¿Qué son las chicas con tipos de cuerpo A, B y C?
La parte superior es 165/88A, es decir, la altura es 162,5-167,5 CM, el busto es 86-90 CM y la forma del cuerpo tipo A estándar.
Falda/pantalones 165/72A, es decir, altura 162,5-167,5 CM, cintura 68-72 CM, forma de cuerpo tipo A estándar.
1. Código XS:
1. Top 150/76A, es decir, altura 147,5-152,5 CM, busto 74-78 CM, forma de cuerpo tipo A estándar.
2. Falda/pantalones 150/58A, es decir, altura 147,5-152,5 CM, cintura 56-60 CM, forma de cuerpo tipo A estándar.
2. Talla S:
1. Top 155/80A, es decir, altura 152,5-157,5 CM, busto 78-82 CM, forma de cuerpo tipo A estándar.
2. Falda/pantalones 155/62A, es decir, altura 152,5-157,5 CM, cintura 60-64 CM, forma de cuerpo estándar tipo A.
3. Talla M:
1. Top 160/84A, es decir, altura 157,5-162,5 CM, busto 82-86 CM, forma de cuerpo tipo A estándar.
2. Falda/pantalones 160/66A, es decir, altura 157,5-162,5 CM, cintura 64-68 CM, forma de cuerpo estándar tipo A.
4. Talla L:
1. Top 165/88A, es decir, altura 162,5-167,5 CM, busto 86-90 CM, forma de cuerpo tipo A estándar.
2. Falda/pantalones 165/72A, es decir, altura 162,5-167,5 CM, cintura 68-72 CM, forma de cuerpo estándar tipo A.
5. Talla L:
1. Top 170/92A, es decir, altura 167,5-172,5 CM, busto 90-94 CM, forma de cuerpo tipo A estándar.
2. Falda/pantalones 170/74A, es decir, altura 167,5-172,5 CM, cintura 72-76 CM, forma de cuerpo tipo A estándar.
El papel de los uniformes escolares:
El uso de uniformes por parte de los estudiantes favorece el cultivo del espíritu de equipo de los estudiantes, fortalece la imagen general de la escuela y mejora el sentido de honor colectivo. La utilización de uniformes escolares juega un papel decisivo en la educación de calidad. Los uniformes escolares pueden distinguir a los estudiantes de otras personas en la sociedad por su sentido de identidad, por lo que tienen la fuerza vinculante de los propios estudiantes y tienen un significado simbólico.
Los uniformes escolares también pueden crear una sensación de igualdad, lo cual tiene una importancia positiva para prevenir la tendencia de comparación en el campus. Los uniformes escolares también pueden reducir en cierta medida la inversión de los padres en ropa. Además, los uniformes escolares también tienen muchas deficiencias importantes, como que no favorecen el cultivo de la personalidad y el espíritu innovador de los estudiantes, la calidad de los uniformes escolares es deficiente, se decoloran fácilmente y se enmohecen, y las tallas no son adecuadas. para todos, y es inconveniente reordenar, etc.