Cómo mejorar las capacidades de planificación y orientación profesional de los docentes en el contexto del nuevo examen de ingreso a la universidad
En la etapa práctica inicial de la educación profesional en nuestro país, debido a la falta de capacidades y cualidades profesionales sistemáticas y permeables de los docentes existentes y a la falta de sistematización y penetración del trabajo profesional en las escuelas, muchos estudiantes aún tienen dificultades en la planificación y la educación profesional. Hay muchos problemas. En este momento, a menudo es necesario introducir la ayuda de instituciones más profesionales para construir más rápidamente un sistema de educación vocacional exclusivo y sistemático.
De hecho, las oportunidades siempre están frente a ti. El curso de planificación de carreras del PCCh de Xiangyang Life lo imparte Hong Xiangyang, fundador y jefe de planificación de carreras de Xiangyang Life. Después de tres días de estudio, podemos dominar ocho técnicas sencillas y rápidas para ayudar a los estudiantes a explorarse a sí mismos, encontrar intereses de aprendizaje, desarrollar su potencial natural y cultivar su competitividad central.
Ayudar a cada estudiante a hacer un plan de carrera no es sólo responsabilidad del docente, sino también en lo que hemos estado trabajando. Hoy en día, cada vez más escuelas provinciales y municipales han iniciado la educación profesional. ¿Por qué no subirse al tren expreso de la carrera de Xiangyang y ayudar a otros a lograr su propio éxito?