3 ensayos sobre educación preescolar.
Ensayo de muestra sobre educación infantil
La primera infancia es el inicio de la educación familiar. ¿Cómo debe realizarse la educación familiar en la primera infancia? Comparta los métodos educativos y los conocimientos de los niños de tres años y dígales a los padres cómo afrontar el período en el que sus hijos se vuelven más plásticos.
La primera infancia es el periodo más importante de la educación.
El período de 1 a 3 años se llama infancia. Es un período en el que la inteligencia de los niños se desarrolla muy rápidamente, cuando los talentos especiales de los niños comienzan a aparecer y cuando las personalidades y cualidades de los niños comienzan a formarse. La formación de la personalidad en la primera infancia es una base importante para el desarrollo futuro de la personalidad. Los padres deben prestar especial atención a la educación de la primera infancia para preparar a sus hijos para que prosperen moral, intelectual y físicamente y se conviertan en talentos sobresalientes.
La educación infantil es tan importante como la salud infantil.
Algunos padres creen erróneamente que mientras sus hijos estén sanos y no enfermos, han cumplido con sus responsabilidades como padres y que la educación es responsabilidad de los maestros de jardín de infantes y de escuela. Esta visión es incorrecta. ¿Qué dice el Sutra de los tres caracteres? ¿Es culpa del padre si cría o no educa? Significa que los padres tienen una responsabilidad absolutamente importante en la educación de sus hijos. En la educación moral temprana, los padres son más importantes que las madres. En los últimos años, ¿algunos académicos han defendido activamente? ¿Educación a edad cero? Imagínense, además de los padres, ¿quién puede asumir una tarea tan ardua? Por lo tanto, los padres deben dominar algunos conocimientos sobre la educación de sus hijos, llevar a cabo la educación de manera planificada y paso a paso, para que los niños puedan establecer pensamientos correctos y una conciencia saludable, cultivar buenas cualidades psicológicas y hacer que los niños tengan fortaleza e integridad. , sencillez y espíritu firme, capacidad de pensamiento inteligente y rápido y sentimientos morales nobles le permiten desarrollarse en todos los aspectos de manera equilibrada y convertirse en un talento útil cuando sea mayor.
? ¿Parece viejo tener 3 años? No es infundado
El número total de células del cerebro humano es de aproximadamente 654,38 billones, de las cuales entre 70 y 80 se forman antes de los 3 años. Durante este período, se forman principalmente las células del habla, el sonido y la memoria, y varias características del cerebro se vuelven cada vez más perfectas. En los últimos años, muchos educadores infantiles han considerado entre 1 y 3 años la educación del carácter y el desarrollo intelectual de los niños pequeños. ¿Edad crítica? , y atrajo una amplia atención de la sociedad y los padres. La llamada edad crítica se refiere a la etapa de la vida en la que la eficiencia del aprendizaje es mayor. La educación realizada durante este período puede lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. ¿Alguien dijo? ¿Un rostro de tres años, un talento centenario? El talento formado antes de los 3 años puede determinar su vida. ¿Hay alguno? ¿Tres años y ochenta años, siete años de por vida? Es decir, la educación y los hábitos adquiridos en la infancia se conservan hasta los 80 años.
¿Es probable que los niños de la primera infancia imiten? ¿Mal estudio?
Los cambios en un niño antes de los 3 años son un proceso complejo. Durante este período, el desarrollo físico y mental de los niños es relativamente rápido, como el desarrollo del lenguaje, desde sonidos únicos hasta oraciones largas, nunca caminan para caminar de forma independiente; Estas mejoras se aprenden de la práctica de la vida diaria. Porque a los niños les gusta imitar las acciones de los demás. Por eso, si falta una correcta educación ideológica y una orientación paciente, aparecerán muchos malos hábitos.
Métodos de educación familiar para niños pequeños
1. Explicar y razonar cada código de conducta al niño para que sepa hacerlo. También se debe utilizar el nivel del niño. de entendimiento para razonar con él para que pueda entender. Los padres deben tener paciencia. Cuando un niño se emociona demasiado, a menudo se niega a escuchar. Debería esperar hasta que se calme antes de decir la verdad en un tono amistoso.
2 Modelos a seguir y demostraciones Los padres pueden contar algunas historias heroicas basadas en situaciones reales de sus hijos y utilizar la imagen y el buen comportamiento de los modelos heroicos como modelos a seguir para que sus hijos aprendan. Al mismo tiempo, es necesario proporcionar a los niños más modelos a seguir que sean optimistas, alegres y vivaces, proactivos en el trabajo, concienzudos en el trabajo, entusiastas por ayudar a los demás y buenos en cuidar y ayudar a los demás, incluso dando ejemplo a sus hijos. niños con sus propios comportamientos antes mencionados.
La práctica y los hábitos de práctica se desarrollan a través de la práctica repetida. Por lo tanto, cuando se requiere que los niños cumplan con ciertos estándares de comportamiento, deben practicarlos y consolidarlos repetidamente y elogiarlos con frecuencia para promover su consolidación consciente.
Características de la educación familiar en la primera infancia
Amabilidad
Debido a que padres e hijos están relacionados por sangre y los niños son jóvenes, alegres y lindos, los padres tienen una Corazón naturalmente gentil y considerado. Palabras y hechos amables y gentiles.
Vida
Los niños reciben educación junto con sus padres y miembros de la familia en la vida familiar. El proceso de educación familiar es un proceso de influencia sutil e infección. La educación para la vida es una de sus características.
Iluminación
Las cosas que se enseñan a los niños deben ser cosas que se puedan tocar en la vida circundante, específicas, vívidas, preliminares, simples y un proceso paso a paso.
Complejidad
En primer lugar, significa que los padres no sólo tienen la tarea de educar a sus hijos, sino también permitir que sus hijos se desarrollen armoniosamente en el deporte, la educación intelectual, la educación moral, educación estética, etc. a través de la educación. En segundo lugar, significa que los niños son personas vivas con pensamientos y sentimientos. Están creciendo y cambiando, y el entorno dentro y fuera de la familia tiene efectos buenos y malos en los niños. No es fácil educarlos para que se conviertan en talentos.
Por tanto, no se puede ignorar la educación familiar en la primera infancia. Los niños deben recibir una buena educación familiar desde el principio, lo cual es muy importante para su crecimiento. La educación de la primera infancia está estrechamente relacionada con la salud de los niños, por lo que la educación familiar de los niños pequeños no puede ser descuidada.
Educación Infantil Muestra 2
¿Cómo se llama? ¿Una era enérgica? Todos los aspectos de las funciones del cuerpo se desarrollan vigorosamente.
Los niños en esta etapa sí que son enérgicos, pero no tan rebeldes como piensan los adultos. En cambio, les gusta estar cerca de la vida social. Es solo que es arrogante, confiado e independiente, lo que hace que la gente piense que le gusta resistir.
Les encanta probarlo todo, ya sea un martillo, unas tijeras, un columpio o un triciclo, puede jugar con él o utilizarlo con facilidad. Por ejemplo, a menudo se le ve vistiendo ropa llamativa e imitando a estrellas de la televisión para cantar, o tomando copas en familia con sus compañeros.
Crecieron muy rápido durante este periodo. Si se detienen un rato y miran algo con ojos serios, seguramente encontrarán algo novedoso y luego preguntarán: ¿Qué es esto? ¿Por qué... por qué? Madre. ?
Para ellos, la mayoría de las cosas de este mundo todavía les resultan desconocidas. Para comprenderlas, se tomarán la molestia de perseguirlas. Los adultos suelen sentirse abrumados por la persecución de los niños pequeños.
Los niños también son generosos, les encanta presumir y alardear. Los adultos a menudo se sienten avergonzados si hablamos de temas interesantes.
En resumen, el bebé en este momento tiene el epítome de toda la personalidad, y este rasgo se mostrará sutilmente en el futuro. Las desviaciones y confusión causadas por el rápido crecimiento generalmente aparecen en los bebés. Espero que los adultos puedan afrontar estos problemas con tolerancia. En esta etapa, la educación familiar de los niños debe prestar atención a los siguientes puntos:
Primero, no te aburras.
En primer lugar, los padres deben aceptar el fenómeno de los niños habladores en esta etapa. ¿Por qué debe pasar el desarrollo del lenguaje? ¿Escuchar y hablar? La etapa se puede completar, por lo que los adultos deben establecer patrones de habla correctos para sus hijos, y también deben ser oyentes leales de sus hijos.
En particular, no reprimas el deseo de hablar de tus hijos. Los padres deben prestar atención a las palabras de sus hijos y crear un ambiente agradable, por ejemplo, ¿qué? ¡problema! ? ¡Callarse la boca! ? La actitud de prohibir a los niños hablar es la actitud más inapropiada.
Si hay algún invitado en casa y al adulto le preocupa que eso afecte la conversación, puedes decirle primero: te escucharé en un rato, para que adquiera el hábito de esperar. .
La afirmación anterior no significa que los padres deban permanecer con sus hijos en todo momento. Con tener paciencia con él durante treinta o cuarenta minutos cada día es suficiente. El resto del tiempo, las madres pueden responder preguntas mientras trabajan. ¡Veo! ? Y presta atención a sus ojos, haciéndole saber que respondes a sus palabras. Aunque se trata de una reacción muy sencilla, ya deja al niño bastante satisfecho.
Además, también es una buena manera de que papá acompañe a sus hijos mientras mamá está ocupada comiendo. En este momento, es posible que el padre desee contarles a sus hijos sobre cosas interesantes del exterior, lo que puede satisfacer mejor la curiosidad de los niños y mejorar la relación entre padre e hijo (hija).
Por muy hablador que sea un niño, no hablará tanto fuera como en casa.
Esta tendencia es aún más evidente cuando nos enfrentamos a entornos desconocidos. En este momento, el adulto puede decir inmediatamente con impaciencia: ¿No es muy agradable mi familia? ¿Qué está pasando ahora? Este fenómeno no es tanto un problema de lenguaje del niño en sí como un problema social. Siempre que se acostumbren a diferentes personas y entornos, naturalmente podrán superar este obstáculo lentamente.
Una vez que la vida social de su bebé con sus compañeros va bien, a menudo saldrán de su boca comentarios groseros o inaceptables. Los adultos no deben prestar demasiada atención en este momento; si les prohibimos usar malas palabras debido a la interacción social, equivaldrá a prohibirles la vida e interferir en su comunicación. Cuando el bebé dice malas palabras por primera vez, los padres también podrían decirle: ¡Esta frase no suena bien, así que no la digas! ? Luego, enséñele la forma correcta de decirlo; si lo escucha maldecir nuevamente, guarde silencio a propósito para hacerle sentir que esas palabras no se pueden comunicar con los adultos, para que naturalmente cambie sus palabras si los adultos hacen un escándalo al respecto. será contraproducente.
En definitiva, los niños aprenden constantemente nuevas palabras. Siempre que los miembros de la familia utilicen el lenguaje correcto, la novedad de decir malas palabras desaparecerá fácilmente y los adultos no necesitarán prestar demasiada atención.
En segundo lugar, tratar correctamente los monólogos infantiles
Los niños en esta etapa suelen hablar solos. Los padres que comprenden el desarrollo psicológico de sus hijos saben que este tipo de diálogo interno es un fenómeno normal en el desarrollo psicológico de los niños. Este fenómeno también se llama. ¿Comentarios egocéntricos? , es una etapa importante en el desarrollo del lenguaje de los niños. Lo que utilizamos habitualmente para comunicarnos se llama lenguaje externo, y lo que utilizamos para pensar en silencio en nuestra mente es lenguaje interno.
Los niños ya tienen un determinado lenguaje externo, pero aún no han formado un lenguaje interno. De esta manera, cuando piensan en los problemas, muchas veces necesitan la ayuda de acciones externas o del lenguaje. El diálogo interno es una forma de transición de los niños del lenguaje externo al lenguaje interno. Cuando juegan, los niños hablan mientras realizan acciones, usan el lenguaje para complementar las acciones y usan el lenguaje para guiar las acciones.
Los niños hablan solos y muchas veces no necesitan respuestas de los demás. Hablan consigo mismos mientras encuentran soluciones. Por lo tanto, cuando los adultos escuchen a los niños hablar solos, no se preocupe, no se aburra y no impida que sus hijos hablen solos. A medida que los niños crecen, el fenómeno de que los niños hablen solos desaparecerá gradualmente.
En tercer lugar, permitir que los niños reciban educación musical desde una edad temprana.
Dejar que los niños reciban educación musical desde pequeños no es convertirlos a todos en cantantes o intérpretes en el futuro, sino hacerse amigos de la música para que los niños puedan crecer felices y sanos.
La música es algo hermoso y más adecuado para el desarrollo físico y mental de los niños. Los niños pueden divertirse aprendiendo música, desarrollar la inteligencia, cultivar el sentimiento y aprender a descubrir y sentir la belleza. Al tocar un instrumento musical, los niños necesitan usar sus manos y cerebro y utilizar múltiples órganos de los sentidos, lo que desarrolla su observación, memoria, comprensión y creatividad.
A través de la práctica incansable, los niños también pueden cultivar buenas cualidades no intelectuales, desarrollar la confianza y el coraje de los niños desde una edad temprana, cultivar la perseverancia tenaz de los niños y desarrollar buenos hábitos de estudio. Mejorar los logros artísticos y formar un buen carácter.
Para los bebés, la iluminación musical es principalmente proporcionar un buen ambiente musical familiar para que los niños puedan ser influenciados inconscientemente. Por ejemplo, la música colorida puede acompañar a los niños en diferentes actividades; la música lírica relajada y alegre puede acompañar a los niños cuando se levantan y comen; las marchas rápidas acompañan los juegos infantiles y hermosas y tranquilas canciones de cuna acompañan a los niños para conciliar el sueño;
Además, puedes proporcionar a los niños algunos instrumentos musicales sencillos para que puedan sentir la belleza de la música mientras tocan. También puedes llevar a tus hijos a escuchar algunos conciertos animados o veladas artísticas. En definitiva, utiliza varios métodos para que tus hijos vivan en un ambiente lleno de música. Con el tiempo, los niños se harán amigos de la música y desarrollarán un gran interés por la música.
Cuarto, cultive la paciencia de los niños
Los niños están interesados en todo. Una palabra, una imagen o un poco de estímulo fresco del mundo exterior atraerán su atención, por lo que es fácil. Desarrollar el hábito de cambiar de intereses rápidamente y tener poca paciencia y perseverancia. Si una persona quiere tener éxito en su carrera, no sólo necesita sabiduría, sino también perseverancia. Por lo tanto, es muy importante cultivar en los niños el espíritu de superación de las dificultades y perseverancia en el trabajo duro.
Cultivar la perseverancia de los niños requiere orientación paciente.
Los padres pueden utilizar un lenguaje amigable para atraer la atención de sus hijos a lo que están haciendo, evitar distracciones y permitir que sus hijos persistan en completar la actividad. Por ejemplo, si un niño quiere irse después de haber terminado solo la mitad del cuadro, los padres deben recordarle: Cuando termine el cuadro, ¿puedes decirme qué es? Tan pronto como los niños escuchen que sus padres quieren ver un cuadro, lo completarán.
Aumenta la paciencia de tu hijo paso a paso. Los niños pueden volverse inquietos después de estudiar por un tiempo, así que en lugar de forzarlos, utilice juegos para involucrarlos y mantenerlos activos. Puede comenzar con un tiempo más corto y luego extender gradualmente el tiempo cuando el niño esté interesado en aprender.
El contenido que los niños aprenden depende principalmente de si les interesa o no. Los padres no deben imponer sus propios deseos a sus hijos. Las actividades que interesan a los niños son fáciles de realizar y el éxito les da a los niños la motivación para continuar. Los niños se apegarán a estas actividades de forma más consciente.
5. Hablar mirando imágenes
Mirar imágenes y hablar puede enriquecer el conocimiento de los niños y cultivar su capacidad de expresión lingüística. Cuando se esté preparando para contarles a sus hijos sobre el contenido de un libro, lo mejor es leerlo con anticipación para familiarizarse con la trama. ¿Puede utilizar el lenguaje para atraer el interés de los niños, como por ejemplo? Mira, aquí tienes un buen libro. ¿Quieres verlo? O deja que el niño lo descubra por sí solo y luego podrás empezar a contarle las historias del libro.
Cuando los padres cuentan historias, el lenguaje debe ser lo más vívido y vívido posible, y algunas acciones se pueden agregar de manera adecuada. El contenido no debe ser demasiado a la vez para evitar que los niños pierdan el interés. Puedes contarles la misma historia a tus hijos muchas veces y aún así la disfrutarán. Cuente una historia y deje que su hijo pase las páginas o dibuje con los dedos para que le resulte más fácil comprender la historia. Poco a poco, los niños pueden contar historias familiares.
Para una sola imagen, puede dejar que el niño la observe primero y luego pedirle que le diga con palabras lo que vio. En este momento, los niños necesitan utilizar sus propias habilidades de observación y lenguaje. Los padres pueden preguntar: ¿Qué es esta imagen? ,?¿Qué están haciendo? Espera, el contenido aumentará en los niños.
No regañes a tu hijo si habla de forma desagradable. Puedes pasar de fácil a difícil, comenzando con una oración o dos. ¿Qué pasa si el niño habla sin ningún orden en particular o repite palabras innecesarias, por ejemplo? Luego, y luego, o si no puede terminar una oración, tenga paciencia, déle al niño la demostración correcta, deje que imite y recuérdele que piense antes de hablar. Poco a poco, los niños hablarán cada vez mejor.
6. Los juegos son aprendizaje.
Muchos padres creen que los niños deben aprender todo lo posible a partir de los 3 años. Jugar es una pérdida de tiempo, por lo que deben intentar reducir el tiempo de juego de sus hijos. Desde el punto de vista educativo, esta es sin duda una comprensión errónea.
De hecho, los juegos son una forma que tienen los niños de comunicarse con el mundo exterior. El proceso de juego es un proceso de exploración y experimentación de los niños. En el juego, la relación entre las personas y el mundo exterior se comprende y establece gradualmente. El proceso del juego de los niños es el proceso de su crecimiento físico, social, intelectual y creativo. Por tanto, todo niño necesita juegos para favorecer un desarrollo saludable en todos los aspectos.
Jiayu y Meijia están jugando al juego de ir al médico. Jiayu vestía una bata blanca y sostenía un estetoscopio. Dijo seriamente: Tienes un resfriado, esto es grave. No importa. Toma un poco de jarabe para la tos y estarás bien en unos días. Además, debes prestar atención al descanso y dejar de correr por el exterior. ? Todas las líneas del juego las inventan los propios niños, y su imaginación y creatividad son muy ricas.
Al mismo tiempo, los juegos también pueden ayudar a los niños a desarrollar habilidades lingüísticas. Por tanto, para los niños jugar es aprender. Los juegos son una parte indispensable del crecimiento de los niños y debemos valorar plenamente su valor. Los padres deben crear activamente las condiciones para que sus hijos participen en actividades de juego significativas.
7. Guiar a los niños al ámbito de la ciencia.
La educación científica de los niños no tiene como objetivo enseñar principios científicos, sino guiarlos para que establezcan la actitud correcta de observar, cuidar y explorar la naturaleza a través de la experiencia de la vida real, estimulando así su capacidad para pensar y resolver problemas.
Los niños de esta época son muy curiosos, tienen sed de conocimientos y les gustan los deportes y los juegos. La educación ilustrada correcta y científica no sólo puede abrir la inteligencia de los niños y cultivar la observación, la imaginación y la creatividad de los niños, sino también cultivar la buena personalidad de los niños.
El interés de los niños por la ciencia a menudo proviene de descubrimientos accidentales. Los arreglos intencionales y la orientación de los padres en la vida diaria pueden estimular el interés de los niños en explorar los misterios del mundo científico, ayudarlos a dominar los métodos básicos de exploración de la ciencia y ayudarlos a desarrollar habilidades de pensamiento lógico.
8. Empezar a ayudarles a dominar los conceptos de clasificación y correspondencia.
La clasificación es el agrupamiento y clasificación de objetos según ciertos estándares, que es la base para que los niños dominen conceptos como número, espacio y reglas. Los padres pueden cultivar la capacidad de clasificación de sus hijos en la vida diaria. Por ejemplo, clasificar verduras, frutas y frutos secos comprados; clasificar camisas, ropa interior, chaquetas y pantalones lavados; separar los platos al lavar los platos, etc. Esta actividad de clasificación está cerca de la vida de los niños y ellos están muy dispuestos a realizar esta actividad de clasificación.
La correspondencia es la coordinación de cosas relacionadas. Hay muchas actividades que los niños pueden realizar en su vida diaria. Por ejemplo, coloque una silla frente a la mesa, un par de palillos en el cuenco y los pies izquierdo y derecho de cada par de zapatos correspondan entre sí. Estas actividades proporcionan una rica experiencia perceptiva para dominar el concepto de número. Es un método eficaz para utilizar diversas situaciones y actividades de la vida diaria para ayudar a los niños a aprender a dominar la clasificación y los conceptos correspondientes.
9. Mantener un ambiente familiar cálido
Mantener las habitaciones y los muebles familiares limpios, bonitos, cómodos y agradables ayudará a cultivar los sentimientos de los niños y a cultivar buenos hábitos de vida. Al mismo tiempo, los miembros de la familia deben vivir en armonía unos con otros. Un ambiente familiar armonioso y cálido tiene una gran influencia en el crecimiento de los niños. Cada miembro de la familia debe tener respeto por sí mismo, amor propio, respeto por sí mismo, autodisciplina estricta, respeto y amor mutuo, y actuar de acuerdo con las normas morales correctas, para que los niños puedan aprender a comportarse, a amar, y cómo abordar las relaciones interpersonales en una vida familiar armoniosa.
Los niños que crecen en este tipo de familias son generalmente alegres, vivaces y emprendedores, de buen corazón y con excelentes cualidades morales y hábitos de comportamiento. Cuando los adultos tienen que discutir sobre algo, deben evitar a los niños.
Educación Infantil Muestra 3
¿Qué es la educación preescolar? ¿Cómo deben los niños recibir una educación correcta? ¿Cuál es la diferencia entre niños que reciben y no reciben educación? Estas preguntas aparentemente simples no lo son. Hoy en día, con la ciencia y la tecnología avanzadas, la educación de los niños desempeña un papel importante a la hora de conectar el pasado y el futuro. No sólo los padres, sino también los profesores que participan en la educación preescolar deberían prestar más atención. Por tanto, la importancia de la educación infantil está relacionada con el futuro crecimiento saludable de los niños, especialmente en términos de aprendizaje.
Palabras clave: La importancia de la educación infantil
El proceso de un niño desde su nacimiento hasta la edad adulta es un proceso de socialización continua. Cuanto mayor sea el nivel de desarrollo social, mayor será su adaptabilidad social. La educación social de los niños no es sólo una necesidad para la supervivencia y el desarrollo personal de los niños, sino también una necesidad de desarrollo social. El mundo de hoy enfrenta los desafíos del siglo XXI y la modernización humana es un factor esencial para la modernización nacional. Por lo tanto, el estudio de la socialización humana se ha convertido en un tema de importancia internacional y el desarrollo social de los niños también ha atraído una amplia atención.
1. ¿Qué es la educación infantil?
La educación preescolar se refiere principalmente a la educación de los niños de 3 a 6 años. La educación preescolar es la segunda mitad de la educación preescolar o educación temprana, que está relacionada con la educación de los niños de 0 a 3 años en la parte delantera y la educación primaria en la parte trasera. Esta es una etapa importante y especial en la educación y el desarrollo de una persona. ? ¿Es importante? Significa que es el período fundamental del desarrollo de una persona, y muchas habilidades y cualidades de personalidad importantes forman características básicas durante este período; ¿especial? Esto significa que esta etapa es el período de transición para el desarrollo físico y mental de los niños desde el estereotipo amorfo inicial hasta el estereotipo básico, después del cual pueden comenzar a aprender y desarrollarse de acuerdo con las necesidades sociales.
2. La importancia de la educación infantil
La infancia juega un papel vital en el desarrollo futuro de una persona. Las investigaciones muestran que el desarrollo del cerebro es inversamente proporcional a la edad. Evidentemente, los primeros años de vida son una gran oportunidad para aprender rápidamente. La infancia de un niño es como un trozo de plastilina. Si lo giras formando un cuadrado, es un cuadrado, si lo giras formando un círculo, es un círculo. Se puede observar que para educar a los niños para que desarrollen buenos hábitos, debemos comenzar desde una edad temprana y comenzar desde cero. Además, los niños son más obedientes y buenos en el entrenamiento, y son los más fáciles de desarrollar diversos hábitos.
Por ejemplo, durante una actividad al aire libre, los niños descubrieron muchas libélulas volando muy bajo. ¿Por qué hay tantas libélulas? ¿Por qué vuelan tan bajo? Estos niños estaban muy interesados, así que los guié para discutir estos temas y los ayudé a comprender la relación entre las libélulas que vuelan bajo y el clima.
4. Captar el pulso de los tiempos y ampliar el contenido de la educación científica. Dejemos que nuestros niños sigan recibiendo una gran cantidad de información, para que la selección de contenidos esté en línea con el nivel de desarrollo cognitivo de los niños, cerca de la vida de los niños, preste atención y respete los intereses y necesidades actuales de los niños, satisfaga las necesidades del desarrollo de los niños y de manera adecuada. organizar contenido que refleje las características de los tiempos y la tecnología moderna, permitiendo a los niños tener una comprensión inicial de la tecnología moderna. Saber que la tecnología está en constante desarrollo brindará más comodidad a las personas. Amplíe los horizontes de los niños y satisfaga su deseo de explorar los misterios de la ciencia. ¿Por ejemplo? ¿Computadora mágica? Robots competentes
En definitiva, la educación preescolar es cada vez más valorada por la sociedad y los padres. Como educador preescolar, ¡debemos continuar explorando e innovando en la educación preescolar! La primera infancia es un período importante para el desarrollo social individual. Las experiencias y experiencias de los niños durante este período, así como su desarrollo social en base a esto, afectarán sus vidas. Por ello, debemos conceder gran importancia a la educación infantil.