Construir un aula moral: la piedra angular de la reforma educativa
Aprendizaje y comprensión
En primer lugar, todos los miembros deben estar organizados para estudiar en profundidad los últimos requisitos de la Oficina Municipal sobre la reforma curricular y comprender profundamente la esencia teórica del libro "Moralidad" del director Tian. Aula". Debemos aclarar la verdadera connotación de moral en el aula y darnos cuenta de que no es solo un concepto, sino también la responsabilidad y responsabilidad de cada maestro en cada clase.
Discusión y ejercicio
Luego tendremos una gran discusión sobre ética en el aula y animaremos a cada profesor a compartir sus opiniones y experiencias. Al mismo tiempo, promovemos vigorosamente modelos éticos de aula reconocidos y permitimos que cada maestro comprenda y practique profundamente las aulas éticas a través del intercambio de experiencias, excursiones, observaciones de aula, etc.
Innovación y desafíos
Debemos romper el misterio del aula moral. Este no es un modelo perfecto inalcanzable, sino una dirección para nuestros esfuerzos conjuntos. El colegio animará a cada profesor a crear un aula verdaderamente ética basada en sus propias características y las necesidades de sus alumnos.
Evaluación y estímulo
Al mismo tiempo, la escuela fortalecerá la evaluación de la construcción de aulas de educación moral y garantizará el avance efectivo de la construcción de aulas de educación moral a través de medios administrativos, recompensas y castigos. evaluación y evaluación de los estudiantes. También combinaremos los "Seis Grandes Proyectos" para utilizar las clases de educación moral como un indicador importante para evaluar a maestros y sujetos famosos, y lideraremos y promoveremos la implementación generalizada de clases de educación moral.