Colección completa de ejemplos de resúmenes de actividades de educación sanitaria

Sin querer, finalizó una actividad de educación para la salud. Creo que debes tener muchos logros que vale la pena compartir. Creo que necesitamos resumir este evento. El siguiente es un resumen completo de las actividades de educación sanitaria que he recopilado cuidadosamente para usted. Espero que le resulte útil.

Resumen de las actividades de educación para la salud Selección de 1 artículo de Fan Wenda La 26.ª Semana de actividades de educación sobre la salud mental de la escuela primaria de Guanlan se llevó a cabo según lo previsto en la octava semana. En la ceremonia de izamiento de bandera del lunes, el discurso con el tema "El estado de ánimo de la estrella azul: encontrar la llave del alma" hizo que los estudiantes se dieran cuenta inicialmente de que "aprender a comunicar" es la clave para abrir la ventana del alma. Al mismo tiempo, también otorgaron el "Premio a la Excelencia" individual y el "Premio a la Lista Corta" por el quinto "Mes de la Educación en Salud Mental para las Escuelas Primarias y Secundarias" de la Nueva Área de Pudong, así como el primer, segundo y tercer premio individual por cortometrajes psicológicos. historias en la Nueva Área de Pudong.

De lunes a viernes, la consulta psicológica concerta citas para que algunos alumnos realicen "Intervención en Crisis Psicológica - Box Court Counseling". Bajo la guía paciente y meticulosa de la maestra, todos los niños se lo pasaron muy bien, cooperaron de manera muy amistosa, se comunicaron felizmente y ganaron mucho.

Girando en torno al gran tema "El estado de ánimo de la estrella azul: encontrar la clave del alma", cada grado tiene su propio tema pequeño. De 12:00 a 13:00 del mediodía del miércoles, cada clase de cada grado enviará un maestro de pintura a participar en un concurso de pintura psicológica basado en la temática del grado. Otros estudiantes estudiaron temas especiales en la clase de psicología de la tarde; en la reunión de la clase temática del viernes, se llevó a cabo otra reunión de la clase temática en torno a cada subtema. Los estudiantes aprenden a comunicarse y comunicarse bajo la guía de los profesores.

Durante la semana de actividades, todos los profesores de la clase realizaron estudios psicológicos especiales y, combinados con el trabajo de educación moral, completaron notas de estudio de negocios relevantes según fuera necesario, también promovimos el conocimiento de salud mental de la "comunicación efectiva con los niños"; a los padres. Después de leerlo, escribieron sus sentimientos más profundos.

Esta actividad hizo comprender a los estudiantes: De hecho, cada escuela es un jardín, cada aula es un jardín y cada uno de nosotros tiene un jardín en el corazón. En este vibrante "jardín", debemos aprender habilidades de comunicación y aprender a comunicarnos con los demás, para que podamos limpiar mejor las malas hierbas en el "jardín", aflojar la tierra en el "jardín" y dejar que el "jardín" esté lleno. de flores. Debido a que ha aprendido a comunicarse, puede escuchar y estar dispuesto a preguntar; comunicarse con frecuencia puede reducir los malentendidos y aumentar la cooperación; sólo siendo bueno en la comunicación podrá tener un corazón tolerante y aprender a comprender y considerar a los demás.

La segunda parte del resumen de las actividades de educación para la salud tiene como objetivo popularizar los conceptos y conocimientos de la educación en salud mental, difundir los métodos y habilidades de autoayuda y asistencia mutua en salud mental, mejorar la calidad psicológica de la educación primaria. estudiantes de la escuela y cultivar sus cualidades psicológicas positivas, optimistas y saludables y una mentalidad racional y pacífica para estimular plenamente el potencial psicológico de los estudiantes. La escuela lanzó una serie de actividades de educación sobre salud mental con el tema "Encuentro en la nueva era".

En cada grado se realizan diversas actividades. Cuando estaba en primer grado, vi el vídeo "El crecimiento de los triángulos". Los interesantes vídeos permiten a los niños sumergirse en ellos, integrando plenamente educación y entretenimiento, permitiéndoles comprenderse correctamente a sí mismos y aprender a tener confianza.

Cuando estaba en segundo grado, hacía marcapáginas. Yo mismo hice marcapáginas, extraje citas que me inspiraron y dibujé mis animales favoritos, lo que mejoró mi capacidad práctica y formó una cultura de marcapáginas.

Todos los estudiantes de tercer grado trabajaron en parejas para explorar el cuadro "Liberación emocional razonable" y aprender sobre las formas de expresar emociones en el cuadro. Al mismo tiempo, se combina con el juego de ajedrez volador. El niño tira los dados y da pasos según el número obtenido. Partiendo del punto de partida, la primera persona que llegue al punto final es el ganador. En el proceso de tirar los dados, los niños aprenden formas razonables de desahogar sus emociones.

Las actividades de cuarto grado son aún más interesantes. Al sortear, puedes determinar el compañero que cuidarás y cuidarás en silencio. Tienes que hacer cinco cosas por él para que el compañero que estás cuidando se sienta feliz. En esta actividad, los niños sintieron la ayuda mutua, la amistad, la expresión de amor, la aceptación del amor y la dedicación desinteresada de sus compañeros, permitiéndoles ser más felices y más seguros al enfrentar las dificultades y reveses de la vida para aprender.

Cuando estaba en quinto grado, hice un pequeño abanico y escribí mis problemas en él. Descargué mi presión interior enfrentando frustraciones y presiones, y traté de ser un niño positivo y alegre.

En esta actividad, de acuerdo con las características de edad y los patrones cognitivos de los estudiantes, el contenido y la forma de las actividades para los grados uno a quinto están diseñados de manera específica para mejorar la salud mental de los estudiantes y promover la salud mental escolar. Pertinencia educativa, eficacia y desarrollo profesional.

Resumen de actividades de educación sanitaria Artículos seleccionados 3 1. Realizar conferencias de educación sanitaria para adolescentes para enseñar a los estudiantes las características psicológicas de la adolescencia y permitirles prestar atención al ajuste psicológico en la adolescencia. La escuela organiza a todos los estudiantes y maestros profesionales para enseñar conocimientos sobre la "Salud de los adolescentes de los estudiantes" para que los estudiantes comprendan que las emociones fluctúan fácilmente durante la adolescencia y muestran polaridad, hacen amigos con ideas afines y prestan atención a la evaluación del culto al sexo opuesto; héroes y odio a la gente malvada y las cosas malvadas; me gusta debatir, me gusta meterme en problemas y atreverme a desafiar a los profesores y a los padres. Estos análisis impactaron a los estudiantes. Los estudiantes escucharon atentamente la explicación del maestro sobre cómo ajustar su psicología adolescente y estuvieron dispuestos a ingresar al estudio psicológico del maestro profesional para resolver sus propios problemas psicológicos.

El segundo es brindar a los estudiantes una buena clase de "salud mental" para resolver sus problemas psicológicos en la vida diaria, para que puedan vivir y estudiar con facilidad y felicidad. La escuela está dirigida por el Departamento de Política y Educación para investigar y desarrollar el curso escolar "Educación sobre salud mental para estudiantes de secundaria", impartido por un director que ha obtenido un certificado de consejero psicológico. Dirigido a estudiantes propensos. Sobre el amor temprano, la adicción a Internet, la psicología rebelde grave y otros problemas, se dan explicaciones específicas a los estudiantes. La escuela invita periódicamente a expertos en asesoramiento psicológico para impartir cursos educativos sobre "manejo de emociones" para adolescentes a los estudiantes para aliviar sus emociones y reducir sus preocupaciones adolescentes.

El tercero es proporcionar a los estudiantes buenos cursos de "asesoramiento psicológico previo al examen" para resolver los problemas psicológicos de los estudiantes causados ​​por los exámenes y permitirles hacer un buen viaje en la primera "encrucijada". En vista de la presión psicológica que la ansiedad ejerce sobre los estudiantes, como las revisiones difíciles y la alta presión de los exámenes, se desarrolló un curso escolar de reducción del estrés previo al examen de la escuela secundaria _ asesoramiento psicológico, que fue dirigido por el estudiante de tercer grado de la escuela secundaria. departamento con la participación específica del director de secundaria. Los directores del tercer grado de la escuela secundaria prepararon cuidadosamente planes de lecciones y produjeron material didáctico exquisito. Utilizaron ejemplos simples y vívidos para presentar a los estudiantes el posible "síndrome previo al examen", analizaron las causas de estos problemas psicológicos y proporcionaron métodos y estrategias para abordarlos. El asesoramiento psicológico previo al examen relaja adecuadamente las emociones de los estudiantes de secundaria, desempeña un muy buen papel regulador y también estimula el entusiasmo de los estudiantes por el examen de ingreso a la escuela secundaria, lo que les permite tratar el examen de ingreso a la escuela secundaria con una actitud positiva.

Resumen de las actividades de educación para la salud, 4 ensayos seleccionados 1. Horario de la actividad:

20 de marzo, 18:21 horas.

2. Lugar:

Sala de Educación Moral en el primer piso del edificio docente

3. Organizador de la actividad:

Centro de salud. y clínica escolar.

Cuatro. Las metas y objetivos de la actividad:

Esta conferencia está dirigida principalmente a estudiantes de sexto grado, estudiantes de noveno grado y todos los profesores para ayudarlos a comprender algo de sentido común. Esto es muy necesario para los estudiantes que están por ingresar a la escuela media, secundaria y a la sociedad, y también ayuda a la salud mental de los docentes.

Actividades de verbo (abreviatura de verbo):

Aumentar la atención de los estudiantes a la salud mental, popularizar el conocimiento básico de la salud mental y mejorar la conciencia sobre la salud mental y la capacidad de adaptación psicológica de los estudiantes. Con el fin de mejorar la calidad psicológica de estudiantes y profesores y potenciar su capacidad para soportar el estrés. Invertir en la vida, el trabajo y el estudio con una actitud más positiva, por eso debemos hacer lo siguiente:

Primero, cultivar una buena cualidad de personalidad. Una buena cualidad de personalidad debe primero entenderse a uno mismo correctamente, cultivar una actitud de aceptación de uno mismo, utilizar las fortalezas y evitar las debilidades y mejorarse constantemente. En segundo lugar, debemos mejorar nuestra tolerancia a los reveses, comprenderlos correctamente, no entrar en pánico al enfrentarlos, adoptar un método de respuesta racional y convertir los factores negativos en factores positivos. El nivel de tolerancia a la frustración está relacionado con el ámbito ideológico del individuo, el juicio subjetivo de la frustración y la experiencia de la frustración. Para mejorar la capacidad de resistir los reveses, debemos esforzarnos por mejorar nuestro ámbito ideológico, establecer una perspectiva científica de la vida, participar activamente en diversas actividades prácticas y enriquecer la experiencia de la vida.

En segundo lugar, aclara tus objetivos de vida.

De principio a fin, la conferencia tocó profundamente el mundo interior de los estudiantes. La mayoría de los estudiantes masculinos y femeninos presentes derramaron lágrimas de diversas emociones. Los estudiantes también dijeron que ganaron mucho con esta conferencia, lo que les hizo comprender el cuidado de sus padres e incluso de las personas que los rodean. Deben aprender a ser agradecidos y. volverse sensatos ellos mismos. Sí, he crecido mucho. Al mismo tiempo, algunos profesores presentes también dijeron que esta conferencia les conmovió mucho. Espero realizar más conferencias o actividades sobre educación en salud mental en el futuro para ayudar a más estudiantes.

Creo que esta conferencia no sólo puede ayudar a los estudiantes a comprender a sus padres y apreciar su amor, sino también ayudarlos a apreciar a las personas y las cosas que los rodean y a aprender a devolver la bondad y la gratitud. También brinda una buena oportunidad para que los estudiantes conozcan los servicios del centro de asesoramiento psicológico y presten atención a la salud mental. La razón por la cual esta conferencia se pudo llevar a cabo con éxito no es sólo el fuerte apoyo de los líderes escolares, sino también la cuidadosa preparación de la conferencia. Comenzó entrevistando a algunos niños abandonados en la escuela e investigando la situación básica de los estudiantes. Luego se prepararon completamente los materiales de la conferencia y se agregaron muchos casos reales. Después de que se produjeron los manuscritos de las conferencias y el material didáctico, se llevaron a cabo conferencias previas a la revisión en la oficina y en el aula multimedia, y se pidió a los profesores que ayudaran a escuchar. Las áreas inapropiadas o inapropiadas fueron modificadas en consecuencia. Al mismo tiempo, considerando que los estudiantes podrían llorar en el lugar, se prepararon pañuelos con anticipación. Una de las desventajas de esta conferencia es el tiempo. El tiempo de enseñanza de una clase es de sólo unos 45 minutos. Algunos profesores recomiendan que las conferencias duren al menos una hora para darles a los estudiantes más tiempo y espacio para pensar.

En resumen, la conferencia fue bastante exitosa. Acumuló mucha experiencia para la planificación de mis actividades futuras y sentó una base sólida para mis actividades futuras.