Plan de conferencias sobre conocimientos de educación sanitaria.
Plan de lecciones de conferencias sobre conocimientos de educación para la salud. Quizás muchas personas no saben de salud y necesitan expertos que den conferencias sobre medidas de salud física. El precio de un cuerpo sano puede hacer que las personas trabajen y vivan mejor. Hablemos del plan de lección de la conferencia sobre conocimientos de educación para la salud.
Plan de lección 1 de la conferencia sobre conocimientos de educación para la salud Plan de lección 1 de la conferencia sobre conocimientos de educación para la salud
(1) Prevención de la influenza
Propósito de la enseñanza:
Al presentar las causas de la influenza, informe a los maestros que la influenza es una enfermedad infecciosa respiratoria aguda causada por los virus de la influenza. Comprenda que la influenza y el resfriado común son dos enfermedades diferentes. Por el contrario, la gripe tiene más probabilidades de provocar infecciones y epidemias.
2. Enfoques y dificultades de la enseñanza:
1. Los principales síntomas de la gripe y sus daños.
2. La vía de transmisión de la gripe.
3. Cómo prevenir la gripe.
3. Proceso de enseñanza:
1. ¿Por qué se enferma la gente? Hay muchas razones para enfermarse. Las causas de algunas enfermedades aún no se han estudiado claramente, pero sí las causas de las enfermedades infecciosas. Los pacientes con enfermedades infecciosas contienen muchos patógenos que sólo pueden verse bajo un microscopio, lo que hace que las personas contraigan enfermedades infecciosas. Diferentes enfermedades infecciosas tienen diferentes vías de transmisión. La mayoría de las infecciones se producen de tres maneras: primero, por inhalación por la nariz; segundo, comiendo y bebiendo por la boca; tercero, "perforando" la piel; "Enfermedades infecciosas respiratorias por inhalación"; Enfermedades infecciosas del tracto digestivo en quienes comen y beben; "Infección por enfermedades infecciosas transmitidas por insectos. Un resfriado es una infección respiratoria.
2. ¿Por qué la gente tose y estornuda? Todos hemos estornudado y tosido, pero ¿por qué estornudamos y tosemos? Resulta que estornudar o toser es una función refleja protectora del cuerpo cuando nuestras fosas nasales se irritan por objetos extraños o aire frío, o cuando nos pilla un resfriado. Resfriado o bronquitis, toseremos. Un estornudo o tos rociará bacterias y virus lejos de la nariz o la garganta, lo cual es bueno para las personas, pero ¿qué pasa con las demás personas, entonces, al toser o estornudar, use un pañuelo o un pañuelo? . Cúbrete la boca y la nariz con las manos. Algunos estudiantes dirán: "No tengo infecciones respiratorias". ¿Puedo toser o estornudar sobre las personas? "El hecho de que no tenga enfermedades infecciosas respiratorias no significa que sus vías respiratorias estén libres de patógenos. Además, no toser ni estornudar no es sólo para evitar la propagación de patógenos al mundo exterior, sino también para ser civilizados.
3. ¿Qué se puede transmitir al toser y estornudar? Enfermedades Hay muchos tipos de infecciones respiratorias, como el resfriado común, la gripe, las paperas, la tuberculosis, etc. Estas enfermedades se producen por la inhalación de patógenos en el organismo. Los pacientes con enfermedades infecciosas o las personas que no están enfermas pero tienen patógenos tienen una gran cantidad de patógenos en el tracto respiratorio. Al respirar, hablar, toser y estornudar, los patógenos en la nariz y la tráquea faríngea pueden esparcirse en el aire con esputo. y aerosol nasal. Estas pequeñas burbujas, que contienen mucosidad, saliva y flema patógenas, se dejan caer al suelo y se mezclan con el polvo cuando se barre el suelo o se sopla en el aire. Puede causar enfermedades cuando las personas sanas lo inhalan. >
(1) Características de la influenza:
La influenza es relativamente aguda. Los virus de la influenza mutan fácilmente, son altamente contagiosos, se propagan rápidamente y son propensos a epidemias o incluso las epidemias se transmiten principalmente a través de. gotitas de aire. Hay muchos virus de la influenza en el tracto respiratorio superior de los pacientes con gripe al hablar, estornudar y toser, y el virus se transmite a través de gotitas en personas sanas. La inhalación de estas gotitas de aire que contienen virus puede provocar infecciones y enfermedades. Además, los objetos contaminados por los pacientes, como vajillas, tazas, toallas, etc., también pueden transmitir la gripe. El inicio es agudo, con escalofríos al principio, seguidos de fiebre, con una temperatura corporal de 39 a 40 grados centígrados. También hay dolores de cabeza, enrojecimiento de la conjuntiva, fatiga extrema y dolores musculares, especialmente en la espalda y los músculos gastrocnemios. Los síntomas de inflamación respiratoria son leves, como congestión nasal, secreción nasal y ronquidos. Puede haber una sensación de ardor detrás del esternón. Las mejillas del paciente se enrojecen. Generalmente, varios síntomas mejoran o desaparecen gradualmente después de 3 a 5 días a medida que baja la temperatura corporal, pero la debilidad general y la tos pueden durar de 1 a 2 semanas. Los síntomas son relativamente graves y los síntomas respiratorios son relativamente leves.
Cuando se padece gripe, la resistencia del organismo se reduce, y algunos parásitos aprovechan para multiplicarse en la nariz y la garganta, lo que fácilmente puede provocar infecciones secundarias como neumonía y miocarditis. Deberíamos darle gran importancia.
(2) Principios para prevenir la influenza
Primero, controlar la fuente de infección y tratar a los pacientes con influenza lo antes posible, incluida la detección temprana, el diagnóstico temprano, la notificación temprana, el aislamiento temprano, y tratamiento temprano. En segundo lugar, cortar los canales de transmisión. No vaya a lugares públicos durante la epidemia para reducir las posibilidades de infección. Cúbrete la boca y la nariz con un pañuelo al estornudar o toser para prevenir la infección por gotitas. También puedes utilizar agua 3-lysol, vapor de vinagre o luz ultravioleta para desinfectar el aire en aulas, oficinas y otros lugares. En tercer lugar, la prevención de las drogas. Puedes optar por decoctar la raíz de Daqingye y Isatis. Una dosis al día; hervir 10 gramos de raíz de caña, 10 gramos de raíz de Imperata y 3 gramos de raíz de regaliz en agua. Una dosis al día. También puedes tomar algunas partículas antivirales por vía oral. Cuarto, fortalecer activamente el ejercicio físico y mejorar la resistencia del cuerpo.
(3) ¿Cómo deberían las escuelas y las clases hacer un buen trabajo en la prevención de la influenza?
Los estudiantes se encuentran en el período de crecimiento y desarrollo y tienen poca resistencia a las enfermedades infecciosas y son más susceptibles a la mayoría de las enfermedades infecciosas. Cuanto más joven sea, más probabilidades tendrá de infectarse. Por tanto, la gripe y los resfriados son las infecciones más comunes entre los alumnos de primaria. Existen estrechos vínculos entre la escuela y sus estudiantes. Una vez que ocurre la influenza, puede causar una epidemia o incluso un brote, lo que inevitablemente tendrá un impacto grave en la salud y el aprendizaje de los estudiantes. Por lo tanto, prevenir la influenza y los resfriados en las escuelas y clases es de gran importancia para proteger la salud de los estudiantes. Especialmente en invierno y primavera, las escuelas y clases deben tomar precauciones activas.
Se debe utilizar limpieza húmeda en el trabajo diario para evitar que vuele polvo. Se debe reforzar la ventilación interior. Hace frío en invierno y algunas clases le temen al frío. Está mal mantener las puertas y ventanas cerradas todo el día. La ventilación interior aún debe realizarse en invierno. Se puede asignar a los estudiantes de turno para que sean responsables de este trabajo durante la clase. Las puertas y ventanas deben abrirse después de clase y las ventanas y puertas deben cerrarse durante la clase. Hacerlo no sólo mantendrá la temperatura interior en un cierto nivel, sino que también permitirá que el aire interior circule. Esta es la forma más sencilla de garantizar que los estudiantes no contraigan gripe, resfriados y otras infecciones respiratorias. Las escuelas también pueden utilizar periódicamente luces ultravioleta para desinfectar el aire. También puedes utilizar solución de Lysol 3 para pulverizar o fregar el suelo, fregar mesas y sillas, etc. Además, se puede utilizar vapor de vinagre para desinfectar el aire del aula. Todo estudiante debe desarrollar buenos hábitos de higiene, cubrirse la boca y la nariz con un pañuelo al toser y estornudar y evitar escupir. Durante la temporada de gripe, evite o vaya con menos frecuencia a lugares públicos. También puede tomar algunos medicamentos antivirales como raíz de isatis y gránulos antivirales.
Cuando tengas gripe, bebe mucha agua, come alimentos de fácil digestión y permanece en cama.
La contaminación ambiental interior es perjudicial para la salud.
En comparación con el verano, la contaminación ambiental interior en invierno tiene las siguientes características: "tres más y uno menos":
1. Además del formaldehído, el amoníaco, la serie del benceno, las sustancias radiactivas, el radón y otros gases nocivos producidos por los edificios, las decoraciones y los muebles, el monóxido de carbono, el dióxido de carbono, las partículas respirables, etc. en interiores son más altos que en verano debido a la combustión y la calefacción;
2. La gente pasa más tiempo en interiores. Debido al frío invierno, la mayoría de las personas, especialmente los ancianos, los niños y los enfermos, pasan más tiempo en interiores y menos tiempo al aire libre, lo que hace que los contaminantes interiores sean más dañinos para el cuerpo humano que en verano.
3. Diversas enfermedades respiratorias han aumentado. El invierno es también la temporada de alta incidencia de diversas enfermedades respiratorias. La inmunidad humana es relativamente baja. Los contaminantes como el formaldehído, el benceno y el amoníaco en el aire estimulan principalmente el sistema respiratorio y las membranas mucosas humanas, lo que reduce la inmunidad humana y afecta la salud humana. el peligro es mayor;
4. Hay menos oportunidades para la ventilación interior. Como todo el mundo presta atención al calor interior, la ventilación interior se reduce, lo que provoca una gran acumulación de contaminantes interiores. Según las encuestas, la contaminación del aire interior en invierno es decenas de veces más grave que la contaminación del aire exterior cuando la ventilación es deficiente.
Plan de Conferencia de Educación para la Salud 2 Plan de Conferencia de Educación para la Salud 1
1 Propósito de la enseñanza
Que los docentes conozcan el concepto de salud y lo que es una persona sana a través de la explicación. . Factores que afectan la salud, el estilo de vida saludable y los conceptos de educación para la salud.
2. Enfoques y dificultades de la enseñanza
1. Concepto de salud
2. Estilo de vida saludable
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4. Promoción de la salud
Tercero, proceso de enseñanza
Introducción: La salud es el estado normal de la vida humana y es la clave para el desarrollo económico, el progreso social y nacional. asegurar la prosperidad. La Constitución de nuestro país estipula claramente que mantener la salud de todos los ciudadanos y mejorar el nivel de salud de las personas de todos los grupos étnicos es una de las tareas importantes de la construcción socialista. Ayudar a las personas a recuperar la salud es responsabilidad de todo trabajador sanitario y la misión sagrada de todo educador sanitario. Como director de hospital, es aún más imperativo.
¿Qué es la salud?
Debido a que las personas viven en diferentes épocas, entornos y condiciones, su comprensión de la salud también es diferente. En el pasado, la gente creía generalmente que el cuerpo estaba "sano" y libre de enfermedades, lesiones y discapacidades. A medida que cambia el espectro de enfermedades humanas y los modelos médicos, la comprensión de la salud por parte de las personas también se profundiza.
La gente moderna se da cuenta de que, además de los factores biológicos, los factores psicológicos y sociales, así como los malos hábitos de vida, los estilos de vida y los comportamientos son causas importantes de muchas enfermedades y muertes. Al prestar atención a la salud humana, observar el problema desde una perspectiva "biológicamente humana" obviamente no es integral. Se debe considerar el impacto de los factores sociales y psicológicos en la salud humana. Con la profundización de esta comprensión, el pasado "modelo biomédico" se ha transformado en un modelo médico "biopsicosocial".
La Organización Mundial de la Salud (OMS) afirmó en su Constitución de 1948: "La salud no es simplemente la ausencia de enfermedades o dolencias, sino un estado de perfecta salud física y mental y de bienestar social". En otras palabras, la salud humana no es sólo la ausencia de enfermedades físicas, un cuerpo sano pero no débil, sino también un estado de equilibrio psicológico y espiritual. Incluye también una buena adaptación entre las personas y la sociedad, y lograr la armonía con la sociedad. El ser humano no sólo tiene cuerpo, sino también espíritu; el ser humano no sólo es ser natural y biológico, sino también ser social. Este nuevo concepto de salud es una definición integral de salud que combina el cuerpo humano con el espíritu y el individuo con la sociedad.
Una persona completamente sana no sólo es objetivamente dueña de su propia salud, sino que también debe tener conocimientos básicos de salud, tener la creencia y la conciencia para buscar la salud, tener un estilo de vida saludable y al mismo tiempo ser responsable de la salud. la salud de los demás y la responsabilidad de la sociedad.
Existe otro estado entre la salud y la enfermedad, al que llamamos subsalud. La mayoría de ellos no presentan síntomas ni signos clínicos, o tienen síntomas pero no evidencia de examen clínico, pero tienen información sobre posibles tendencias de enfermedades. A medida que la estructura corporal y las funciones fisiológicas se deterioran, se encuentran en un estado de baja calidad y desequilibrio psicológico.
(2) Factores que afectan la salud
La salud humana se ve afectada por muchos factores. Además de los factores internos como la genética, la psicología y el comportamiento (estilo de vida), los factores externos como el entorno biológico, el entorno social y el entorno natural están estrechamente relacionados con la salud humana.
Entorno social: Los factores del entorno social incluyen el sistema político, la estabilidad social (guerra o paz), las condiciones económicas, los servicios médicos y de salud, el suministro de alimentos y agua potable, los servicios comunitarios, las relaciones interpersonales, las costumbres culturales, etc. , todo muy relacionado con la salud.
Entorno natural: incluyendo las condiciones climáticas, las condiciones geográficas, la calidad del agua y las condiciones del suelo (incluidos los minerales), los campos y rayos magnéticos, etc. , estos también están directamente relacionados con la supervivencia y la salud humana. Por ejemplo, en algunas zonas, una cantidad mayor o menor de oligoelementos en el suelo y el agua pueden causar enfermedades endémicas como la fluorosis, la deficiencia de yodo, la enfermedad de Kashin-Beck y la enfermedad de Keshan.
Ambiente biológico: se refiere principalmente al estado biológico del ambiente en el que viven las personas, especialmente la concentración, actividad y patogenicidad de los organismos que causan y propagan enfermedades. Microorganismos como virus y bacterias, insectos vectores como mosquitos, moscas, cucarachas y animales como ratones. Cuando la concentración de estos organismos en el entorno de vida es alta o la patogenicidad es fuerte, inevitablemente representarán una amenaza para la salud humana.
Factores genéticos: las características físicas de una persona se transmitirán a la descendencia, y algunas enfermedades también son hereditarias, como la hemofilia, el albinismo y la diabetes.
Factores psicológicos: pueden afectar directa o indirectamente a la salud. Por ejemplo, el estrés psicológico a largo plazo puede provocar hipertensión arterial, y la excitación emocional repentina puede provocar enfermedades cardiovasculares y cerebrovasculares.
Factores de comportamiento (estilo de vida): Los estilos de vida poco saludables también pueden perjudicar directa o indirectamente la salud. Por ejemplo, fumar mucho a largo plazo puede provocar enfermedades como la traqueítis y la presión arterial alta, e incluso aumentar las posibilidades de padecer cánceres como el de pulmón. El consumo excesivo de alcohol a largo plazo puede dañar el hígado y provocar otras enfermedades del sistema digestivo. Una dieta rica en grasas y colesterol puede provocar arteriosclerosis y enfermedades coronarias. Una dieta rica en azúcar y la falta de ejercicio pueden provocar diabetes.
La investigación científica muestra que entre los factores mencionados anteriormente que afectan la salud, el 45% de las enfermedades humanas están relacionadas con el estilo de vida y el 60% de los factores de muerte están relacionados con el estilo de vida. Los estilos de vida poco saludables representaron el 48,9 del total de muertes en Estados Unidos y el 37,3 en China. Esto demuestra que los factores de comportamiento de las personas tienen un gran impacto en su propia salud.
El estilo de vida de una persona está influenciado por su familia en las primeras etapas, como los hábitos alimentarios, los hábitos de higiene (como el cepillado de dientes) y los hábitos de vida. Pero a medida que crecen, ajustarán gradualmente su comportamiento bajo la influencia del entorno que los rodea y formarán hábitos de comportamiento relativamente fijos cuando entren en la juventud y la edad adulta. Por ejemplo, si prestas atención a la higiene, si te gustan los deportes, si te gusta comunicarte con los demás, si fumas o bebes, etc. Estos hábitos de comportamiento, conocidos como estilo de vida, pueden tener efectos a largo plazo en su salud.
65438-0992 La Organización Mundial de la Salud ha propuesto los "cuatro pilares" de un estilo de vida saludable teniendo en cuenta los principales factores nocivos que afectan a la salud de las personas modernas, a saber, una alimentación adecuada, ejercicio moderado, dejar de fumar y beber y equilibrio psicológico. Si esto fuera posible, la esperanza de vida de la población mundial podría ampliarse en más de 10 años.
1. Dieta razonable. Es decir, la nutrición debe ser integral y equilibrada. Es recomendable realizar ocho comidas completas en tres comidas, con harina, arroz y otros cereales como alimento principal. Reducir la ingesta de grasas animales y dulces. Consumir más verduras frescas, frutas, productos de soja y leche. La ingesta diaria de sal por persona no debe exceder los 6 gramos.
2. Haz ejercicio de forma moderada. El ejercicio se trata de perseverancia y moderación. Los proyectos varían de persona a persona. Puede hacer ejercicio de leve a moderado cinco veces por semana, durante aproximadamente media hora cada vez. Los jóvenes y las personas de mediana edad pueden jugar a la pelota y correr largas distancias. Las personas de mediana edad y mayores pueden caminar rápidamente, trotar y andar en bicicleta. El ejercicio moderado es un factor importante para prevenir y eliminar la fatiga y garantizar la salud y la longevidad.
3. Dejar de fumar y limitar el consumo de alcohol. Fumar y beber son enemigos de la salud. Fumar es un factor de riesgo importante para enfermedades como la hipertensión, la enfermedad coronaria, el cáncer de pulmón, la bronquitis y el enfisema. Las personas de cualquier edad pueden obtener beneficios reales para la salud al dejar de fumar. Según los años de experimentos de los científicos, se producirán una serie de cambios beneficiosos en los órganos internos de los fumadores después de dejar de fumar: en 20 minutos, la presión arterial descenderá al nivel estándar y el pulso descenderá a la velocidad estándar; La temperatura de las manos y los pies aumentará hasta la temperatura corporal estándar. En 8 horas: el contenido de monóxido de carbono en la sangre desciende a niveles normales; el contenido de oxígeno en la sangre aumenta a niveles normales. En 24 horas: se reduce el riesgo de infarto de miocardio. En 48 horas: la función de las terminaciones nerviosas comienza a recuperarse gradualmente; el sentido del olfato y el gusto se vuelven más sensibles a las sustancias extrañas. En 72 horas: ya no se produce espasmo bronquial, la respiración se relaja mucho y aumenta la capacidad pulmonar. De 2 semanas a un mes: la circulación sanguínea es estable; los pasos son constantes y ligeros; la función pulmonar mejora en un 30%. De 1 a 9 meses: aparecen nuevos cilios en la piel. mucosa de la tráquea y los bronquios, que pueden procesar el moco Fortalecer; hay menos flema, los pulmones están más limpios y hay menos posibilidades de infección; las reservas de energía del cuerpo pueden aumentar en 2-3 kg; En 1 año: el riesgo de aterosclerosis coronaria se reduce a la mitad que el de los fumadores.
Este año es el primero en que nuestro gobierno se compromete a implementar el Convenio Marco Mundial para el Control del Tabaco. Esperamos que el personal médico de nuestro país esté a la vanguardia del ejército de control del tabaco. Por su salud y la de su familia, por favor no fume. Si le resulta difícil dejar de fumar durante un tiempo, debe limitar el consumo de tabaco todos los días y reducirlo gradualmente hasta dejar de fumar por completo. Beba menos alcohol y evite el consumo elevado de alcohol. Beber con frecuencia o en exceso afectará su salud.
4. Equilibrio psicológico. El equilibrio mental es el más importante. Para mantener el equilibrio psicológico debemos conseguir los siguientes puntos: Tres alegrías: ayudar a los demás, estar contentos con lo que tenemos y disfrutar. Tres justicias: trátate a ti mismo correctamente, trata a los demás correctamente y trata a la sociedad correctamente.
Tres deberes: no sólo contribuir a la sociedad, sino también disfrutar de una buena vida, ser emprendedor en su carrera y tener una mente normal en la vida; no sólo debe luchar por la excelencia en su propio trabajo, sino también tener una vida colorida en su tiempo libre; .
(3), el concepto de educación para la salud
Desde principios de la década de 1980, la educación para la salud se introdujo oficialmente en China y se ha vuelto familiar para muchas personas. La educación para la salud es una actividad y proceso que utiliza como medios la comunicación, la educación y la intervención, con el objetivo de ayudar a individuos y grupos a cambiar conductas no saludables y establecer comportamientos saludables, y con el propósito de promover la salud.
La educación para la salud se basa en la prevención y el control de las enfermedades y la promoción de la salud. A través de actividades educativas planificadas, organizadas y sistemáticas, alentar a las personas a adoptar voluntariamente comportamientos beneficiosos para la salud humana, eliminar o reducir los factores de riesgo, reducir la morbilidad, la discapacidad y la mortalidad, mejorar la vida y la calidad de vida, y educar para evaluar el efecto. El núcleo de la educación sanitaria es cambiar el comportamiento y el estilo de vida de las personas y las condiciones ambientales que afectan los cambios de comportamiento y estilo de vida. La educación para la salud es una actividad educativa planificada, intencionada y evaluada, no sólo radio y televisión, carteles, lemas, etc. Hace hincapié en la cooperación mutua entre educadores sanitarios y personas educadas y, mediante sus esfuerzos conjuntos, se logran los objetivos de salud.
Es la unidad de cambiar los conocimientos, conceptos y comportamientos de los objetos educativos. La relación entre ellos es: el conocimiento es la base, la creencia es la motivación y la acción es la meta. Su propósito es eliminar o reducir los factores de riesgo que afectan la salud, prevenir enfermedades, promover la salud y mejorar la calidad de vida.
(4), Promoción de la Salud
Ottawa** publicado en la Primera Conferencia Internacional de Promoción de la Salud celebrada en Ottawa, Canadá en 1986, señaló que la promoción de la salud es promover que las personas mejoren su salud, el proceso de mantener y mejorar la propia salud. La Organización Mundial de la Salud definió una vez la promoción de la salud como: La promoción de la salud es el proceso de promover que las personas mantengan y mejoren su propia salud. Es una estrategia para coordinar la relación entre los seres humanos y su entorno. Estipula las responsabilidades respectivas de los individuos y la sociedad. salud. Su connotación básica incluye dos aspectos: cambios en el comportamiento personal y cambios en el comportamiento del gobierno (entorno social).
Basándonos en la experiencia práctica y los antecedentes culturales de mi país, definimos la promoción de la salud como el uso pleno de medios administrativos para movilizar y coordinar a individuos, familias, comunidades y departamentos sociales relevantes para cumplir con sus respectivas responsabilidades en materia de salud, mantener y promover comportamientos sociales de salud. La promoción de la salud se basa en la educación sanitaria, pero en comparación con la educación sanitaria, presta más atención a la sociabilidad y las funciones sociales.
La promoción de la salud tiene las siguientes funciones
Promover la formulación de políticas públicas beneficiosas para la salud.
Crear un entorno de apoyo. A través de la promoción de la salud, los departamentos gubernamentales tendrán la misma conciencia y acciones. Es responsabilidad común de los departamentos gubernamentales pertinentes y de toda la sociedad garantizar la salud de las personas, formular e implementar las políticas correspondientes, implementar una amplia cooperación departamental y crear un entorno social y natural saludable.
Promover la movilización social y fortalecer la acción comunitaria. La movilización social es una estrategia central para la promoción de la salud. Movilizar plenamente las fuerzas comunitarias, participar activa y eficazmente en la formulación de planes de atención médica y la construcción de un entorno saludable, y proporcionar a los residentes de la comunidad un buen entorno de vida y servicios de salud comunitarios.
Realizar educación para la salud y desarrollar habilidades personales. Al brindar información de salud, realizar educación cognitiva y capacitación en habilidades de atención médica, ayudamos a las personas a establecer conceptos de salud y mejorar su capacidad para tomar decisiones de comportamiento saludables. Por ejemplo, podemos ayudar a las mujeres embarazadas a adquirir conocimientos sobre atención de la salud materna para que puedan elegir activamente la atención sanitaria sistemática y el parto hospitalario para promover la seguridad materna e infantil.
Promover el ajuste de la dirección de los servicios de salud. Desarrollar servicios de salud comunitarios y promoción de la salud comunitaria, y establecer un sistema de red de atención médica que sea propicio para la salud. A través de la colaboración multisectorial y la participación comunitaria, optimizaremos la selección de proyectos de servicios de salud y ajustaremos el enfoque de los servicios de salud a las áreas y poblaciones que más los necesitan.
Sin embargo, muchas personas no entienden realmente el significado de educación para la salud y promoción de la salud, y muchas veces equiparan educación para la salud, promoción de la salud y promoción de la salud. De hecho, existen diferencias importantes entre educación para la salud, promoción de la salud y promoción de la salud.
La promoción de la salud es un medio importante de educación sanitaria. La educación para la salud es la profundización del contenido de la propaganda sanitaria, la ampliación del alcance y la ampliación de funciones.
La educación para la salud debe estar guiada y apoyada por el pensamiento estratégico de la promoción de la salud. No sólo cambia el nivel de comprensión de los grupos individuales y la capacidad de adoptar conductas beneficiosas para la salud a través de la educación para la salud, sino que también se apoya en la salud. políticas de promoción, recursos y El apoyo que brinda el entorno promueve en última instancia cambios en el comportamiento y el estilo de vida de las personas.
La promoción de la salud también requiere educación para la salud y promoción de la salud para promover e implementar, es decir, a través de actividades comunicativas y educativas, promover la atención y participación de varios departamentos en la educación para la salud, y promover los conceptos y comportamientos de las políticas. Hacedores y líderes sociales hacen cambios para apoyar causas y actividades relacionadas con la salud.