Reflexiones sobre la labor docente de los profesores de educación física
Damos gran importancia a la educación ideológica de los estudiantes en la enseñanza y utilizamos las características de los libros de texto de educación física combinados con materiales específicos para educar a los estudiantes. La siguiente es mi reflexión sobre la labor docente de los profesores de educación física, espero que les sea de utilidad. ¡Bienvenidos a leer y aprender!
Reflexiones sobre la labor docente de los profesores de educación física 1 Antes de darme cuenta, el segundo semestre de mi segundo año de secundaria estaba llegando a su fin. Desde el bachillerato hasta la universidad, no solo ha cambiado mucho la forma de aprender las carreras culturales, sino también la educación física y otras carreras de calidad. Durante estos semestres de clase de educación física, mi condición física se ha ejercitado y mejorado. En los últimos semestres he aprendido mucho en las clases de educación física. Hablaré sobre mi comprensión de los deportes universitarios y mi resumen de los deportes en nuestra escuela en función de la situación real.
Primero, comprensión y experiencia de los deportes universitarios.
Existe una gran diferencia entre los deportes universitarios y los deportes de secundaria. Las clases de educación física universitaria las organizan básicamente los profesores, pero estos últimos me hicieron sentir más realizado y aproveché al máximo los 45 minutos de clase. Los profesores de educación física son buenos para descubrir las razones de la motivación de aprendizaje de los estudiantes, fortalecer la motivación de aprendizaje de los estudiantes mediante la persuasión y movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Debido a que no hay presión sobre la tasa de admisión en la universidad, la clase de educación física es una escuela con los pies en la tierra y no se considera el impacto en la clase cultural. Por el contrario, ciertos créditos tomados en las clases de educación física tampoco dan a los estudiantes ninguna razón ni oportunidad para faltar a clases.
Cambiar activamente los valores de los estudiantes sobre el estudio de educación física. Aprender educación física no es solo "divertirse y divertirse", sino sublimar el interés puro hacia un nivel superior de educación física para toda la vida. Objetivos de aprendizaje y ejercicio para mejorar la motivación de aprendizaje en las clases de educación física. Los profesores de educación física en colegios y universidades deben mejorar constantemente su propia calidad, estudiar psicología, concentrarse en la investigación sobre métodos de enseñanza, actualizar constantemente los conceptos y métodos de enseñanza, regular científicamente y estimular eficazmente la motivación de aprendizaje de los estudiantes y crear un entorno de enseñanza optimizado.
La vida es movimiento. Es necesario implantar cursos de atención a la salud en las carreras universitarias de educación física. Los deportes en sí desempeñan un papel positivo en la prevención y el tratamiento de enfermedades y en el fortalecimiento del cuerpo. La enseñanza de educación física en colegios y universidades debe utilizarse como parte de la educación permanente para actualizar aún más los conceptos, formar un sistema de educación sobre la salud estudiantil relativamente completo y mejorar eficazmente la conciencia sobre la salud y las habilidades de práctica deportiva de los estudiantes universitarios.
Puedes elegir clases de educación física libremente en el segundo semestre de la universidad. Mi curso optativo son las artes marciales. El concepto de artes marciales expresa claramente los atributos deportivos de las artes marciales. Es una perla brillante en los deportes tradicionales chinos relacionados con el cuidado de la salud y un valioso patrimonio cultural nacional. Esto no se debe sólo a que durante miles de años la gente ha utilizado las artes marciales como un medio para fortalecer el cuerpo y mejorar la salud desde la perspectiva de las necesidades culturales y las funciones sociales, sino también para aprovechar al máximo sus funciones educativas y de fitness. En los deportes de rutina, aprendí Changquan, Tai Chi, Nanquan, así como manejo de la espada, manejo de la espada y habilidades con el palo.
Con el vigoroso desarrollo de los deportes, las artes marciales obviamente se han transformado en funciones deportivas. Especialmente después de la fundación de la República Popular China, el gobierno definió claramente las artes marciales como un deporte, llevó a cabo vigorosamente actividades de entrenamiento masivo de artes marciales y se convirtió en una parte importante de las actividades físicas nacionales, haciendo que las rutinas de artes marciales y Sanda muestren más claramente el esencia del deporte.
2. Algunas opiniones y sugerencias sobre la enseñanza de la educación física en nuestra escuela
Basada en el concepto de educación permanente, la educación física universitaria debería acelerar la reforma e innovación de los modelos de enseñanza. métodos y contenidos de enseñanza, y establecer La ideología rectora de "la salud primero" y la educación de calidad permite a los estudiantes cultivar buenos hábitos de ejercicio físico durante toda la vida a través de los deportes universitarios y convertirse en talentos calificados con un desarrollo integral de la salud física, la moral, la inteligencia, el cuerpo y la belleza. Como estudiante del Campus Norte, tengo claramente la sensación de que las clases de educación física que ofrece nuestro colegio tienen muchos inconvenientes, que se reflejan principalmente en los siguientes aspectos:
(1) Las instalaciones deportivas de nuestro Campus Norte Están muy atrasados, lo que afecta seriamente el efecto docente. Como dice el refrán: "Es difícil para una mujer inteligente preparar una comida sin arroz". La escuela no presta atención a nuestras instalaciones de enseñanza. Esto no es sólo un problema para las clases de educación física, otras clases también experimentan estas situaciones embarazosas. ¿Puede la escuela utilizar algún equipo excelente en clase o agregar algunas instalaciones deportivas para nosotros después de clase, instalar algunos gimnasios y mejorar la situación actual de las canchas de baloncesto y campos de fútbol? Permítanos realizar los ejercicios físicos correspondientes. Esta es la voz de todos los estudiantes del Campus Norte y no sabemos cuándo la tomarán en serio los departamentos pertinentes de la escuela. Hemos sido ignorados durante tanto tiempo que incluso nuestros deseos se han convertido en historia.
(2) Las clases de educación física universitaria se han vuelto "de mal gusto" y ahora son relativamente simples y aburridas, la situación de los profesores de educación física también es muy vergonzosa: financiación de investigaciones científicas, construcción de materias y evaluación de títulos profesionales; Parecen ser más difíciles que para los profesores de otras especialidades. Las clases de educación física se han convertido en aburridas clases de entrenamiento dirigidas a objetivos competitivos, y dividir las actividades físicas en movimientos técnicos monótonos no sólo no se ajusta a las ideas educativas populares y personalizadas de "educación de calidad", sino que también reduce el entusiasmo de los estudiantes por tomar clases de educación física. .
Reflexiones sobre la labor docente del profesorado de educación física. Este semestre está llegando a su fin. Mirando retrospectivamente el trabajo a lo largo del semestre, hay lugares buenos y malos. Hice un resumen, esperando que sea útil para trabajos futuros.
Este semestre, me desempeño principalmente como profesora de educación física durante ocho clases en el primer grado de la escuela secundaria. Hago un buen trabajo en cada clase en el trabajo. Para mejorar mi calidad profesional, acumulé activamente experiencia en la preparación de lecciones, asistencia a clases, escucha de clases, evaluación de lecciones, tutoría extraescolar y lectura extraescolar. Estudiar detenidamente los materiales didácticos, dominar plenamente los conocimientos del módulo de baloncesto y combinar la situación real de la escuela para aprovechar al máximo las ventajas de los recursos materiales de la escuela, agregar algunos contenidos didácticos y estimular la comprensión de los intereses y pasatiempos de los estudiantes; la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, los intereses, necesidades, métodos y hábitos de los estudiantes, qué dificultades pueden encontrar los estudiantes al aprender nuevos conocimientos y habilidades, y tomar los métodos y medidas preventivas correspondientes, considerar los métodos de enseñanza y resolver cómo enseñarles a los estudiantes; conocimientos de baloncesto que dominan, incluido cómo organizar cada sesión. Actividades de clase ampliar los conocimientos de baloncesto de los estudiantes y ampliar sus conocimientos. Será útil que los estudiantes dominen una habilidad deportiva mientras aprenden conocimientos culturales, ya sea ejercitarse o participar en algunos juegos de baloncesto amateur en el futuro, para que puedan adaptarse a diversas situaciones de la sociedad en cualquier momento y convertirse en todo- jóvenes redondos en la nueva era.
Mi enseñanza de educación física se resume principalmente en tres puntos:
En primer lugar, presto especial atención a la aplicación de las leyes cambiantes de las funciones fisiológicas humanas en el proceso de enseñanza. La aplicación de esta regla puede reducir la ocurrencia de accidentes con lesiones y permitir a los estudiantes hacer ejercicio científicamente y crecer saludablemente. Cultivar los métodos científicos de ejercicio físico de los estudiantes en el proceso de enseñanza.
En segundo lugar, presto especial atención al cultivo de las reglas cognitivas de las personas en el proceso de enseñanza. De esta manera, los estudiantes pueden aprender bien las técnicas y formar habilidades lo antes posible, de modo que los profesores de educación física puedan realmente lograr una enseñanza concisa y sentar las bases para estudiar métodos de enseñanza científicos y métodos organizativos en la enseñanza de educación física.
Finalmente, presto especial atención a la educación ideológica de los estudiantes en la enseñanza y utilizo las características de los materiales de educación física combinadas con contenidos específicos para educar a los estudiantes. Cultivar la conciencia, la organización, la disciplina, el sentido colectivo del honor, el coraje y la resiliencia de los estudiantes. La combinación orgánica de estos tres puntos hará que el trabajo docente de educación física sea más eficaz con la mitad de esfuerzo.
Así que trabajaré más duro para lograr buenos resultados en futuros juegos de baloncesto estudiantil. En la enseñanza, es necesario manejar adecuadamente la relación entre profesores y estudiantes, enseñanza y aprendizaje, aprendizaje y práctica, y aprovechar al máximo el entusiasmo tanto del sujeto como del líder. Hacer hincapié en el aprendizaje independiente de los estudiantes no debilita la orientación e inspiración de los profesores. Debemos prestar atención a la eficacia de la orientación del aprendizaje, crear una atmósfera de enseñanza interesante y relajada, estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y permitirles comprender y aclarar sus objetivos y contenidos de aprendizaje. Los estudiantes necesitan tener una experiencia placentera y exitosa en el proceso de aprendizaje, adquirir conocimientos, habilidades y destrezas con el estímulo de los docentes y, en última instancia, alcanzar los objetivos de aprendizaje.
En resumen, continuaré resumiendo las deficiencias en la enseñanza, acumularé experiencia para una mejor enseñanza en el futuro y sentaré una base sólida para una mejor enseñanza en el futuro.
Reflexiones sobre la labor docente de los profesores de educación física 3 El semestre llega a su fin. Mirando retrospectivamente lo que he hecho este semestre, aunque puedo amar mi trabajo, estudiar seriamente nuevas teorías de la enseñanza y promover plenamente la enseñanza de la democracia, para poder resumir aún más la experiencia y buscar mayores avances, todavía es necesario reflexionar sobre el trabajo. de este semestre. Por tanto, el resumen es el siguiente:
Primero, trabaje duro para aprender conocimientos teóricos y mantenerse al día.
En la sociedad actual en rápido desarrollo, centrarse en el aprendizaje es la forma más eficaz de evitar ser eliminado por la sociedad. Participar activamente en el aprendizaje empresarial. Puede utilizar activamente su tiempo libre para estudiar detenidamente las publicaciones educativas como "Profesor de educación física primaria" y "Educación de Sichuan" a las que se suscribe por su cuenta, extraer nutrientes de las publicaciones, comprender las tendencias y direcciones de la reforma educativa, aprenda de las experiencias exitosas de otras personas y trasplántelas a las suyas propias. En la enseñanza se logra el efecto de obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Al mismo tiempo, estudié detenidamente el esquema de la reforma curricular de la educación básica, entendí plenamente los requisitos de la reforma curricular y me insté a cambiar por completo los conceptos educativos obsoletos y atrasados.
En segundo lugar, desempeña tus deberes concienzudamente y haz bien tu trabajo.
Como profesora de educación física de grado, siento una gran responsabilidad. Aunque el trabajo es complicado, no me atrevo a aflojar por miedo a molestar a padres y alumnos. Para ello, me esfuerzo por mejorar la calidad de la enseñanza desde los siguientes aspectos. Crear un ambiente de aprendizaje democrático e igualitario en la enseñanza. Integrar la educación moral en la enseñanza, aprovechar al máximo el buen contenido de los libros de texto para la educación ideológica, cultivar sentimientos de amor por la patria y la sociedad y esforzarse por ser una nueva generación con ideales, moralidad, cultura y disciplina.
En cuarto lugar, la enseñanza puede orientarse a todos los estudiantes, prestar atención para descubrir los puntos brillantes de los estudiantes, brindar más elogios y aliento y permitir que los estudiantes adquieran conocimientos en un ambiente relajado y agradable.
Si bien hago un buen trabajo en la enseñanza, también hago un buen trabajo activamente a cargo. La calidad de la enseñanza de educación física está directamente relacionada con la evaluación del nivel educativo de una escuela. Por lo tanto, para mejorar la calidad y popularidad de las escuelas, se deben hacer esfuerzos para mejorar los resultados de las competiciones deportivas de la escuela. Por eso, al inicio del año escolar, formulé un plan de trabajo deportivo detallado basado en la situación real de nuestra escuela, y dividí razonablemente el entrenamiento del grupo deportivo. A través del estudio, me di cuenta plenamente de la importante posición de la educación física escolar en la educación escolar y me instó a tomar buenas clases de educación física y hacer un buen trabajo en la selección de atletas, lo que no solo mejora integralmente la condición física de los estudiantes, sino que también selecciona fuerzas de reserva. para equipos deportivos.
Al mismo tiempo, realizamos activamente actividades deportivas masivas. En noviembre, el Grupo Deportivo organizó y organizó cuidadosamente los Juegos de Atletismo de Invierno de este año, que no solo enriquecieron la vida extracurricular de los estudiantes, sino que también seleccionaron un grupo de talentos de reserva para el equipo deportivo.
En tercer lugar, prestar mucha atención a la gestión de los equipos deportivos y mejorar integralmente los niveles deportivos. En la gestión de los deportistas no sólo hay que incorporar la palabra "estricto", sino también tener amor. Al inicio del semestre, desarrollé un sistema de evaluación y recompensa basado en la situación real de cada equipo para realizar una evaluación integral de la asistencia, entrenamiento y competencia de los atletas de cada equipo, y realizar evaluaciones resumidas todos los lunes. Todos los derechos reservados, ¡un mundo con funcionarios nacionales! He mejorado la eficiencia del entrenamiento en todos los ámbitos. Por lo general, puedo ayudar a los equipos deportivos a comunicarse y preocuparse por sus estudios y su vida, y nunca perder ninguna oportunidad educativa. En respuesta a la disminución del rendimiento académico de los miembros del equipo y la incapacidad de garantizar el tiempo de formación, nos comunicamos activamente con el director y los profesores del aula para obtener su apoyo para el trabajo de formación. Gracias a mis incansables esfuerzos, el trabajo de formación poco a poco fue encaminándose por el buen camino.
En tercer lugar, implementar estrictamente las rutinas escolares y dar un buen ejemplo a los profesores.
Durante el último semestre, he podido desempeñar concienzudamente mis responsabilidades laborales, cumplir estrictamente con las reglas y regulaciones escolares, insistir en llegar temprano a la escuela y terminar tarde, ayudando a hacer un buen trabajo desde el principio. para terminar, obedeciendo resueltamente las disposiciones de los superiores, haciendo bien todo el trabajo y haciendo un buen trabajo Solidaridad con los docentes.
En cuarto lugar, hay ganancias y pérdidas en el rendimiento deportivo, y la tarea sigue siendo ardua.
Este semestre, a través de diversos esfuerzos, el trabajo deportivo de la escuela ha logrado ciertos resultados, pero aún existe una brecha entre las competencias de atletismo y las tareas asignadas por los superiores. El equipo de voleibol todavía necesita aumentar la intensidad de su entrenamiento, superar varios factores desfavorables y esforzarse por sumar puntos extra para nuestra escuela en la competición del próximo año.
Reflexionando sobre el trabajo docente de los profesores de educación física durante 41 años escolares, siempre me he adherido a la política educativa del partido, enseñé y eduqué a todos los estudiantes y establecí las ideas docentes de "tomar a los estudiantes como el cuerpo principal". " y "cultivar el desarrollo activo de los estudiantes", adherirse a la dirección correcta del desarrollo integral de la moral, la inteligencia y la aptitud física, aclarar el plan nacional de aptitud física y prestar atención a la implementación de la educación mientras se hace un buen trabajo en la educación física escolar. Para resumir aún más la experiencia y buscar un mayor progreso, ahora resumiré mi trabajo este semestre de la siguiente manera:
Primero, trabaje duro para aprender conocimientos teóricos y mantenerse al día.
En la sociedad actual en rápido desarrollo, centrarse en el aprendizaje es la forma más eficaz de evitar ser eliminado por la sociedad. Participar activamente en el aprendizaje empresarial. Puede utilizar activamente su tiempo libre para estudiar detenidamente las publicaciones educativas, extraer nutrientes de ellas, comprender las tendencias y direcciones de la reforma educativa, aprender de las experiencias exitosas de otras personas, trasplantarlas a su propia enseñanza, cambiar por completo sus conceptos educativos obsoletos y atrasados. y conseguir el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
2. Labor docente
La clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar buenas clases. Para poder dar una buena clase realicé el siguiente trabajo:
⑴Preparación antes de la clase: preparar las lecciones.
(1) Estudie los materiales didácticos detenidamente, comprenda las ideas básicas, los conceptos básicos, cada oración y cada palabra de los materiales didácticos, comprenda la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, domine la lógica. de conocimientos, y poder aplicarlos libremente y saber ¿Qué información debo agregar y cómo debo enseñarla bien?
② Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades, intereses, necesidades, métodos y hábitos originales de los estudiantes, qué dificultades pueden surgir al aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas preventivas correspondientes.
(3) Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo enseñar los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.
(2) La situación en el aula.
Organizar la enseñanza en el aula, prestar atención a todos los estudiantes, prestar atención a la retroalimentación de la información, movilizar la atención intencional de los estudiantes, mantenerla relativamente estable y, al mismo tiempo, estimular las emociones de los estudiantes, hacerlos felices y crear. Buen ambiente en el aula. El lenguaje es conciso y claro.
Para superar problemas repetidos en el pasado, las preguntas en el aula están abiertas a todos los estudiantes, se presta atención a estimular el interés de los estudiantes y las conferencias en el aula se combinan con la práctica.
En tercer lugar, clases de educación física en el recreo
Reforzar la gestión del recreo, especialmente la enseñanza de ejercicios de Tai Chi. 1. Fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, para que puedan darse cuenta verdaderamente de la importancia y la necesidad de hacer ejercicios de Tai Chi y cultivar los buenos hábitos de los estudiantes de dar importancia a hacer ejercicios, hacer ejercicios conscientemente, persistir en hacer ejercicios y hacer ejercicios. en serio. En segundo lugar, los profesores de educación física deben utilizar las demostraciones correctamente. La demostración es uno de los principales métodos de enseñanza de la educación física. A través de la demostración, los estudiantes pueden establecer representaciones de acciones correctas. Por lo tanto, las presentaciones de los profesores deben ser claras, precisas, estandarizadas y hermosas. En tercer lugar, explique menos pero mejor. Mis explicaciones en la clase de Tai Chi de 24 posiciones se basan principalmente en mis movimientos de demostración, para que los estudiantes puedan profundizar su comprensión de los movimientos. Cuarto, la contraseña debe ser clara, clara y precisa. Quinto, corrija los errores con prontitud. Además, durante el proceso de enseñanza práctica en el aula, recibimos un fuerte apoyo por parte del profesor de la clase. Por tanto, la calidad del ejercicio ha mejorado enormemente en un corto período de tiempo.
Cuarto, actividades extraescolares y trabajo en grupo
Este semestre soy el principal responsable de las actividades extraescolares y el trabajo en grupo del colegio. Planifiqué y organicé con éxito el partido de baloncesto del encuentro deportivo escolar y el partido de volante del tercer grado. Gracias a su estricta organización y planificación razonable, fue bien recibido por profesores y alumnos y contribuyó a la buena celebración del _ésimo encuentro deportivo escolar. En el trabajo futuro, me centraré en el aprendizaje y la mejora de los negocios personales, aprovecharé la oportunidad de la reforma curricular, escribiré mi propia experiencia y reflexión a través de la capacitación, el estudio, la observación y la discusión, acumularé y aprenderé experiencia docente y pediré consejo a otros profesores. Comuníquese con los estudiantes, aplíquelos en la práctica y esfuércese por formar su propio estilo de enseñanza y hábitos de aprendizaje.
La anterior es la situación general de mi labor docente este año escolar. El inconveniente es que no tengo una buena comprensión del funcionamiento específico de todas estas tareas. Espero que todos los líderes y maestros veteranos puedan brindar más orientación y ayuda en su trabajo futuro, esforzarse por ser excelentes maestros y progresar más en la enseñanza. Todo ha terminado y ha llegado un nuevo comienzo. Espero que en el nuevo año tanto mis alumnos como yo avancemos.
Reflexiones sobre la labor docente del profesorado de educación física. Bajo la dirección correcta de los líderes escolares, la enseñanza y las actividades de educación física se llevan a cabo de manera efectiva y se implementan cuidadosamente los nuevos estándares curriculares. Con el fin de cultivar la conciencia deportiva de los estudiantes durante toda la vida y promover la salud física y mental de los estudiantes, el trabajo de los últimos seis meses se resume de la siguiente manera:
Primero, exploración en profundidad y esfuerzos para mejorar el nivel de educación y docencia
Este semestre, en X grado La clase imparte educación física, con una carga de trabajo de X clases por semana, y es responsable del entrenamiento diario del equipo de atletismo de la escuela y los "tres" de la escuela. prácticas."
En el proceso de enseñanza habitual, podemos implementar plenamente políticas educativas y nuevos conceptos de enseñanza, formular planes de enseñanza efectivos de acuerdo con los requisitos del programa de estudios original, combinar los conceptos del nuevo plan de estudios y los requisitos de los estudiantes. ' desarrollo físico y mental, y preparar lecciones en serio. En ausencia de equipos en la escuela, se llevan a cabo de manera efectiva una variedad de cursos novedosos, como enseñanza de ejercicios de transmisión, formación de formaciones, juegos, entrenamiento de aptitud física y capacidad de salto, entrenamiento de habilidades y entrenamiento de flexibilidad para explorar activamente cada centímetro del mundo del deporte.
Además de llevar a cabo con seriedad la enseñanza en el aula, el trabajo diario también debe garantizar el buen desarrollo de las diversas actividades deportivas en el colegio, garantizar que los alumnos dispongan de tiempo para las actividades deportivas en el colegio, enriquecer la vida cultural extraescolar de los alumnos y mejorar la construcción de la cultura universitaria. En los últimos seis meses, también le he dado gran importancia al aprendizaje y la mejora de los negocios personales, aproveché la oportunidad de la reforma curricular y profundicé mi comprensión y comprensión del plan de estudios a través de la práctica.
1. Los estudiantes pueden hacer ejercicio activamente a pedido de los maestros, lo que tiene un gran efecto en mejorar la condición física de los estudiantes y corregir y compensar las deficiencias físicas y mentales. Úselos para desarrollar buenos hábitos de comportamiento y corregir las rutinas en el aula.
2. A través del ejercicio de las clases de educación física, los estudiantes con problemas de movilidad pueden eliminar su complejo de inferioridad y sentir la calidez de la escuela, la clase y los profesores, lo que favorece que los estudiantes establezcan y promuevan una buena autoestima. Integridad moral en el futuro proceso de aprendizaje. Desarrollo integral de la mente y el cuerpo.
3. En la enseñanza de la educación física se deben destacar los principios de practicidad e interés, que no solo aseguran que los estudiantes realicen ejercicio activo, sino que también los haga sentir felices en el proceso de aprendizaje y desarrollen el hábito del ejercicio. . En la preparación de los planes de lecciones se enfatiza el principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, permitiendo que cada estudiante tenga su propio contenido y métodos de actividad en la medida de lo posible, lo que mejora su confianza en sí mismo y le permite comprender su importancia en este grupo. Es un miembro indispensable de esta gran familia.
4. El proceso de enseñanza, el progreso de la enseñanza y la disposición del contenido de la enseñanza se basan en el principio de de fácil a difícil, de simple a complejo, y se realizan ejercicios repetidos muchas veces para que el contenido de aprendizaje deje un rastro. Imprime profundamente la mente de los estudiantes y favorece el dominio de los movimientos técnicos y la formación de imágenes deportivas. La carga de ejercicio varía de pequeña a grande para satisfacer los requisitos de diferentes tipos de estudiantes.
5. El uso de diferentes tipos de deportes y juegos de pelota puede mejorar la coordinación física de los estudiantes y aumentar su interés en participar en ejercicios físicos.
En segundo lugar, tómate en serio el trabajo de los dos ejercicios
Este semestre, aprendí la tercera serie de gimnasia por radio para estudiantes "Colorful Sunshine". Los movimientos son más difíciles y requieren la participación de los estudiantes. Se requiere coordinación y flexibilidad. Enseño radio gimnasia principalmente a través de los siguientes puntos.
1. Fortalecer la educación ideológica de los nuevos estudiantes. Haga que los estudiantes realmente se den cuenta de la importancia y la necesidad de hacer preguntas y cultive el hábito de los estudiantes de prestar atención a hacer preguntas, hacer preguntas conscientemente y persistir en hacer preguntas.
2. Los profesores de educación física deben demostrar su uso correcto. A través de la demostración, los estudiantes pueden establecer representaciones de acciones correctas. Por tanto, la presentación debe ser precisa, estandarizada y bella.
3. Ten cuidado y practica más. En la enseñanza de ejercicios de radio, las explicaciones se combinan principalmente con movimientos de demostración para permitir a los estudiantes profundizar su comprensión de los movimientos. Los estudiantes pueden practicar repetidamente y dominar los movimientos técnicos. Fortalecer el aprendizaje de contraseñas. Las contraseñas deben ser claras, llamativas y precisas.
4. Los docentes brindan orientación y corrigen las acciones incorrectas de manera oportuna.
Además, en el proceso de enseñanza de los ejercicios de transmisión, también se necesita un fuerte apoyo de los líderes escolares y profesores de clase para la enseñanza colectiva. Así, el ejercicio radiofónico dio sus frutos en poco tiempo.
Nuestro equipo de educación física espera que todos los profesores puedan predicar con el ejemplo, fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, para que los estudiantes puedan realmente darse cuenta de la importancia y necesidad de hacer ejercicios, y capacitar a los estudiantes para que valoren hacer ejercicios, de manera consciente. hacer ejercicios y persistir en hacer los ejercicios, hacer los ejercicios con seriedad, comunicarse con el maestro de la clase, exigir estrictamente el orden y la cola de los estudiantes para hacer los ejercicios, hacer los ejercicios y devolverlos de manera ordenada, y cultivar la buena organización y disciplina de los estudiantes. .