La experiencia de aprendizaje de los médicos generales
La experiencia de aprendizaje de un médico general: el profesor xx es un erudito. A menudo lo llamo Maestro X porque me siento más cercano a él. Maestro, por favor responda sus preguntas en clase. El maestro es el escalón en el palacio académico, permitiendo a los estudiantes subirse a sus hombros para avanzar y explorar, compartiendo desinteresadamente sus conocimientos, opiniones y experiencias, para que sus alumnos puedan convertirse en personas como maestros.
Estamos comprometidos con la salud de las personas y estamos explorando cómo mejorar a nuestros médicos generales, hacer que nuestros servicios de medicina general sean más completos, más cercanos a las necesidades de las personas, resolver las enfermedades de las personas y permitir que más personas se beneficien. Suena así. ¿alto? Pero así es exactamente como trabajan y prestan servicios nuestros médicos de cabecera todos los días. ¿La tasa de incidencia más alta? ¿frío? A ver, ¿cuál tiene mayor prevalencia? ¿Presión arterial alta, diabetes? Somos responsables de la salud de las mujeres, los niños y los ancianos y deberíamos estar orgullosos de nosotros mismos. Aunque estemos cansados, a menudo necesitamos disfrutar de las dificultades.
¿Qué es la medicina general? ¿Cómo es un médico general? ¿Qué es un médico general calificado? ¿Quizás lo somos? 5 3? Un médico general que sale del modelo adjunto, pero el lugar de formación es un especialista en un hospital general y el médico es un especialista. Después de la capacitación, fuimos a la comunidad y encontramos una enorme brecha psicológica. Australia tiene el sistema de atención primaria de salud más completo del mundo. ¿Quiénes son sus médicos de cabecera? ¿Cuál es su enfoque general? ¿El profesor Yang nos dio la primera lección? Calidad y evaluación de servicios generales.
Los médicos generales en Australia también necesitan formación y exámenes. ¿Permanecieron en una clínica comunitaria durante tres años? ¿Maestro y aprendiz? Realizar entrenamiento. Formación en conocimientos médicos relacionados, relación médico-paciente, desarrollo profesional, servicios médicos comunitarios, etc. , tiene un plan de estudios y contenidos de formación claros, y cuenta con una agencia de evaluación independiente para evaluar los servicios médicos generales. ¿Cuáles son los tres pasos de la medicina general en Australia? Establezca relaciones, diagnóstico y tratamiento de enfermedades, manejo de enfermedades y brinde a los pacientes conocimientos que puedan comprender y servicios continuos de fácil acceso.
¿Cuál es el enfoque de la medicina general en Shenzhen? ¿Diagnóstico y tratamiento de enfermedades? . El paciente viene a ver a un médico, ¿lo vemos? ¿Villano? Entonces qué. ¿Enfermedad grave? ¿Prestamos más atención a la enfermedad en sí, pero no lo hacemos? ¿Orientado a las personas? . Ignoramos el género, los antecedentes culturales y las relaciones familiares del paciente, y no pudimos proteger su privacidad.
¿Necesitamos también establecer un nuevo sistema de evaluación de médicos generales, capacitar a nuestros profesores y permitir que los nuevos médicos generales obtengan certificados de médico general de una manera más razonable? Quiénes serán los profesores de los estudiantes de medicina general, qué conocimientos y habilidades deben aprender los estudiantes y qué métodos de comunicación deben tener. Esto es lo que debemos explorar. Podemos aprender de Australia, aprender de las fortalezas de cada uno y establecer los estándares de Shenzhen para los médicos generales.
Estamos más cerca de la gente y ocupados con el diagnóstico y tratamiento diario. Mirando hacia atrás, parece que no hicimos nada particularmente significativo. La investigación científica está muy lejos de nosotros, pero en realidad la investigación científica está a nuestro alrededor. ¿La segunda lección del profesor Yang? Investigación y diseño de servicios médicos básicos. ? ¿Hacer suposiciones audaces y verificarlas cuidadosamente? , elija el tema de mayor interés o el problema más problemático en el trabajo para estudiar.
¿Qué utilizar? Picos? Diseñado de tal manera que... ¿pag? ¿Aclarar el objeto de investigación, multitud, grupo, yo? Tener claro qué se va a intervenir o cuál es el problema, c? Indique claramente el grupo de control y la población de control, O? Especifique el resultado previsto de la investigación o el resultado previsto de la intervención. Especifique el marco temporal del estudio. Se pueden utilizar como temas el manejo de enfermedades crónicas, los servicios del médico de familia y la dirección del desarrollo de las camas de hospital domiciliarias que nos preocupan. Los habitantes de cada comunidad son diferentes, y también lo son los fenómenos socioculturales de la comunidad, los cuales pueden ser estudiados e intervenidos como un grupo específico. Un experimento completamente aleatorio, doble o triple ciego es imposible en la comunidad. Podemos comparar el sexo, los diferentes grupos de edad, los propios pacientes e incluso entrevistar a los pacientes utilizando métodos de investigación sociológica. El interés es la motivación para persistir en la investigación, y el propósito fundamental de la investigación es beneficiar a la sociedad.
Basado en el diseño de investigación de los servicios médicos básicos, se discutió la introducción del médico general xxx sobre la educación sanitaria comunitaria para la diabetes y la evaluación del efecto de prevención y tratamiento de la medicina tradicional china, así como la general. Evaluación del practicante Zhang Chen sobre la diabetes entre personas mayores registradas en el distrito de Luohu. Investigación sobre la prevalencia del deterioro cognitivo y sus factores que influyen. Los médicos de cabecera hacen preguntas sobre el diseño del tema y los métodos de investigación, y discuten con los diseñadores cómo hacerlo mejor. El profesor Yang finalmente resumió y propuso direcciones de investigación más factibles en diversas disciplinas. Cada oportunidad es valiosa y la intersección entre las personas es diferente cada vez. Nuestra energía es limitada y no podemos abarcarlo todo, y no somos nosotros quienes formulamos las políticas para el gobierno nacional. Lo que necesitamos resolver son los problemas de nuestros residentes, los problemas reales e inmediatos.
Siempre existen dificultades a la hora de crear nuevos modelos o realizar investigaciones innovadoras. Se puede estudiar un determinado punto de acupuntura, un determinado método, una determinada prescripción o un determinado método de educación sanitaria, y el método de investigación debe ser auténtico y repetible. No me impresionó esta lección. Aún es necesario involucrar a las personas interesadas para crear una buena atmósfera de discusión.
La "Intervención individualizada y evaluación del efecto de personas mayores con diabetes y depresión en la comunidad" del Dr. Qiu no es su propia revisión. Pero lo que resulta inspirador es que los pacientes de edad avanzada con diabetes a menudo no pueden controlarse bien por sí mismos. Los pacientes de edad avanzada con depresión han perdido la capacidad de autocontrolar la enfermedad. ¿Cinco vagones? En este momento, necesitamos a alguien, alguien cercano a él, que maneje la enfermedad con él. Podemos permitir que las personas que nos rodean adquieran conocimientos, ayuden y supervisen a los pacientes, administren la dieta, hagan ejercicio y tomen los medicamentos a tiempo. La investigación comunitaria no necesariamente necesita utilizar métodos de investigación cuantitativos. Puede intentar utilizar métodos de investigación sociológica cualitativa, que pueden registrarse en forma de entrevistas. La evaluación de la calidad de vida es muy importante. Es posible que la mejora de la enfermedad no sea rápida, pero la calidad de vida puede mejorar en un corto período de tiempo.
¡Las personas que más se benefician de la investigación y el diseño científicos son las personas que diseñan la investigación científica! La participación es importante. La participación es única. El maestro Yang personalizó muchos métodos de investigación y direcciones de investigación para ello. Cuanto más se preparen los participantes, más problemas encontrarán y querrán resolverlos, buscar literatura y resolver la literatura que pueda resolverse con la literatura. Si consulta al experimentado maestro Yang, siempre podrá obtener una respuesta satisfactoria si la literatura no puede resolverlo. Debido a que leemos 10 documentos para un proyecto de investigación científica, ¡el maestro Yang puede leer veinte o treinta!
¡Cada vez que aparezco lo digo en serio! El profesor Yang es un defensor de los médicos de cabecera aquí. Somos médicos generales y nuestro objetivo también es convertirnos en personas como el Maestro Yang.
Experiencia de aprendizaje del médico general 2. Después de casi un mes de estudio en profundidad de las teorías y métodos relacionados con la medicina general, siento que todos los estudiantes realmente han adquirido una comprensión más profunda de la medicina general desde un nivel teórico. Los profesores de cada materia tienen sus propios estilos de enseñanza distintivos. La sólida teoría y las interesantes conferencias no sólo mejoraron la amistad entre profesores y estudiantes, sino que también hicieron que todos se dieran cuenta de que este tiempo había sido fructífero.
Como estudiante con más de 20 años de experiencia laboral clínica, realmente me doy cuenta de que es necesario desarrollar la medicina general en nuestro país. Las zonas costeras con economías relativamente desarrolladas como Zhejiang tienen la responsabilidad de asumir y asumir. fortalecer el papel de los médicos generales (médicos de familia) en su promoción e implementación. El plan de formación para formar a 1.000 médicos generales en Wenzhou y Hangzhou de nuestra provincia se pondrá en marcha según lo previsto, lo que seguramente proporcionará buenos recursos humanos para la construcción y desarrollo del sistema de médicos generales en nuestra provincia.
Ahora hablaré sobre los estilos de enseñanza de los profesores en cada materia, el contenido de aprendizaje de cada materia y mi experiencia personal de este aprendizaje.
El profesor dijo que un médico es una profesión muy común, y su deber es salvar vidas y curar a los heridos; los médicos también deben tener ciertas cualidades ideológicas, profesionales y científicas, un cierto sentido de responsabilidad y considerar la vida de los pacientes; hacer su propia vida; los médicos deben tener la capacidad de innovar y explorar y contribuir activamente al futuro de la medicina.
Soy un médico que lleva más de 20 años dedicado al trabajo clínico y he estado trabajando en la primera línea de la práctica clínica. Al principio, siempre creí que, como médico, debes considerar la condición del paciente y solo pensar en curar la enfermedad del paciente, incluso si eres un médico calificado. Pero en la práctica clínica a menudo me encuentro con problemas de este tipo que me desconciertan.
Aunque el tiempo de estudio fue corto, quedaron profundamente conmovidos por su actitud seria hacia la enseñanza. En tales circunstancias, casi todos los estudiantes pueden escuchar atentamente en clase. Incluso si su nivel básico personal es demasiado bajo y a veces no pueden entender las clases del profesor, aun así no retrasan sus tareas para evitar cometer errores en clase. Seguir activamente las ideas didácticas del profesor.
Afortunadamente participé en este estudio y después de estudiar me di cuenta de que es necesario desarrollar la medicina general en todo el país. El plan de formación de Zhejiang para 1.000 médicos generales se lanzó según lo previsto, lo que seguramente proporcionará buenos recursos de talento para la construcción y desarrollo del sistema de médicos generales en nuestra provincia. Nuestros estudiantes en este período seguramente se convertirán en la fuerza principal en la construcción y desarrollo de la medicina general en Zhejiang. Finalmente, me gustaría agradecer al director Zheng Ya, al maestro Cai Niangao y al director Xu. En esta enseñanza, Chunchun enseñó a todos los estudiantes a estudiar mucho y realmente dedicó mucho esfuerzo para garantizar que la teoría, la práctica y otras tareas de aprendizaje se puedan llevar a cabo y completar según lo programado.
Además, algunos requisitos personales son también requisitos de todos los estudiantes. Significa formular diferentes planes de enseñanza según las circunstancias específicas de cada alumno, que ayudarán al individuo a obtener mayores beneficios de este estudio.
Lo recomiendo ampliamente.