Cómo educar a los estudiantes para afrontar correctamente el éxito y el fracaso con una actitud positiva es una parte indispensable de nuestra educación, por lo que nuestros docentes deben darle gran importancia ideológicamente y utilizar acciones positivas para compensar este eslabón débil. Los siguientes son cinco artículos breves sobre educación para la salud y reflexión docente que he recopilado para usted. Espero que te gusten. ? ¿Qué piensa sobre la enseñanza de la educación para la salud? La salud es una parte importante de la vida de una persona y la salud consta de cuatro aspectos: uno es la salud física, el otro es la salud mental, el tercero es la buena adaptabilidad social y el cuarto es el comportamiento moral saludable. Por lo tanto, en la enseñanza de la salud, los estudiantes deben dominar conceptos correctos de salud, desarrollar buenos hábitos de salud y comenzar una vida saludable. ? Sin embargo, un pequeño número de maestros y padres solo prestan atención al rendimiento académico temporal de los estudiantes, la falta de atención a los estudiantes y la falta de comprensión de los obstáculos en el aprendizaje de algunos cursos ideológicos y morales, salud mental y otros cursos educativos se ven interferidos por los exámenes; , y carecen de importancia educativa práctica para los estudiantes; ¿Dignidad docente? Debido a la intrusión de malos pensamientos, es difícil comunicarse eficazmente con los estudiantes, lo que hace que la educación psicológica sea superficial; por lo tanto, los profesores deben aprender y dominar la psicología, ser buenos observando a los estudiantes, hablar más con ellos y comprender las motivaciones ideológicas y psicológicas de los estudiantes; problemas de manera oportuna. ¿Utilizar clases de educación sobre salud mental para ayudar y guiar a los estudiantes a comprender? Proveer a cada estudiante un espacio propicio para su desarrollo personal, a fin de lograr el propósito de cultivar la buena calidad psicológica de los estudiantes. ? ? ¿Respeto y comprensión? , es el principio básico que se debe seguir en la actitud hacia los estudiantes y la relación profesor-alumno. Respeto significa respetar la personalidad y la dignidad de los estudiantes, respetar el derecho de cada estudiante a la supervivencia, reconocer que es un individuo independiente y diferente de los demás y que tiene el mismo estatus que los maestros y otros en términos de personalidad. La comprensión requiere que los docentes adopten una actitud igualitaria y comprendan a los estudiantes en función de lo que hacen, piensan y sienten. Ser comprendido por los demás significa hacerse notar por los demás y lograr una comunicación espiritual con los demás, creando así un sentimiento de "encontrarse con la propia gente". La razón por la que debemos seguir el principio de respetar y comprender a los estudiantes es que sólo cuando los maestros respetan a los estudiantes, estos pueden respetarse a sí mismos, apreciar sus logros y progresos, preocuparse por su propio honor y desgracia y experimentar su dignidad como seres humanos. La autoestima, el respeto por uno mismo y la confianza en uno mismo son características importantes de una personalidad sana. En segundo lugar, si el maestro respeta y comprende a un estudiante, confiará en él y estará dispuesto a confiarle sus pensamientos internos, miedos y depresión. Esta buena relación profesor-alumno es una condición básica para el éxito de los estudiantes. ? Se puede ver que los cursos de educación sobre salud mental de la escuela secundaria pueden lograr el doble de resultados con la mitad de esfuerzo para mejorar y regular los problemas de salud mental de los estudiantes. Como estudiante, esta es una era en ascenso. En la vida futura, el éxito, el fracaso y los reveses son inevitables. Cómo educar a los estudiantes para afrontar correctamente el éxito y el fracaso con una actitud positiva es una parte indispensable de nuestra educación, por lo que nuestros docentes deben darle gran importancia ideológicamente y utilizar acciones positivas para compensar este eslabón débil. ? ¿Reflexión sobre la enseñanza de la educación para la salud? Este semestre está llegando a su fin. Mirando hacia atrás en la enseñanza de educación para la salud de este semestre, siempre he implementado los requisitos de la educación para la salud escolar y el plan de evaluación de la educación para la salud escolar, y considero la implementación de una educación de calidad y el cuidado del crecimiento saludable de los estudiantes como el foco de mi trabajo. . ¿Me conformo siempre? ¿Orientado a las personas? Se ha implementado cuidadosamente el concepto básico de "educación para la salud" y se han logrado resultados gratificantes que permiten a los estudiantes establecer gradualmente un concepto saludable. ? 1. ¿Es sostenible la educación para la salud? (1) ¿Fortalecer la gestión docente en las aulas de educación para la salud y establecer un sistema curricular sólido? La enseñanza en el aula es el medio más importante de educación sanitaria para los estudiantes. Con base en las características de los estudiantes y carreras, desarrollo un plan completo de enseñanza de educación para la salud en estricto apego a los requisitos del plan de estudios, y hago que el progreso docente y los contenidos de la enseñanza sean consistentes con el plan. Por lo general, preparo las lecciones cuidadosamente y asisto a clases para lograr conceptos claros, enseñanza heurística, lenguaje vívido, vincular la teoría con la práctica y aprovechar al máximo los 45 minutos de clase. ? (2) ¿Tomar los festivales como punto de partida para realizar coloridas actividades de educación sanitaria? Utilizo el Festival de la Salud como punto de partida, selecciono adecuadamente el tema del trabajo de salud escolar y llevo a cabo actividades de educación para la salud coloridas y diversas, para que los estudiantes puedan aprender conocimientos sobre atención médica desde la escuela primaria, desarrollar buenos hábitos de higiene y dominar la autosuficiencia. métodos de cuidado.
La situación de los estudiantes es que los ejercicios oculares se realizan todos los días y todos pueden realizarlos. Hay muchos problemas y la tasa de precisión no es alta. Normalmente, esto no se nota, pero en el aula, los profesores que utilizan cámaras para enseñar pueden lograr efectos inesperados. Primero, use una cámara para tomar fotografías de los estudiantes haciendo ejercicios oculares en el lugar y luego muéstreselas a los propios estudiantes para exponer tales deficiencias. Al mismo tiempo, los estudiantes están especialmente contentos de ver sus propias imágenes en la pantalla grande. Sonriendo, los estudiantes se dieron cuenta de sus defectos y tuvieron un fuerte deseo de corregirlos a tiempo. En ese momento, el maestro aprovechó esta oportunidad e inmediatamente enseñó el método correcto, convirtiendo a los estudiantes de pasivos a activos, mejorando enormemente su iniciativa de aprendizaje y logrando mejores resultados. El uso de cámaras no sólo aumenta la capacidad de enseñanza, sino que también amplía los horizontes de los estudiantes en los ricos materiales audiovisuales, permitiéndoles descubrir problemas en nuevas experiencias personales, autoconciencia, autoformación y autorreflexión. Los profesores también comprueban rápidamente el efecto de la enseñanza en la información de retroalimentación y cultivan la conciencia y la capacidad de autocuidado de los estudiantes a través de la comunicación bilateral entre profesores y estudiantes. ¿Mantener a los estudiantes adentro? ¿Estudiar música? Completar las tareas docentes rápidamente 2. ? En tercer lugar, utilice grabaciones para ayudar a los estudiantes a dominar el conocimiento y hacer que el aprendizaje sea fácil y difícil. Los textos de educación sanitaria enfatizan el conocimiento y la lógica. Los textos son breves, las tareas son extensas y los requisitos son altos. Un texto proporciona una educación de conocimientos integral. En el pasado, no era fácil para los profesores seguir el libro de texto y dejar que los estudiantes dominaran el conocimiento. En la enseñanza, utilizamos algunas hermosas canciones o historias para que los estudiantes dejen de recordarlas de manera difícil a fácil de recordar, es decir, podemos dominar los conocimientos de salud necesarios sin aumentar la carga para los estudiantes. La lección "Protegiendo la vista", la hermosa "Canción de la vista protegida" en la grabadora: Los ojos son más importantes y son indispensables para el aprendizaje y la vida. Para prevenir la miopía hay que hacer dos cosas: cómo proteger la vista, por qué debemos proteger la vista y cantar bien. Debemos tomarnos el tiempo para recordar fácilmente las regulaciones, para que los estudiantes puedan dominar fácilmente el conocimiento y aceptar el cultivo de la belleza. (Mundo inspirador www.lizhi123.net)? Por lo tanto, la grabación puede ayudar a los estudiantes a recordar, activar la atmósfera del aula, hacer que las clases de salud sean animadas e interesantes y ser fácilmente aceptadas y amadas por los estudiantes. ? 4. ¿Usar diapositivas para centrar la atención de los estudiantes y mejorar la eficiencia? Como medio audiovisual tradicional, la presentación de diapositivas tiene sus funciones de conveniencia, operación simple, producción conveniente de material didáctico y funciones que ahorran tiempo. En la lección "Protección de los dientes", la estructura de los dientes en sí es muy compleja y los nombres también son difíciles de recordar. Si los profesores guían a los estudiantes para que comprendan y distingan diversas sustancias, enseñar con diapositivas puede reducir el tiempo de memoria y mejorar la eficiencia. ? En resumen, podemos saber que en el auge de la educación para la salud, la educación para la salud se está volviendo cada vez más importante para los estudiantes de primaria y se ha convertido en una forma importante de mejorar la calidad física de los estudiantes. La práctica ha demostrado que la enseñanza multimedia combinada con métodos de enseñanza modernos puede movilizar plenamente el interés de los estudiantes en el aprendizaje, permitirles desempeñar un papel más activo y estar dispuestos a aceptar nuevos conocimientos, y el papel del profesor también será inspirador. la felicidad de los estudiantes, pero también la felicidad del Maestro.
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