Una colección de 8 actividades el 1 de junio.

Para garantizar eficazmente el nivel y la calidad de las cosas o del trabajo, a menudo es necesario formular un plan por adelantado. El plan generalmente incluye la ideología rectora, los objetivos principales, las prioridades de trabajo, los pasos de implementación, las políticas y las políticas. medidas, requisitos específicos, etc. Entonces, ¿qué constituye un buen plan? Las siguientes son 8 actividades que recopilé cuidadosamente para el Día del Niño. Bienvenido a leer. Espero que te gusten.

Con motivo del Día Internacional del Niño "1 de junio", según el espíritu de los documentos de la xx Oficina de Educación del Distrito y el trabajo real de la escuela, con el fin de enriquecer las actividades de la escuela. Jóvenes Pioneros, que los niños pasen un Día del Niño feliz, tranquilo y divertido, la serie de actividades de nuestro colegio para celebrar el Día del Niño ahora están organizadas de la siguiente manera:

Primero, canten canciones rojas para celebrar el Día del Niño

Hora de actividad: 1 de junio (miércoles) por la mañana.

Participantes: todos los profesores y estudiantes

Forma organizativa: cuatro equipos de primero a sexto grado (un equipo para primero y segundo grado, un equipo para tercer y cuarto grado, y un equipo para para los grados quinto y sexto) Equipo). Las actuaciones se realizan en forma de turnos para mostrar canciones rojas y canciones latinas seleccionadas por el equipo e integrarlas en los programas destacados de la clase. Para mejorar el efecto del canto, el vestuario de cada equipo debe ser uniforme y los jugadores pueden sostener accesorios y mejorar la atmósfera a través de acciones y lemas. Cada equipo participante debe innovar y mejorar en base a años anteriores para hacer el evento más emocionante.

Programas de clase: actuaciones en forma de canto, recitación, rap, concurso de talentos, sketch, danza, canto y danza, etc. , prepararse en torno al tema, exigir frescura y vivacidad, y ser capaz de mostrar el buen espíritu del niño.

Requisitos organizativos: Yan es responsable del primer grado, Shi Yilan es responsable del segundo grado, es responsable del tercer y cuarto grado, Du Jianyuan y Zhao son responsables del quinto y sexto grado. El líder del coro, el director y el profesor de música de este grado planifican, organizan, dirigen, guían y enseñan canto. Después del evento, se selecciona el mejor grado.

Planificador jefe: Zhang Tao

Moderador: Zhang Tao lo arreglará.

Cámara: Profesor Cheng Yuan

Juez: todos los profesores y cuadros

Orden de todo el lugar: Yao Dingtian está a cargo, ayudando en el trabajo.

El orden de las clases: organizado por el director y los profesores de chino y matemáticas.

2. “Celebrando el 1 de Junio” Exposición de Arte de Caligrafía, Pintura y Fotografía.

Fecha de exposición: 31 de mayo. El grupo de arte organizará exposiciones en el campus, que incluirán caligrafía, pintura, corte de papel, fotografía, artesanías, etc. , la docente de práctica integral organizó una actividad de proyección de trabajos destacados con el tema de la celebración del Día del Niño, y las obras fueron entregadas a la Maestra Xue antes del 25 de mayo. El propósito es mostrar los talentos de los miembros del equipo y enriquecer la cultura del campus. (Responsable: docente del grupo de arte)

1. Objetivo de la actividad:

Con el fin de enriquecer la vida cultural de nuestro colegio y construir un escenario para los niños y niñas de nuestro colegio. que los estudiantes desarrollen sus habilidades y muestren sus talentos, inspiren su amor por la vida, su amor por el aprendizaje y su amor por el campus, mejoren su calidad general y les permitan tener un Día Internacional del Niño feliz, pacífico y progresista. Nuestra escuela organizará cuidadosamente las actividades de celebración de la representación artística "1 de junio".

2. Tema de la actividad:

“Melodía voladora, día del niño alegre”

3. Método de organización:

1. clase como una unidad, y cada unidad producirá al menos 2 programas. Los proyectos participantes serán guiados y capacitados por el director y otros docentes.

2. Para garantizar la calidad del programa, cada unidad informará el contenido del programa y el número de participantes a la sede de Jóvenes Pioneros de la escuela el 26 de abril para que la escuela lo organice unificadamente.

Cuatro. Requisitos y sugerencias del programa:

1. El tema de este programa es reflejar la alegría del Día del Niño. Debe ser saludable y progresivo, distintivo, novedoso y contagioso, resaltando las características inocentes y vivaces de la edad del niño.

2. El formato del programa incluye canciones (solo y coro), danza (solo y danza en grupo), aeróbic, pantomima, teatro de libros de texto, sketches, narración de cuentos, recitación de poesía, allegro, música instrumental, artes marciales, acrobacia, lenguaje Los programas se basan principalmente en géneros y son creados y organizados conjuntamente por profesores y estudiantes.

3. Cada programa debe ser "bueno" y "nuevo", y cada programa no debe exceder los 6 minutos.

4. El vestuario de la actuación, las cintas de acompañamiento y el atrezo corren en principio a cargo del director del programa. Se pueden negociar solicitudes especiales con los Jóvenes Pioneros.

5. Cada clase enviará su programa, secuencias del programa y cinta de acompañamiento a los Jóvenes Pioneros el 10 de mayo.

6. La música de acompañamiento de cada clase debe escribirse en la portada y grabarse en un CD en el orden de interpretación. (También se debe preparar la cinta original de cada lección para evitar accidentes en los que no se pueda entender la cinta.

)

Verbo (abreviatura de verbo) Puntuación y estándares:

(1) Sistema de 10 puntos, se eliminan las puntuaciones de todos los jueces, las puntuaciones más altas y más bajas, y la clasificación se basa en la puntuación total.

(2) Criterios de puntuación: en principio, los programas del mismo nivel: ganarán aquellos con ideas novedosas y refrescantes; ganarán los actores con una alta proporción de niños; los estudiantes con un gran número de participantes;

6. Clasificación e incentivos:

Esta actuación otorgará 2 primeros premios, 3 segundos premios, 3 terceros premios y 4 menciones. La escuela otorga premios y certificados, y se entregan otros premios a los profesores de clase e instructores de los proyectos ganadores.

Siete. Disposición de hora y lugar

(1) Hora de ensayo: Primera vez: 14 de mayo (viernes de la undécima semana, 13:30).

Segunda vez: 28 de mayo (viernes de la semana 13, 13:30).

Lugar: Patio de recreo del colegio

(2) Horario del sorteo: Reunión antes del lunes 10 de la semana 11 de mayo.

(3) Hora de actuación: Martes, día catorce de junio, 9:30 1.

(4) Orden de aparición: Aparición en el orden trazado durante el ensayo.

El Día del Niño anual es el festival más solemne para los estudiantes. Para que los estudiantes tengan un feliz Día del Niño, inspírelos a amar la vida y el campus y demuestren plenamente sus talentos. De acuerdo con los arreglos de la escuela, haga un plan para que la clase celebre el "1 de junio".

Objetivo de la actividad:

A través de una serie de actividades sencillas y grandiosas, anime a los estudiantes a ser proactivos. Que los estudiantes disfruten de un Día Internacional del Niño "1 de junio" saludable, feliz y significativo. A través de una serie de actividades para celebrar el Día del Niño, los estudiantes pueden experimentar la alegría de la cooperación y la comunicación a través de la participación activa, pasando así un feliz e inolvidable Día del Niño.

Tema de la actividad: Deja volar tus sueños, deja volar tu felicidad.

Tiempo de actividad: 1 de junio.

Principales responsables: profesor de clase, cuadros de clase.

Moderador: Xu

Disposición de las actividades:

1. Disposición cultural de clase:

Los cuadros de clase son responsables de la organización democrática de el aula de clases.

2. Reunión de elogios

1. Elogios para los estudiantes que han amado aprender y han sido positivos desde el comienzo del año escolar.

2. Felicitar a los estudiantes que han progresado este semestre.

3. Elogie a los estudiantes que han trabajado duro por el honor de la clase.

Tercero, reunión de Acción de Gracias

Somos un grupo unido y que se apoya mutuamente, y todos vivimos en armonía. ¿Por quién en este grupo estás más agradecido? Por favor, dile a la persona por qué estás agradecido.

Los jugadores intercambian regalos.

En cuarto lugar, actividades literarias y artísticas

1. Programa de actuaciones: canto, recitado de poesía, sketches, etc. (Lista de programas por determinar)

2. Las actividades del programa se intercalan con juegos.

(1), trabajar juntos

Reglas del juego: Los estudiantes que participan en el juego trabajan en parejas, sosteniendo la pelota espalda con espalda, y otras partes del cuerpo no pueden tocar la pelota. Caminaron de un lado a otro en el lugar designado y cuatro grupos jugaron al mismo tiempo. Si la pelota golpea el suelo, es necesario comenzar de nuevo desde el punto de partida y gana el equipo que llegue primero al final.

(2) Ironía

Elija algunas personas articuladas para participar en el juego, y el anfitrión debe preparar algunas palabras con anticipación. El anfitrión dice una palabra y las personas que quieren participar en el juego la repiten, como "el 1 de junio es bueno". Los jugadores deben decir "el 1 de junio es bueno" inmediatamente. Aquellos que lo digan mal o vivan ferozmente serán eliminados. . Comience con tres palabras, la segunda ronda con cuatro palabras, la tercera ronda con cinco palabras, y así sucesivamente. Si son más de cinco palabras, probablemente no habrá muchos jugadores.

(3) Pegarse a la nariz

Dibujar una cabeza humana en el papel. Los jugadores se tapan los ojos, giran tres veces en el mismo lugar, luego caminan hacia la cabeza y se pegan. la "nariz" a la cabeza del área nasal.

5. Toda la clase canta "Sing and Laugh" y finaliza cantando.

6. Limpieza

7. Precauciones de seguridad

Haga un buen trabajo de educación sobre seguridad para los estudiantes con anticipación. Es necesario explicar claramente las precauciones a los estudiantes, especialmente los problemas de seguridad y las precauciones que son fáciles de ocurrir. El maestro de la clase debe educar a los estudiantes para que sigan instrucciones durante las actividades y no operen en violación de las regulaciones.

8. Si hay algún cambio, se avisará con mayor antelación.

Importancia del evento:

Frente al brillante sol de junio y escuchando el canto de los pájaros, marcamos el comienzo de otro Día Internacional del Niño "1 de junio", que debería ser el día para niños Nuestros hermosos recuerdos deben quedar escritos en las mejores experiencias y registros de la vida. Para que los niños disfruten de unas vacaciones felices y significativas, realmente les devolveremos las vacaciones del "1 de junio" basándonos en el concepto de respeto y cuidado de los niños. Organizaremos una serie de actividades para celebrar el "1 de junio" a través de diversas formas de actividades como discursos, actuaciones, bailes, estaciones, juegos deportivos para padres e hijos, etc., para pintar el Día del Niño con colores más brillantes y agregar un sabor más dulce. Y deja que los niños experimenten el festival con sus compañeros en participación activa.

Serie 1: Show de Talentos Día del Niño

Serie 2: Juegos Padres e Hijos Día del Niño

Serie 1: Show de Talentos “Bienvenidos Día del Niño”

Objetivos de la actividad:

1. Ser capaz de participar activamente, desempeñarse con audacia, demostrar sus habilidades en diversas actividades y mejorar su confianza en sí mismo.

2. Pasa junio feliz y significativamente, dejando hermosos recuerdos de tu infancia dorada, estimulando recuerdos, experimentando felicidad y compartiendo felicidad.

Horario de actividad: del 25 al 28 de mayo, de 10:10 a 10:40 todas las mañanas.

Contenido de la actividad:

Nombre del juego: Hablar de música (realizado por la clase 1 de la escuela secundaria)

Objetivo del juego: puedes elegir entre tres trabalenguas alternativos. , recitó con habilidad y en voz alta.

Natural y generoso.

Reglas del juego: Realizar trabalenguas con generosidad y seguridad frente al grupo, en voz alta y enunciación clara.

Nombre del juego: Jiejiiele (organizado por la Clase 2 de la escuela secundaria)

Objetivo del juego: poder usar y atar los cordones de los zapatos de manera coordinada y correcta.

Reglas del juego: calzar los cordones de la forma correcta y con cierta velocidad.

Nombre del juego: Jumping Fun (realizado por la Clase 3)

Objetivo del juego: Pararse y saltar con los pies juntos.

Reglas del juego: Movimientos estándar, salto constante y salto de longitud.

Nombre del juego: Xiuxiule (realizado por la Clase 4)

Objetivo del juego: Ponte tu ropa, zapatos y sombreros favoritos, y preséntate y muéstrate con naturalidad junto con la música.

Reglas del juego: Caminar con gracia y naturalidad, tener posturas atrevidas y mostrarse con valentía.

Serie 2: Juego para padres e hijos "Bienvenidos el Día del Niño"

Objetivos de la actividad:

1 Pasar el Día del Niño de manera feliz y significativa, para que su oro sea maravilloso. recuerdos de la infancia e inspira la sensación de recordar.

2. Potenciar la comunicación emocional y la integración entre compañeros, profesores y alumnos, padres e hijos, y estar dispuesto a compartir la felicidad con quienes te rodean.

3.Mejorar tu capacidad atlética y tu entusiasmo por participar en actividades grupales, y ser capaz de participar de forma activa y ordenada en diversos deportes.

Hora del evento: 9 am del 29 de mayo.

Contenido de la actividad:

1. Tema de la actividad

El Día del Niño presta atención a los niños abandonados y, a través de actividades de juego y distribución de condolencias, permitamos se dan cuenta de que no hay nada. Son tan felices como sus familiares.

2. Tema de la actividad

Feliz 6 1 y cuidar a los hijos de los trabajadores migrantes para enviar actividades de amor

Tercero, ubicación de la actividad

Escuela primaria Wang Zhan del distrito de Baiyun

IV Tiempo de actividad

Hora de actividad: 5:27 pm

Contenido de la actividad del verbo (abreviatura del verbo)

Realizar actividades y juegos para alumnos de diferentes grados en función de sus diferentes niveles de aceptación y comprensión. Los grados 1-5 se dividen en tres grupos para realizar actividades. XX y XX lideraron al equipo para realizar actividades para los alumnos de "Preescolar-Grado 1" y llevaron pequeños obsequios. Yao XX y Zheng XX llevaron a cabo actividades de "grados 2 y 3"; Xie Yu y Luo Luodong dirigieron el equipo para llevar a cabo actividades para estudiantes de grados 4 y 5. La actividad consta de 1. Comodidad para los estudiantes, 2. Desarrollar juegos de desarrollo de calidad para diferentes estudiantes, 3. Promover el conocimiento sobre seguridad, 4. Responda a la confusión en el estudio y la vida de los estudiantes. Esperamos que esta actividad pueda brindarles nuestra atención y resolver algunas de sus inquietudes y confusiones en el aprendizaje. A través de juegos de desarrollo de calidad, pueden darse cuenta de la importancia de la unidad y aprender a cooperar con grupos. A través de la promoción del conocimiento sobre seguridad, pueden saber cómo protegerse o ayudar a otros en situaciones inesperadas y peligrosas.

Artículos necesarios para las actividades de verbos intransitivos

Bandera de voluntarios de la Federación de Jóvenes Universitarios, bandera de la Escuela de Química y Ciencia de Materiales, caramelos, bolígrafo, papel, según las necesidades de las actividades de cada grupo.

Siete. Disposición del personal del evento

Persona de contacto del lugar: Mao Yu Promoción del evento: Xie Yu Wang Qian Gerente de seguridad del evento: Xie Yu Wang Qian Yao Yanting Mao Yu Luo Rong Zheng Lulin Persona a cargo de los elementos necesarios para el evento: Yao Yanting Zheng Lulin Líder del equipo del evento: Grupo A (primer grado de preescolar): Mao Yu Wang Qian Grupo 2 (grados 2-3): Yao Yanting, Zheng Lulin Grupo 3 (grados 4-5): Xie Yu Luerong Actividad; Fotografía: Estadísticas de Personal del Departamento de Información: Líder de cada grupo.

Ocho. Proceso de actividad 5.27 Todos los participantes se reunirán en la cancha de bádminton a las 12:50 pm y se dirigirán a la escuela primaria Zhanwang. Se espera que todos los participantes lleguen a la escuela primaria Prospect a las 14:00 horas. Realizar actividades según un plan preestablecido. Después del evento, tome fotografías y limpie después del evento. Finalmente, el equipo abandonó la escuela primaria Zhanwang de manera ordenada.

9. Precauciones

Cuestiones de seguridad: Es necesario garantizar la seguridad del aprendizaje en las actividades, para los diferentes grados de aprendizaje.

Construye diferentes físicos y realiza las actividades correspondientes. La higiene es una cuestión: Después de la actividad, debes limpiar la basura que generas y entregarla a la escuela en un lenguaje civilizado: Durante la actividad, debes usar mandarín para comunicarte con los estudiantes, y no debe haber ningún lenguaje incivilizado. Durante la actividad: las actividades se deben realizar con una actitud seria y responsable hacia los niños. Y trátenlos con amor y paciencia, manteniendo el orden con la ayuda de los maestros cuando no se pueda imponer la disciplina.

X. Advertencia de seguridad

Durante la actividad, si los estudiantes se sienten mal, se les debe detener a tiempo y pedirles que se retiren de la actividad. Si los estudiantes no se sienten bien, deben ser descubiertos a tiempo y enviados al hospital para recibir tratamiento. Las actividades deben mantenerse ordenadas y seguras para todos, y los estudiantes no deben hacer ejercicio demasiado extenuante. Está estrictamente prohibido empujarse o perseguirse.

XI. El presupuesto es de 150 yuanes.

Doce. Instructor: ××, ××× *

Trece. Responsable de la actividad: ××

Catorce. Planificación de eventos: ××

Quince. Patrocinador: ×× Escuela Primaria

Patrocinador: Rama Juvenil de la Facultad de Química y Ciencia de Materiales, XX Universidad Normal

20 de mayo de 20xx

Juego de Apéndice p>

1. Pasar el paquete

Pasar el paquete Accesorios: tambores o música, flores Participantes: Reglas del juego colectivo: Los participantes primero forman un círculo. Cuando el tamborilero empezó a tocar los tambores, las flores empezaron a extenderse. Cuando cesa el tamborileo, quien reciba la flor será el "afortunado" y realizará el espectáculo. Después de la actuación, las flores comenzaron a caer del "hombre afortunado" y el espectáculo continuó. 2. Búsqueda del tesoro

Accesorios: "tesoro" (generalmente una hoja de papel) Participantes: Reglas del juego colectivo: Primero prepare el "tesoro" (es decir, la nota puede decir "Muestre, gane premios", etc.) Y luego distribuir los tesoros en varios lugares escondidos. Aquellos que encuentren los "tesoros" no pueden abrir los "tesoros" a voluntad, y el anfitrión otorgará premios de acuerdo con el contenido de los "tesoros". el tesoro dice: "Corta como un gato tres veces, serás recompensado con dos manzanas". Luego, el dueño del "tesoro" debe hacer lo que dice el "tesoro", y luego el dueño dará las recompensas correspondientes. >

3. Modismos (o palabras, poemas) Solitario

Modismos (o palabras, accesorios: sin participantes: reglas del juego colectivo: este juego consiste en decir un modismo desde el principio, y luego el resto Continuar en orden. Nota: La primera palabra del modismo recibido por cada Solitario debe ser la última palabra de la persona anterior. Puede ser reemplazada por un homófono. Cuando sea el turno del Solitario y el Solitario no pueda ser recogido, el anfitrión. puedes darle cierto castigo (puedes dejarlo realizar un espectáculo, o imitar una acción)

4. Top Balloon Competition

Accesorios: un globo y una cuerda. : dos grupos. Jugadores (generalmente de 3 a 7 personas por grupo). Reglas del juego: antes de que comience el juego, tira de la cuerda por el centro del campo (como una red de tenis) y luego ambos lados se alinean para cabecear. primero pierde y ambos lados se turnan para servir y la capacidad de competir (tenga en cuenta que solo puede usar la cabeza, no otras partes del cuerpo).

5.

En un juego de dos jugadores, la primera persona dice "ping" y la segunda. Dos personas atrapan el "pong", la primera persona atrapa la "pelota" y el ciclo se repite.

6. Pase lo que pase,

Reglas:

1. El anfitrión requiere que cada distrito envíe un concursante al escenario.

2. El presentador explicó las reglas del juego: a partir del 1, no se puede decir nada de los múltiplos de 7 y 7. Actúe rápidamente y los infractores serán procesados. El ganador final es el ganador.

3. El anfitrión anuncia el inicio, todos supervisan y los que informan errores salen del equipo y se quedan quietos. Otros continuaron informando. Hasta que se elija un ganador.

4. El presentador premia al ganador.

7, 3

7 Lluvia de peces

Cada x, múltiplo de x, el número con x no se puede decir, hay que expresarlo en cuclillas. Por ejemplo: x = 3, luego varias personas se alinean y dicen: 1, 2, (sentadilla), 4, 5, (sentadilla), 7...11, (sentadilla), 14...

8. Para decirlo sin rodeos, seleccione algunas personas simplistas para participar en el juego, y el anfitrión debe preparar algunas palabras con anticipación. El anfitrión dice algo y las personas que quieran participar en el juego lo repetirán, como "Feliz año nuevo". Los jugadores deben decir "Feliz Año Nuevo" inmediatamente. Aquellos que lo digan mal o actúen de forma agresiva serán eliminados. Comience con tres palabras, la segunda ronda con cuatro palabras, la tercera ronda con cinco palabras, y así sucesivamente. Si son más de cinco palabras, probablemente no habrá muchos jugadores.

9. Reglas del Solitario de Acción: Dos personas compiten en el campo. Una de las partes realiza una acción primero, y la otra parte sigue, más una nueva acción propia, y así. ¡en! Si no puedes atraparlo, ¡Oblivion está disponible!

10. Xiaolong Va al Mar

Objetivo del juego: Ejercitar la conciencia del trabajo en equipo y cultivar el hábito de actuar al unísono y obedecer órdenes.

Accesorios del juego; líneas

Pasos del juego:

(1) Grupo de 15 personas, uno de los cuales es el líder del equipo y dos son responsables de la protección de seguridad.

(2) Cada grupo se coloca en una fila en la misma línea de salida.

(3) Usa cuerdas para atar las piernas de 12 personas de cada grupo a la vez.

(4) Cuando el árbitro haga sonar el silbato, los "dragones" de cada grupo conducirán al equipo hasta la meta.

(5) Gana el equipo que llegue primero a la meta.

(6) Discusión grupal y resumen.

(7)Este juego dura de dos a tres rondas.

(8) Comentarios de profesores. Requisitos del juego: presta atención a la seguridad.

11. Tema 5: Sexto Sentido

Tema 5:

Tiempo: 5 minutos

Accesorios: Ninguno. Si a tus jugadores les gusta hacer trampa, considera vendarles los ojos. Resumen: Este es un juego cooperativo básico que no se puede jugar sin un compañero.

Objetivo: Mostrar el poder del sexto sentido.

Pasos:

1. Cada jugador elige un compañero.

2. Cada pareja de socios se para frente a frente, a aproximadamente 1 metro de distancia, extiende la mano para tocar la mano del otro y luego la retira.

Todos deberán permanecer en silencio durante el resto del juego.

Todos los jugadores cierran los ojos y giran tres veces. Luego, frente a donde crees que debería estar tu pareja, extiende la mano y toca la mano de tu pareja.

Seguridad: Algunas personas pueden sentirse incómodas después de girar, por lo que pueden ser sus guardianes.

Sin saberlo, el feliz Día de Junio ​​ha vuelto a nosotros. La llegada del festival hace que los niños se animen y esperen con ansias la llegada del Día de Junio. En las actividades del Día del Niño de este año, además de los libros ilustrados y las obras de teatro recomendadas, elegidas voluntariamente y ensayadas libremente por los niños, no solo organizamos las actividades del Día del Niño después de consultar con los niños.

Objetivo: El 1 de junio es un día festivo para los niños de todo el mundo. Para que cada niño tenga un festival independiente, feliz y significativo, dé rienda suelta a su iniciativa y creatividad, permita que cada niño experimente una sensación de logro en las actividades, desarrolle confianza en sí mismo y permita que los niños sientan plenamente la alegría del festival. y adultos Amar y cuidar, experimentar la alegría y la felicidad de amar y ser amados.

Objetivos de la actividad:

1. Realizar una serie de actividades para celebrar el Día del Niño, para que los niños puedan experimentar la alegría de la cooperación y la comunicación a través de la participación activa, y disfruten de la diversión. pasar el festival con compañeros y profesores.

2. Invitar a los padres a participar en nuestras actividades en actividades regionales, elaborar materiales y decorar el aula con sus hijos, y fortalecer aún más la relación entre padres e hijos con sus hijos.

Preparación de la actividad:

1. Se decoró el escenario “Mi Día del Niño Vengo Show”.

2. Materiales: globos, papel crepé, dragones de colores, papel hecho a mano, cartulina, gouache.

3. Premio - flor roja

Creación del entorno:

1. Hacer el muro temático de mi tarjeta de felicitación del Día del Niño.

2. Creación de ambiente interior: El aula se decorará según la opinión de los niños, siendo los niños el pilar y los profesores el complemento.

3. Decoración interior de pasillos: exponer obras y colgar pequeñas producciones parentales realizadas por padres e hijos.

Intercambio de casas:

1. Recomiende a los padres un libro de pintura adecuado para clases numerosas y oriéntelos a elegir libros como regalo para sus hijos en el importante día de junio.

2. Una pequeña producción de libros ilustrados para padres e hijos, que guía a padres e hijos a elegir un libro ilustrado que les guste juntos para leer, escribir y pintar una producción creativa.

Discutir con los niños:

Hoy discutiré con los niños sobre el tema "1 de junio en Mi Corazón". Las preguntas discutidas son:

1) Deje que los niños cuenten cómo es el Día de Junio ​​en sus corazones.

2) ¿Cómo quieres celebrar el 1 de junio?

3) Cómo decorar el aula y que quede bien.

4) Registro del programa personal.

En la comunicación con los niños, cada niño habló con valentía y expresó sus pensamientos el 1 de junio. Finalmente, los niños tomaron la decisión final: 1) El lugar es principalmente semicircular y los niños que actúan pueden actuar en el medio. 2) Colgar globos y flores en lámparas y pasillos. 3) Dibuja un pergamino largo y pégalo en el pasillo exterior. 4) Jugar juegos (sillas musicales, chicle, adivinanzas, crucigramas, etc.). Después de discutirlo con los niños, el proceso específico se formula de la siguiente manera:

Proceso de actividad específica:

Actividades de la mañana: 1) En la zona de maquillaje, deja que los niños se maquillen entre ellos y se vistan ellos mismos lo más bonitos.

2) Actividades regionales: @Painting: Desplázate "Cuando estamos juntos"

@ Hazlo tú mismo: Mi tarjeta de deseos guía a los niños a dibujar sus deseos en la tarjeta de deseos y luego colgarla. El globo en el pasillo.

Infla globos y cuélgalos en el aula para decorar un aula preciosa.

Actividades de la mañana:

Apertura: Anfitriones: Guo xx, Li xx

1. Baile de apertura: 15 personas, incluido el elemento "Forward" xx.

2. Representación teatral de un libro ilustrado - "gruf falo" - para todos los niños.

3. Actuación del modelo: Tian xx y 10 personas más.

4. Actividades del juego - Chicle: ID de estudiante: 14, 13, 20, 24, 35, 38, 42, 27, 47, 17, 34, 49, 53, 34.

Intermedio de 10 minutos: beber agua y orinar.

5. Espectáculo de danza: "Song of Teeth" de Wang xx y cuatro personas más.

6.Actividades de pintura: actividad de pergamino largo "impreso en la palma"

Actividades de tarde:

1. Espectáculo de danza "Little Apple" de Tang XX y. otros.

2. Talento personal; - Hulusi: Guo xx

3. Actividades de juego - sillas musicales: 18, 41, 52, 33, 54, 16, 55, 23, 6. 46, 3, 32.

4. Talento personal: - Zhao xx cantando "Moonlight over the Lotus Pond",

5. Sesión de juego - "Guess who I am" con los ojos vendados, adivina según el de la otra persona. voz Adivina quién. ID de estudiante: 45, 21, 2, 8, 23, 25, 41, 1, 48, 24, 4, 54. Descanso 10 minutos: beber agua y orinar.

6. Canción y baile: - “Rainbow Promise” de Wu xx y otros.

7. Gala de la dinastía Song - "Nacional de corazón a corazón" para todos los niños

8. Compartir regalos

1. p>1. Para enriquecer la vida cultural del campus, cultivar la buena capacidad de lectura de los estudiantes, mejorar la alfabetización china, crear una buena cultura en el campus y crear una atmósfera de lectura sólida, 2. Promoveremos aún más la estandarización de los caracteres chinos en nuestra escuela, prestaremos atención al conocimiento de los caracteres chinos y las tradiciones culturales de los jóvenes, reflejaremos la belleza de los caracteres chinos y alentaremos a los estudiantes de primaria a amar los caracteres chinos y el desarrollo de la cultura tradicional. Después de la investigación escolar, decidimos organizar el "Campus flotante librero", el concurso de recitados "Feliz día del niño" y el concurso de dictado de caracteres chinos para mejorar la capacidad de hablar y el nivel de recitación de los estudiantes, estimular el interés y el entusiasmo de los estudiantes por la lectura y la escritura, y permitirles los estudiantes se bañan en la fragancia de los libros, disfrutan hojeando y escribiendo.

2. Público objetivo: todos los estudiantes.

3. Actividades:

1. Exposición estudiantil de lectura, escritura y pintura “La fragancia de los libros flota en el campus, festejando el Día del Niño” (fecha inicial: 26 al 29 de mayo);

2. "La fragancia de los libros flota en el campus, celebran con alegría el Día del Niño" concurso de recitación estudiantil (Fecha inicial: la mañana del 29 de mayo)

3. La fragancia de los libros flota en el campus, celebramos con alegría el Día del Niño" Los alumnos de primaria dictan caracteres chinos; (calificación, intercalados con concurso de recitación)

IV. Reglas de la actividad:

(1 ) Exposición de lectura, escritura y pintura

Lectura y escritura No hay límite para el tema de caligrafía y pintura. Se combina principalmente con la disposición temática de la gestión de clases de cada mes. Cada clase es personalizada. Se requiere que las imágenes y los textos sean consistentes. Antes del martes 20 de mayo, cada promoción entregará al cuartel general de la brigada 8 trabajos destacados de lectura, escritura y pintura, y la escuela organizará premios y exposiciones.

(2) Concurso de recitación

1. Los materiales de lectura incluyen poesía, prosa, lecturas dentro y fuera de clase, cuentos, etc. El contenido del concurso es saludable, positivo, relevante para el tema y adecuado para que lo reciten los estudiantes de primaria. Al mismo tiempo, se alientan las actuaciones artísticas como la danza, el canto, la caligrafía y la pintura para mejorar aún más la expresión artística y el atractivo de la recitación de poesía.

2. Los manuscritos publicados durante el concurso deben estar en mandarín, con pronunciación correcta, llenos de emoción, fuerte expresividad y cierto efecto de lectura.

3. En principio, el número de participantes deberá representar al menos el 30% del total de horas de clase.

(3) Dictado de caracteres chinos

1. El dictado chino adopta un sistema de puntos: 3 jugadores en cada clase dictan 3 palabras y cada jugador obtendrá 10 puntos por cada palabra correcta. La puntuación total del equipo cuenta para la clasificación. Si el total de puntos es el mismo, habrá una segunda ronda de revanchas.

2. El presentador da el dictado, los concursantes escriben en la pizarra y el árbitro determina si es correcto.

En 3,60 segundos, escribe correctamente la palabra informada sin escribir al revés. Una vez transcurrido el tiempo no se podrán realizar cambios.

4. Alcance del dictado: Nuevas palabras aprendidas en los libros de texto chinos de este grado en la escuela primaria y palabras de uso común en la escuela.

Otros requisitos para los verbos (abreviatura de verbo):

1. Cada profesor de clase debe dar gran importancia a la organización de los estudiantes para realizar las actividades del "Bookish Floating Campus" para garantizar que los estudiantes tenga tiempo para leer y participe activamente en esta clase. Esta competencia ampliará la acumulación de conocimientos de los estudiantes, mejorará los intereses y habilidades de navegación de los estudiantes, mejorará la atmósfera cultural y construirá un campus académico.

2. Cada clase puede pedir ayuda a profesores de chino, seleccionar cuidadosamente los materiales, esforzarse por crear situaciones innovadoras, proporcionar una orientación cuidadosa y enriquecer el contenido para garantizar la pertinencia y eficacia de las actividades de la competencia.

Método de recompensa de verbos intransitivos:

1. Exposición de lectura, escritura y pintura: se otorgarán 4 primeros premios, 8 segundos premios y terceros premios según varios grupos de grado. .

2. Concurso de Recitación: Se seleccionará un ganador del primer premio, un ganador del segundo premio y dos ganadores del tercer premio según cada grupo de grado.

3. Dictado en chino: Agrupa a los alumnos por grado y registra la puntuación total del grupo.

7. Ficha de Protección Organizacional

1. Exposición de Alfabetización:

2. Conductor general presencial del evento:

3. . Arreglos de hospedaje:

4. Planificación del evento:

5. Equipo de audio:

6. Secuencia de entrada y salida y secuencia de responsables en el sitio:

7, Fotografía:

8. Diseño en el sitio:

9. Tiempo y puntuación:

8. /p>

Los asuntos pendientes se tratarán por separado notificándolo.

Se adjuntan los criterios de puntuación específicos:

El concurso de recitación adopta un sistema de puntuación de 10 puntos, entre los cuales:

(1) Selección de tema (2 puntos ): contenido claro y destacado. Sea positivo.

(2) Situación del programa (2 puntos): La situación es flexible y novedosa, y los informantes son novedosos.

(3) Habilidades lingüísticas (2 puntos): mandarín estándar, pronunciación correcta, enunciación clara, voz alta, lenguaje fluido y velocidad de habla adecuada.

(4) Apariencia (2 puntos): Vístete apropiadamente, usa un lenguaje corporal apropiado, pórtate bien y sé generoso en un tifón.

(5) Efecto de expresión (2) Lleno de emoción, fuerte atractivo y buen efecto de campo.

1. Ideología rectora:

Al llevar a cabo actividades culturales coloridas y animadas para los niños, cultivar el cultivo moral de los niños, guiarlos para que sean positivos y se desarrollen moral, intelectual, física y físicamente. Estéticamente, fortalecer aún más la construcción cultural de los jardines de infancia, enriquecer la vida cultural de los niños, dar pleno juego a las especialidades de los niños, mejorar la calidad de los niños y permitir que los niños tengan un Día del Niño feliz, pacífico y saludable.

2. El tema de la actividad: Feliz Día del Niño y preparativos saludables para los Juegos Olímpicos.

Tres. Hora del evento: 9 a.m. del 30 de mayo de 20xx.

4. Ubicación: Parque infantil Happy Angel.

Verbo (abreviatura de verbo) Ámbito de participación: todos los niños y padres de la guardería.

Requisitos de los verbos intransitivos:

(1) Organizar formaciones cuadradas según clases. La vestimenta del uniforme muestra la buena apariencia de nuestros niños; los maestros se visten para mostrar la buena imagen de nuestros maestros de jardín de infantes y planifican el "Plan de actividades del día del niño de jardín de infantes". El lema unificado es: (1) Llevar adelante el espíritu olímpico y mostrar el encanto de los niños. (2) Animado y saludable, creciendo felizmente.

(2) (1) Todos los niños deben estar bien vestidos y maquillados antes de entrar. (2) Los arreglos del programa para cada clase deben informarse a la oficina antes del 26 de mayo. Ensayo el 29 de mayo a las 14 h. (3) Los líderes de equipo y los profesores de clase deben darle gran importancia, organizarse activamente, fortalecer la orientación, ejercer sus habilidades, establecer una imagen, garantizar un alto nivel y alta calidad y participar en actividades sin incidentes.

(3) Especialmente en la actual situación XX, la prevención de epidemias y la atención médica deben hacerse bien. Al mismo tiempo, contactar a los padres para obtener su apoyo y garantizar que los niños asistan a la escuela con regularidad.

Siete. Procedimiento de la actividad

1.

2. Discurso invitado.

3. Comienza la actuación (consulte el programa para ver el orden de actuación)

4 La actuación termina (las clases terminan al mediodía y hay un coche para llevarle). home)

8. División organizacional del trabajo

General Zhilang: Geng Jinding Director de arte: Geng Shuangjin

Escena: Tian Aman Stage Sonido: Tu Zhongjiu Seguridad: Atención sanitaria de Zhang Jianchu: Xu Juan

Nueve. Presupuesto: compra de ropa para niños: 6.000 yuanes; alquiler de ropa de actuación: 600 yuanes; regalos exquisitos: 20xx yuanes; alquiler de escenarios y decoración de escenas: 4.000 yuanes; grabación de audio y vídeo: 1.500 yuanes;

Total: Quince mil seiscientos yuanes (15.600 yuanes)

10. Para que todos los niños de nuestro jardín de infantes tengan un Día del Niño feliz y significativo, este evento les brindará a cada niño los siguientes artículos:

1. Un conjunto de ropa; 2. Hermoso regalo; 3. Celebrando el Día del Niño (20xx) VCD.

El Día del Niño de este año, las tarifas de las actividades se cobrarán por cada niño de la siguiente manera:

A. Estudiantes de clases de danza: 50 yuanes; b. Niños que no asisten a clases de danza: 30 yuanes ( por favor recogerlo del profesor de cada clase antes del 28 de mayo y entregarlo en secretaría).