Resumen del trabajo de educación para la salud
Educación para la Salud Resumen 1 20xx es un año importante para el buen desarrollo de la educación para la salud en nuestra localidad. A lo largo del año, nuestro hospital llevó a cabo activamente educación sanitaria de acuerdo con el espíritu de documentos superiores y en estricta conformidad con las normas del servicio de salud pública. Con el esfuerzo conjunto de todo el personal del hospital, la educación para la salud en nuestro hospital ha logrado los objetivos de trabajo establecidos y logrado los resultados iniciales. El trabajo del año pasado se resume de la siguiente manera:
Primero, establecer y mejorar la red de educación para la salud
La educación para la salud es un proyecto popular que beneficia al país y a la gente y construye una sociedad acomodada de manera integral. Nuestro hospital concede gran importancia a la educación para la salud y ha establecido un grupo líder en educación para la salud, ha designado a una persona dedicada como responsable de la educación para la salud y ha designado personal de educación para la salud a tiempo parcial en la clínica administrativa de la aldea para garantizar que se gestione la educación para la salud.
En segundo lugar, fortalecer el desarrollo de capacidades en educación para la salud.
1. Configurar equipos de educación para la salud. El centro de salud de la ciudad ha instalado 1 sala de educación sanitaria y 2 tableros de anuncios de educación sanitaria; las 13 clínicas administrativas de la ciudad cuentan con 1 tablero de anuncios de educación sanitaria y están equipadas con el equipo necesario.
2. Fortalecer la formación del personal de educación sanitaria. A lo largo del año, el centro de salud organizó capacitación en conocimientos y habilidades profesionales de educación sanitaria para el personal de educación sanitaria en las clínicas de las aldeas, mejorando aún más el nivel de servicio del personal de educación sanitaria a nivel de aldea.
3. Fortalecer la orientación técnica sobre educación sanitaria en los dispensarios comunitarios. El centro de salud de la ciudad supervisa e inspecciona el trabajo de educación sanitaria de la clínica del pueblo durante todo el año, participa activamente en las actividades de educación sanitaria organizadas por la clínica del pueblo, proporciona orientación técnica in situ, control de calidad y evaluación de efectos, se mantiene al tanto del progreso del trabajo, comprende y descubre los problemas existentes, y proporciona orientación y corrección.
3. Realizar activamente diversas formas de actividades de educación sanitaria.
1. Proporcionar materiales de educación sanitaria.
(1) Distribuir materiales impresos
El hospital distribuyó 12 tipos de materiales impresos de educación para la salud a lo largo del año, incluidas más de 2000 copias de folletos de educación para la salud, recetas de educación para la salud y folletos de educación para la salud. manuales. Los materiales impresos de educación sanitaria incluyen: conocimientos sobre prevención y control de enfermedades infecciosas, conocimientos sobre planificación de inmunizaciones, conocimientos sobre prevención y control de enfermedades endémicas y conocimientos sobre salud para residentes rurales. Colocar materiales impresos en las áreas de espera, clínicas y mostradores de consulta de los hospitales de las ciudades y las clínicas de las aldeas para que los residentes los obtengan de forma gratuita.
(2) Reproducir materiales audiovisuales
El centro de salud de la ciudad distribuye VCD, DVD y otros materiales audiovisuales de educación sanitaria en la sala de espera para pacientes ambulatorios. El contenido incluye: bebés sanos, responsabilidades de los padres, bebés sanos, vacunación oportuna, salud para todos, atención de la salud materna, alfabetización sanitaria de 66 ciudadanos chinos, la ciencia de la lactancia materna y publicidad sobre la prevención y el tratamiento del SIDA.
2. Actualizar periódicamente el tablón de anuncios de educación sanitaria. Los centros de salud de las ciudades y las clínicas de las aldeas actualizan rápidamente el contenido de los tableros de anuncios de educación sanitaria basándose en los patrones de educación sanitaria, las estaciones, las epidemias de enfermedades, las actividades sociales, etc. A lo largo del año, el centro de salud de la ciudad actualizó el tablón de anuncios de educación sanitaria 12 veces y la clínica del pueblo lo actualizó 6 veces.
3. Realizar actividades de consulta de salud pública. En diversos días de promoción de la salud, días temáticos de salud y días festivos, utilice actividades sociales como conferencias, reuniones y proyecciones de películas para llevar a cabo actividades de promoción de la educación para la salud y actividades de consulta de salud pública sobre temas específicos, y distribuya materiales de promoción de la educación para la salud. El centro de salud de la ciudad realizó consultas de salud pública y actividades de publicidad 6 veces durante el año, con la participación de 200 personas en la consulta.
4. Realizar charlas de educación sanitaria. Centrándose en popularizar los conocimientos sanitarios y los conocimientos y habilidades básicos de los residentes para prevenir enfermedades infecciosas, enfermedades crónicas y enfermedades frecuentes, está dirigido a pacientes con enfermedades crónicas como hipertensión, diabetes, tuberculosis y esquizofrenia y sus familias, mujeres embarazadas y padres de niños de 0 a 36 meses de edad El objetivo principal es realizar conferencias sobre salud con regularidad para guiar a los residentes a aprender y dominar los conocimientos y habilidades de salud necesarios, y promover la salud física y mental de los residentes dentro de la jurisdicción. El centro de salud de la ciudad celebró 12 conferencias de educación sanitaria a lo largo del año, con 200 participantes.
Cuarto, evaluación de la eficacia de la educación para la salud
A través de diversas formas, como la distribución de materiales impresos de educación para la salud, la reproducción de materiales audiovisuales de educación para la salud, la realización de actividades de consulta sobre educación para la salud pública y celebración de conferencias sobre educación sanitaria, etc. Las actividades de educación sanitaria han popularizado los conocimientos sobre la salud en toda la ciudad, han cambiado gradualmente los conceptos de salud de los residentes, han mejorado la capacidad de los residentes para prevenir y tratar enfermedades y han guiado a los residentes a desarrollar buenos hábitos de higiene y un estilo de vida científico y civilizado. y practicar el autocuidado continúa creciendo, mejorando la salud y la calidad de vida de los residentes. La educación sanitaria ha sido en general bien recibida por la población de la jurisdicción.
Problemas y deficiencias del verbo (abreviatura de verbo)
1. Los fondos para la educación sanitaria son obviamente insuficientes, lo que restringe gravemente el desarrollo de la educación sanitaria.
2. Es necesario fortalecer la creación de capacidades en materia de educación sanitaria.
No hay fondos suficientes para la educación sanitaria, equipo especial insuficiente para la educación sanitaria, falta de habilidades profesionales y conocimientos del personal de educación sanitaria, y es necesario mejorar aún más la calidad del personal de educación sanitaria.
Resumen de Educación para la Salud 2 Desde el lanzamiento del trabajo de creación de salud, el comité municipal del partido y el gobierno han considerado la educación para la salud como un proyecto fundamental para mejorar la calidad y la calidad de vida de todo el pueblo, y ha sido a lo largo de toda la obra de creación de salud. Después de un año de vigorosa publicidad, la mayoría de los agricultores de la ciudad dominaron los conocimientos básicos de salud, formaron gradualmente un concepto de salud y establecieron un estilo de vida científico, civilizado y saludable. La tasa de concienciación sobre la salud y la tasa de formación de comportamientos saludables. han seguido aumentando, promoviendo la salud. La obra de creación está bien realizada. El desarrollo de la educación sanitaria en nuestra localidad se resume en lo siguiente:
En primer lugar, los líderes conceden gran importancia a mejorar la construcción de redes.
La educación para la salud es una labor básica para mejorar la calidad de las personas, cambiar malos hábitos y promover la creación saludable. El comité del partido de la ciudad y el gobierno han creado especialmente un grupo líder de educación sanitaria, dirigido por Feng Wenju, el vicealcalde de la ciudad a cargo del emprendimiento masivo y la innovación, y cuadros de departamentos relevantes como publicidad, salud, educación y saneamiento son miembros. . Al mismo tiempo, la ciudad guió a todas las unidades de creación de salud y aldeas de creación de salud dentro de su jurisdicción para que establecieran simultáneamente organizaciones de educación para la salud, establecieran personal de tiempo completo (tiempo parcial) y formularan políticas de educación para la salud. Garantizar que el sistema de red de educación sanitaria de tres niveles a nivel de ciudad, unidad y aldea sea sólido, de modo que la educación sanitaria de tres niveles tenga líderes a cargo, personal de tiempo completo (tiempo parcial) esté a cargo y el El trabajo se planifica, registra y resume.
En segundo lugar, realizar una amplia publicidad y lanzamiento para popularizar los conocimientos sobre salud.
Para que los residentes de la ciudad comercial y los aldeanos circundantes sepan más sobre los conocimientos de educación para la salud, por un lado, organizamos clases especiales de capacitación en educación para la salud, convocamos reuniones para dar conferencias, distribuimos materiales publicitarios sobre la salud y otras formas. realizar educación sanitaria y popularizar los conocimientos en salud. Por otro lado, la ciudad también ha establecido un grupo de propaganda de educación sanitaria compuesto por núcleos empresariales de centros de salud, empresas y escuelas centrales para predicar conocimientos de educación sanitaria en unidades, empresas, campus y grupos de aldeas. Al mismo tiempo, la ciudad también ha aumentado la inversión en la instalación de tableros de anuncios y periódicos de pizarra sobre salud, cambiando el contenido periódicamente para popularizar el conocimiento de las ciencias de la salud y promover la educación sanitaria. Al mismo tiempo, la ciudad contrató a expertos de la ciudad y del distrito para dar tres conferencias especiales y capacitar a más de 3.000 personas. Según las estadísticas, el año pasado, la ciudad * * * celebró 14 clases de capacitación en educación sanitaria para más de 100 personas, con más de 2.000 personas, instaló 26 tableros de anuncios fijos de educación sanitaria y cambió periódicamente el contenido de educación sanitaria para más más de 200 períodos. Casi diez mil personas han adquirido conocimientos sanitarios a través de educación y formación sanitaria directa o indirecta, lo que ha promovido eficazmente el desarrollo de la educación sanitaria.
3. Las actividades de educación sanitaria adoptan diversas formas y la defensa de una vida saludable se ha convertido en una práctica común.
En la educación sanitaria de este año, afectada por las condiciones de vida y la base económica, los residentes de la ciudad comercial y los aldeanos circundantes carecen extremadamente de autocuidado, prevención de enfermedades, preservación de la salud y otros conocimientos. A partir de esta realidad, la localidad adopta diversas formas de actividades portadoras para promover el desarrollo profundo de la educación para la salud.
1. Hacer un buen trabajo en la distribución de materiales escritos. Hasta ahora, se han distribuido a diversas unidades y aldeanos más de 4.000 copias de materiales de conocimientos sobre salud, más de 5.000 copias de orientaciones sobre salud familiar y más de 5.000 artículos escritos por ellos mismos sobre conocimientos de salud, y se han creado archivos de educación sanitaria para los aldeanos. y mejorado.
El segundo es organizar una "mesa de consulta sobre conocimientos de salud" y un "vehículo de publicidad sobre salud e higiene" junto con el Mes Patriótico de la Salud, celebrar varias reuniones para promover el conocimiento de la salud y crear una atmósfera sólida de educación sanitaria. .
El tercero es utilizar personal médico profesional del centro de salud de la ciudad para llevar a cabo tres capacitaciones en conocimientos de salud y habilidades comerciales para técnicos de salud a nivel de aldea, y establecer una excelente red de servicios de atención médica de base para que el establecimiento de El conocimiento y los comportamientos de salud comienzan desde la unidad. Comenzando internamente, irradiando hacia la multitud.
En cuarto lugar, realizar inspecciones periódicas para garantizar la calidad de la educación sanitaria. Zhenshuang se fundó examinando a empleados de empresas e instituciones, catering individual, servicios y personal comercial dentro de su jurisdicción, sistema por sistema e industria por industria. * * * Participaron más de 300 personas, con una tasa de aprobación superior al 85%.
Realizar controles aleatorios periódicos a los empleados en lugares públicos, verificar la implementación de señales de no fumar y sistemas de control de tabaquismo en lugares públicos, verificar las licencias sanitarias y los conocimientos básicos de salud, verificar las medidas y los efectos de las enfermedades profesionales en la empresa. prevención y control, y promover la participación activa de todas las industrias de la localidad. Realizar actividades de salud e higiene.
Aunque la educación sanitaria en nuestra localidad ha logrado ciertos resultados, todavía no puede satisfacer plenamente las necesidades de la población, y la tarea sigue siendo muy ardua. En el trabajo futuro, confiaremos estrechamente en la red de educación para la salud en todos los niveles, con los aldeanos como centro y la industria como modelo, y llevaremos a cabo actividades de educación para la salud extensas y profundas paso a paso, con el fin de abordar de manera integral. mejorar la calidad de la atención sanitaria de los aldeanos y garantizar la salud de todo el pueblo. Hacer esfuerzos incansables.
Elegir y utilizar métodos de aprendizaje adecuados para un aprendizaje eficaz. Mientras hagamos esto, definitivamente lograremos buenos resultados en la enseñanza.
Resumen de Educación para la Salud 3 Nuestros profesores de escuela han podido integrar activamente la educación para la salud física y psicológica en la educación física. Con el fin de promover el desarrollo de la educación física y la educación para la salud escolares, dominar el proceso de las actividades de educación física y educación para la salud escolares, ajustar y determinar los objetivos de la educación física y la educación para la salud escolares, mejorar y perfeccionar continuamente la educación para la salud escolar e incorporar gradualmente La educación física escolar y la educación para la salud en la vía científica y estandarizada, este plan se formula sobre la base de los principios de cientificidad, exhaustividad, comparabilidad y viabilidad.
Primero, ideas de trabajo
Los dirigentes escolares y docentes siempre han concedido gran importancia a la promoción de la educación para la salud. A través de la combinación con disciplinas, penetra en cursos como el carácter ideológico y moral, el deporte y la salud, y las actividades prácticas integrales. Y llevar a cabo diversas formas de educación sanitaria para los estudiantes, con el objetivo de crear un entorno de aprendizaje saludable y seguro, fortalecer la atención y la atención a la salud de los estudiantes, padres y profesores, mejorar la conciencia general de los estudiantes sobre una vida saludable y mejorar la calidad personal de los estudiantes. vida. La escuela cree firmemente que las actividades de educación para la salud lograrán resultados significativos en la promoción del desarrollo físico y mental saludable de los estudiantes, y promueve activamente actividades saludables, como la organización de juegos deportivos, la retransmisión de competiciones de gimnasia, etc., para promover el crecimiento físico y mental saludable. de estudiantes.
2. Medidas de trabajo
1. Fortalecer la gestión docente y potenciar el papel del principal canal educativo presencial.
La educación para la salud de los estudiantes es un aspecto importante en la promoción del desarrollo físico y mental saludable de los estudiantes. El físico sano de los estudiantes es la base para asegurar su vida y sus estudios. Por lo tanto, los estudiantes deben desarrollar buenos hábitos de higiene, participar activamente en ejercicios físicos y mejorar su condición física.
2. Para estudiantes de diferentes edades y etapas, realizar la educación física y la educación para la salud correspondientes paso a paso de acuerdo con las características de edad de los estudiantes para mejorar la efectividad de la educación para la salud.
a. Llevar a cabo la correspondiente educación física y educación sobre conocimientos de salud entre los estudiantes de grados inferiores;
(1) Prestar atención a cultivar los hábitos correctos de alimentación, higiene y sueño de los estudiantes: prestar atención. a la higiene alimentaria, coma un buen desayuno, tres comidas al día, comidas regulares y cuantitativas, sin parcialidades, informe a los estudiantes sobre los peligros de comer en exceso, comience con la educación sobre la higiene del sueño, dependiendo de su edad, duerma no menos de 8 a 10 horas al día; día. ¿A qué debe prestar atención antes y después de acostarse y desarrollar el buen hábito de acostarse temprano y levantarse temprano?
(2) Educar y capacitar a los estudiantes para que alcancen los "tres unos": a un pie del libro, a un golpe del escritorio y a una pulgada de la punta del bolígrafo; Necesita desarrollar buenos hábitos posturales de lectura desde una edad temprana, hábitos posturales correctos al sentarse, pararse, caminar y caminar.
(3) Hágales saber a los estudiantes que las actividades de recreo tienen muchos beneficios: pueden cambiar el cerebro de la tensión a la relajación, evitar la fatiga y relajar todo el cuerpo, para que los estudiantes puedan participar conscientemente en las actividades deportivas del recreo. mantener suficiente energía e ir a clase. Hacer que cada lección sea buena y enseñar a los estudiantes métodos y técnicas de ejercicio físico comunes y fáciles de aprender.
(4) Permitir que los estudiantes comprendan la importancia del ejercicio físico y las medidas preventivas, y mejoren su conciencia sobre la prevención de accidentes; aprendan a analizar las causas y consecuencias de los accidentes y aprendan métodos simples de auto-rescate; rescate y preste atención a cuestiones de seguridad.
(5) Promover el conocimiento sobre el cuidado de la salud entre los estudiantes, para que puedan desarrollar el buen hábito de hacer ejercicios oculares una o dos veces al día, para que sus dedos estén limpios, sus movimientos sean rítmicos y sus puntos de acupuntura. son correctos y su fuerza es apropiada.
(6) Informar a los estudiantes que deben usar ropa y calzado deportivo adecuados cuando participen en ejercicios físicos y clases de educación física, y tener cuidado de sacar llaves, cuchillos y otros objetos duros de sus bolsillos. Optar por usar ropa diferente; ropa de entrenamiento.
(7) Permitir que los estudiantes presten atención a su propia salud y comprendan por qué algunas personas son más delgadas que los niños de su misma edad mientras que otras son demasiado obesas. Además de las causas genéticas y de enfermedades, se deben potenciar los complementos nutricionales y el ejercicio físico. Las personas que pueden persistir en el ejercicio físico pueden crecer más altas y más fuertes, mejorar su resistencia a las enfermedades y desarrollar una voluntad fuerte, valiente, tenaz y que no teme a las dificultades.
b. También se llevará a cabo la correspondiente publicidad y educación sobre conocimientos deportivos y de salud entre los estudiantes de último año:
(1) Permitir que los estudiantes comprendan el sentido común de seguridad y salud antes y después del ejercicio. y dominar los principios del ejercicio científico, como estar completamente preparado antes del ejercicio, no beber mucha agua después del ejercicio y ser cauteloso en las actividades relajantes, etc.
(2) Enseñar a los estudiantes a controlar sus emociones durante el ejercicio; aprender a jugar de manera razonable, lo que mantendrá y mejorará su salud física y mental; estudio y estado de ánimo de vida.
(3) Proporcionar educación sanitaria a los estudiantes de último año que han entrado en la adolescencia para que comprendan cómo absorber adecuadamente los nutrientes después del ejercicio y aclarar el impacto del descanso activo después del ejercicio en la salud;
(4) Deje que los estudiantes presten atención a la salud física, cuiden bien las extremidades y el tronco, cuiden bien los órganos internos y el cerebro, cuiden bien los dientes, presten atención a la higiene y hagan ejercicio activo. Para mantener un cuerpo sano y una mente despejada.
(5) Que los estudiantes se den cuenta de los efectos del ejercicio físico en el cuerpo: puede mejorar la función del sistema motor; puede promover la función del sistema respiratorio y del sistema circulatorio; del sistema nervioso.
(6) Hacer saber a los estudiantes que participar en ejercicio físico también puede superar la inferioridad y el miedo, cultivar la confianza en sí mismos y la voluntad tenaz, comprendiéndose así correctamente a sí mismos y sentando las bases para el éxito académico.
(7) Permitir que los estudiantes comprendan las características físicas de hombres y mujeres en la adolescencia; conozcan los cambios en las habilidades fisiológicas durante la adolescencia y presten atención al sentido común de la salud física en la adolescencia;
(8) Permitir que los estudiantes comprendan la estructura y función de los huesos humanos y comprendan que la adolescencia es un período de rápido crecimiento y desarrollo para el cuerpo humano. Si pueden participar activamente en el ejercicio físico, pueden promover significativamente el crecimiento y desarrollo del cuerpo. Por ello, conviene acudir con frecuencia a la naturaleza para realizar ejercicio físico integral que favorezca el crecimiento y desarrollo del cuerpo y los huesos.
3. Realizar periódicamente exámenes físicos anuales y pruebas estándar de salud física para los estudiantes.
Realice pruebas estándar de salud física anuales a los estudiantes con regularidad todos los años, establezca tarjetas de salud personales para los estudiantes y envíe los resultados de las pruebas a los estudiantes y a los padres, para que los estudiantes y los padres sepan qué ejercicios sus hijos necesitan fortalecer. en términos de aptitud física, al mismo tiempo, se realiza un examen físico anual para garantizar la calidad de los exámenes físicos de los estudiantes y garantizar que la tasa de participación de los estudiantes llegue a 100. Después del examen físico, se brinda retroalimentación oportuna a los padres sobre el examen físico del estudiante, se redacta un informe de análisis y la información relevante se integra en el expediente de salud del estudiante.
En resumen, es responsabilidad de los maestros de escuela fortalecer la educación física y la educación para la salud de los estudiantes, y cultivar los cuerpos fuertes, la fisiología y psicología saludables, la valentía y la perseverancia tenaz de los estudiantes, y el espíritu de arduo trabajo. trabajo, unidad y cooperación educación física escolar El trabajo de salud debe hacerse bien, para que los estudiantes no solo aprendan conocimientos, sino que también se mantengan sanos física y mentalmente y sean físicamente fuertes, para que la educación y la gestión de la salud de nuestra escuela puedan ser exitosas. llevado a un nivel superior.
Resumen de Educación para la Salud Durante los últimos cuatro años, nuestra escuela ha implementado plenamente el espíritu de la Comisión de Educación Municipal y el "Reglamento de Trabajo de Salud Escolar" del Ministerio de Salud y el Ministerio de Educación, y ha logrado ciertos resultados en el trabajo de este año. Algunos logros y deficiencias se resumen a continuación:
Primero, la red de educación para la salud de nuestra escuela es sólida.
El grupo de liderazgo de educación sanitaria en toda la escuela se puede mejorar, con una clara división del trabajo y de las responsabilidades individuales.
El director actúa personalmente como líder del grupo de liderazgo de educación sobre salud escolar y el director a cargo actúa como subdirector. El médico de la escuela y todos los profesores de la escuela trabajan juntos para hacer un buen trabajo en la educación sanitaria escolar.
En segundo lugar, hacer un buen trabajo en materia de salud de los estudiantes.
Nuestra escuela concede gran importancia a la educación sanitaria escolar y está equipada con profesores de educación sanitaria a tiempo completo. Designar cada semestre un plan de educación en salud escolar, de modo que haya un plan al inicio del año, un resumen cada año y se implemente el trabajo de educación en salud. Los profesores de educación para la salud deben tener materiales didácticos, planes, preparación de lecciones, evaluaciones, pruebas y resúmenes. Deben preparar las lecciones con cuidado y preparar las lecciones con cuidado para mejorar la calidad del aula. Al final del semestre, los estudiantes serán evaluados sobre conocimientos de salud para comprender su dominio de los conocimientos de salud. La higiene personal de cada alumno también es revisada y monitoreada diariamente.
En tercer lugar, hacer un buen trabajo en la higiene de los estudiantes.
Establecer una tarjeta sanitaria para cada estudiante, realizar un examen físico a los estudiantes de primero, tercer y quinto grado cada año escolar, y realizar exámenes de altura, peso, visión, caries dental, tracoma y otras enfermedades comunes a todos los estudiantes de la escuela cada semestre. Realizar un seguimiento y observar el nivel de crecimiento y desarrollo de cada estudiante, comprender el nivel de crecimiento y desarrollo del estudiante y las tendencias de salud, analizar su nivel de desarrollo y estado nutricional, y recopilar y acumular datos. Centrarse en monitorear a los estudiantes individuales con enfermedades congénitas y de alto riesgo, registrar y manejar a los pacientes ambulatorios diarios, realizar un seguimiento de los estudiantes individuales, realizar trabajos de derivación y rescate para los estudiantes con enfermedades graves o agudas y enviarlos inmediatamente al hospital para un diagnóstico y tratamiento adicionales. tratamiento.
Además, nuestra escuela presta atención a la salud en el deporte, la educación y la enseñanza, mejorando aún más la concienciación sobre la salud y los índices de formación de comportamiento de los estudiantes. También prestamos atención a la salud dietética de los estudiantes y brindamos orientación dietética para estudiantes obesos y desnutridos.
Durante el año pasado, logramos algunos resultados y recibimos elogios unánimes de nuestros superiores. La educación sanitaria de nuestra escuela se ha convertido en un punto brillante entre las escuelas del mismo nivel. Esto es inseparable del trabajo serio y los arreglos razonables de nuestros líderes escolares. Sin embargo, a juzgar por la situación de la inspección, todavía existen algunas deficiencias. ¡Fortaleceremos aún más el trabajo de educación para la salud en nuestra escuela, aprenderemos de las escuelas hermanas y llevaremos el trabajo de educación para la salud en nuestra escuela a un nivel superior!
Resumen de Educación para la Salud 5 La educación para la salud es una parte integral de la enseñanza escolar, relacionada con la revitalización y el desarrollo futuro de toda la nación, y es uno de los contenidos de la educación de calidad en las escuelas primarias. La escuela concede gran importancia a la educación sanitaria. Mediante docencia presencial, supervisión diaria, ejercicio físico, etc. , implementar diversas tareas, mejorar el conocimiento sobre la salud, cultivar buenos comportamientos de salud y mejorar la conciencia ambiental y las capacidades de práctica social. El trabajo de salud de este año escolar se resume a continuación:
Primero, otorgar gran importancia al liderazgo unificado y establecer una red sólida de educación para la salud.
Durante muchos años, siempre hemos otorgado gran importancia al cultivo de la calidad integral de los estudiantes, especialmente además de la vida diaria y el estudio, prestando atención a la calidad física y psicológica de los estudiantes. Por lo tanto, nuestra escuela ha establecido un equipo de educación para la salud, con el director como líder del equipo y líder del equipo para hacer un buen trabajo en educación para la salud.
En segundo lugar, se cuenta con el hardware necesario, se mejora la calidad y se mejora continuamente el nivel de educación sanitaria.
Para el buen desarrollo de la educación para la salud, la escuela ha estado mejorando continuamente las instalaciones de hardware de la educación para la salud y mejorando el nivel de los médicos y maestros escolares responsables de la educación para la salud. La escuela invierte una gran cantidad de dinero cada año para comprar y mejorar materiales didácticos de educación sanitaria y material didáctico relacionado. Ahora, las diversas instalaciones de la escuela básicamente han cumplido con los estándares, y la escuela también brinda capacitación y aprendizaje periódicamente a los médicos escolares y maestros de educación sanitaria. Estos han sentado las bases para el buen progreso de la educación sanitaria.
En tercer lugar, llevar a cabo proyectos de embellecimiento, ecologización y purificación para establecer un entorno de vida y aprendizaje saludable y cómodo para todos los profesores y estudiantes.
En primer lugar, educar a todos los profesores y estudiantes para que cuiden el entorno del campus. La oficina del director de la escuela, la oficina de enseñanza, Jóvenes Pioneros y otros departamentos organizaron conjuntamente una serie de actividades llamadas "Ama mi campus, comienza conmigo", requiriendo que todos los profesores y estudiantes sean los dueños del campus, estrictamente autodisciplinados y no basura o grafitis en las paredes, cuide conscientemente todo lo que hay en el campus y proteja su propio entorno de vida y aprendizaje.
El segundo es aumentar la inversión y fortalecer la construcción de campus. A lo largo de los años, la escuela ha trabajado arduamente para recaudar fondos activamente y aumentar la construcción del campus. Plantar césped y árboles, iluminar paredes, embellecer el medio ambiente y proyectos de reverdecimiento y purificación han mejorado enormemente el entorno del campus. Gracias al trabajo duro, el entorno del campus de nuestra escuela ha experimentado cambios cualitativos y ha comenzado a tomar forma un campus parecido a un jardín.
4. Implementar la educación para la salud en el trabajo diario
Por un lado, se puede educar a los estudiantes para que participen en actividades físicas con regularidad e insistan en realizar ejercicios y actividades extraescolares dos veces al día; por otro lado, fortalecer la orientación asistencial en salud, incrementando continuamente la salud institucional de los estudiantes. El maestro de la clase debe realizar inspecciones de higiene personal todos los lunes para garantizar que la mayoría de los estudiantes tengan el cabello y las uñas limpios, la cara, las orejas y el cuello limpios, y la ropa, los zapatos y los sombreros limpios. Las escuelas también pueden cooperar con los departamentos superiores para realizar trabajos de experiencia estudiantil una vez al año.
Otros profesores también prestan atención a cultivar los hábitos de comportamiento diarios de los estudiantes en clase, como "postura de escritura", "postura correcta para ejercicios oculares", actividades normales para la práctica del recreo, etc. Dejemos que nuestros estudiantes comprendan verdaderamente el significado de la salud y entren en las filas de una vida y un aprendizaje saludables lo antes posible.