F). La puntuación total de los factores de personalidad con capacidad de crecer en un nuevo entorno oscila entre 4 y 40 puntos, con una media de 22 puntos. Es poco probable que aquellos con una puntuación inferior a 17 (alrededor de 10) se adapten al nuevo entorno, mientras que aquellos con una puntuación superior a 27 tienen esperanzas de éxito.

Análisis de coordinación y conflicto de factores rasgo Cattell considera la causa de las anomalías psicológicas como tendencias genéticas que hacen que las personas sean propensas a experimentar conflictos, junto con experiencias traumáticas personales en el entorno, es decir, la causa es causada por conflicto. Esto es similar a las opiniones de Freud sobre las enfermedades mentales. Estos conflictos se pueden ver en las puntuaciones de los factores del 16PF. Por tanto, el análisis 16PF de Cattell puede considerarse como una especie de "psicoanálisis cuantitativo". Ya en 1965, Cattell señaló en el libro "Análisis científico de la personalidad" que el 16PF tiene la función de identificar los conflictos psicológicos de los pacientes y recomendó que los médicos utilizaran el 16PF como herramienta de diagnóstico. Para lograr este objetivo, al utilizar 16PF para el diagnóstico, se debe seguir el "principio de coordinación", que se refiere a la coordinación entre varios factores específicos. Uno son las necesidades o deseos internos de la persona y el segundo. es la coordinación entre expresiones, que se refiere a la coordinación entre factores de personalidad correspondientes a los llamados "ello", "yo" y "superyó" de Freud. Cattell enfatiza particularmente el papel del ego y cree que la madurez de la personalidad es el crecimiento del ego, lo que le permite encontrar una solución realista y flexible para cambiar su impulso o habilidad innata, cumpliendo así con la satisfacción deseos largamente acariciados. Cuando el ego es demasiado débil y el ello y el superyó son demasiado fuertes, especialmente cuando este último es demasiado fuerte, lo más probable es que se produzcan conflictos psicológicos. Por el contrario, si el ello es demasiado fuerte y el superyó es demasiado débil, es fácil que se produzcan problemas de adaptación social. Entonces, la clave para la salud mental es fortalecer su "yo". A partir de estas situaciones de coordinación, especialmente situaciones en las que la coordinación contrasta (conflictos), podemos descubrir problemas de adaptación internos y externos individuales y sus causas.

(4) Cosas a tener en cuenta

1. Las pruebas de personalidad no son correctas ni incorrectas.

2. Primero complete las cuatro preguntas de muestra.

3. Asegúrate de elegir solo una respuesta para cada pregunta del examen, no te pierdas ninguna pregunta del examen y trata de no elegir respuestas neutrales.