Plan de trabajo de educación física de sexto grado
Plan de trabajo de educación física de sexto de primaria 1 1. Análisis de los alumnos
Los alumnos de sexto de primaria tienen cierto grado de autocontrol, pero su condición física varía mucho, y la condición física de cada alumno La condición física también es diferente: algunos estudiantes pueden lograr excelentes resultados sin hacer ejercicio en serio, mientras que otros no pueden lograr buenos resultados sin hacer ejercicio en serio. Estas cuestiones deben estudiarse en el aula y en el mecanismo de evaluación.
2. Objetivos de la enseñanza
1. Ser serio en la clase de educación física. Participar en actividades deportivas de forma científica. Con la actitud y el comportamiento de participar activamente en actividades deportivas, los estudiantes estarán dispuestos a participar en diversas actividades de juego;
2. Adquirir conocimientos básicos de deportes; aprender y aplicar habilidades: los estudiantes podrán: Hacer; un solo movimiento, como rebotes y regates; realizar movimientos gimnásticos básicos; realizar un solo movimiento gimnástico, como saltos mortales y splits; realizar actividades deportivas de forma segura y dominar habilidades básicas para actividades al aire libre;
3. Formar una postura corporal correcta; desarrollar la aptitud física (flexibilidad, capacidad de respuesta, agilidad y coordinación);
4. Aprender a regular las emociones mediante actividades físicas y otros métodos. Los estudiantes pueden experimentar y describir brevemente su desempeño emocional al lograr progreso o éxito; observar y describir brevemente sus sentimientos de regresión o fracaso; De acuerdo con los requisitos de los objetivos del plan de estudios y las metas específicas del campo de aprendizaje, las clases de educación física y las actividades deportivas se utilizan como medio para promover el desarrollo saludable y feliz de la psicología y el cuerpo de los estudiantes.
5. A través del ejercicio físico, cultivar el espíritu de colectivismo, llevar a cabo una educación sobre el patriotismo, mejorar la confianza en uno mismo y sentar una base sólida para el deporte durante toda la vida.
3. Puntos clave de la enseñanza
1. Estandarizar el comportamiento docente en el aula; cultivar la aptitud física de los estudiantes;
2. Revisar la nueva gimnasia por radio;
3. Informe de datos sobre la salud y la condición física de los estudiantes;
Cuarto, medidas didácticas
1. Adherirse al concepto de "la salud primero" y centrarse en permitir a los estudiantes. participar plenamente en las actividades de la clase deportiva.
2. Utilizar juegos deportivos para estimular el interés y entusiasmo de los estudiantes en las clases de educación física y mejorar su salud.
3. Según las características de los estudiantes, elegir diferentes formas de agrupación para llevar a cabo la docencia para maximizar la eficiencia docente.
4. Prestar atención a los sentimientos y experiencias de los estudiantes, cambiar los métodos de enseñanza tradicionales, atraer a los estudiantes para que tomen buenas clases y permitirles desarrollar el hábito de persistir en el ejercicio.
Plan de trabajo de educación física de sexto grado 2. Ideología rectora
1. El "Reglamento sobre el trabajo deportivo en el campus" es la ley básica para el trabajo deportivo en el campus.
2. Profundizar integralmente la reforma educativa con educación de calidad.
3. Promover el desarrollo integral y saludable del deporte universitario a través de la gestión científica.
II.Objetivos generales
1. Explorar gradualmente el sistema de gestión científica e implementar plenamente el "Reglamento de trabajo deportivo del campus"
2. docencia e investigación científica, Profundizar la reforma docente y promover integralmente una educación de calidad.
3. Esforzarse por crear características deportivas en el campus y cultivar estudiantes calificados con habilidades especiales.
Tercer trabajo específico
1. Mejorar continuamente el sistema de gestión científica.
Este año nuestro colegio seguirá estableciendo un grupo de liderazgo deportivo para integrar la gestión deportiva en una sola línea. Es decir, el secretario de sucursal del director, el maestro de educación física, el maestro de clase y los estudiantes. Implementar un proceso de trabajo que publique gradualmente planes en todos los niveles, luego los implemente y finalmente los resuma. El sistema de gestión se ajusta constantemente en el trabajo y se hacen esfuerzos para que la enseñanza de educación física de este año sea rutinaria, institucionalizada y científica.
2. Siempre presta atención a los seis puntos en serio
Este año seguiremos realizando la enseñanza de educación física en serio y convirtiéndola en una rutina, convirtiéndola en lo mismo que revisar y sin comprobar. Los profesores de educación física deben prestar atención a la seguridad de los estudiantes y esforzarse por evitar accidentes este año escolar. Los profesores de educación física deben llevar a cabo su labor docente en estricta conformidad con los diez estándares de enseñanza, las normas éticas de los profesores y las responsabilidades de los profesores de educación física, y poner fin al castigo corporal de los estudiantes y al castigo corporal encubierto.
3. Hacer un buen trabajo en la enseñanza y la investigación científica
Para mejorar aún más la reforma de la enseñanza de la educación física, los profesores deben redactar planes de proyectos y planes de lecciones, y ser capaces de Discutir temas frecuentemente en la práctica docente diaria.
Llevar a cabo clases de observación de educación física en campus hermanos relevantes de la ciudad y organizar profesores de educación física para que participen en el aprendizaje en el campus.
4. Hacer un buen trabajo en las actividades extraescolares
1. Este año seguiremos dotando a los alumnos de una hora de ejercicio físico, estandarizando aún más la práctica de la radiogimnasia y manteniendo la actividad. una competencia de gimnasia por radio para toda la escuela en el campus.
2. Hacer un buen trabajo en las cinco pruebas de aptitud física una vez al año, y hacer un buen trabajo en el registro, análisis y resumen. Cinco pruebas de aptitud física: 50 m, 50 m 8, posición de firmes, saltar la cuerda (hombres), abdominales (mujeres) y salto de longitud de pie.
3. Hacer un buen trabajo en el cumplimiento de los estándares una vez al año y hacer un buen trabajo en el registro, análisis y resumen. Elementos que cumplen con los estándares: 1 minuto de salto a la cuerda, salto de longitud de pie, 1 minuto de abdominales.
4. En función de las características del campus y la experiencia de los profesores, cada año se organiza un grupo de interés deportivo y un equipo de atletismo a nivel escolar. Entrenan durante 1,5 horas todos los miércoles y viernes y participan en diversas competiciones deportivas para alumnos de primaria y secundaria del municipio. En el proceso de formación, los profesores no sólo deben prestar atención a la formación, sino también a los pensamientos de los estudiantes. Cuando haya algún problema, deben hablar con los estudiantes, comunicarse con los padres e informar a los líderes de inmediato.
4. Garantizar fondos deportivos y mejorar aún más las instalaciones y equipamientos.
El patio de recreo de nuestra escuela tiene unos 200 metros de largo y no es un lugar estándar. Este es un lugar para actividades estudiantiles. Este año, el campus agregó algunos equipos nuevos a la sala de equipos para garantizar el entrenamiento normal de las clases de educación física y los equipos deportivos.
5. Organizar cuidadosamente competiciones deportivas de pequeña escala en el campus.
A través de diversas competiciones deportivas, aseguramos el desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual y físicamente. Realizar un buen trabajo en las actividades de educación física cada semana. Además, según lo dispuesto por la oficina, todos los miércoles se organizan actividades deportivas del club del campus, como salto a la cuerda, atletismo, voleibol, ajedrez, coro, etc. , basado en el interés voluntario de los estudiantes.
6. Los materiales didácticos de este año son los siguientes:
1. Formación de colas
2. Ejercicios de transmisión
3. juegos (movimientos varios, esquivas, paradas de emergencia)
4 Saltos y juegos (saltos varios, etc.)
5.
6. Ejercicios de volteretas y escalada
7. Ejercicios de habilidad y ejercicios con equipo
8. Lucha y juegos
9. actividades y bailes sencillos
10. Técnicas básicas y jugabilidad de los juegos de pelota pequeña
11. Actividades rítmicas y bailes sencillos
Seis trabajos docentes de educación física de grado. plano 3. Análisis de la situación de aprendizaje
Los estudiantes de sexto grado varían mucho en personalidad, condición física, disciplina, etc. Los estudiantes se encuentran en la etapa de desarrollo adolescente y tienen una personalidad rebelde. Es necesario explorar métodos de enseñanza interesantes para atraer el interés de los estudiantes por las clases de educación física. Al mismo tiempo, el Nivel 3 se encuentra en la etapa de ingreso a la educación superior y la presión académica es relativamente fuerte. El contenido del curso se puede organizar de acuerdo con la situación real (como agregar proyectos interesantes, juegos de pelota, actividades independientes, etc.). ) para mejorar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes.
2. Objetivos de la enseñanza
1. Permitir que los estudiantes comprendan sus propios cuerpos y dominen conocimientos y métodos simples de ejercicio físico, aprendan algunos conocimientos de seguridad sobre el cuidado de la salud física y cultiven una actitud. de ejercicio físico serio.
2. Aprenda habilidades básicas en atletismo, gimnasia, juegos de pelota pequeños, deportes étnicos tradicionales, aeróbic y danza, domine habilidades deportivas simples, desarrolle aún más la aptitud física y mejore las habilidades básicas de actividad física.
3. Cultivar el interés y el entusiasmo por aprender tecnologías básicas, así como buenas cualidades como la valentía, la tenacidad, no ser arrogante en la victoria, no desanimarse en la derrota, respetar conscientemente las reglas y unirse y cooperar.
En tercer lugar, la enseñanza se centra en los puntos difíciles
(1) Enfoque de la enseñanza
1. Estandarizar el comportamiento docente en el aula y cultivar la aptitud física de los estudiantes.
2. Atletismo, gimnasia y juegos de pelota.
(2) Dificultades de enseñanza
Habilidades de atletismo y gimnasia
Cuarto, análisis del libro de texto
El contenido de todo el libro de texto incluye (1 ), conocimientos básicos de salud deportiva (2), habilidades deportivas (3), salud física (4) y salud mental. Existen muchos materiales didácticos, incluida la enseñanza regular como correr, saltar, lanzar, gimnasia, artes marciales, juegos de pelota, etc., para satisfacer plenamente las necesidades del desarrollo físico y mental de los estudiantes. Entre ellos, la enseñanza de conocimientos básicos sobre deporte y salud se basa principalmente en la enseñanza presencial, con un uso adecuado de las discusiones en el aula. La enseñanza al aire libre permite principalmente a los estudiantes dominar ciertos métodos y habilidades de ejercicio, para formar buenos hábitos de ejercicio consciente y lograr el propósito de "la salud primero, la seguridad primero".
Enseñanza y medidas del verbo (abreviatura de verbo)
1. Preparar las lecciones con cuidado, mejorar continuamente los métodos de enseñanza y estimular el interés de los estudiantes en las clases de educación física.
2. Fortalecer la educación ideológica, fortalecer la comunicación entre los profesores de educación física, escuchar atentamente las enseñanzas de otros profesores en el aula y aprender de los métodos de enseñanza de otras personas.
3. Dar buenas lecciones de educación física a cada clase, implementar plenamente el espíritu de reforma curricular, resaltar la subjetividad de los estudiantes, establecer un modelo de enseñanza independiente y de ayuda mutua y mejorar la eficiencia del aula.
4. Combinado con la interesante ruta de desarrollo deportivo de la escuela, designe juegos deportivos interesantes para mejorar el interés de las actividades deportivas.
5. Desarrollar la personalidad de los estudiantes, cultivar un espíritu valiente, tenaz y emprendedor, centrarse en el cultivo de habilidades, inspirar el pensamiento y cultivar la iniciativa y la creatividad de los estudiantes.
Progreso en la enseñanza de los verbos intransitivos
Contenidos didácticos semanales
1 Rutinas de enseñanza y formación de colas
2 Formación de colas
3 Formación de colas, juegos
4 Retransmisión de gimnasia y juegos
5 Día festivo del Día Nacional
6 Retransmisión de gimnasia y juegos
7 retransmisión gimnasia y juegos
8 retransmisiones de gimnasia y juegos
patear volante, saltar la cuerda, jugar
10 varios inicios rápidos de carrera, persecución Carrera, carrera de relevos, juegos
11 Salto de longitud de pie, salto de longitud, juegos
12 Salto de longitud, salto de longitud, reunión deportiva
13 Salto de altura, lanzamiento de balones medicinales hacia adelante y hacia atrás, juegos
14 Rollo hacia adelante, varo de hombro y codo, juegos
15 Suspensión de extremidades, escalada práctica, juegos
16 Gimnasia con equipos y gimnasia rítmica
17 Habilidades Básicas de Artes Marciales
18 Juegos de Pelota Pequeña y Juegos de Pelota
19 Juegos de Pelota Pequeña y Juegos de Pelota
Revisión y Resumen Final
>En el nuevo semestre, implementaré plenamente la política educativa, promoveré integralmente una educación de calidad y cumpliré con los estándares a través de nuevas reformas curriculares. Haré los siguientes planes para las clases de educación física de este semestre:
La educación física tiene como objetivo mejorar la salud de los estudiantes, mejorar la aptitud física de los estudiantes y promover el desarrollo integral de la moral, la inteligencia y la aptitud física. Durante este semestre, debemos hacer activamente las siguientes cuatro cosas:
① Comprender primeros auxilios simples y sentido común deportivo.
② Domina los fundamentos técnicos de la carrera rápida y de la carrera de resistencia.
③Aprende y desarrolla la capacidad de protegerte.
④ Cultivar el ejercicio físico y el espíritu trabajador de los estudiantes.
2. Análisis de situaciones de aprendizaje
Los estudiantes de sexto grado se encuentran en la etapa de desarrollo de las cualidades sensitivas, la mejor etapa para el desarrollo de la velocidad, la agilidad, la flexibilidad y otras cualidades, especialmente las etapa de desarrollo de grupos de músculos grandes, y también pasará a un período de desarrollo sincrónico de grupos de músculos pequeños. El sexto grado es un buen momento para el desarrollo de la calidad y los requisitos de capacidad correspondientes son mayores.
3. Análisis de materiales didácticos
Los materiales didácticos de este semestre incluyen:
①Conocimientos básicos de educación física.
②Habilidades motoras.
③Buena salud.
④Salud mental. Existen muchos materiales didácticos, que permiten principalmente a los estudiantes dominar ciertos métodos, habilidades y técnicas de ejercicio, para ejercitarse conscientemente y lograr el propósito de "la salud primero, la seguridad primero".
Cuatro.Métodos y medidas para mejorar la calidad de la enseñanza:
1. Preparar las lecciones cuidadosamente, estudiar cuidadosamente las clases de educación física en cada clase y completar las rutinas de enseñanza de educación física a tiempo.
2. Mejorar la calidad de la enseñanza de las clases de educación física y hacer que cada clase sea significativa y gratificante.
3. Hacer un uso razonable de los equipos e instalaciones deportivas para fortalecer la enseñanza de las habilidades deportivas de los estudiantes.
4. Preste atención a cultivar el interés de los estudiantes por los deportes.
5. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud y prestar atención al cultivo de las especialidades.
6. Las clases de educación física fortalecen la educación en seguridad y la conciencia de autoprotección de los estudiantes.
5. Horario de enseñanza:
Omitido
Plan de trabajo de educación física de sexto grado 5. Análisis básico de la situación del aula;
Yo mismo I Dirige a 36 estudiantes en la Clase 61. Su condición física es generalmente de nivel medio e inferior, y hay algunos estudiantes sobresalientes. La mayoría de los resultados deportivos son muy buenos y hay uno o dos que fallan. La mentalidad de los estudiantes es muy buena.
2. Breve análisis de la enseñanza:
El libro de texto de este semestre consta de cuatro partes.
La primera parte es la introducción general, que explica principalmente los principios rectores para la elaboración del "Referente Didáctico de Educación Física y Salud de la Escuela Primaria" y la introducción del sistema de enseñanza del conjunto completo de materiales didácticos. , y explica los asuntos relevantes para el uso de materiales didácticos, para que los docentes puedan comprender todo el conjunto de materiales didácticos. Tener una comprensión general.
La segunda parte es una breve introducción a los diversos contenidos didácticos, es decir, la importancia de la división vertical y sistemática de los diversos contenidos didácticos en la educación física y la salud de la escuela primaria. Explica la distribución característica de los objetivos docentes y las precauciones docentes para cada grado.
La tercera parte presenta cada enseñanza una a una basándose en la práctica.
La cuarta parte es el examen físico y estándares para estudiantes de primaria.
3. Objetivos de la enseñanza:
1. Comprender algunos movimientos básicos y estar dispuesto a aprender y demostrar métodos sencillos de deportes, juegos y actividades rítmicas. Pueden mantener posturas corporales y sentadas correctas, sentando una base preliminar para el desarrollo de la aptitud física y la movilidad básica.
2. Saber evitar peligros durante la práctica deportiva. Básicamente mantener una postura corporal correcta; desarrollar agilidad, coordinación y equilibrio, y experimentar la diversión de participar en actividades deportivas. En las actividades deportivas, puedes observar atentamente, pensar positivamente, llevarte bien con tus compañeros y trabajar juntos en unidad.
3. Dominar algunos movimientos técnicos básicos en educación física.
Cuarto, enfoque en la enseñanza
1. Estandarizar el comportamiento docente en el aula; cultivar la aptitud física de los estudiantes.
2. Reseña la nueva radio gimnasia Velas de la Esperanza.
3. Informe de datos de salud del estudiante.
Medidas de enseñanza del verbo (abreviatura de verbo)
1. Propósito claro de aprendizaje, tomar la clase de educación física de manera activa y consciente. Preste atención a las conferencias, aprenda y domine activamente los conocimientos y habilidades deportivas básicas necesarias, así como los métodos científicos de ejercicio físico, y desarrolle gradualmente el hábito del ejercicio consciente.
2. Habitualmente se realiza algún entrenamiento específico en función de las debilidades de los estudiantes en el ejercicio físico, de modo que cada movimiento técnico de cada estudiante pueda estar en su lugar.