Resumen del trabajo durante el periodo de suspensión de clases sin suspensión de estudios
1 Resumen del trabajo de suspender clases pero no detener el aprendizaje en las escuelas intermedias En respuesta a los desafíos planteados por la nueva epidemia de coronavirus, nuestra escuela respondió activamente al llamado del departamento superior de "suspender las clases sin dejar de aprender" y realizó con seriedad las actividades docentes en línea de "suspender clases sin dejar de aprender" en el semestre retrasado. Según el acuerdo de trabajo espiritual del documento de la Oficina de Educación y Deportes, las tareas por etapas se han completado. Los estudiantes hacen planes de estudio razonables de acuerdo con los arreglos escolares y estudian en casa de manera ordenada. A día de hoy llevamos más de un mes enseñando online. Desde la ceguera y el desamparo del principio hasta la confianza, la facilidad y la interacción de hoy, nuestros profesores y alumnos han realizado un viaje difícil pero sólido, rico y colorido. Para ganar la batalla final, el resumen de la docencia online sin suspender clases es el siguiente:
Primero, suspender clases. Frente a la epidemia, nuestra escuela ha hecho un buen trabajo en la prevención y el control de la epidemia, por un lado, y estableció un grupo líder para luchar contra la prevención y el control de la epidemia de neumonía del nuevo coronavirus, encabezado por el director Wen Bingchang, para implementar de manera integral y supervisar el trabajo de prevención y control de epidemias de la escuela, con la ayuda de familias y grupos escolares, y se utilizan medidas multidimensionales como cartas abiertas a los padres y artículos antiepidémicos para construir una red integral de protección contra epidemias para proteger a los estudiantes. salud física y mental. Por un lado, tenemos presente la misión de educar a las personas, organizar e implementar estrictamente la educación, la enseñanza y otros trabajos relacionados, y hacer un uso extensivo de la tecnología educativa moderna para abrir una vida de aprendizaje diferente para los estudiantes de secundaria en el templo. Durante mucho tiempo, nuestra escuela ha adoptado un modelo de enseñanza de clases en vivo en línea y respuesta de preguntas centralizada fuera de línea. El contenido de la educación y la enseñanza presta más atención a la educación de las personas. Los contenidos educativos y didácticos son adecuados para la educación de la vida real, y el aprendizaje de conocimientos científicos tiene en cuenta la educación emocional y en valores. Además, para fortalecer la supervisión de la enseñanza en línea, los miembros de la oficina de orientación profundizan en los grupos de clases de enseñanza en línea para supervisar cada clase, registrar en detalle la asistencia de los estudiantes a cada clase y comprender el efecto docente de los profesores que utilizan la plataforma de enseñanza. en clase. Durante la enseñanza en línea, nuestra escuela también presta atención a la comunicación y la retroalimentación, exigiendo que los maestros incluyan a los padres en la educación en línea, aceptando y agradeciendo la supervisión de los padres de todos los estudiantes y distribuyendo cuestionarios y formularios de retroalimentación a los padres en el grupo hogar-escuela muchas veces. para optimizar y optimizar de manera oportuna. Bajo el nuevo modelo de enseñanza, los maestros pueden hacer ajustes razonables de manera oportuna basándose en la retroalimentación de varios canales para lograr "reducir la cantidad, reducir las dificultades y ralentizar el progreso", avanzar de manera constante y reducir la carga para los niños y los padres.
2. Suspensión de clases "Investigación" De acuerdo con la orientación de la Oficina de Educación y Deportes, y bajo el despliegue unificado de la oficina docente de la escuela, cada grupo de docencia e investigación realiza periódicamente actividades de docencia e investigación en línea. El equipo de enseñanza e investigación analizó cuidadosamente a través de Internet y, combinado con la situación real de la escuela, formuló un plan de orientación para el aprendizaje y las actividades en el hogar de los estudiantes durante el retraso en el inicio de clases. El equipo de enseñanza e investigación también organiza a los profesores para que estudien por su cuenta en casa, escriban experiencias de enseñanza en línea y lleven a cabo actividades de enseñanza e investigación en línea basadas en cursos, libros de texto y situaciones reales de los estudiantes famosos, aprendan de las fortalezas de los demás y discutan la mejor enseñanza. planes y formular planes de cursos.
En tercer lugar, los profesores enseñarán en casa incluso si se suspenden las clases. Los profesores preparan cuidadosamente las lecciones y desarrollan listas de estudio eficaces para los estudiantes. Enseñanza en línea, preguntas y respuestas, comentarios sobre tareas, etc. Para estudiantes en grupos de WeChat y Le Teaching Platform. Para garantizar la calidad de los recursos, los profesores comparan y seleccionan cuidadosamente los recursos de aprendizaje de los estudiantes y se esfuerzan por producir material didáctico, vídeos o archivos de audio de duración moderada y contenido conciso y eficaz. El profesor organiza el contenido del curso con antelación, diseña cuidadosamente la enseñanza, cuenta a las personas, asigna tareas, proporciona tutoría fuera de línea y corrige las tareas... No puedes vernos, pero todavía nos sentamos frente a la computadora con un sentido de ceremonia. . Aunque no estemos bien vestidos, seguimos siendo dignos y hermosos, solo para mantener la pasión de ser maestros en un salón de clases sin interacción.
En cuarto lugar, suspender clases no deja de “aprender”. Suspender clases no significa dejar de aprender y los alumnos no están estudiando en casa. En este día tan especial, todos los niños trabajaron duro y no se atrevieron a aflojar. No sólo aprendemos conscientemente los conocimientos sobre la prevención de la COVID-19, sino que también explicamos activamente a nuestras familias qué es la COVID-19, las vías de transmisión, los peligros y las medidas preventivas del virus, y les instamos a tomar medidas de protección. Muchos estudiantes también dibujaron periódicos escritos a mano a petición del maestro, anotaron cuidadosamente sus sentimientos sobre la prevención de epidemias y grabaron videos cortos para animar a China. Al mismo tiempo, hacen ejercicio activamente en casa, ven atentamente clases en vivo en línea todos los días e interactúan activamente con los maestros. Durante el período de prevención de la epidemia, los niños continuaron estudiando a pesar de la suspensión de clases, adquirieron constantemente nuevos conocimientos y también cumplieron con las responsabilidades y responsabilidades de los estudiantes de secundaria con acciones prácticas.
Verbo (abreviatura de verbo) La cooperación hogar-escuela ayuda a suspender las clases y mantener el aprendizaje.
El efecto de una educación de alta calidad es inseparable de la cooperación activa de la educación familiar. Nuestra escuela implementa estrictamente los tres mecanismos de cooperación entre el hogar y la escuela:
(1) Requisitos unificados, ritmo unificado y disciplina unificada para el trabajo y el tiempo de descanso de los estudiantes en casa.
(2) Los profesores utilizan la plataforma WeChat y los grupos de escuela en casa para proporcionar a los padres comentarios sobre el aprendizaje en línea de los estudiantes todos los días.
(3) Un mecanismo de supervisión y seguimiento para que la oficina de orientación supervise oportunamente las transmisiones en vivo de los maestros e indague sobre el estado de aprendizaje de los estudiantes. En vista del reciente período de agotamiento de las clases en línea para niños, nuestra escuela ha fortalecido aún más la comunicación y la retroalimentación con los padres. Con el fin de guiar a los padres para que hagan un buen trabajo en la educación familiar y creen una buena relación entre padres e hijos, nuestra escuela también organizó activamente a los padres para que vieran las conferencias de la "Escuela para padres en línea de Cangzhou". En el futuro, nuestra escuela continuará comprendiendo las características de la enseñanza en línea, explorará soluciones efectivas a las dificultades de la enseñanza en línea y guiará aún más a los estudiantes para que cooperen con las familias y las escuelas para enriquecer conjuntamente el contenido del aprendizaje en el hogar de los estudiantes y prepararse para la reanudación de clases. Prepárate para enseñar sin problemas.
Resumen del trabajo durante la suspensión de clases pero no suspensión de estudios 2. Deja las clases y sigue aprendiendo y creciendo. Ante la repentina "versión ampliada" del aprendizaje familiar, cierta escuela primaria insistió en anteponer la educación moral, implementó las "Cinco Educación" simultáneamente y guió a todos los maestros de la escuela para implementar la tarea fundamental de la educación moral. Los maestros han dado a los niños "paquetes de regalo" de estudio y vida en el hogar en diversas formas para hacer que el estudio y la vida de los estudiantes sean ricos y coloridos.
Primero, la educación moral
1. El aula se centra en el cultivo de los buenos hábitos de los estudiantes. Aunque la enseñanza se realiza en línea, los elogios orales, los puntos extra, etc. se utilizan tanto como sea posible para recordar a los niños las tres posturas, movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender, comparar la división del trabajo en grupos y seleccionar grupos destacados para recibir recompensas cada semana. , lo que estimula el interés de los estudiantes por aprender.
2. A través de actividades como una conferencia todos los días y un estudio en cada clase, combinadas con la comprensión del maestro sobre el desempeño de los estudiantes en todos los aspectos, pueden criticar y alentar rápidamente el desempeño de los estudiantes ese día. corregir las actitudes de aprendizaje de los estudiantes y movilizar el entusiasmo por el aprendizaje y el sentido de competencia de los estudiantes. Las conferencias diarias son ricas en contenido. Además de las rutinas y disciplinas del aula, los estudiantes también deben dar el ejemplo en la clase, demostrar excelentes tareas y composiciones todos los días y elogiar a los estudiantes que son buenos recitando poemas antiguos. En la competencia semanal de la Semana de la Ética del viernes, los estudiantes que se desempeñen bien recibirán una bandera roja para elogiarlos.
Segundo, educación intelectual
Esta semana, bajo la organización del director Zhou, todos los profesores de la escuela estudiaron cuidadosamente el discurso del director Cai en la reunión del líder del equipo de preparación de lecciones. Todos los docentes anotaron sus propias experiencias e implementaron medidas relevantes una a una en su trabajo, para que la labor docente se pudiera realizar de manera ordenada esta semana.
1. Hay un nuevo avance en el trabajo del maquillaje. Según las puntuaciones de los estudiantes en Zhouqing y las tareas habituales, los profesores organizan a los estudiantes de bajo rendimiento para fortalecer y consolidar sus conocimientos básicos los fines de semana. A través de videoconferencia pasaremos cada nivel uno a uno, y en base a esto realizaremos algunos ejercicios relacionados con los conocimientos básicos, al mismo tiempo conseguiremos el apoyo de los padres para ayudar a sus hijos a leer las preguntas y desarrollar el estudio. hábitos.
2. Preste atención a la retroalimentación oportuna sobre la tarea. Los niños deben entregar sus tareas a la hora especificada todos los días y corregir sus errores. Aquellos que no escriben sus tareas con seriedad son llamados para reescribirlas o proporcionarles orientación en video.
3. Aunque estudiemos en casa, nunca relajaremos nuestras exigencias para nuestros hijos. Los profesores prepararon cuidadosamente las preguntas de los exámenes mensuales, formularon varias disciplinas de los exámenes, organizaron cuidadosamente el primer examen mensual, analizaron y resumieron los resultados y brindaron orientación a los estudiantes pobres para asegurarse de que no se quedaran atrás.
4. Transmitir cursos en vivo de manera más flexible. Las clases en vivo llevan cinco semanas. Los profesores han logrado avances significativos en el control de la tecnología y los procedimientos del aula y pueden presentar completamente las lecciones preparadas a los estudiantes. Para siempre prestar atención a la efectividad de la escucha de los estudiantes durante las clases en vivo, los maestros también verificarán el estado de aprendizaje de cada estudiante a través de videos de WeChat cuando los estudiantes estudien solos.
En tercer lugar, en términos de arte
Las cinco enseñanzas de "moralidad, inteligencia y belleza física" no están aisladas, sino que deben ser un todo orgánico que sea interdependiente y se refuerce mutuamente. Durante el período especial de la epidemia, nuestra escuela se adhiere al desarrollo simultáneo de cinco enseñanzas para cultivar en los estudiantes de escuela primaria un desarrollo integral de la moral, la inteligencia, la física y la estética. En las obras de arte de esta semana, los aspectos más destacados son sobresalientes, las formas son novedosas y tienen un gran valor educativo. La educación artística es una forma y un contenido importante de una educación integral de calidad para los niños. Cultivar los conceptos estéticos correctos de los niños y la capacidad de sentir, apreciar y crear belleza a través de la educación artística juega un papel irremplazable en la mejora de la calidad de los niños.
Para garantizar que los estudiantes no estén ansiosos y que sus vidas no sean monótonas durante períodos especiales, una escuela primaria ha abierto una variedad de cursos prácticos temáticos para cultivar la conciencia innovadora y la capacidad práctica de los estudiantes.
Durante la epidemia, los estudiantes viven y estudian en casa, su actividad física se reduce considerablemente y pasan más tiempo sentados y estudiando en línea. Son propensos a problemas como una aptitud física reducida, una inmunidad reducida y. mala visión. Fortalecer el ejercicio físico y la protección de la visión son particularmente importantes para la salud física y mental de los estudiantes. Con base en esto, un profesor de educación física de primaria grabó un microvideo de ejercicios físicos, y durante los recesos de clase y las actividades deportivas, guió a los estudiantes a realizar conscientemente ejercicios físicos en casa a través de transmisiones en vivo online e implementar ejercicios en familia, al mismo tiempo; reprodujo el audio de los ejercicios oculares dos veces al día, por la mañana y por la noche, para supervisar y guiar a los estudiantes a relajar los ojos, organizar sus rutinas diarias de manera razonable, reducir activamente el tiempo de uso de productos electrónicos, prevenir la formación y el agravamiento de la miopía y ayudar a los niños. Desarrollar un estilo de vida saludable y activo.
El grupo de música combinó los festivales del Festival 8 de Marzo y el Día del Árbol para llevar a cabo una serie de actividades para el Festival 8 de Marzo y la actividad Green Like para el Día del Árbol, permitiendo a los estudiantes participar plenamente en las actividades a través de canto, vídeo, grabación de Tik Tok, etc., siente la rica atmósfera del festival.
A través de una serie de diversas actividades, las clases de arte permiten a los estudiantes sentir el sentido de los rituales festivos y les permiten sutilmente recibir educación moral. En las clases de arte, los profesores guían a los estudiantes para que hagan diversas manualidades, hagan tarjetas, dibujen, escriban periódicos a mano, corten papel, etc. A través de actividades de exhibición, los estudiantes pueden combinar sus propias experiencias y sentimientos para expresar sus conocimientos, sentimientos y planes para luchar contra la epidemia, elogiar el espíritu de unidad, la benevolencia de los médicos y el amor ilimitado, y estimular aún más el entusiasmo y los sentimientos patrióticos de los estudiantes por su país. Y dejar que los niños "en casa" se haya convertido en una forma de mejorar la capacidad práctica.
Durante el estudio en casa, mientras se centran en los estudios culturales, los estudiantes también deben sentir la influencia y la educación del arte, para que los estudiantes puedan desarrollar verdaderamente su desarrollo moral, intelectual, físico, artístico y físico.
Resumen del trabajo durante la suspensión de clases; 3. ¡Estamos unidos para superar las dificultades y estamos unidos para luchar contra la epidemia! Una escuela primaria continúa organizando cuidadosamente la educación y las actividades de enseñanza en línea, combinando eficazmente el aprendizaje del plan de estudios nacional con el trabajo de prevención y control de epidemias para garantizar la eficacia del "aprendizaje en casa" de los estudiantes. El resumen del trabajo de la tercera semana es el siguiente:
Primero, conceder gran importancia a la prevención y el control de epidemias.
1. Refinar el plan e implementarlo estrictamente.
Desarrollar un plan de trabajo para una escuela primaria para prevenir y controlar aún más la neumonía causada por la infección del nuevo coronavirus, perfeccionar los "tres planes y nueve sistemas" de una escuela primaria y adherirse al principio de "personas -orientado, prevención primero, prevención grupal y control grupal, y combinación de prevención y tratamiento" Basado en el principio de "temprano, rápido, estricto y cuidadoso" como ideología rectora, haremos un buen trabajo en diversos trabajos de prevención y control. . Cada maestro de clase presta más atención a los estudiantes de la clase, especialmente a los estudiantes que han regresado a Qinhe y se están preparando para regresar de otros lugares, para comprender su condición física y su horario e informar a tiempo.
2. No cejar en la propaganda de prevención y control.
Fortalecer la publicidad sobre prevención y control a través de grupos de WeChat en clase, visitas telefónicas a domicilio, etc., y popularizar conocimientos profesionales relevantes sobre prevención y control entre profesores, estudiantes y padres. Promover nuevos requisitos y nuevos métodos para la prevención y el control de la nueva infección por coronavirus a todos los profesores, personal, estudiantes y padres.
3. El campus será completamente desinfectado para prevenir epidemias.
Hacer un buen trabajo en la limpieza y desinfección del campus. Esta semana, todas las oficinas, aulas, dormitorios, comedores, etc. Ha sido limpiado y desinfectado a fondo. La escuela ha eliminado por completo el entorno de reproducción de diversas bacterias rociando desinfectantes, desinfectando con luces ultravioleta y reforzando la ventilación.
2. Labor docente
1.
Todos los días, el líder del equipo de preparación de lecciones organiza a los maestros para que realicen enseñanza e investigación en línea a pequeña escala. El director organiza regularmente a todos los maestros para que trabajen en grupos para llevar a cabo enseñanza e investigación a gran escala, y discutan exhaustivamente y repetidamente. Considere, continúe explorando y optimice constantemente los métodos de enseñanza en línea. Lleve a sus hijos a aprender algo durante este período especial y sus calificaciones no se verán afectadas.
2. Clases sincrónicas con resultados razonables.
De acuerdo con las características de la enseñanza en línea, los profesores pueden obtener comentarios de los estudiantes y padres a través de varios canales y realizar ajustes razonables de manera oportuna. Ha logrado "reducir, dificultad y desaceleración" y ha avanzado constantemente, mejorando la eficiencia del aula y reduciendo la carga para los niños y los padres.
3. Estándares de clase y lotes suplementarios sólidos.
Cada vez que hay una clase en vivo, el maestro puede ingresar a la sala en vivo con diez minutos de anticipación, verificar la asistencia por video y recordar a los estudiantes que esperen a clase durante la enseñanza, el comportamiento de los estudiantes en la clase se regula a través de; enlaces de vídeo, escribir respuestas, etc. Después de clase, a los estudiantes se les asignan tareas seleccionadas y las revisan en el grupo de clase. El maestro verifica, corrige y brinda orientación en línea, para que el aprendizaje de los estudiantes no sea solo una formalidad o una formalidad, y realmente puedan verificar las omisiones. y llenar los huecos. Dé el ejemplo en la clase todos los días, elogie a los estudiantes que entregan sus tareas a tiempo y cree una atmósfera competitiva.
4. Seguir asistiendo a clase y aprender unos de otros.
La Oficina de Asuntos Académicos organiza a los maestros para que escuchen los cursos de alta calidad del "Famous Teacher Classroom" a tiempo, y también requiere que los maestros escuchen las clases en vivo "DingTalk" de los destacados maestros de nuestra escuela cada día. Los nuevos profesores deben asistir a clases magistrales antes de poder enseñar en su propio grupo de clase. Mientras escucha la clase, debe registrar y escribir cuidadosamente lo que aprendió en esta clase y lo que cree que necesita mejorar. La Oficina de Asuntos Académicos revisa los apuntes de clase para su evaluación.
5. Educación moral en todo momento.
Convocar una reunión de clase con el tema "Aprende de los pioneros, lucha por la lucha y esfuérzate por ser un estudiante destacado de la escuela primaria" y organiza a los estudiantes para que participen en el programa "Aprende de los héroes para luchar". "Concurso de ensayos sobre la epidemia y esforzarse por ser un estudiante destacado de escuela primaria"; organizar a los estudiantes para que juzguen el estudio más hermoso, animarlos a compartir sus estudios y explicarlos; ver películas inspiradoras para inspirar el crecimiento espiritual.
6. Elige un buen ejemplo de “aprender en casa”.
Resultados de la evaluación de la tercera semana
Resumen del trabajo durante el periodo de suspensión de clases sin suspensión de estudios 4. Ejercicios de hoy
Respecto al estudio. arreglos para la clase de matemáticas del día siguiente, prepárese con anticipación Envíe este aviso al grupo una noche y pida a los padres y a los niños que confirmen el aviso juntos y confirmen la situación en el grupo una hora más tarde para asegurarse de que todos conozcan el aprendizaje. hora y organización de la clase de matemáticas del día siguiente.
2. Enviar recordatorios de clase y requisitos 5 minutos antes de la clase.
3. Inicie la transmisión en vivo con 3 minutos de anticipación e informe a los estudiantes sobre el proceso de la clase:
Los primeros 10 minutos son para que los estudiantes exploren de forma independiente. Tome fotografías y envíelas al grupo, y el profesor dará retroalimentación en función de los resultados. En medio de 10 minutos, los estudiantes se organizan para ver videos que se centran en puntos difíciles y propensos a errores. Habrá pausas y recordatorios en el vídeo según corresponda, y el profesor resumirá y practicará en clase en los últimos diez minutos.
4. La tutoría online de la tarde duró más de 30 minutos porque había muchos estudiantes conectados.
4. Continúe hablando en el grupo de la clase y pida a los niños que expliquen con más detalle los requisitos para el "ingreso de matemáticas" ese día.
Segundo, problemas
1. El tiempo de clase no está bien controlado.
2. Los estudiantes hacen la vista gorda ante las preguntas incorrectas.
3. Medidas de mejora:
1. Una vez comprimido el tiempo, es más necesario que diseñemos el proceso con antelación en clase y nos concentremos en hablar menos. Después de la discusión en nuestro grupo, decidimos enviar la consulta el día anterior para que los niños tuvieran tiempo suficiente para ver la vista previa.
2. Hoy, se han agregado una función de calificación y una función de "devolver y corregir" para instar a los estudiantes a corregir errores.
Cuarto, bien hecho:
1. Los profesores del grupo pueden discutir activamente y discutir contramedidas para los nuevos problemas que surjan.
2. Esta clase está muy bien preparada. Con un día de anticipación, el personal principal y de respaldo enviará información relevante y arreglos para el contenido del día siguiente al grupo DingTalk y organizarán discusiones en el grupo.
3. Los profesores del grupo están dispuestos a probar activamente varios métodos y medidas para movilizar el entusiasmo de los niños por el aprendizaje.
Resumen del trabajo durante el período de suspensión de clases pero no de suspensión del aprendizaje 5. Desde el momento en que recibí la preparación para la docencia en línea, aprendí sin parar las habilidades de uso de diversas plataformas en línea. Desde la Rain Class inicial hasta las posteriores Tencent Class, Tencent Conference y DingTalk, después de repetidas comparaciones y transmisiones de prueba, descubrimos que cada plataforma tiene sus propias ventajas y desventajas.
Al principio, no me impresionó el Rain Classroom recomendado por la escuela. Los métodos de interacción en esta plataforma son principalmente métodos de mecanografía, como bombardeos y presentaciones. Sin embargo, nuestros estudiantes de inglés necesitan corregir la pronunciación y mejorar sus habilidades de expresión oral a través de conversaciones reales, preguntas e interacciones cara a cara en clase. Obviamente, la plataforma Rain Classroom no es adecuada como plataforma principal en línea para nuestros estudiantes de idiomas. Posteriormente, también probé algún software que permite la interacción de audio y video entre profesores y alumnos. El efecto de interacción está bien, pero también tiene desventajas.
DingTalk tiene potentes funciones, que incluyen transmisión en vivo, videoconferencia, check-in, tareas, reproducción de grabaciones, etc. Sin embargo, en la operación real, se encontró que la interacción se retrasa y los estudiantes tienen que hablar con el maestro en tres pasos, lo cual es ineficiente para aulas que requieren mucha interacción lingüística entre maestros y estudiantes.
Para mi primera clase de lectura, probé Tencent Classroom y encontré algunas deficiencias. Cuando el profesor está dando una conferencia, la señal es muy buena y no hay ruido, pero hay un eco cuando los alumnos hablan. Más tarde descubrí que la profesora llevaba auriculares. Este problema se puede solucionar. Además, el tiempo de inicio de sesión de Tencent Classroom es demasiado corto, es imposible establecerlo usted mismo y es imposible establecer los permisos de conferencia de los estudiantes en diferentes clases de enseñanza.
Más tarde, por recomendación de otros colegas y compañeros de clase, descubrí que Tencent Conference tiene la interfaz más simple y es la mejor herramienta interactiva. Casi puede lograr el efecto interactivo de las clases fuera de línea. La interacción profesor-alumno y el funcionamiento son fluidos, es conveniente y también puede satisfacer las necesidades de diálogo grupal, interacción y desempeño de varias personas. Pero el único inconveniente es que no hay que registrarse ni repetir durante la clase. Inspirada por la recomendación de colegas, la combinación de DingTalk y Tencent Meeting puede compensar esta deficiencia, logrando así el efecto de interacción y grabación en el aula.
La neblina de la epidemia eventualmente se disipará y nuestras conferencias en vivo en línea pueden durar solo unas pocas semanas, pero esta epidemia puede convertirse en una oportunidad para acelerar la transformación de los métodos de enseñanza en el aula en la educación superior. Espero poder compartir el toque y la inspiración que me aporta la lectura con mis compañeros de clase cuando llegue la primavera. Después de clase, los profesores y compañeros de clase aún pueden estudiar y discutir en cualquier momento y en cualquier lugar a través de clases en línea, y comunicarse a corta distancia.