¿Qué opina de la sugerencia del representante de que las clases de educación física en las escuelas primarias y secundarias deberían tener horarios escolares?

Hay escuelas que no ofrecen clases de educación física. Excepto en unos pocos casos, que pueden no establecerse debido a la escasez de profesores de educación física, la mayoría asigna tiempo de educación física a clases culturales, porque las clases culturales requieren exámenes de ingreso o puntajes altos. ? Dijo Ye Dui. Los internautas han expresado que es necesario abrir clases de educación física y que vale la pena aprender de la experiencia de Jiangxi. La educación orientada a exámenes no puede determinarse mediante un solo examen. El simple hecho de cambiar las clases de educación física es solo una muestra de lo que es y no se puede implementar verdaderamente. Algunos internautas dijeron que la clase de educación física estaba ocupada y que no había necesidad de cambiar porque no había ninguna clase de educación física. El Departamento de Educación comprueba que tenemos dos horarios. Las clases de educación física siguen siendo muy importantes para promover múltiples deportes.

Los internautas tienen opiniones diferentes. Lo único es que la educación física juega un papel muy pequeño en el aprendizaje. ¿Cómo se puede mejorar y potenciar el físico nacional? Bajo la guía de profesores profesionales, los niños pueden liberar su naturaleza, aprender a combinar trabajo y descanso y mejorar la eficiencia del aprendizaje. Las clases de educación física se cambiaron por clases culturales y la gente estudiaba ciegamente libros de memoria y perdía su agilidad natural. No sólo la aptitud física, sino todo el flujo sanguíneo de una persona es el significado de la vida. En lugar de promocionarlo, simplemente desapareció.

¿El representante señaló? Romper los tradicionales criterios de evaluación y selección basados ​​en el rendimiento académico y establecer un sistema de evaluación adecuado a la educación de calidad. Se recomienda que los departamentos administrativos de educación de todos los niveles promuevan sólidamente la integración del deporte y la educación y profundicen en las zonas rurales; aumenten la proporción de puntajes deportivos en el examen de ingreso a la escuela secundaria y enriquezcan el contenido de la evaluación; aumentar el número de estudiantes con talento deportivo y utilizar la evaluación deportiva como un criterio importante para varios planes de inscripción especiales rurales. Uno de ellos es proporcionar a los niños de las zonas rurales más vías y oportunidades para continuar su educación. ? La ideología rectora de las clases de educación física es enfatizar el desarrollo de la personalidad de los estudiantes, permitiéndoles sentir la diversión de los deportes y formar buenos hábitos deportivos. Si quieres prosperar, debes bailar con pasión, trabajar juntos y construir una conciencia de equipo equitativa, dejar que los niños crezcan y se persigan, déjalos volar y disfrutar de la alegría que brindan los deportes.