El caso del confucianismo en la dinastía Ming

Significado: El aprendizaje conducirá a la sabiduría, no el aprendizaje conducirá al aburrimiento; el aprendizaje conducirá al orden, no el aprendizaje conducirá al caos. Desde la antigüedad hasta el presente, no existen personas virtuosas y grandes que hayan alcanzado el éxito sin estudiar.

Fuente: "El caso del confucianismo en la dinastía Ming", que es un trabajo de historia académica que resume y registra sistemáticamente el desarrollo y la evolución del pensamiento académico tradicional y sus escuelas en la dinastía Ming. El libro completo tiene 62 volúmenes. "El caso del confucianismo en la dinastía Ming" toma como línea principal el origen y desarrollo de la filosofía de Wang Shouren, y el primer "Shi Shuo" describe todo el libro.

El libro registra a 210 eruditos de la dinastía Ming en un capítulo. Después del esquema general de "Shi Shuo", se enumeran diecisiete casos académicos respectivamente, basándose aproximadamente en el orden de tiempo y la relación de herencia de las escuelas académicas.

Cada caso académico tiene una estructura relativamente fija, con un prefacio, biografía y citas; el prefacio resume la situación básica de la escuela, como las principales opiniones académicas y los principales representantes de la escuela, la relación con otras escuelas de pensamiento, etc. Una biografía es la biografía de un erudito y una cita es una colección de dichos famosos de esa escuela con comentarios.

Información ampliada:

Antecedentes creativos:

El autor se desempeñó como Doctor de las Cuatro Puertas de la Academia Imperial de Beijing del año 17 al 18 de Zhenyuan (801-802) Realizado en la época. En el año diecisiete de Zhenyuan (801), el autor renunció a su puesto oficial en Xuzhou y vivió en Luoyang para predicar y enseñar. Después de dos viajes a Beijing para ser seleccionado, se le concedió el puesto de Doctor de la Cuarta Puerta del Imperio. Universidad en octubre de ese año. En ese momento, el autor estaba decidido a utilizar la plataforma del Imperial College para revitalizar el confucianismo y reformar el mundo literario, a fin de hacer realidad su ambición de servir al país.

Sin embargo, después de llegar al Imperial College y asumir el cargo, descubrió que la sala de exámenes estaba a oscuras, el gobierno era corrupto y el sistema oficial estaba lleno de deficiencias. Como resultado, muchos estudiantes perdieron. confianza en el examen imperial y se convirtieron en funcionarios, por lo que relajaron sus estudios. La clase alta en ese momento despreciaba a la persona. Entre los eruditos-burócratas, existía la idea de que no estaban dispuestos a buscar profesores sino que estaban "avergonzados de ser profesores", lo que afectaba directamente la enseñanza y la gestión del Imperial College.

El autor está profundamente entristecido por esto y escribió este artículo en respuesta a la pregunta de Li Pan para aclarar la vaga comprensión de la gente sobre "buscar un maestro" y "ser maestro".

"El caso del confucianismo en la dinastía Ming" de Huang Zongxi capta con precisión la trayectoria de la elaboración, formación, prosperidad y diferenciación de los estudios mentales en la dinastía Ming, y revela la línea principal de desarrollo académico en la dinastía Ming. Dinastía Ming.

"El caso del confucianismo en la dinastía Ming" es el primer trabajo de historia académica completo en la antigua China, creando el género de libros de historia académica en la historia. Los géneros de libros históricos más famosos en la historiografía china antigua son el género cronológico del que fueron pioneros "Primavera y otoño" y "Zuo Zhuan", el género biográfico del que fueron pioneros "Registros históricos" y "Han Shu", el género del sistema dian del que fue pionero "Tongdian " y las "Crónicas de Tongjian". 》El género de crónica creado por este libro.

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