¿Cómo es la Facultad de Medicina de Mongolia Interior?

La Facultad de Medicina de Mongolia Interior, fundada en 1956, es la primera escuela de medicina superior de la región autónoma. La Facultad de Medicina de Mongolia Interior tiene un cuerpo docente sólido y condiciones de enseñanza, investigación científica, médicas y experimentales relativamente completas. En 1978 se restableció el sistema nacional de posgrado y se contrató a estudiantes de posgrado. En ese momento, solo había siete profesores y profesores asociados en cuatro especialidades, incluidas ciencias, y se contrató a cuatro estudiantes de posgrado a modo de prueba. La formación y gestión de los estudiantes de posgrado es responsabilidad de la Sección de Gestión Docente de la Dirección de Asuntos Académicos. Con el mayor desarrollo del trabajo de posgrado en nuestro país, el número de estudiantes de posgrado en la escuela ha aumentado año tras año, el personal docente ha seguido creciendo y el trabajo de concesión de títulos de posgrado ha comenzado gradualmente. En 1981, se implementó un sistema de títulos en todo el país. Ese mismo año, el 3 de noviembre, el Consejo de Estado aprobó el primer lote de unidades con títulos de autorización de grado y maestría. Al mismo tiempo, existen puntos de autorización de maestría en farmacología, oftalmología y cirugía (cirugía general, cirugía urológica). En julio de 1982, la Oficina de Educación Superior de Mongolia Interior aprobó el establecimiento de un comité de evaluación de títulos como organización de títulos de maestría. Los miembros del Comité de Evaluación de Títulos son todos profesores con título de profesor o profesor asociado. El primer presidente fue el vicepresidente Wang Xichen, quien estaba a cargo de la enseñanza y la investigación científica en ese momento. El establecimiento del Comité de Evaluación de Títulos marca el inicio del trabajo independiente de concesión de títulos de posgrado. Cada comité cumplió sus funciones concienzudamente y participó activamente en el mejoramiento y fortalecimiento de la labor de otorgamiento de títulos de posgrado. En septiembre de 1986, se estableció un departamento de posgrado en la Oficina de Asuntos Académicos con personal de tiempo completo y la educación de posgrado inició la etapa de educación estandarizada. Con la implementación de la estrategia nacional de educación de posgrado de "desarrollo activo" en septiembre de 1998, la escuela propuso una política escolar para desarrollar activamente la educación de posgrado basada en las condiciones de la enseñanza, la investigación científica, la atención médica, la gestión, etc., y estableció una estructura organizativa a nivel de posgrado. Las funciones de gestión del antiguo Departamento de Posgrado de la Oficina de Asuntos Académicos se transfirieron al Departamento de Posgrado, y al mismo tiempo se abolió el Departamento de Posgrado. En junio de 2001, se reformó la estructura organizativa de la escuela y el Departamento de Graduados se reestructuró en Departamento de Graduados, que se dividió en departamentos funcionales comerciales. De junio de 2004 a octubre de 2004, con el fin de acelerar el desarrollo de la educación de posgrado y adaptarse a los requisitos de la connotación de construcción de una universidad médica integral, se creó la Escuela de Graduados y al mismo tiempo se abolió el Departamento de Graduados, que Era una unidad didáctica de segundo nivel.

Los siguientes son comentarios de compañeros estudiantes de medicina interna:

Aquí es donde estoy. No más exámenes. Muy superficial. Además de la anestesia clínica y oral básica, algunos trabajos son fáciles de encontrar, pero definitivamente no podrá ingresar a los hospitales afiliados. Escuché que los estudiantes de posgrado tienen que gastar decenas de miles para ingresar. Si sus puntajes no son suficientes, puede transferirse a otras especialidades y, sin importar en qué especialidad esté, ha estado en el nuevo campus durante los últimos dos o tres años, lo cual es muy parcial. Cuando vengas, lo llamaremos a la ciudad. Cuando vengas aquí, descubrirás que es incluso más difícil que la escuela secundaria.