¿Cuáles son los formatos y temas de examen para el examen de servicio civil?

1. Método de examen

El ensayo es un examen a libro cerrado, que es una prueba subjetiva y consta de tres partes: precauciones, información dada y requisitos de respuesta.

Desde 2014, el tiempo límite para el examen de la solicitud se ha ampliado en 30 minutos en comparación con los 150 minutos anteriores, se ha ajustado a 180 minutos y se ha ajustado de 14:00 a 16:30 en años anteriores a 14. :00-17:00;La puntuación total es de 100 puntos.

2. Requisitos de respuesta

Los solicitantes deben traer material de oficina para el examen, incluidos bolígrafos negros o bolígrafos para firmas, lápices 2B y borradores. Los solicitantes deben usar un lápiz 2B para completar el número del boleto de admisión en la posición designada y usar un bolígrafo o bolígrafo para responder en la posición designada en la hoja de respuestas. No serán válidas las respuestas dadas en lugares no designados o con lápiz.

3. Prueba de Capacidad

La prueba de postulación evalúa la capacidad laboral que debe tener un funcionario. El examen de solicitud consta de dos tipos de pruebas basadas en los diferentes requisitos para puestos de gestión integral por encima del nivel provincial (incluidos los niveles subprovinciales), puestos de gestión integral por debajo del nivel de ciudad (prefectura) y puestos administrativos encargados de hacer cumplir la ley. Las principales habilidades evaluadas por los dos tipos de pruebas son las siguientes:

1 La prueba de solicitud para puestos de gestión integral a nivel provincial o superior (incluido el nivel provincial adjunto) evalúa principalmente la comprensión lectora de los candidatos. Capacidad de análisis integral, capacidad de proponer y resolver. Capacidad de interrogación y capacidad de expresión escrita.

Capacidad de comprensión lectora: se requiere comprender completamente el contenido de la información proporcionada, comprender con precisión el significado de la información proporcionada, extraer con precisión las opiniones contenidas en los hechos y revelar las cuestiones esenciales reflejadas.

Capacidad de análisis integral: requiere analizar y resumir todo o parte del contenido, opiniones o cuestiones de los datos proporcionados, pensar en el contenido de los datos desde múltiples ángulos y hacer inferencias o evaluaciones razonables.

Capacidad para plantear y resolver problemas: requiere el uso de la propia experiencia práctica o experiencia de vida para descubrir y definir problemas, realizar evaluaciones o compensaciones y proponer soluciones a problemas basadas en la comprensión y el análisis de situaciones dadas. información o medidas.

Habilidad de expresión escrita: requiere dominio en el uso de idiomas designados, uso de explicaciones, declaraciones, discusiones, etc., para expresar pensamientos e ideas de manera precisa, estándar, concisa y fluida.

2. El examen de solicitud para puestos de gestión integral y aplicación de la ley administrativa por debajo del nivel de ciudad (prefectura) evalúa principalmente la capacidad de comprensión lectora, la capacidad de implementación, la capacidad de resolución de problemas y la capacidad de expresión escrita del solicitante.

Capacidad de comprensión lectora: se requiere poder comprender el contenido principal de la información proporcionada, captar la relación entre las distintas partes de la información proporcionada y hacer explicaciones apropiadas de las opiniones y hechos involucrados en la información dada.

Capacidad de ejecución: requiere la capacidad de comprender con precisión los objetivos laborales y las intenciones organizacionales, seguir el principio de administración de acuerdo con la ley y completar las tareas de manera oportuna y efectiva en función de condiciones reales objetivas.

Capacidad para resolver problemas: requiere el uso del conocimiento y la experiencia existentes para realizar análisis y juicios correctos sobre problemas específicos y proponer medidas o métodos prácticos.

Capacidad de expresión escrita: requiere dominio en el uso de idiomas designados para explicar, expresar o interpretar eventos y puntos de vista de manera precisa y razonable.

4. Tipos principales de preguntas

Hay cinco tipos principales de preguntas que comúnmente se prueban en el examen-resumen del ensayo de solicitud, proponiendo contramedidas, implementación, análisis integral y preguntas de ensayo de aplicación.

Preguntas de inducción y resumen: preguntas que refinan los puntos clave, temas espirituales y significados ideológicos de una parte específica de los datos proporcionados o preguntas de prueba, y los resumen en un lenguaje conciso. Principalmente pone a prueba la capacidad de comprensión lectora de los candidatos.

Preguntas de análisis integral: un tipo de pregunta de prueba que utiliza el análisis como método principal de respuesta y combina múltiples formas. Requiere que los candidatos comprendan con precisión los requisitos de la pregunta, analicen el problema de manera clara y concisa y revelen la esencia. y extensión del problema, explicando los puntos de vista obtenidos del pensamiento independiente. Muestra principalmente la capacidad de análisis integral del candidato.

Preguntas de implementación: se requiere que los candidatos comprendan con precisión los objetivos laborales y las intenciones organizativas contenidas en los materiales proporcionados, sigan el principio de administración de acuerdo con la ley y realicen un trabajo oportuno basado en las realidades objetivas reflejadas en los materiales proporcionados. materiales y preguntas establecidas de prueba que completen de manera efectiva las tareas limitadas. Principalmente pone a prueba la capacidad ejecutiva de los candidatos.

Proponer preguntas de contramedidas: Se requiere que los candidatos propongan contramedidas o soluciones a los principales problemas reflejados en los materiales o a un problema específico involucrado en los materiales. Principalmente pone a prueba la capacidad de los candidatos para plantear y resolver problemas.

Preguntas para escribir artículos: un tipo de pregunta que requiere que los candidatos propongan contramedidas y sugerencias basadas en el análisis de fenómenos sociales específicos o problemas sociales dentro de un número determinado de palabras, y que elaboren y demuestren de manera integral sus propios puntos de vista. tipo. En pocas palabras, la pregunta sobre redacción de artículos requiere que los candidatos escriban un artículo. Principalmente pone a prueba la capacidad de escritura de los candidatos.