[Obligatorio] 4 portafolios de planificación de eventos

1. Propósito e importancia de las actividades:

Enriquecer las actividades del club escolar, aumentar la diversión de la vida universitaria, cultivar y desarrollar las especialidades de los estudiantes y hacer la universidad. campus más colorido. Deje que los estudiantes sientan el encanto de la vida universitaria. Dado que nuestro club de hip-hop está a punto de marcar el comienzo de una nueva fuerza, esperamos inyectar nueva vitalidad al desarrollo futuro del club y mejorar el impulso del desarrollo del club. Al mismo tiempo, nos esforzaremos activamente por atraer a más estudiantes. unirse al club de hip-hop ampliando la escala de las actividades de reclutamiento.

Dos. Tiempo de actividad: 30 de agosto de 20xx - 30 de octubre de 20xx 165438+.

Tres. Ubicación:

La promoción de reclutamiento se llevará a cabo en toda la escuela y estableceremos el registro en el patio de la escuela y otros lugares.

Cuatro. Actividades:

1. Etapa de preparación del reclutamiento [8.30-9.16]

Convocar una reunión de líderes del club para discutir los detalles del reclutamiento, discutir asuntos relacionados con el reclutamiento y asignar trabajo en cada uno. paso.

Imprime el formulario de contratación y haz planes para el nuevo curso escolar.

Preparar nuevos banners y dibujar carteles.

Contacta con el profesor sustituto para decidir el horario de clase.

2. Etapa de reclutamiento formal [9.16-9.30]

Colgar pancartas y carteles.

Formulario de registro de distribución de información para miembros del club de hip-hop

Explicar la situación básica de nuestro club a los estudiantes que acuden al estudio de baile para realizar consultas.

Después del entrenamiento militar, se alistó oficialmente en el ejército.

Verbo (abreviatura de verbo) Fin del nuevo trabajo:

1. Realizar una reunión de nuevos miembros para que los nuevos estudiantes vean diferentes estilos de baile (incluidos: break dance, jazz, hiphop, etc.), presentarles la historia y el conocimiento de cada baile y darles una impresión preliminar.

2. Organizar diferentes turnos según los cursos básicos del primer año.

6. Entrando oficialmente a la etapa de enseñanza comunitaria:

Con el objetivo de hacer felices física y mentalmente a todos los estudiantes que aman la danza.

Tema: Encuesta social de verano sobre actividades relacionadas con la gestión urbanística.

Antecedentes de la actividad: en el contexto de la construcción de una sociedad armoniosa en todo el país, de vez en cuando aparecerán algunas notas discordantes en diversos campos, especialmente en el campo de la gestión urbana. El comportamiento de parte del personal de gestión urbana ha despertado una preocupación generalizada en la sociedad, especialmente entre los estudiantes universitarios. Muchos estudiantes expresaron sus opiniones en línea y la "gestión urbana" se convirtió durante un tiempo en el tema más controvertido. ¿La situación actual de la gestión urbana se convertirá en un obstáculo para la construcción de una sociedad armoniosa? ¿Es necesario actualizar el sistema de gestión urbanística? ¿Cuál es la imagen del personal de gestión urbanística? ¿Pueden los estudiantes universitarios contribuir a la construcción de una sociedad armoniosa? Ante una serie de problemas, es necesario que realicemos una encuesta durante las vacaciones de verano.

Importancia de la actividad: a través de esta encuesta, esperamos resumir las diferencias en los sistemas de gestión urbana en diferentes niveles, comprender las opiniones y sugerencias de los ciudadanos sobre la gestión urbana, identificar lagunas en el sistema de gestión urbana y encontrar las correspondientes. medidas correctivas, resumir un sistema más razonable y proporcionar comentarios a los departamentos relevantes. Esto puede aliviar hasta cierto punto las contradicciones y conflictos entre el personal de gestión urbana y algunos ciudadanos, y promover la construcción de una ciudad armoniosa y una sociedad armoniosa.

Objetivos de la actividad: a través de esta encuesta, los miembros de nuestro equipo pueden comprender mejor los cambios institucionales en las diferentes etapas del desarrollo urbano, comprender la racionalidad y los problemas existentes de los sistemas relevantes y formular planes integrales para mejorar la gestión urbana. . Enviaremos nuestros planes al sitio de la encuesta, con la esperanza de hacer algunas contribuciones a la gestión urbana local y atraer aún más la atención social a la gestión urbana a través de nuestros propios registros web y medios relacionados, promover reformas de gestión urbana en varios lugares y promover aún más la construcción de una sociedad armoniosa.

Tiempo de práctica social: 20xx.7.5-20xx.7.18

Miembros del equipo: , Weng, Sun Wanxia, ​​​​E, Wang Yi y Zheng Fulu.

Análisis de viabilidad de la actividad:

○Dongying: la escuela está ubicada y los miembros del equipo están familiarizados con la ciudad. La ciudad de Dongying se encuentra en una etapa de rápido desarrollo y, en consecuencia, varios indicadores urbanos están creciendo rápidamente. El sistema de gestión urbana debe ajustarse al desarrollo de la ciudad. Al utilizar este período, podemos conocer los cambios en el sistema de gestión de la ciudad durante la etapa de desarrollo, comprender más las opiniones de los ciudadanos y tener buenas condiciones para resumir y descubrir el sistema.

○Jinan: La ciudad capital de la provincia de Shandong, adecuada para actividades de corto alcance. Los indicadores de la ciudad son maduros y el sistema de gestión de la ciudad es sólido, pero hasta cierto punto existen lagunas.

A través de la inspección de esta ciudad, podemos adquirir experiencia en el proceso de ajuste del sistema de gestión urbana y servir de referencia para mejorar los sistemas de gestión de diferentes ciudades.

Huzhou: Es una ciudad del sur con un equipo de voluntarios de gestión urbana compuesto por estudiantes universitarios. En comparación con el sistema de gestión urbana organizado por los departamentos pertinentes, este sistema tiene ciertas ventajas, puede proporcionar una referencia para la reforma del sistema de gestión urbana y contrasta con Jinan y Dongying, lo que ayuda a comprender las diferencias en la gestión urbana en diferentes regiones.

El proceso específico del evento:

1. Preparación antes del evento: (antes del 5 de julio de 20xx) encuesta de información en Internet, producción de cuestionarios y contacto con medios relevantes.

2. Etapa de implementación de la actividad:

Estación Dongying: Horario: 20xx.7.5 - 20xx.7.6

Ejecución de la actividad: 1. Los miembros del equipo visitaron las estaciones y los principales distritos comerciales de dos maneras: mediante entrevistas aleatorias y cuestionarios para recopilar las opiniones y sugerencias de los ciudadanos sobre la gestión urbana de Dongying (póngase en contacto con Dongying TV Station o Dongying Daily).

2. Resumir y analizar los resultados de la encuesta y organizar los datos principales.

3. Póngase en contacto con el Departamento de Gestión Urbana de la ciudad de Dongying y entreviste a las personas a cargo relevantes para comprender sus prioridades de trabajo, sistemas de trabajo y planes de tratamiento.

4. Resumir la información, comparar y correlacionar la información de la encuesta ciudadana con la información del departamento de gestión urbana y encontrar una solución para el sistema de gestión urbana en el área de Dongying.

Estación Jinan: Hora de actividad: 20xx.7.7-20xx.7.11.

Ejecución de la actividad: 1. (20xx.7.7-20xx.7.8) Investigar el patrón urbano local y descubrir las áreas donde es más probable que ocurran conflictos entre la gestión urbana y los ciudadanos.

2. (20xx.7.8) Recopilar opiniones, puntos de vista y sugerencias de los ciudadanos sobre la gestión urbana de Jinan a través de entrevistas aleatorias, distribución de cuestionarios, visitas a tiendas en áreas específicas, etc.

3. (20xx.7.8) Intente ponerse en contacto con el departamento de gestión urbana local para comprender el sistema de gestión urbana local único, los cambios en el sistema de gestión urbana y la calidad del personal de gestión urbana requerido en el proceso de el desarrollo urbano, y los cambios en las fuentes de personal de gestión urbanística y en las relaciones con los ciudadanos.

4. (20xx.7.9) Resumir los datos, clasificar las tendencias cambiantes del sistema de gestión urbana en el proceso de desarrollo urbano de Jinan, extraer experiencias que puedan usarse como referencia, identificar los problemas existentes y proponer planes de mejora. 5. (20xx.7.10) Información de retroalimentación al Departamento de Gestión Urbana de la ciudad de Jinan.

Estación Huzhou: Horario de actividad: 20xx 7.11-20xx 7.17.

Implementación de la actividad: 1. (20xx. 7.12-20xx. 7.13) Investigar el trazado urbano de Huzhou y seleccionar el lugar de inspección.

2. (20xx.7.14) Realizar encuestas por cuestionario y entrevistas aleatorias en ubicaciones seleccionadas, y agregar encuestas relacionadas del equipo de voluntarios de Huzhou al contenido de la encuesta.

3. (20xx.7.14) Organiza la información relevante y ordena los datos importantes.

4. (20xx . 7.15-20xx . 7.16) Póngase en contacto con residentes urbanos o líderes y voluntarios importantes del Equipo de Voluntarios de Gestión Urbana de Huzhou y entrevístelos para comprender el contenido de su trabajo, su motivación laboral y sus experiencias laborales. y sentimientos.

5. (20xx.7.17) Resumir los datos, sistematizar la experiencia del equipo de voluntarios, seleccionar los mejores y realizar los complementos correspondientes.

Etapa resumen de la actividad: (20xx.7.18-20xx.7.20) Organiza la información de la actividad y sube a Internet, contacta con periódicos para publicarla y atrae la atención social. La información relevante se transmitió a los departamentos de gestión urbana de las ciudades de Dongying, Jinan y Huzhou, y se enviaron cartas de agradecimiento.

Plan preparatorio: Si falla el contacto con el departamento de gestión urbana, adoptaremos una estrategia de recopilación de información en línea y seguimiento del trabajo de gestión urbana a distancia para obtener la verdadera situación del personal de gestión urbana local.

Presupuesto actividad: Billete de tren 15*6 (Jinan) + 160*6 (Huzhou)

Alojamiento: 300*6

Coste material: 100 p>

Autobús: 200

Medicina de verano: 30

Otros gastos de emergencia: 100

Total: 3244 yuanes

Tema de actividad: Conoce a xxx, deja que tú, él y yo florezcamos.

Propósito de la actividad: enriquecer la vida en el campus, resaltar la vitalidad juvenil de los estudiantes, mejorar el espíritu de equipo de los estudiantes, mejorar la cooperación y los intercambios entre los estudiantes, cultivar las habilidades organizativas e innovadoras de los estudiantes y brindarles una plataforma para muestre su personalidad y estilo. Tenga interacciones profesionales con profesores famosos de universidades durante el evento.

Objetivo de la actividad: entretenimiento, alivio del estrés, autoexpresión, espíritu de equipo.

Antecedentes de la actividad: en la ajetreada vida de estudio, lleve a cabo actividades de expansión para relajar a profesores y estudiantes, aliviar el estrés, brindarles a los estudiantes una plataforma para mostrar su vitalidad juvenil, recuperar la confianza en sí mismos, mejorar el espíritu de equipo de los estudiantes y promover la cooperación estudiantil y los intercambios. A través de esta actividad de expansión, se anima a los estudiantes a presentarse con más confianza en la sala de examen y lograr excelentes resultados.

Patrocinador: escuela de educación xxx

Patrocinador: escuela de educación xxx clase xxx

Unidad de apoyo: fuerza policial armada xxx

Hora del evento: 20xx 65438+7 de febrero al 20xx 65438+9 de febrero.

Ubicación: xxx Base de Entrenamiento de la Policía Armada

Equipo móvil: parlantes, micrófonos (4 piezas), soportes para micrófonos, cámaras, iluminación de escenario, equipos de sintonización, tomas de corriente (3 piezas) , ordenador (1) y un conjunto de equipos de proyección. (Equipo interno del cuerpo policial armado)

Proceso de actividad

20xx 65438+7 de febrero

Reunión a la 1 y 7:30

Salida a las 2.8: 00 (los estudiantes de la clase xxx salen primero, dejando a 15 personas, incluidos los estudiantes que se quedan en la escuela, para presentarse a la escuela; verificar si las puertas y ventanas del aula están completamente cerradas y organizar a los estudiantes que no lo están va a limpiar)

3. Uso Los vehículos transportan a los estudiantes en grupos de 70 a 80 personas. Los medios de transporte incluyen: camiones militares (2 vehículos) y turismos (1 vehículo). 1 hora de ida. Todos los estudiantes son transportados completamente a su destino 4 veces. Estimado 4-5 horas. (Se espera que las carreteras estén muy concurridas el viernes)

4. Después de que los estudiantes de la clase xxx vayan a la base de entrenamiento, la clase xxx es responsable del diseño del lugar (completado por grupo). .

5. La hora del almuerzo depende de la situación, tentativamente de 12:00 a 13:00.

6. Las actividades de tarde son de 14:00 a 17:00 horas y son organizadas libremente por cada clase. (Los estudiantes con programas ensayan a las 15:00)

7. La clase xxx es responsable del diseño del lugar durante el tiempo de la actividad.

8. El horario de cena está previsto provisionalmente de 17:30 a 18:30 horas.

9. El horario de entrada al evento es las 19:00 horas y el evento comienza oficialmente a las 19:30 horas. Finaliza a las 23:00. Duró tres horas y media. Se seguirá el programa y se distribuirán frutas etiquetadas al ingresar para ser utilizadas en el sorteo durante el evento.

10. Después de la ceremonia de apertura, el anfitrión primero presenta a los líderes de los invitados presentes, y luego el anfitrión hace un resumen después del evento.

65438+8 de febrero

El evento comienza a las 9 en punto.

(25 estudiantes de la clase xxx prepararon el lugar; 20 estudiantes fueron responsables del cronometraje y la puntuación durante el evento)

10:30 El equipo de etiqueta se está preparando para recibir a los invitados (6- 8 niñas; responsables Entrada de bienvenida)

La hora del almuerzo es 11:30 o 12:00 (tentativa)

14:00-14:30 (hora de inicio de la actividad) por determinar.

1. El equipo de etiqueta da la bienvenida a los líderes al escenario.

2. Cada grupo gestiona la admisión para cada clase.

Tres. 14:30 El anfitrión presenta a los líderes asistentes a la reunión. Invitado

4. Señor, por favor hable con el Sr. Ma.

Verbo (abreviatura de verbo) exhibición profesional de cada clase

una clase de música clase bxxx (recitación de poesía de 10 a 20 personas) clase de arte C (exhibición de obras de arte)

6. Los líderes pronuncian discursos basados ​​en el desempeño de los estudiantes.

Siete. Representación teatral estudiantil

a Categoría de música categoría bxxx (danza, etc.) C Categoría de arte

Ocho. Hay dos programas para la clase de música, cuatro programas para la clase xxx y dos programas para la clase de arte.

9. Pide al líder que pronuncie un discurso de conclusión.

X.17:00 Cena (tentativa)

La fiesta de la hoguera comienza a las 18:30.

1 Distribuye frutas y semillas de melón (dos bolsas para la clase de arte, una bolsa para la clase xxx y media bolsa para la clase de música)

Paso 2: Juega

3. Las clases compiten entre sí (si el líder está presente cantará una canción de bebida para darles la bienvenida)

Paso 4: Baila con el pie izquierdo

Nota: El Premios de entrega de líderes.

Disposición del personal de la actividad

El primer grupo: grupo de logística (responsable del apoyo logístico y la preservación de la carga. Entre 10 y 15 personas son responsables de Yu Siqian y Wang Yixuan).

Segundo grupo: Grupo de publicidad (responsable de publicidad, estadísticas de eventos, arreglos de programas, trabajos de carteles y cinco conjuntos de diseño y maquetación. Entre 10 y 15 personas son responsables de Chen Manlin y Wang Xiaodan)

Grupo 3: Grupo de Etiqueta (responsable de la recepción y distribución de premios; distribución de ropa, niñas de 8 a 10 años, Wu Haimei y Wang Yazhu están a cargo)

El cuarto grupo: Grupo de compras (responsable de comprar todo Li, Peng Xingyun, Lu Qingfu y Kang Qilin, que tienen entre 10 y 15 años, están a cargo)

p>

El quinto grupo: grupo de saneamiento (todas las clases xxx participaron en la limpieza de los cuatro. direcciones) {(65438+El 7 de febrero, la fiesta de la tarde y la reunión de la mañana se cambiaron de 1.

2

Tres

Líder del grupo) (Discurso del líder por la tarde 4

Cinco

Líder del grupo (la fiesta de la hoguera está dirigida por 7

Ocho

El grupo 9 está a cargo. )} Responsable principal del grupo de salud: Wang Heng

Grupo 6: Grupo de emergencia (principalmente responsable de seguridad, protección contra incendios, respuesta de emergencia por lesiones accidentales) Observaciones: Extintor de incendios 2, 1 botiquín de primeros auxilios, Zhang, a cargo)

Grupo 7: Fotografía (5 niños, por determinar)

Reglas del juego

Jugar con el reloj (cultivar el juicio y el coordinación)

Dibuje un modelo de reloj grande en la pizarra o en la pared, marque las escalas del reloj y haga que tres personas realicen las manecillas de las horas, los minutos y los segundos del reloj.

Párate en una columna frente a un reloj (de espaldas a la pizarra o a la pared) sin mirar el reloj.

El anfitrión proporciona aleatoriamente una hora, como por ejemplo: 14:00, cero minutos, cero segundos. Los estudiantes con tres manos deben usar los accesorios en sus manos para señalar rápidamente la posición correcta en xxxx. Aquellos que cometan errores o instrucciones lentas serán sancionados (50 flexiones).

2. "Monstruo Cruzando el Río"

Operación: El equipo A cruza un río de 60 metros (la cuerda es la orilla) con la compañía como uno solo.

bUn máximo de ocho manos y cuatro pies pueden tocar el "río"

El grupo C tiene 15 minutos para discutir cómo operar.

Propósito: Unificar las capacidades de liderazgo de equipos, simplificar los procesos de trabajo y cultivar las capacidades de trabajo en equipo.

Reglas: Durante el proceso de A cruzar el "río", otras partes del cuerpo no pueden tocar el "río" y se considerará un fracaso. El equipo será sancionado y el líder del equipo será sancionado dos veces.

El tiempo para cruzar el "río" es de 2 minutos.

Si ambos equipos no pueden completar el juego dentro del tiempo asignado, gana el equipo más alejado.

3. "Bite Poker"

Operación: A. Todos los estudiantes se expanden a 15 grupos de estudiantes.

Un miembro de cada grupo puede situarse en cualquier lugar de una zona de juego concreta.

La c del poker se pasa de la boca de un jugador al siguiente.

Objetivo: Ejercitar la calidad psicológica de los participantes.

Reglas: En el Juego A, los miembros de cada grupo pueden cambiar de posición a voluntad dentro de un área de juego específica para aumentar la dificultad del juego.

Ninguno de cada grupo podrá morder el atizador una sola vez.

cDurante el juego, los jugadores que pierden la boca son considerados perdedores y deben ser castigados.

Paso cuatro: haz tus necesidades.

Formato: 10 personas es el mejor grupo.

Tiempo: 20 minutos

Objetivo: Que los estudiantes comprendan los pasos para resolver problemas en equipo, la importancia de la escucha en la comunicación y el espíritu de trabajo en equipo.

El presentador del Programa: 1 pidió a cada miembro del grupo que formara un círculo concéntrico.

El presentador dijo: Primero levante la mano derecha para tomar la mano de la persona de enfrente, y luego levante la mano izquierda para tomar la mano de la otra persona. Ahora te enfrentas a un problema complejo. Encuentra una manera de solucionarlo y no lo sueltes.

Déjame decirte que se puede resolver, pero hay dos respuestas, una es un círculo grande y la otra son dos conjuntos de anillos.

Si el proceso no se puede solucionar, el anfitrión puede permitir que los estudiantes decidan desconectar sus manos una vez, pero deberán cerrarlas inmediatamente si lo vuelven a hacer.

Verb (abreviatura de verbo) Top Balloon Competition

Accesorios: un globo y una cuerda.

Participantes: Dos grupos de enfrentamiento (generalmente de 3 a 7 personas por grupo)

Reglas del juego: Antes de comenzar el juego, tirar de la cuerda por el centro del campo (como una pelota de tenis). red), y luego ambos lados se alinean y usan globos elevados. Quien aterrice primero pierde, y ambas partes se turnan para servir (lo que refleja la capacidad de cooperación y competitividad)

Fuerza) La atención sólo se puede utilizar en la cabeza, no en otras partes.

6. Ver el baile.

Cinco niños y cuatro niñas.

Cuando empieza la música y un hombre invita a bailar a una mujer, un hombre le pedirá que baile solo, sin pareja. Cuando la música se detenga, cambia de pareja y mira quién puede bailar solo por más tiempo y realizará un espectáculo.

Siete. Las mismas manos y pies.

Procedimiento: 1. El árbitro ata los pies izquierdo y derecho de los dos contendientes y los coloca hacia adelante.

Coloca los globos preparados entre ellos.

Reglas: 1 El que lo complete primero gana.

Durante este periodo no se permiten aterrizajes en globo.

Si el globo cae durante este periodo, el concursante podrá ajustarse para continuar el juego.

El tiempo de juego es de 5 minutos.

Ocho. Saltar

Procedimiento: 1. Prepare seis cuerdas y conéctelas (haga un nudo en el medio).

2. Hay 13 personas en un grupo, una persona salta y 12 personas balancean la cuerda larga. Mira qué grupo salta más. El grupo con más saltos gana.

3. El anfitrión externo es responsable del conteo.

Nueve. Te guste o no

El presentador de 1 pidió a cada distrito que enviara un concursante al escenario (cuantos más, mejor).

El presentador explicó las reglas del juego: no se puede saber el número 7 y 7 desde el principio, y hay que ser rápido. Los infractores serán eliminados y el ganador se llevará todo.

El anfitrión anuncia la salida y todos supervisan. La persona que informó el error sale del equipo y se queda quieto mientras los demás continúan informando.

4 premios de anfitrión

X.

Preparar un plato de harina y dejar que la gente la separe del plato.

XI. Soy una dama

Pon de 3 a 5 libros en la cabeza de tu compañero y déjalo caminar como un modelo. Si el libro se cae, empieza de nuevo.

Pisa los globos

Cuando en el juego participan más de seis personas a la vez, ata la misma cantidad de globos a los pies de cada participante y luego establece el Establecer un tiempo ( 2 a 3 minutos) para que todos pisen los globos de los demás. En ese momento, quien tenga más globos en pie será el ganador.

Presupuesto de actividad

1. Tarifa de fotografía: XX yuanes-2500 yuanes.

2. Fruta: 700 manzanas: 500 yuanes-600 yuanes

Semillas de melón: 10 yuanes 1 gato-50 gatos (* * * 500 yuanes)

Xiaocheng: 120 kg (10 kg): 400 yuanes.

Maní: 50 kilogramos, 10 yuanes por kilogramo (* * * 500 yuanes)

Azúcar: 30 bolsas, 10 yuanes por bolsa (* * * 300 yuanes)

3. Premios: 10 personas ganarán el tercer premio, 5-una computadora portátil por 8 yuanes cada una (* * * por 80 yuanes).

Segundo premio: 8 personas, cada persona tiene un estuche (* * * 160).

Primer premio: 5 personas, cada persona tiene un libro de 30 yuanes (* * * 150). Premio especial: 3 personas, cada persona tiene un libro de 50 yuanes (* * * 150).

4. Artículos decorativos: Globos: 500 (* * * 70 yuanes)

Bomba: 2 (* * * 20 yuanes)

Cinta transparente grande: 5 rollos (* * * 25 yuanes)

Cinta de doble cara: 10-15 (* * * 30 yuanes)

Cinta: 70 yuanes

Fruta plato: 6-10 (* * * 50 yuanes)

Papel: 20 yuanes

Etiqueta: 400 piezas (* * * 65.438 yuanes + 05)

5. Presupuesto de ropa: entre 1.000 y XX yuanes por determinar.

6. Caja de medicamentos: un medicamento de 30 yuanes: {curita: 20 (* * * 3 yuanes) Desinfectante: una botella (* * * 10 yuanes) de gasa, una botella grande 5 yuanes Yunnan Baiyao spray (* * * 60 yuanes) hisopo de algodón: 2 yuanes Agua Huoxiang Zhengqi: 20 yuanes.

7. (65438 + Ganancia en la mañana del 8 de febrero) Yida: 6 botellas (* * * 60 yuanes)

Wangzai: 4 artículos pequeños (24 botellas pequeñas* * * Dentro de 72 yuanes)

8. Artículos de fiesta: Copos de nieve para rociar: 25 botellas (* * * 125 yuanes)

Saludo de tubo de flores: 6 (* * * 90 yuanes) p>

Banner: 3 {(1) xxx Education 20xx fiesta de desarrollo de todos los maestros y estudiantes (2) Reunir a cientos de niños que apoyan la educación para educar y entretener (3) Educar talentos (el gasto está previsto en 200 yuanes )}.

9. Cuerda: 70 metros (* * * 350) (Equipo: Equipo de ejercicio matutino No. 8)

10. Observaciones: (Fruta para recepción de liderazgo) Plátano: 6 kg. por kilogramo 4 yuanes (* * *calculado en 24 yuanes) Agua mineral: una caja (* *calculado en 30 yuanes) Fruta de serpiente: 6 piezas de 10 yuanes cada una (* *calculada en 60 yuanes) {(leña, gasolina, linterna, cuerno,) Honorarios por determinar.

11. Fondo de reserva: 1.500 yuanes.

Total: 10.276 yuanes

Adherirse al propósito de "servir a las niñas de todo corazón y mejorar de manera integral la calidad general de las niñas", con el fin de cooperar con las actividades relacionadas del segundo Girls' Día. Se llevó a cabo un evento especial en estaciones de servicio "Cuidado para las Niñas". Esta actividad tiene como objetivo movilizar el entusiasmo de los estudiantes varones y cuidar y servir a la mayoría de las estudiantes. Al mismo tiempo, este evento también otorgará el premio al niño más atractivo para alentar a los estudiantes varones que estén entusiasmados por servir a las niñas.

Esta actividad puede fortalecer la relación entre los estudiantes y mejorar el sentido moral de ayuda mutua. Este evento es una de las actividades del Día de las Niñas. Fue iniciado por el Departamento de Niñas de la Unión de Estudiantes de nuestra escuela y está abierto a todos los estudiantes universitarios varones para reclutar miembros del equipo de servicio.

Primero, tiempo de actividad.

11 de marzo al 21 de marzo.

2. Condiciones de elección:

Estudiantes universitarios varones a tiempo completo en nuestra escuela.

En tercer lugar, el contenido de la actividad.

(1) Inscripción pública: del 5 al 6 de marzo 16.

(2) Servicio puerta a puerta: del 19 al 20 de marzo.

(3) Selección: 11 de abril.

En cuarto lugar, el tipo de servicio.

Limpieza, mudanzas y demás asuntos correspondientes dentro de nuestras capacidades.

Verbo (abreviatura de verbo) medio de participación.

(1) Las niñas completan el formulario según sus propios requisitos e indican en qué necesitan ayuda.

(2) Los miembros del equipo de servicio vendrán a brindar servicios de acuerdo con los requisitos relevantes.

(3) Horario de atención puerta a puerta: 10:00-12:00, 15:00-17:00.

(4) Las chicas calificarán a los miembros a los que sirven según el nivel de servicio y seleccionarán el premio al mejor caballero encantador según las puntuaciones.

Sexto, métodos de actividad.

(1) Promocione frente a la cantina y reclute voluntarios para ayudar a las niñas a hacer algunas cosas, como limpiar los ventiladores de los dormitorios y reparar computadoras.

(2) Llevar a cabo conjuntamente actividades en gasolineras de computadoras con la Asociación de Computadoras para ayudar a las niñas a reparar computadoras.

(3) Seleccionar voluntarios destacados de MRHELP y otorgar certificados y premios.

7. Bases de los premios.

(1) Número de servicios (2 puntos): Depende del número de participaciones en servicios, registradas por el personal. y calificado por el personal. (Contabilidad final)

(2) Actitud de servicio (3 puntos): Califique a los destinatarios del servicio según la etiqueta básica y la cortesía durante el proceso de servicio.

(3) Entusiasmo en el servicio (3 puntos): En función del entusiasmo y esfuerzo del servicio, el destinatario del servicio lo calificará.

(4) Satisfacción con el servicio (2 puntos): Puntúa los objetos de servicio en función de su satisfacción.

Según los puntajes, el niño con el puntaje más alto ganará el Premio al Caballero Más Encantador.

8. Fijación de premios.

10 voluntarios destacados recibirán certificados.