¿Cuáles son las enfermedades comunes en cirugía general? ¿Qué son las rutinas de cuidados extremos o el coaching de salud? Espero que alguien pueda darme una respuesta. Gracias.
En términos generales, la cirugía general incluye las siguientes enfermedades:
En primer lugar, las enfermedades del cuello, como lesiones en el cuello, enfermedades de la tiroides, etc.
La segunda son las enfermedades de la mama, como el cáncer de mama.
La tercera es la enfermedad vascular periférica, como las varices de los miembros inferiores.
En cuarto lugar, las enfermedades de la pared abdominal, como la hernia inguinal.
5. Emergencias abdominales, como traumatismos, peritonitis, hemorragias gastrointestinales, etc.
6. Enfermedades gastrointestinales, como perforación gástrica, apendicitis, obstrucción intestinal, cáncer gástrico, cáncer de colon, etc.
Enfermedades anorrectales, como hemorroides, fístula anal y cáncer de recto.
8. Enfermedades hepatobiliares, pancreáticas y del bazo, como cáncer de hígado, colecistitis, cálculos biliares, pancreatitis, hipertensión portal, esplenomegalia, etc.
9.Otras, como enfermedades abdominales congénitas en niños, tumores retroperitoneales, etc.
Las rutinas de enfermería incluyen
1. Rutinas de enfermería generales
2. Rutinas de enfermería preoperatorias
3.
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4. Cuidado anestésico de rutina
5. Preparación preoperatoria de la piel
6. Cuidado de choque de rutina
7. enfermedades.
Debido a que hay una gran cantidad de contenido sobre enfermería, puede leer "Enfermería quirúrgica" Autor: Wang Yue Editor en jefe ISBN: 10[7302137285]13[9787302137283] Editor: Tsinghua University Press. Es realmente difícil responder preguntas específicas. Es una disciplina y una profesión de enfermería. Puedes ir a la biblioteca de la librería médica para encontrarlo. Este es un libro de texto.
En cuanto a la orientación sanitaria, aquí está
Primero, la educación de ingreso
1 Objetivos educativos: adaptarse al entorno de la sala lo antes posible y establecer una buena atención médica. comportamiento de cumplimiento.
2. Contenido educativo: (1) Entorno de sala; (2) Personal relevante del departamento; (3) Reglas de alimentación; (5) Sistema de visitas y acompañamiento; 6) Seguridad de la sala; (7) Tiempo de descanso; (8) Nivel de requisitos de atención; (9) Sistema de cancelación de licencias;
3. Método educativo: (1) Explicar o guiar a los pacientes y sus familias para que lean las instrucciones de admisión; (2) Señalar la ubicación específica de las instalaciones ambientales en la sala; comportamiento de cumplimiento médico.
4. Evaluación del efecto: (1) Recitar las regulaciones pertinentes del Hospital Popular; (2) Estar dispuesto a cumplir con las reglas y regulaciones del hospital. 2. Educación preoperatoria
1. Objetivos educativos: mejorar la capacidad de los pacientes para adaptarse a la cirugía y reducir la ansiedad preoperatoria.
2. Evaluación de necesidades: (1) El deseo y la capacidad del paciente para aprender; (2) La respuesta psicológica del paciente y su tolerancia a la cirugía;
3. Contenido educativo: (1) Ayudar a los pacientes a comprender los conocimientos sobre cirugía y anestesia; (2) Elementos de preparación preoperatoria, importancia y puntos de coordinación.
4. Entrenamiento del comportamiento: (1) Entrenamiento de la función respiratoria; (2) Entrenamiento de la función de las extremidades; ) Entrenamiento postural; (7) Ejercicio de rehabilitación; (8) Entrenamiento para dejar de fumar.
5. Métodos educativos: (1) Explicar o guiar la lectura de manuales de educación especial; (2) Demostrar métodos de entrenamiento conductual; (3) Recomendar materiales de aprendizaje relevantes (4) Reproducir videos especiales; ) ) Declaración del paciente; (6) Conferencias especiales.
6. Evaluación del efecto: (1) los puntos clave del conocimiento de la preparación preoperatoria se pueden recitar correctamente; (2) las habilidades de entrenamiento conductual se pueden demostrar correctamente; (3) las emociones son estables y la ansiedad se reduce o elimina.
Tercero, educación posoperatoria
1. Objetivo educativo: ayudar a los pacientes a mejorar la cooperación posoperatoria y reducir las complicaciones.
2. Evaluación de necesidades: (1) el dominio del paciente sobre el entrenamiento conductual preoperatorio; (2) la preparación psicológica del paciente para la respuesta al estrés quirúrgico; (3) la capacidad y el nivel de cooperación posoperatoria del paciente.
3. Contenido educativo: (1) Informar al paciente sobre el medio ambiente; (2) Precauciones para la inhalación de oxígeno; (3) La importancia de varios canales de vida (4) Métodos para expresar el dolor; ) Varios La importancia de la posición acostada; (6) dieta; (7) ejercicios de rehabilitación; (8) entrenamiento de la capacidad de autocuidado (9) obediencia al médico;
4. Método educativo: (1) Explicar el conocimiento relevante de la cooperación posoperatoria; (2) Demostrar métodos de entrenamiento conductual; (3) Recomendar materiales de aprendizaje relevantes;
5. Evaluación del efecto: (1) Aclarar la importancia de diversas medidas de enfermería; (2) Participar activamente en la enfermería y prevenir complicaciones.
Cuarto, educación al alta
1. Objetivos educativos: ayudar a los pacientes a mejorar su capacidad de autocuidado y promover la recuperación funcional.
2. Contenido educativo: (1) actividades, descanso y sueño; (2) medicación correcta; (3) protección de heridas; (5) conocimientos de autocuidado y rehabilitación; (6) Ejercicio funcional; (7) Seguimiento y revisión periódica.
3. Métodos educativos: (1) Introducción al "Manual de educación especializada"; (2) Demostración de capacidad de autocuidado; (3) Establecimiento de contacto de consulta después del alta.
4. Evaluación del efecto: (1) Revisar las precauciones de cuidado domiciliario después del alta; (2) Dominar los métodos de autocuidado y ejercicio funcional.
Diferentes hospitales tienen diferentes métodos, pero todos son iguales. Lo anterior es muy específico.
Te deseo mucha suerte en tu trabajo