Cómo hacer educación temprana a un bebé de un año y medio

1. Entrenamiento de la memoria. Memoria de objetos: para ayudar a los niños a recordar objetos físicos que no están frente a ellos, puede darle un juguete al niño y pedirle que observe cómo coloca el juguete en la caja, cierra la tapa y pídale que nombre el juguete en la caja. caja. Memoria de vocabulario: cuando un adulto le cuenta una historia familiar a un niño, le enseña a recitar una canción infantil familiar o canta una canción familiar, el adulto debe hacer una pausa consciente y dejar que el niño agregue palabras adicionales, desde las más simples hasta las más difíciles. y luego pedirle al niño que continúe agregando palabras individuales. Puede dejar que gradualmente agregue una palabra u oración, lo que no solo puede promover la mejora de la memoria, sino también desarrollar la capacidad lingüística del niño.

2. Entrenamiento de la capacidad de movimiento. A través de juegos y manualidades, se anima a los niños a hacer lo que puedan para promover la estabilidad, coordinación y flexibilidad de los movimientos de las manos. Los juegos adecuados incluyen jugar con bloques de construcción, imitar dibujos, enhebrar cuentas, etc. Pasamanos para subir y bajar escaleras: entrena a los niños para que aprendan a subir y bajar escaleras. Cuando entrene para subir y bajar escaleras, las escaleras que elija al principio no deben tener demasiados pisos, para que su hijo pueda subir y bajar escaleras sin problemas y experimentar la alegría del éxito.

3. Entrenamiento de la capacidad del habla. Después del año y medio, el desarrollo del habla de los niños se desarrollará rápidamente. No sólo repiten las palabras pronunciadas por los adultos, sino que también quieren nombrar las cosas que los rodean. El lenguaje proviene de la vida. Los padres a menudo deben llevar a sus hijos a jugar al aire libre y a los parques, animarlos a interactuar con otros, guiarlos para que observen cuidadosamente las cosas que encuentran y decirles los nombres y características de las cosas que encuentran. Después de regresar a casa, pídale que recuerde a las personas que conoció afuera y las cosas que vio, y trate de ayudarlo a describirlas con palabras más completas. De esta forma, no sólo enriquece su vocabulario lingüístico, sino que también consolida su memoria y aumenta sus conocimientos.

4. Entrenamiento de la capacidad de observación. Entrenar arriba y abajo, dentro y fuera, conciencia de la posición delantera y trasera: Por ejemplo, durante los partidos, diga: "La pelota está en la silla, debajo de la silla", "La pelota está en el área, fuera del área", etc. . Distinguir cuánto: Por ejemplo, repartir caramelos a los miembros de la familia y ver si son la misma cantidad compararlos en la mesa para ver quién tiene más y quién menos. También puede utilizar imágenes especiales para enseñar a los niños a reconocer.