Extender hacia adentro

1. Enseñar a los estudiantes a hacer perros de arcilla y aprender las habilidades de "comienzo".

2. Cultivar la capacidad práctica, la capacidad de pensamiento y el espíritu de investigación cooperativa de los estudiantes.

3. Integrar actividades extracurriculares con actividades en el aula, extender desde actividades en clase a actividades extracurriculares y cultivar la imaginación de los estudiantes.

Dificultades de enseñanza:

1. Las habilidades “iniciales” de Clay Dog

2. La integración de Clay Dog y otros sonidos musicales.

Preparación antes de la clase: 1. Entregue a cada alumno un trozo de barro, un palito de madera y un trozo de film transparente.

2 Cada dos alumnos deberán traer un balde, un pañuelo limpio y un trozo; de papel blanco.

3. Doble anillo, calabaza, tres anillos, coloratura, combinación, electrónica, jaula para pájaros, armónica y otros accesorios para perros de plastilina.

4. , cable de conexión, cortinas, etc.

Plan de lección del proceso de actividad:

Primero, tema de visualización (demostración multimedia)

-Actividades de la serie de práctica integral de Gushan Clay Dog Cante en voz alta si lo desea.

Maestro: (¡Levántense, hola compañeros, hola maestros! Compañeros, hay muchos líderes, maestros y todos los que participan en nuestras actividades prácticas integrales de hoy. Démosles la bienvenida con un cálido aplauso. (Aplausos) Maestros I También espero que todos participen activamente y demuestren plenamente sus habilidades prácticas y creativas. Creo que nuestra cooperación será muy exitosa. ¡Gracias a todos (por favor siéntense)

Maestro: ¡Esta clase es reciente! lanzado por nuestra escuela la tercera parte de la trilogía de "Serie de práctica integral de Gushan Nigou" El tema de esta lección es "Canta en voz alta si quieres" (los estudiantes leen juntos) (presentación multimedia)

Profesor: (Presentación multimedia) Los objetivos de esta clase son:

1. Consolidar las habilidades básicas para hacer un perro de barro Gushan.

2. dog "starting"

3. Un estudio exploratorio sobre los cambios en la música de Ni Ni Dog

Capítulo 1: Hablando de Gushan (3 minutos-3 minutos)

Maestro: Vamos. Ingrese al "Capítulo 1: Hablando de Gushan" de esta lección... (Presentación multimedia)

(Visualización multimedia) 1. El hermoso paisaje de Gushan

2. "El origen de Gushan" 》(Lectura musical)

La ciudad de Gushan lleva el nombre de "Gushan" en China y pertenece al resto de Jiangyin Huangshan. Río Yangtze en la dinastía Ming, en el primer año de Hongzhi, esta montaña solitaria con una altitud de 55,6 metros y una circunferencia de 1,5 kilómetros oficialmente "aterrizó" sólo cuando estuvo "conectada con Gaotai en el norte y se mantuvo alta y nada". de lo contrario" se llamaba "Montaña Yuanshan" y "Vaya a la Montaña Solitaria el 3 de marzo". La costumbre popular de la "Montaña" se ha transmitido hasta el día de hoy desde la fundación de la ciudad de Chenghua en el séptimo año de la dinastía Ming.

Capítulo 2: Cultura del perro de arcilla (5 minutos-8 minutos)

Maestro: Hablando de belleza En Gushan, no podemos evitar hablar de la feria del templo que tuvo lugar el 3 de marzo en Jingjiang. un condado con muchos templos en la historia. El templo Gushan tiene una larga historia y es famoso en todas partes. Cada año, el tercer día de marzo, los monjes del templo celebran ceremonias budistas y los devotos van a la montaña. ; al pie de la montaña, decenas de miles de personas participan en diversas actividades comerciales, y el escenario es muy animado y espectacular.

Profesor: (Presentación multimedia) Capítulo 2: Cultura del perro de arcilla Hablando de eso. la feria del templo el 3 de marzo, tenemos que hablar sobre la artesanía de esculturas de arcilla popular de Gushan: el perro de arcilla de Gushan es una cultura regional única de amasado a mano, con la continua investigación e innovación de los artesanos populares. se ha convertido gradualmente en un arte local de amasar a mano..

Maestro: Entremos en el segundo capítulo de esta lección: ¿Cuáles son las hermosas leyendas sobre los perros de barro en Gushan (Presentación multimedia) "La leyenda? Presentación multimedia sobre el origen de los perros de barro de Gushan (lectura musical)

Según la leyenda, hubo una plaga en Jingjiang en la antigüedad y los dioses enviaron un perro divino para ayudar a ahuyentarla. Cuando la plaga desapareció, la gente comenzó a usar "perros de barro" para ahuyentar a los espíritus malignos.

Los "perros de barro" también conocidos como "pollos torcidos" fueron hechos por algunos artistas populares de Gushan que seleccionaron. barro amarillo de la montaña, lo amasó y lo horneó con formas de cachorros, gallos, águilas, dragones y otros animales. Era simple, exagerado y muy vívido.

Porque la forma. del cachorro El más común, por eso se le conoce comúnmente como "Perro de Arcilla Gushan"

Profesor: (Presentación multimedia) Estudiantes, la escultura en arcilla es un antiguo arte popular tradicional en China. El surgimiento del arte de la escultura en arcilla se remonta al Período de Primavera y Otoño y al Período de los Reinos Combatientes, hace más de 2.000 años. Durante las dinastías Tang y Song, el arte de la escultura en arcilla alcanzó su apogeo; en la dinastía Qing, la escultura en arcilla había formado dos escuelas famosas en el norte y el sur.

¿Sabes cuáles son las dos escuelas?

Sheng: Está la “Figura de arcilla Zhang” de Tianjin en el norte; está la Figura de arcilla de Wuxi Huishan en el sur. (Presentación multimedia)

Profesor: Muy bien.

(Demostración multimedia)

Figura de arcilla de Tianjin Zhang:

"Figura de arcilla Zhang" se refiere a Zhang Changlin, un artista de escultura de arcilla de Tianjin. Sus obras de escultura en arcilla se caracterizan por el realismo, y la forma del personaje, la voz, la sonrisa, el color y la vestimenta enfatizan la palabra "xiang". "Imágenes de tentáculo, vívidas y coloridas", realistas.

(Presentación multimedia)

Figuras de arcilla de Wuxi Huishan:

Entre las figuras de arcilla de Huishan, la más popular es Huishan Afu. Huishan Afu tiene una forma plena y vivaz, una artesanía simple, colores cálidos y está lleno de características de Jiangnan. Fat Ah Fu sonríe dulcemente a la gente, haciéndolas adorables.

Maestro: (presentación multimedia) El arte popular en diferentes lugares tiene diferentes estilos. Entonces, ¿cuáles son las características de la escultura de arcilla amasada a mano de Gushan Clay Dog en comparación con la escultura de arcilla de Tianjin Clay Figure Zhang y Wuxi Huishan Clay Figure?

Estudiantes: Los estudiantes pueden responder libremente.

(Presentación multimedia)

1. La forma del perro de barro Gushan es simple y exagerada, y la imagen es vívida.

2. del perro de barro Gushan;

3. El perro de barro Gushan también puede silbar de forma armoniosa y melodiosa.

Capítulo 3: Hacer Perros de Barro (10 minutos-18 minutos)

Profesora: Los alumnos respondieron muy bien. Hace un momento aprendí sobre la cultura de los perros de barro. Ahora, entremos en la lección "Capítulo 3: Cómo hacer un cachorro de barro" (presentación multimedia).

Maestro: Hay muchos pasos para hacer un perro de barro Gushan que son tanto físicos como espirituales.

Maestra: Entonces, ¿cuál es el proceso general para hacer un perro de arcilla?

(Demostración multimedia)

Sheng: Todo el proceso de hacer un perro de arcilla: "seleccionar suelo - suelo seco - triturar suelo - mezclar suelo - batir suelo - producción - secado - cocción - Color” y así sucesivamente.

Profesor: El proceso es realmente complicado. Parece que no es fácil ser un perro de barro de montaña solitario. En la clase práctica integral anterior, los estudiantes aprendieron inicialmente las habilidades básicas para hacer perros de arcilla a mano.

(Demostración multimedia) Entonces, ¿cuáles son los pasos básicos para sostener a un perro de barro con las manos desnudas?

Estudiante: (Demostración multimedia) Los pasos básicos para hacer un perro de arcilla son: todo el cuerpo (PI) - pellizcar la cabeza - pellizcar la cola - pellizcar el cuerpo - pellizcar las patas - pellizcar la boca - pellizca las orejas - Recortando, finalmente comenzando.

Profesor: Bien, primero invitemos a los estudiantes a disfrutar de la demostración multimedia. Tomemos como ejemplo la fabricación de un "perro" para repasar todo el proceso de un artista popular haciendo un perro de arcilla. (Presentación Multimedia)-Narración del Estudiante.

Maestro: Siga la "guía en video" del maestro y hagamos juntos un "perro de barro". (Demostración multimedia)

El proceso de elaboración de perros de barro es guiado adecuadamente por el profesor.

Blanco de arcilla completo (elipse) - pellizca la cabeza (suave y gira con la mano izquierda) - pellizca la cola (solo pellizca el prototipo con la mano derecha) - pellizca el cuerpo (estire ligeramente, lo más ancho (como el cuello, tocando suavemente) para no dejar huellas dactilares profundas) - Divida el antes y el después (presione suavemente un círculo con los dedos y luego pellizca suavemente con la mandíbula inferior) - Pellizque. Perseguimos la similitud, pero apreciamos más la similitud. Es mejor tener forma y espíritu. Por tanto, la expresión exagerada está permitida y es necesaria. )-Cirugía plástica (modifica completamente el trabajo, requiriendo una comprensión global y prestando atención a las proporciones adecuadas)-Punteo en los ojos (puedes usar una vara de bambú quemada o la punta de un bolígrafo, que es más mágico)

Maestro: Estudiantes, básicamente hemos completado el proceso de modelado de Mud Dog. Sin embargo, nuestro perro de barro todavía es un poco mudo y no es lindo. ¿Recuerdas las palabras clave de nuestra lección?

Estudiante: (Estribillo) - Canta fuerte si quieres.

Profe: Bien, a continuación dejaremos que el perro de barro cante y grite, y completaremos el proceso más importante: "empezar".

Capítulo 4: Técnicas "Iniciales": (Presentación Multimedia)

Verbo (abreviatura de verbo) Capítulo 4: Técnicas "Iniciales" (6 minutos-24 minutos)

Maestro: Los requisitos técnicos para “empezar” son muy altos. Primero, familiaricémonos con los fundamentos técnicos del "arranque".

(Demostración multimedia) "Conceptos técnicos iniciales"

Primero taladre el orificio del eco, el orificio inferior es redondo y el orificio tiene aproximadamente 2,5 cm de profundidad;

Luego sople el orificio de aire, los orificios superior e inferior están opuestos entre sí, formando un cierto ángulo.

Nota: cuando esté a punto de perforar el orificio de soplado, use la punta de la aguja para mover suavemente la cabeza del orificio para que el orificio quede ligeramente plano;

La boca del golpe ¡El agujero debe mirar hacia el borde superior del agujero del eco!

Maestro: Primero, disfrutemos de la demostración multimedia de artistas populares “activando” perros de arcilla. (Presentación multimedia)

Maestro: Mire el video y siga al maestro. "Empecemos" el perro de barro. (Demostración multimedia)

Estudiantes: 1), los estudiantes hacen experimentos, los maestros brindan orientación individual, los estudiantes prueban y los estudiantes se comunican y cooperan entre sí.

2) El profesor intenta elogiar el trabajo de los estudiantes y dejar que los estudiantes que han "comenzado" con éxito ayuden a los estudiantes con habilidades deficientes.

(Nota: ¡el maestro debe usar envoltura plástica para cortar las payasadas y guiar a los estudiantes a usar envoltura plástica para cortar las payasadas tanto como sea posible para cultivar sus hábitos de higiene!)

3) Pasar lista de maestros, los estudiantes intentan jugar. ...

Maestro: Juguemos con el perro de arcilla que hicimos - "Woo-Woo-Woo-Woo" (Los estudiantes que no puedan jugar pueden usar los perros de arcilla preparados para jugar con ellos. Todos los sonidos forman un pequeño clímax)

——(Los estudiantes se lavan las manos).

Profesor: Los estudiantes están haciendo un gran trabajo y ayudándose muy bien entre sí, pero ¿alguien ha pensado en ello?

¿Por qué un perro de barro emite un silbido de "woo woo woo" después de soplar? (Demostración multimedia)

Estudiante: (1), los orificios opuestos superior e inferior forman un cierto ángulo y el aire gira después de soplar para formar un silbido.

(2) Modismos como "todo está en silencio", "todos cantan", "el sonido de la naturaleza", etc. El perro de arcilla que hicimos puede emitir sonidos debido a la vibración del aire y los giros del flujo de aire, que es el mismo sonido que produce el viento natural al soplar agujeros. La "voz del agujero" del perro de barro forma la "voz del agujero".

(3) Después de comprobar cierta información después de clase, aprendí que el sonido es causado por la vibración de los objetos. Soplamos perros de barro porque la turbulencia del aire provoca vibraciones en el aire.

(4) Creo que el perro de arcilla puede tocar, que es similar al principio de los instrumentos musicales: Xiao, Sheng, Yu, etc. Además, si el agujero es grande y profundo, el el sonido será bajo; cuando el aire sea poco profundo y el flujo de aire sea rápido, el sonido será alto y agradable.

Profesor: Es muy recomendable que los estudiantes puedan observar las cosas con atención, buscar información relevante, ser buenos usando su cerebro e incluso pedir consejo a otros.

El sonido se forma por la vibración de los objetos. Soplamos perros de barro porque el vórtice del flujo de aire provoca la vibración del aire. (Presentación multimedia)

Capítulo 5: Canta fuerte si quieres (8 minutos-32 minutos).

Profe: Estudiantes, aunque los perros de barro que hicimos están sonando, el maestro todavía piensa que los silbatos que enviamos son monótonos, ¿verdad? La maestra pensó, sería fantástico si nuestro perro de barro pudiera hacer música. El profesor ha consultado a muchos expertos privados, pero lamentablemente este problema no se puede solucionar. Antes de la clase, la maestra pidió a los estudiantes que regresaran a casa y pensaran en formas de usar su imaginación y creatividad para hacer un perro de arcilla con ricos efectos de sonido. ¿Estás listo?

Sheng: ¡Listo!

Profesor: Gracias. Luego, entramos en el Capítulo 6: Canta fuerte si quieres.

(Presentación multimedia) Maestro, por favor muéstrele su trabajo al maestro después de clase. No dudes en mostrar tus creaciones de Singing Clay Dog:

Si quieres mostrar tus creaciones, levanta la mano.

Estudiantes: (Muestra la obra en la plataforma de videos, presenta su interpretación y realiza los efectos sonoros especiales del perro de arcilla

(1), Perro de arcilla de doble tono); (Los propios estudiantes dijeron: Echemos un vistazo a mis propias características de juego). Lo que aprendí es el perro de arcilla de dos notas, que toca una sola nota; cuando se toca juntos, produce un sonido mixto, produciendo un efecto armónico agradable.

Profesor: El profesor lo mostró en el escenario del vídeo y explicó y comentó: No está mal, gracias. (Análisis de vídeo)

Profe: ¿Hay algún alumno abajo que también esté preparando el trabajo de los perros de barro de doble tono? Por favor levanten la mano, está bien, ¡juguemos juntos! "Woooo——"

(2) Perro de arcilla de tres anillos: (Características de rendimiento mencionadas por los propios estudiantes) Preparé un perro de arcilla de tres anillos, que se puede pronunciar con tres agujeros y tiene un tono más rico. .

Profesor: El profesor lo mostró en la plataforma de videos y explicó los comentarios: Los productos excelentes son aún más poderosos. (Análisis de vídeo)

Profe: ¿Hay a continuación algún trabajo de tres perros de barro preparado por los alumnos? Por favor levanten la mano. DE ACUERDO

Encuentra un perro de barro de 8 anillos: hagámoslo volar juntos.

"Woo——" (Aplausos)

(3) Perro de arcilla que cambia la llave: (Las características de rendimiento mencionadas por los propios estudiantes) Preparé un Perro de arcilla que cambia la llave sosteniendo el orificio lateral de la llave. -El cambio de Clay Dog puede producir cosas maravillosas. El efecto de cambio de tono.

Maestra: La maestra lo mostró en el escenario del video y explicó y comentó: Oh, es muy especial. (Análisis del vídeo)

Profe: ¿Hay algún trabajo de perros de barro preparado por los compañeros? Por favor levante la mano. Bien, siéntete libre de jugar. ¡Lo aplaudimos! )

Nota: Los siguientes perros de barro no se mostrarán en los videos, pero se pueden mostrar directamente a los estudiantes.

(4) Coloratura Nini Dog: (Características de desempeño descritas por los propios estudiantes) Aprendí Coloratura Nini Dog. Cultivé un tipo especial de porcelana que hacía que los perros de arcilla hicieran sonidos extraños.

Profe: ¿Hay otros alumnos preparando trabajos similares como este? Por favor levante la mano. Bien, muéstralos por separado. (Aplausos)

(5) Combinación musical de perro de barro: (los estudiantes cuentan sus propias características de interpretación) Mi perro de barro puede cantar y moverse mediante algunas combinaciones, lo que lo convierte en una hermosa decoración, por lo que se puede regalar como regalo. regalo.

Profesor: El alumno lo mostró en la plataforma de vídeo y comentó: Este alumno es muy reflexivo. Quien reciba este regalo quedará muy feliz. ¡Es realmente hermoso y vívido! (Aplausos)

Profesor: ¿Hay otros estudiantes preparando trabajos similares como este? Por favor levanten la mano. (Se muestra por separado)

(6) Perro de arcilla de música electrónica (incluido "Bird"): (Los propios estudiantes expresaron sus propias características de interpretación) Preparé un perro de arcilla de música electrónica y cultivé un chip de computadora. permite a Muddog producir ricos efectos de sonido. Disfrútalo ("Feliz cumpleaños", "Jingle Bells", etc.). )

Profesor: ¿Hay otros estudiantes preparando trabajos similares como este? Por favor levante la mano y el maestro les mostrará a los estudiantes otra.

¡La profesora te admira! (Aplausos)

(7) Harmonica Clay Dog: (Los estudiantes hablan sobre sus propias características de juego) Mi perro de arcilla puede tocar música cultivando el instrumento de armónica y producir ricos efectos acústicos, por eso lo llamo Armónica. Perro de arcilla. (Show de talentos estudiantiles, tocando: Oda a la Alegría, Jingle Bells, etc.)

1), profesor: explicación y comentarios: ¡Oh, maravilloso! ¿Puedes darnos un párrafo? Los estudiantes interpretan Oda a la Alegría (aplausos).

2) Profesor: ¿Hay otros alumnos preparando trabajos similares como este? Por favor levante la mano. Bien, invitemos a otro estudiante a jugar. (Aplausos)

3) Estudiante: Toco la armónica con mis compañeros y mis compañeros tocan el erhu conmigo, ¿vale?

Profesor: ¡Por supuesto, aplauda!

(Nota: Un compañero interpretó el erhu) (Aplausos)

Siete. Capítulo 6: Expansión y Extensión (2 minutos-34 minutos)

Profesor: Los estudiantes son muy creativos. Con el esfuerzo de los alumnos, el perro de barro con música monótona pudo cantar hermosas canciones.

Profesor: El profesor también pensó en una forma después de clase, con la esperanza de inspirar un poco a los alumnos.

Profesor: (Capítulo 6 de Demostración Multimedia: Expansión y Extensión)

(Mostrando instrumentos musicales físicos - Ji), ¿sabes qué es esto? (Estudiante: Yun-)

El profesor demuestra cómo jugar -.

(Demostración multimedia)

Yun Yun: Yun es un antiguo instrumento de viento que es simple, rico, profundo, vicisitudes, misterioso y triste, y es particularmente bueno para expresar tristeza. "Libro de Música" dice: "Como arma, también es el sonido del comienzo del otoño".

Profesor: ¿Entiendes por qué el profesor quiere mostrar este instrumento?

Estudiante: El profesor quiere que estudiemos el principio de pronunciación de Xun, para que los perros de barro puedan jugar como Xun.

Profe: Muy bien, te lo regalaré y le pediré al monitor que se lo quede. Después de la clase, todos lo estudiarán juntos para ver si hay nuevas ideas o avances. El maestro espera que en un futuro cercano, Lonely Mountain Dogs, podamos tocar las canciones del despachador de forma independiente como Yan.

Maestro: Gift-Yun (aplausos)

Resumen del maestro: Estudiantes, a todos nos encanta el tradicional perro de barro. Aunque es sencillo, está preñado de una incomparable belleza de sencillez. Sin embargo, los profesores deberían elogiar a algunos estudiantes que son buenos en innovación. Todos son muy creativos y, gracias a sus propios esfuerzos, el tradicional perro de barro puede cantar y moverse. El profesor está aún más convencido de que los futuros perros de barro Gushan podrán producir la nueva raza de perros de barro que los estudiantes de hoy están investigando e innovando. ¡Queremos que Gu Shan Ni Dog "cante cuando quiera y cante en voz alta!"

Ocho.

Capítulo 7: Cosecha e Inspiración (5 minutos-39 minutos)

Profesor: (Presentación multimedia) Capítulo 7: Cosecha e Inspiración

Profesor: Estudiantes, a través de este exhaustivo ¿Qué nuevos logros y ¿Qué inspiración ha obtenido del estudio previo a la clase sobre las actividades prácticas y las actividades de esta clase?

(El profesor responde por su nombre)

1. A través de esta actividad, hemos ejercitado nuestra capacidad práctica, nuestra capacidad de uso del cerebro y nuestra capacidad de innovación...

2.Esta Esta actividad nos permitió aprender muchos conocimientos que no estaban en los libros de texto, y también enriqueció nuestra vida extraescolar...

3. de nuestra ciudad natal, y me hizo amar aún más mi ciudad natal.

4. Durante mi investigación, descubrí que la mayoría de los perros de barro tradicionales están pintados con pinturas comunes. Aunque el color es brillante, muchas personas lo sostienen en las manos y lo soplan con la boca. La pintura común es tóxica y la pintura de calidad inferior contiene sustancias nocivas como el tolueno y el plomo, que pueden dañar el sistema nervioso humano, el sistema hematopoyético, los órganos hepáticos e incluso provocar que las personas sufran "leucemia". Así que quiero recordarles a todos...

Maestro: Tienes razón, eres muy reflexivo. Entonces, ¿alguna vez has pensado en cómo mejorar?

Sheng: Creo que es mejor encontrar una pintura no tóxica en lugar de pintura de color.

Profesor: Sí, la salud es muy importante. De repente, la profesora pensó que sería más seguro utilizar alternativas como el lápiz labial. Jajaja risa

5. Estaba pensando que hacer un perro de barro pequeño requiere más de una docena de procesos, lo que requiere mucho tiempo y mano de obra, pero los perros de barro comunes solo se pueden vender por aproximadamente un yuan. y el tío granjero no puede ganar mucho dinero, por lo que muchos jóvenes están dispuestos a salir a trabajar y ya no quieren aprender esta tecnología tradicional. Me preocupa que este oficio popular algún día se pierda...

Profesor: Sí, ¿lo sabes? La serie de actividades que estamos llevando a cabo actualmente tiene como objetivo inspirar a los estudiantes a amar la cultura de su ciudad natal y heredar este arte popular a través de las actividades de todos. Que tengas tal sentido de urgencia significa que ya entiendes el propósito de nuestro evento. ¡El maestro te aplaude! (Aplausos) Empecemos por nosotros mismos, de ahora en adelante, amemos la cultura de nuestra ciudad natal y el arte de amasar el barro en nuestra ciudad natal. Todos decían, ¿tiene razón el maestro? (¡Sí!)

6. Durante mi investigación, descubrí que para hacer perros de arcilla en Gushan, la gente iba a Gushan a buscar barro. La hermosa montaña estaba plagada de agujeros y era irreconocible. Si el problema de las materias primas para fabricar perros de arcilla no se puede resolver, los perros de arcilla en Gushan algún día enfrentarán el peligro de extinción debido a problemas de materias primas...

Maestro: ¡Lo dijiste muy bien! Las materias primas originales recolectadas por Gushan Mud Dog eran polvo de piedra formado por la erosión de las rocas en la montaña Gushan. El barro es fino y suave, no tiene líneas al frotarlo, se dobla continuamente, se seca sin agrietarse y tiene una plasticidad excelente. De hecho, es el mejor para hacer perros de arcilla. Sin embargo, sólo hay una pequeña montaña solitaria. Debemos proteger las hermosas montañas solitarias y encontrar materias primas alternativas para fabricar perros de arcilla. El maestro te dice que las materias primas que utilizamos para esta actividad procedían de muchos hornos de ladrillos. Finalmente, encontró barro amarillo adecuado para hacer perros de barro de Gushan en un horno de ladrillos al este de Gushan. ¡La maestra vuelve a aplaudir tu sentido de urgencia! (Aplausos)

7. Como arte popular tradicional, el perro de arcilla Gushan es desconocido, como una pequeña flor silvestre en el campo. Aunque exuda la fragancia de la tierra, no llama la atención y no se toma en serio. Para heredar y desarrollar mejor este arte tradicional de amasar arcilla a mano, debemos aumentar los esfuerzos de publicidad y expandir la popularidad de los perros de arcilla Gushan, de modo que los perros de arcilla Gushan sean tan famosos en el país y en el extranjero como los luchadores de arcilla de Tianjin Zhang y Wuxi Afu.

Profesor: Muy bien. Tienes conciencia empresarial y conciencia de marca. El maestro está de acuerdo con su punto de vista: no se puede permitir que muera el arte del perro solitario de barro de montaña sosteniendo barro. Y la maestra cree firmemente que algún día podría haber un "Centro de comunicación cultural para perros de arcilla Gushan" aquí. ¡El profesor cree que el director general de esa empresa debes ser tú! Ja ja. ¡Aplausos para ti, ánimo para ti, ánimo para ti!

Nueve. Conclusión: (1 minuto-40 minutos)

Estudiantes, en esta actividad práctica integral, pueden imaginar, ayudarse y cooperar entre sí con valentía, comunicarse y explorar, aprender haciendo, aprender haciendo y ganar. mucho e inspiración. El maestro tiene motivos para creer que el arte de hacer arcilla del Gushan Mud Dog se transmitirá y desarrollará a través de usted. La maestra también cree que el 3 de marzo del próximo año habrá una nueva raza de perros de barro Gushan que hemos inventado hoy, para que nuestros perros de barro Gushan puedan "cantar cuando quieran y cantar en voz alta". que todos soplamos sobre los perros de barro que tenemos en las manos - —Woo-Woo-Woo-Woo. ¡Se acabó la salida de clase! (Presentación multimedia)

Resumen de esta lección:

“Canta cuando quieras y canta fuerte.

"El ángulo de selección del tema es novedoso y creativo, lo que cumple con los requisitos del desarrollo de la nueva era para el espíritu innovador de los estudiantes. Este curso no solo cultiva la imaginación audaz de los estudiantes, la ayuda mutua y la cooperación, la comunicación y la exploración, la herencia y el desarrollo, creación e innovación, pero también se centra en la extensión dentro y fuera del aula, y el entretenimiento educativo Yu Le, combinando artesanía con arte, aprendiendo haciendo, "las manos y el cerebro forman conocimiento real a través de la práctica".

1. "Figura de arcilla Zhang" en el norte de Tianjin; Hay figuras de arcilla de Wuxi Huishan en el sur.

2. Figuras de arcilla de Wuxi Huishan, ¿cuáles son sus características propias?

Respuesta:

a. El Perro de Arcilla Gushan tiene una forma simple y expresiones exageradas y delicadas, lo que lo convierte en un buen recuerdo turístico;

b. Hay muchos tipos de perros de arcilla Gushan. Además de tener forma de perros de arcilla, también se les puede dar forma de pollos, perros, etc. Se pueden tener formas de cerdos, tigres y otros animales. nuestros objetos de modelado siempre que sean visibles;

c. El perro de barro Gushan puede silbar armoniosamente y dulcemente, que es el mejor regalo para un niño.

3.a. suelo-suelo seco-suelo triturado-tamiz suelo-mezcla suelo-golpe-suelo hacer-secar-cocinar-colorear

b, completamente en blanco— —Pellizcar la cabeza—Pellizcar la cola—Pellizcar el cuerpo—Pellizcar los pies—Pellizcar la boca—Pellizcar las orejas—El toque final—Empezar

4. ¿Por qué un perro de barro hace ruidos después de soplar el silbido?

Respuesta. :

a. Los agujeros superior e inferior forman un cierto ángulo y el aire gira para producir un silbido.

b. silencioso", "El sonido de la naturaleza", etc. El perro de arcilla que hicimos emitirá sonidos, que son causados ​​por el aire, al igual que los sonidos producidos por las caricias naturales. La vibración y el vórtice del flujo de aire. El "agujero sonoro" del perro de barro forma el "sonido del agujero".

c. Revisé cierta información después de clase y sé que el sonido es causado por la vibración de los objetos. debido a la turbulencia del flujo de aire.

d. Creo que el perro de barro puede tocar, similar al principio de los instrumentos musicales: flauta, sheng, pluma, etc.; profundo, el sonido será más fuerte; cuando el aire sea poco profundo y el flujo de aire sea rápido, el sonido será alto y dulce.

5.

Respuesta:

(1), Mud Dog de doble tono: tono único en solitario; cuando se tocan juntos, producirán un sonido mezclado, produciendo un efecto armónico agradable.

(2) Perro de barro de tres anillos: se puede utilizar la pronunciación del perro de barro de tres anillos, el tono es más rico.

(3), Perro de arcilla que cambia de tono: sosteniendo el costado. agujero, puedes dar un maravilloso efecto de cambio de tono.

(4) Perro de arcilla de colores: crea una especie de porcelana con una pronunciación especial para que el perro de arcilla emita sonidos extraños. >

(5) Combinación de perros de arcilla: A través de algunas combinaciones, los perros de arcilla pueden cantar, moverse y convertirse en decoraciones. >

(6) Perros de arcilla electrónicos (incluidos los "pájaros"): cultivando chips de computadora, arcilla. los perros pueden producir ricos efectos de sonido ("Feliz cumpleaños a ti", "Jingle Bells", etc.)

(7) Harmonica Clay Dog: al cultivar el instrumento de armónica, el perro de arcilla puede tocar música y producir ricos efectos acústicos. (Show de talentos estudiantiles, tocando: Oda a la Alegría, Jingle Bells, etc.)

6.

Respuesta: El maestro quiere que estudiemos los principios de pronunciación de Xun, para que los perros de arcilla puedan tocar música como Xun.

7. ¿Qué nuevos logros e inspiraciones has obtenido del estudio previo a la clase de esta actividad práctica integral y de las actividades de esta clase?

Respuesta:

1), a través de esta actividad, hemos ejercitado nuestra capacidad práctica, capacidad intelectual y capacidad de innovación...

2), Esta vez la actividad nos permitió aprender muchos conocimientos que no están en los libros de texto, y también enriqueció nuestra vida extracurricular...

3). artesanías de nuestra ciudad natal, y amo a mi ciudad natal aún más.

4) Durante mi investigación, descubrí que la mayoría de los perros de barro tradicionales están pintados con pinturas comunes. Aunque los colores son brillantes, muchas personas los sostienen en sus manos y los soplan con la boca. La pintura común es tóxica y la pintura de calidad inferior contiene sustancias nocivas como el tolueno y el plomo, que pueden dañar el sistema nervioso humano, el sistema hematopoyético, los órganos hepáticos e incluso provocar que las personas sufran "leucemia". Así que quería llamar su atención sobre esto... Creo que es mejor encontrar una pintura no tóxica en lugar de una colorida.

5. Estaba pensando que hacer un perro de barro pequeño requiere más de una docena de procesos, lo que requiere mucho tiempo y mano de obra, pero los perros de barro comunes solo se pueden vender por aproximadamente un yuan, y el Los tíos agricultores no pueden ganar mucho dinero, por lo que muchos jóvenes están dispuestos a salir a trabajar y ya no quieren aprender esta tecnología tradicional. Me preocupa que esta artesanía popular se pierda algún día...

6. Durante mi investigación, descubrí que para hacer perros de arcilla en Gushan, la gente va a Gushan a buscar barro y Las hermosas montañas de Kong están en ruinas, más allá del reconocimiento. Si no se puede resolver el problema de las materias primas para fabricar perros de arcilla, los perros de arcilla de Gushan algún día enfrentarán el peligro de extinción debido a problemas de materias primas...

7. Los perros de arcilla de Gushan son desconocidos como pequeñas flores silvestres en el campo. Aunque exuda la fragancia de la tierra, no llama la atención y no se toma en serio. Para heredar y desarrollar mejor este arte tradicional de amasar arcilla a mano, debemos aumentar los esfuerzos de publicidad y expandir la popularidad de los perros de arcilla Gushan, de modo que los perros de arcilla Gushan sean tan famosos en el país y en el extranjero como los luchadores de arcilla de Tianjin Zhang y Wuxi Afu.

1. El origen de Gushan" - (leer en voz alta con música)

La ciudad de Gushan lleva el nombre de "Gushan" en China. Gushan pertenece a la montaña Huangshan en Jiangyin El resto. Hace miles de años, era un arrecife imponente en el río Yangtze. En el primer año de Hongzhi en la dinastía Ming, esta montaña solitaria con una altitud de 55,6 metros y una circunferencia de 1,5 kilómetros fue oficialmente "aterrizada". " se encuentra en el norte. "En ese momento, la costumbre popular de "Ir a Gushan el 3 de marzo" se llamaba "Montaña Yuanshan" y se ha transmitido hasta el día de hoy desde que se fundó la ciudad en el séptimo año de Chenghua en el Dinastía Ming.

2,

Según la leyenda, hubo una plaga en Jingjiang en la antigüedad, y los dioses enviaron un perro divino para ayudar a ahuyentarla después de que la plaga desapareció. , la gente empezó a utilizar "perros de barro" para ahuyentar a los espíritus malignos.

Los "perros de barro" también se llaman "pollos torcidos". Algunos artistas populares de Gushan seleccionaron barro amarillo de la montaña y lo amasaron para darle formas. de animales como cachorros, gallos, águilas y dragones. Son simples, exagerados y muy vívidos.

Debido a que la forma de cachorro es la más común, se le conoce comúnmente como "Perro de Arcilla Gushan". "

3.

Figura de arcilla de Tianjin Zhang:

"Figura de arcilla Zhang" se refiere a Zhang Changlin, un artista de esculturas de arcilla en Tianjin. Sus esculturas de arcilla son caracterizado por el realismo, con las formas, voces, sonrisas, colores y disfraces de los personajes, todos enfatizando la "imagen de tentáculos, vívida y colorida" y realista

4. Figuras de arcilla de Huishan:

Entre las figuras de arcilla de Huishan, la más popular es Huishan Afu. El Huishan Afu tiene una forma llena y vivaz, una artesanía simple, colores cálidos y está lleno de características de Jiangnan. a la gente es entrañable.

5.

Yun Yun: Yun es un instrumento de viento antiguo simple, rico, profundo, con vicisitudes, misterioso y triste. Bueno para expresar tristeza. La música" dice: "Como arma, es también el sonido del comienzo del otoño. ”