¿Cuántas personas hay en una estación de tratamiento de aguas residuales de una mina de carbón?
Según los cálculos convencionales, hay 8 personas en el control central, 4 personas en pruebas de laboratorio, 6 personas en reparación mecánica, 3 personas en remoción de lodo, 1 persona en finanzas, 2 personas en la cantina, 2 personas en conserjes, la persona restante en el control central y 1 supervisor de producción. Hay 1 director de fábrica, entre los cuales la reparación, descalcificación y pruebas de máquinas se calculan en función de la carga de trabajo real. Esta capacidad de procesamiento ya es muy grande, unas 30 personas. Si el gobierno lo consigue, aumentará el número de supervisores, como agentes de seguridad y conductores. Cuarenta personas no son demasiadas y el número de empresas se reducirá en consecuencia. Puedes calcularlo en base a esto o en función de la situación en el sitio.
La estación de tratamiento de aguas residuales de la mina es la línea de defensa para mantener la seguridad del agua en la mina de carbón y un puente para mantener el suministro de agua de toda la mina. Está relacionada con la seguridad de la producción subterránea y la prevención de accidentes de contaminación ambiental. El trabajo principal de los trabajadores del tratamiento de aguas residuales es tratar el agua de la mina y el agua doméstica para garantizar la turbidez óptima del efluente y garantizar la estabilidad del efluente.
A medida que el país presta cada vez más atención a la protección del medio ambiente, los requisitos para las estaciones de tratamiento de aguas residuales también son más estrictos. En 2017, estas seis trabajadoras fueron seleccionadas para trabajar en la estación de tratamiento de aguas residuales. La mayoría de ellas nunca antes había trabajado en el tratamiento de aguas residuales. Al comienzo de su trabajo, no entendían el flujo del proceso del sistema de tratamiento de agua de la mina, los pasos de mezcla y adición de químicos, el significado de los indicadores de tratamiento de agua SS y DQO, etc. Para adaptarse a sus posiciones lo más rápido posible, organizaron espontáneamente el aprendizaje y los experimentos repetidos, estudiaron cuidadosamente el contenido del dictado con los dedos y los procedimientos operativos relacionados, y estandarizaron sus operaciones de acuerdo con los procedimientos, formando una fuerte atmósfera de "aprender de los procedimientos en lugar de estandarizar". ", lo que efectivamente mejoró el entusiasmo y la iniciativa del sexo del equipo.