Trabajo de ciencias musicales 1500 palabras
Un artículo científico y técnico sobre música, 1500 palabras, mi opinión sobre la introducción eficaz de la música popular en las clases de música.
Introducir la música popular en las clases de música de la escuela secundaria es una necesidad urgente para la educación musical de la escuela secundaria y una tendencia inevitable en la enseñanza de música en la escuela secundaria. Los profesores de música deben orientar correctamente a los estudiantes para que aprecien y aprendan a cantar canciones populares. ¿Es necesario explorar los elementos clásicos de la música popular, enriquecer la enseñanza de música en el aula y mejorar continuamente el interés de los estudiantes por aprender música? ¿Es necesario permitir selectivamente que los estudiantes aprecien y aprendan a cantar canciones populares y aumentar continuamente la enseñanza de la música? ¿Elementos populares? ,?Elementos saludables? Preste atención a la proporción de música pop y música clásica tradicional y resalte los puntos clave de la enseñanza.
Palabras clave: Elementos selectivos de salud en la enseñanza de la música pop
Las ventajas de la música pop son que las letras son fáciles de entender y las melodías pegadizas. Desde mediados de la década de 1990, los oyentes de música pop se han vuelto rápidamente más jóvenes. Se puede decir que hoy en día no hay estudiante de secundaria al que no le guste la música pop, y algunos incluso están locos. Ante tal situación, como profesor de música de escuela secundaria, el autor cree que llevar razonablemente la música popular a las clases de música de la escuela secundaria es una necesidad urgente para la educación musical en la escuela secundaria y una tendencia inevitable en la enseñanza de música en la escuela secundaria. Objetivamente hablando, el contenido y el estilo de algunas canciones populares no son adecuados para estudiantes de secundaria y tendrán un impacto negativo en su visión de la vida. El propósito de introducir la música pop en el aula es fortalecer la guía correcta de la música pop, ayudar a los estudiantes a analizar cuidadosamente las canciones pop y guiarlos para que aprecien selectivamente y aprendan a cantar canciones pop bajo la guía correcta de los profesores de música. En concreto, el autor tiene las siguientes opiniones superficiales.
Primero, explorar los elementos clásicos de la música popular y enriquecer la enseñanza de música en el aula
En la actualidad, existe un fenómeno común en la educación musical de la escuela secundaria: a los estudiantes les gusta la música, pero no les gusta. el contenido de los libros de texto de música Música, pero me encantan especialmente esas canciones pop familiares. De hecho, muchas músicas populares ahora utilizan el tema de la música clásica, por lo que cuando enseñamos a los estudiantes, podemos aprovechar esta característica y extraer adecuadamente música clásica relacionada para que todos puedan aprender, apreciar y mejorar. Esta forma de enseñanza debería ser mejor que simplemente aprender música clásica.
Por ejemplo, en una clase de música, ¿el autor enseña a los alumnos? ¿Estilo personal de composición musical? El contenido que figura en el libro de texto es Mozart y su 40ª Sinfonía. Cuando el autor acababa de terminar de presentar al compositor y estaba a punto de dejar que los estudiantes escucharan la música por completo, ¿hubo un alboroto inmediato en el aula? Ay,? Qué sonido tan aburrido. Entonces el autor tuvo una idea y dijo:? Estudiantes, el tema de la música que estudiamos hoy es familiar para todos. Porque el tema musical de esta obra se utiliza en la música popular que todo el mundo conoce muy bien. ¿Qué tipo de música pop es esta? Para que todos sepan más sobre el origen de esta música, siga las ideas del maestro. Primero, escuche la audición del profesor cantando el primer tema de la música. ? Cuando no había terminado de cantar el tema musical por un tiempo, la discusión ya estaba parloteando abajo. Algunos estudiantes dijeron que era la música de su "Don't Want to Grow Up", mientras que otros dijeron que era un episodio del drama coreano "My Girl". El ambiente era muy animado. Aproveché plenamente la oportunidad favorable cuando las emociones y el ánimo de los estudiantes estaban altos. Aproveché la oportunidad para presentar la "Sinfonía n.° 40" de Mozart y les pedí a los estudiantes que utilizaran un método comparativo para analizar las similitudes y diferencias entre ellas. las obras y la música popular. ¿Los estudiantes piensan activamente, discuten con entusiasmo y sacan conclusiones? La obra de Mozart tiene la misma melodía que esas dos piezas musicales populares, pero ¿la concepción artística es obviamente diferente? Conclusión y análisis específico. De esta manera, la clase finalizó en un ambiente agradable y armonioso, y se logró bien el propósito docente. Más importante aún, acorta la distancia entre los estudiantes y los profesores de música, mejora el gran interés de los estudiantes en aprender música y moviliza aún más el entusiasmo de los estudiantes por tomar clases de música.
En segundo lugar, permitir de forma selectiva que los estudiantes aprecien y aprendan a cantar canciones populares.
En la actualidad, algo de música popular ha comenzado a aparecer en nuestros materiales didácticos de música, especialmente en los materiales didácticos de secundaria. Sin embargo, la música de los materiales didácticos necesita una cierta cantidad de tiempo para clasificarse, finalizarse y publicarse antes de distribuirse a los estudiantes, y los materiales didácticos no se pueden reorganizar todos los años.
Por tanto, la música popular en los libros de texto está algo atrasada, incluso atrasada. Los estudiantes en general sintieron que la música del libro no se ajustaba a las características de la época, por lo que hubo una escena embarazosa en la clase de música donde los estudiantes prefirieron cantar a las canciones. Pero debemos darnos cuenta de que lo que es popular no es necesariamente bueno. El desarrollo de la música popular ha sido heterogéneo. No toda la música y canciones populares son adecuadas para los estudiantes y la enseñanza de la música. Cuando la escuela donde trabaja el autor selecciona programas para la exposición anual de arte, el karaoke o la semana de exposición de educación para la vida, muchos estudiantes prefieren canciones de amor como "Love After Death" y "Love Sales". Se puede observar que una de las responsabilidades importantes de los profesores de música al introducir la música popular en el aula es seleccionar alguna música que sea acorde con la época y coincida con la música de los libros de texto de música para que los estudiantes disfruten o aprendan a cantar, como " Juegos Olímpicos de Beijing "cantados por estrellas antes de los Juegos Olímpicos de Beijing. Beijing les da la bienvenida". Después del terremoto de Wenchuan el 12 de diciembre, Jackie Chan cantó "El campo de la vida y la muerte", etc. También hay algunas canciones que son beneficiosas para el desarrollo saludable de la salud física y mental de los estudiantes, como "Friends" de Zang Tianshuo, "Red Flag Fluttering" de Sun Nan, "Go Home menudo" de Chen Hong, "Grateful Heart " por Ouyang Feifei, etc. ¿Cuáles están aumentando en la enseñanza de la música? ¿Elementos populares? ,?Elementos saludables? .
En definitiva, introducir activamente la música popular en la enseñanza musical es una medida eficaz para adaptarse a la enseñanza y el aprendizaje, y al mismo tiempo se debe prestar atención a la música y las canciones populares. ¿Elección saludable? ¿Quiere evitar que los alumnos escuchen sin distinguir entre el bien y el mal? ¿Tomar la esencia y descartar la escoria? Siempre que se trate de música y canciones populares sanas y positivas, los estudiantes podrán acceder, comprender y aprender. Es mucho mejor para los estudiantes apreciar selectivamente y aprender a cantar música y canciones populares bajo la guía de profesores de música que evitarlas o impedirlas por la fuerza.
En tercer lugar, preste atención a la proporción de música pop y música clásica tradicional.
Introducir la música popular en la enseñanza musical es sólo un medio, no un fin. Cuando el autor se dedica a la enseñanza de música, además de utilizar música pop para enseñar música clásica y agregar selectivamente música pop al aula para apreciarla y aprender a cantar, también dedico algo de tiempo en cada clase de música para que los estudiantes la escuchen. música pop seleccionada y preparada por el maestro. La música ha mejorado enormemente el interés de los estudiantes en aprender música y estandarizó efectivamente la disciplina de las clases de música. Pero cabe señalar que al dar tiempo a los estudiantes para disfrutar de la música y las canciones populares, deben prestar atención al momento. No permita que los estudiantes pasen más tiempo escuchando música pop en clase de música que nosotros. Semejantes enseñanzas no tienen sentido. Lo que debe quedar claro es que llevamos la música pop al aula de música para permitir que los estudiantes aprendan y comprendan mejor la música tradicional y clásica, en lugar de usurpar el papel de anfitrión y pasar toda la clase o la mayor parte del tiempo escuchando Música pop. Música y canciones. Si se pone el carro delante del caballo y cualquiera puede tomar una clase de música de este tipo, ¿por qué habría necesidad de profesores de música profesionales? ¿Dónde necesitan los estudiantes recibir educación estética profesional? Así que asegúrese de aprovechar el tiempo para reproducir música y canciones populares. El autor suele dejar sólo unos minutos en las clases de música para que los estudiantes escuchen la música popular que más les convenga y el efecto es muy bueno.
En resumen, los profesores de música deben aprovechar al máximo su iniciativa subjetiva e incorporar de manera adecuada y razonable la música popular a las clases de música de la escuela secundaria, lo que desempeñará un papel positivo en la popularización de las clases de música y la mejora de la calidad general de los estudiantes. . La música es un arte hermoso y los profesores de música son comunicadores de belleza. ¡Deje que nuestros profesores de música utilicen todos los medios eficaces para llevar a los estudiantes al palacio de la música y sentir la belleza en un ambiente musical relajado y animado!
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