Repasar materiales de cada materia del primer volumen de octavo grado.

Lección 1: Amor bajo el techo

La piedad filial es una virtud tradicional de la nación china.

1. El significado de familia: P5

2. Tipos de familia: familia nuclear, familia principal, familia monoparental, familia conjunta.

3. El establecimiento de relaciones familiares: matrimonio, parto, adopción y nuevas nupcias.

4. ¿Cómo entiendes la relación familiar con tus padres? P6

5. La piedad filial hacia los padres

(1) La piedad filial es una virtud tradicional de la nación china;

(2) La piedad filial hacia los padres es una exigencia moral y jurídica. Es nuestra responsabilidad ineludible.

(3) La piedad filial significa que los hijos respetan, sirven y apoyan a sus padres. Lo más importante es respetar y amar a tus padres.

(3) ¿Cómo debemos honrar a nuestros padres? P16

6. Varios entendimientos importantes:

(1) ¿Qué debemos hacer si nuestros padres hacen algo inmoral o ilegal? P17

(2) ¿Cómo debemos tratar a los mayores de nuestros padres? ¿Por qué? P17

En la segunda lección, me hice amigo de mis padres.

1. ¿Cuál es la razón por la que tenemos conflictos con nuestros padres en la adolescencia?

(1) Cuando entramos en la adolescencia, tenemos nuestros propios pensamientos, deseamos independencia, deseamos ser notados e incluso desafiamos la autoridad de nuestros padres.

(2) Los padres todavía; trátenos como a niños, preocúpese, regañe, culpe, y luego surgen los conflictos.

2. ¿Cómo entender correctamente los conflictos entre nosotros y nuestros padres? P21

3. Brecha generacional y psicología rebelde

(1) La diferencia de edad entre nosotros y nuestros padres es la causa directa de la brecha generacional. La esencia de la brecha generacional es la. Múltiples factores se reflejan detrás de la diferencia de edad.

(1) Las principales manifestaciones de la psicología rebelde: P21.

(2) ¿Cómo entender correctamente nuestra psicología rebelde? P21

4. ¿Cómo afrontamos correctamente la brecha generacional y los conflictos con nuestros padres?

(1) Acércate a tus padres, esfuérzate por cruzar la brecha generacional y camina de la mano con tus padres.

(2) Aprende a comunicarte con tus padres. A través de la negociación se pueden aclarar las diferencias y encontrar una solución aceptable para ambas partes. A través de la comunicación, podemos lograr la comprensión de los padres e incluso cambiar sus puntos de vista.

(3) Comprender los aspectos esenciales de la comunicación con los padres: la comprensión mutua es el requisito previo, y el respeto y la comprensión son la clave. La forma eficaz de comprender a los padres es ponerse en su lugar, y el resultado de la comunicación es buscar puntos en común reservando las diferencias.

5. El arte de comunicarse con los padres:

(1) Aprecia a tus padres y no tengas problemas para comunicarte.

(2) Escucha atentamente cuando te comuniques; evite malentendidos;

(3) Ayude a los padres a comunicarse sin barreras;

(4) En las interacciones familiares, no preste demasiada atención a sus padres. Incluso si tus padres se equivocan, debes perdonarlos. No se puede competir para ganar o perder.

Profesor y amigos caminan juntos en la segunda unidad

Los compañeros van de la mano en la tercera lección

1. El significado de la comunicación interpersonal:

Sólo interactuando activamente con los estudiantes el árbol de la amistad podrá ser siempre verde, abierto a nosotros mismos, nuestra personalidad será más alegre y nuestra vida más emocionante.

2. Cualidades que debe poseer una persona popular: sinceridad, amabilidad, responsabilidad, entusiasmo, simpatía, humor, etc.

3. ¿Cómo entender la amistad?

Los amigos nos brindan calidez, apoyo y fuerza, y debemos valorar la amistad; sólo siendo cautelosos y racionales con respecto a la amistad podemos ganar más amigos y obtener una amistad verdadera.

4. Principios para hacer amigos:

(1) Igualdad y reciprocidad, (2) Tolerancia y comprensión (2) Al hacer amigos, no se puede mantener la llamada amistad; a expensas de los principios; (3) Estar dispuesto a hacer amigos y hacer buenos amigos.

5. Interacciones entre chicos y chicas adolescentes

(1) ¿Por qué te asocias con el sexo opuesto?

(2) ¿Cómo pueden interactuar niños y niñas de forma normal y saludable?

①Respetaos unos a otros y también a vosotros mismos;

(2) Sé abierto a ti mismo y al mismo tiempo ten sentido de la proporción.

③No solo seas positivo y entusiasta; , pero también preste atención al método, ocasión, tiempo y frecuencia de la comunicación.

6. Emociones en la adolescencia

(1) Cognición: Después de entrar en la pubertad, es normal, natural y bonito que los niños y niñas tengan buenos sentimientos y sensaciones.

¿Qué opinas de (2)?

Debemos tratar los sentimientos entre hombres y mujeres con cautela, tratarlos racionalmente, aprender a elegir, aprender a asumir responsabilidades y aprender a protegernos.

Lección 4: Los profesores me acompañan a crecer

1. Conocer a los profesores

(1) La importancia de la comunicación entre profesores y alumnos;

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Profesores La comunicación entre los estudiantes no sólo afecta la calidad de nuestro aprendizaje, sino que también afecta nuestro desarrollo físico y mental. Respetar a los profesores es el carácter moral que debemos tener.

(2) Los profesores son los divulgadores de la civilización humana y los ingenieros del alma humana. Incluso hoy, con el rápido desarrollo de la tecnología de la información, el papel de los docentes sigue siendo irremplazable.

(3)Los maestros nos enseñan los principios de la vida y alivian nuestras inquietudes y preocupaciones. El profesor no sólo nos enseña conocimientos, sino que también nos enseña métodos de aprendizaje, lo que estimula nuestro entusiasmo por aprender. Los docentes desempeñan un papel irreemplazable en nuestro crecimiento.

(4) Establecer una relación armoniosa entre profesor y alumno con los profesores te permitirá aprender felizmente y progresar más rápido.

2. Nuevo concepto de comunicación profesor-alumno:

La nueva relación profesor-alumno se basa en la democracia y la igualdad. Los profesores y los estudiantes tienen personalidades iguales, se respetan unos a otros, aprenden unos de otros y aprenden unos de otros. Los profesores son nuestros compañeros de aprendizaje, guías y participantes, y son nuestros amigos.

3. La comunicación activa es el requisito previo para la comunicación profesor-alumno. La comunicación conduce a la comprensión y la comprensión conduce a la confianza.

4. Formas específicas de comunicarse con los profesores:

(1) Ver el problema desde la perspectiva del profesor y aprender a ponerse en su lugar

( 2) Tratar correctamente al docente Elogiar y criticar, corregir a algunos y animar a otros;

(3) Perdonar los errores del docente y señalarlos de manera adecuada sin herir al docente;

( 4) Sea cortés con el maestro;

(5) Preste atención a la ocasión

(6) Mantenga el sentido de la proporción.

Unidad 3 Nuestros amigos están en todo el mundo

Lección 5: La "aldea global" multicultural

Diferencias culturales en diferentes países:

KFC - Tulipanes en Estados Unidos - Torre Eiffel en Países Bajos - Francia

Gran Muralla - Kimono chino - Ópera de Sídney - Australia

Nido de Pájaro - Pirámide de Tailandia - Taj Mahal de Egipto - India

Macarrones-Tango italiano-Fútbol argentino-Brasil

2. ¿Cómo ves las culturas de las diferentes naciones y pueblos?

Las culturas de los diferentes países y naciones no son buenas ni malas. Deberíamos comunicarnos con personas de otros países y nacionalidades en pie de igualdad, respetando el valor de nuestra propia cultura así como el valor de otras culturas.

3. ¿Cómo ves las diferencias entre las distintas culturas? P60

Lección 6: El Nuevo Tiempo y Espacio de la Comunicación en Red

1. Características de la comunicación en red: infinidad, dualidad, avance y peligro.

2. Comunicación online entre ambas partes:

(1) Ventajas: rápido y conveniente, ampliar la comunicación, ampliar horizontes, darse cuenta de la autoestima, etc.

(2) Efectos negativos: El uso prolongado de Internet afecta la salud física y mental, la adicción a Internet conduce al abandono de los estudios, la tentación de cometer fraude, la violación de leyes y reglamentos, etc.

3. Causas psicológicas de la adicción a Internet: (P71)

4. ¿Cómo protegerse en las interacciones online? (Página 72)

5. ¿Qué reglas se deben seguir en la comunicación online?

(1) No puedes hacer lo que quieras en línea, (2) debes cumplir con la moralidad cuando te comunicas en línea, (3) debes cumplir con la ley cuando te comunicas en línea.

6. ¿Cómo navegar por Internet de forma civilizada? (Páginas 74~75)

7. ¿Qué debemos hacer los adolescentes cuando nos enfrentamos a la comunicación online?

Como adolescentes, debemos establecer ideales elevados, estudiar mucho, pensar mucho y utilizar Internet como una herramienta avanzada como complemento a la vida. Debemos regular conscientemente el comportamiento en línea, navegar por Internet de manera legal y civilizada y esforzarnos por purificar el entorno en línea y convertirlo en otro espacio para que las personas vivan y estudien.

Unidad 4 Nuevas ideas sobre el arte de la comunicación

Lección 7 La comunicación amigable es la primera prioridad.

1. La cortesía y la etiqueta son la manifestación más directa de la realización personal y la vanguardia de la comunicación. Ser cortés en el habla y en el comportamiento es un requisito previo para ganarnos el respeto de los demás y también es una de las condiciones para una comunicación exitosa.

2. La importancia de la cortesía: (página 79)

3. El lenguaje civilizado, la actitud amigable y el comportamiento digno son cualidades esenciales para las interacciones amistosas con los demás. de ser cortés en el trato con los demás.

4. Requisitos de lenguaje cortés:

(1) Habla cortésmente, no uses palabras fuertes y no uses palabras duras para lastimar a otros

( 2) Habla cortésmente y no maldigas;

(3) Cuando hables con los demás, sé humilde y respetuoso, habla en un tono consultivo y no seas arrogante ni hables en grande.

5. Cuestiones a las que se debe prestar atención en las actividades sociales:

En primer lugar, la apariencia es limpia, en segundo lugar, la ropa es limpia y bonita, y en tercer lugar, el comportamiento está estandarizado. .

6. La importancia de la etiqueta:

La etiqueta no es sólo una forma, sino también un símbolo de la civilización espiritual de una persona, un grupo e incluso un país. Ser conscientemente educado no sólo está relacionado con nuestra propia imagen, sino también directamente con las personas que nos rodean, con nuestro colectivo e incluso con la imagen de nuestra nación y país.

7. Los beneficios de cumplir con los requisitos de etiqueta: (página 84)

8. ¿Cómo ves la etiqueta tradicional? ¿Cómo ve la etiqueta de las minorías étnicas? (Página 87, 88)

Lección 8 Competencia y cooperación para ganar-ganar

1. Los efectos positivos y negativos de la competencia: (p. 90)

2. Comprensión de los celos: Los celos son una emoción negativa sutil, fuerte y oculta. Es una psicología negativa que utiliza los logros de los demás para castigarse a uno mismo, lo cual es muy perjudicial para nuestro desarrollo.

3. Los principios básicos que se deben observar en el proceso de competencia son la ética y el derecho.

4. El objetivo de la competición es superarse a uno mismo, desarrollar el potencial, estimular el entusiasmo por aprender, mejorar la eficiencia en el trabajo, aprender de las fortalezas de los demás y progresar juntos.

5. La relación entre cooperación y disfrute: La cooperación es la base del disfrute, y el disfrute es el resultado inevitable de la cooperación.

6. El núcleo de la cooperación es promover el espíritu de colectivismo.

7. El núcleo de "863 Spirit" es la "dedicación a la unidad y la cooperación"

8. La importancia de la cooperación:

La cooperación puede ganar fuerza y inspirar Pensamiento, ampliando horizontes, estimulando la creatividad, cultivando la compasión, el altruismo y la dedicación. Una persona con espíritu y capacidad de cooperación puede obtener fácilmente apoyo y ayuda de los demás y lograr el éxito.

9. La connotación de competencia en la cooperación:

Por un lado, la cooperación grupal fomenta la competencia entre los miembros, por otro lado, la competencia entre los miembros promueve la mejora de la competitividad del grupo. .

10¿Cómo competir en cooperación? (Página 96)

11. Un nuevo concepto de competencia: (P97)

12. ¿Cómo afrontar el éxito y el fracaso? (Página 97)

13. Competencia en cooperación y cooperación en competencia: (P98)

14. ¿Cuál es el verdadero significado de cooperación en competencia? (Página 98)

15. ¿Cómo manejar las relaciones con los demás en competencia y cooperación? (Página 98)

¿Qué es el espíritu de equipo?

17. El núcleo del espíritu de equipo es el colectivismo, la cooperación, la dedicación y los intereses personales se subordinan a los intereses colectivos.

Lección 9: El corazón es más amplio que el mundo de los demás

La tolerancia es una virtud tradicional de la nación china y una cualidad moral esencial para el pueblo contemporáneo.

1. "Armonía sin diferencias" y buscar puntos en común reservando las diferencias son la base de nuestra tolerancia y cooperación.

2. ¿Por qué dices que eres bueno tolerando y beneficiando a los demás? (P104)

3. La tolerancia tiene principios y no puede ser ciega. Con tu familia, compañeros de clase y amigos, no seas quisquilloso, sé generoso y sé amable con los demás. Por supuesto, nunca daremos cabida a los "malos" y "villanos". No se puede transigir en cuestiones de principios.

3. El significado de “No hagas a los demás lo que no quieres que te hagan a ti”: P105.

4. Cuidar a los demás, respetar a los demás y comprender a los demás son la esencia del “no hagas a los demás lo que no quieres que te hagan a ti”.

5. Ponte en el lugar de los demás. La esencia de ser amable con los demás es ponerse en el lugar de los demás, es decir, pensar primero en lo que los demás piensan y entienden.

6. La empatía es un proceso de experiencia psicológica entre personas. La empatía es un mecanismo psicológico esencial para la comprensión.

La igualdad es el tema eterno que persigue la humanidad, y el respeto es la piedra angular de la civilización moderna.

7. Comprensión de la igualdad: La igualdad entre las personas se concentra en la igualdad de personalidad y condición jurídica. En términos de personalidad, cada uno es un sujeto con conciencia independiente y dignidad humana, que no debe subestimarse. En términos de estatus legal, todos disfrutan de los mismos derechos legales y cumplen por igual las obligaciones legales.

8. ¿Cuáles son los grupos vulnerables? ¿Qué podemos hacer para ayudarlos?

Grupos vulnerables es el término general para designar a las personas que se encuentran en desventaja en la sociedad. Tales como: personas con discapacidad, mujeres, ancianos, menores.

Para tratarlos, primero debemos tratarlos con igualdad y respetar su dignidad personal; en segundo lugar, debemos hacer todo lo posible para ayudarlos y salvaguardar conscientemente sus derechos e intereses legítimos.

9. Respetar a los demás requiere que seamos educados, iguales, honestos, amigables y plenamente comprensivos con los demás.

10, mostrando respeto a la sociedad: (P112)

El núcleo del respeto a la naturaleza es la protección del medio ambiente. Los seres humanos provienen de la naturaleza y los seres humanos no pueden sobrevivir sin los dones de la naturaleza. Los seres humanos tenemos la obligación de respetar la naturaleza, de lo contrario serán castigados por la naturaleza. La protección del medio ambiente es una política nacional básica de largo plazo de China.

Lección 10: Sea siempre honesto

La honestidad y la confiabilidad son las virtudes tradicionales de la nación china. La honestidad es el principio básico del trato con las personas.

1. ¿Qué es la integridad? P115

2. El significado de "Las palabras de un caballero son difíciles de perseguir" y "Una persona sin confianza no sabe lo que puede hacer". (P115, P116)

3. Ser digno de confianza con las personas y ser responsable de las cosas son los requisitos básicos de la integridad. Cumplir tu palabra y actuar es una actitud positiva y responsable. "Sé una persona honesta y haz las cosas honestamente" es el código de conducta que defiende la gente. Hacer cosas prácticas es la garantía para que una persona pueda valerse por sí misma y tener una carrera exitosa.

4. Cumplir las promesas es el núcleo de nuestra vida honesta.

5. La relación entre integridad y confianza. (P119)

6. Código de Integridad

(1) Adherirse a buscar la verdad a partir de los hechos;

(2) Cuando hay conflictos de intereses involucrados, el El "Código de Integridad" requiere que estemos del lado de los intereses de la mayoría;

(3) Cuando los intereses inmediatos entran en conflicto con los intereses a largo plazo, el principio de integridad requiere que estemos del lado de intereses a largo plazo;

(4) En las emociones En conflictos con la ley, el Código de Integridad exige que nos pongamos del lado de la ley.

7. ¿Cómo manejar una relación honesta y respetuosa con la privacidad? (P122)

8. La honestidad y la mentira son incompatibles. ¿Son deshonestas las “mentiras piadosas”? ¿Por qué? (P123)

9. El núcleo de la honestidad es la bondad.