La relación entre educación y derecho
Al igual que los métodos utilizados por los profesores para enseñar y educar a las personas, se pueden clasificar según diferentes principios. Dividimos los métodos de enseñanza en dos categorías: "generales" y "especiales". "General" se refiere principalmente a "métodos de enseñanza universales", que incluyen:
1. Métodos basados en el lenguaje, como conferencias, charlas, debates, orientación de lectura, etc.
2. Métodos intuitivos, como demostraciones y visitas;
3. Métodos orientados a la práctica, como experimentos, ejercicios y prácticas. "Especializado" se refiere principalmente al "método de enseñanza de materias", también conocido como método de enseñanza de materias, que incluye los métodos de enseñanza de diversas materias establecidos en las escuelas primarias y secundarias según el plan de estudios. Cada materia tiene sus propios métodos de enseñanza especiales que son diferentes a otras materias; una misma materia tiene diferentes métodos de enseñanza en diferentes etapas. La clasificación de métodos de enseñanza se refiere esencialmente a la clasificación de métodos de enseñanza y métodos de aprendizaje, y se basa principalmente en los métodos de enseñanza.
Debido a que los dos sujetos en el proceso de enseñanza-profesores y estudiantes desempeñan roles diferentes, el primero es el líder y el segundo es la iniciativa subjetiva. El papel protagónico de los docentes determina la importancia de la reforma de los "métodos de enseñanza". La educación orientada a exámenes considera a los estudiantes como contenedores para recibir conocimientos y el método de enseñanza adopta la infusión; la educación orientada a la calidad considera a los estudiantes como el cuerpo principal de la enseñanza y el método de enseñanza adopta heurísticas. La transformación de una educación orientada a exámenes a una educación orientada a la calidad requiere que los métodos de enseñanza de los docentes se adapten a los cambios de los tiempos.
La educación permanente y una sociedad del aprendizaje requieren que las personas aprendan a sobrevivir, cuidar, aprender y crear. Por tanto, el "método de enseñanza" del profesor debe enseñar primero a los estudiantes los métodos de "supervivencia", "cuidado", "aprendizaje" y "creación". "Aprender a sobrevivir" es el requisito básico para el desarrollo humano planteado por los grandes cambios sociales ocurridos desde mediados de este siglo. Esta exigencia se refleja en aprender a manejar correctamente la relación entre el hombre y la sociedad, el hombre y la naturaleza. Para aprender a sobrevivir, uno debe tener el conocimiento y la capacidad de adaptarse a un mundo en constante cambio, aprender a manejar correctamente la relación entre transformar la naturaleza y protegerla, y aprender a organizar el aprendizaje, el trabajo y la vida permanente de acuerdo con el principio. de la educación permanente. Cómo enseñar a los estudiantes a "aprender a sobrevivir" es una de las tareas importantes en la reforma de los métodos de enseñanza de los profesores.
"Aprender a cuidar" tiene como objetivo principal resolver el problema de la civilización material altamente desarrollada en las escuelas, la civilización espiritual relativamente débil y la desconexión entre la educación intelectual y la educación moral. Los profesores deben permitir que los estudiantes comprendan y manejen correctamente la relación entre el Estado, el colectivo y el individuo en la sociedad, y aprendan a manejar correctamente la relación entre el individuo y la sociedad y entre las personas de acuerdo con el código de conducta de la sociedad socialista; preocuparse por la familia, los amigos, los compañeros y los demás; esperar los intereses económicos, sociales y ecológicos de la sociedad y del país; Si una persona carece de esta cualidad, su potencial académico y profesional no puede realizarse plenamente o incluso pierde sentido. "Aprender a aprender" se propone como respuesta a la contradicción entre la naturaleza finita de la vida y el crecimiento ilimitado del conocimiento. ¿Cómo permitir que los individuos dominen el conocimiento del crecimiento infinito en un curso de vida limitado? Esto requiere que los profesores enseñen a los estudiantes a "aprender a aprender". Los "métodos de enseñanza" en sí mismos incluyen métodos para enseñar a los estudiantes a aprender. Por lo tanto, para que los estudiantes "aprendan a aprender", los profesores deben prestar atención a la investigación de métodos de aprendizaje y fortalecer la orientación de los métodos de aprendizaje.
“Aprender a crear” es el requisito más alto para la reforma de los métodos de enseñanza de los docentes. La creación es una de las características humanas y un medio de supervivencia y desarrollo humanos. Si los humanos sólo dejaran de disfrutar de los logros creados por sus predecesores, sería el regreso de los humanos a los animales. Por lo tanto, los profesores deben enseñar a los estudiantes cómo "crear" y dominar métodos de aprendizaje innovadores. Por ejemplo, permitir que los estudiantes aprendan el pensamiento sistemático y dominen el método de aprendizaje de analizar problemas desde el punto hasta la superficie; aprendan el pensamiento inverso y dominen el método de aprendizaje de analizar problemas desde el lado opuesto; aprendan el método de aprendizaje de consideración integral; pensar con epifanía y dominar el uso de la intuición. métodos de aprendizaje de pensamiento aprender a pensar de manera divergente y dominar métodos de aprendizaje que consideren los problemas de manera integral.