Algunos consejos sobre recolección y clasificación de basura

1. Un poco de conocimiento sobre la clasificación de basura ppt

Un poco de conocimiento sobre la clasificación de basura ppt 1. Cómo clasificar los residuos domésticos ppt

Los métodos de clasificación domésticos Los residuos son los siguientes:

Basura reciclable:

Incluye principalmente: papel, metal (hierro, cobre, aluminio y otros productos), productos de vidrio, productos plásticos excepto bolsas de plástico, caucho y productos de caucho, cartones de leche y otros envases de Tetra Pak, botellas de bebidas, etc.

2. Basura de cocina:

Incluye principalmente: restos de comida como sobras y bollería occidental, tallos y hojas de verduras, huesos y vísceras de animales, restos de té, restos de frutas y cáscaras de melón. Restos de ramas y hojas de cortezas, bonsáis y otras plantas, residuos de aceite de cocina, etc. Utiliza residuos de cocina.

3. Residuos peligrosos:

Incluye principalmente: pilas, lámparas y bombillas usadas, medicamentos caducados, cosméticos diarios caducados, tintes para el cabello, envases de pesticidas, envases de herbicidas, termómetros de mercurio desechados, desechados. pequeños electrodomésticos, etc.

4. Otra basura:

Incluye principalmente: papel contaminado y no reciclable (vasos de papel, fotografías, papel carbón, papel sensible a la presión, papel para recibos, fotografías de celebridades, álbumes de fotos). , papel higiénico, pañales, etc.), vidrio contaminado o no reciclable, bolsas de plástico y otros productos plásticos contaminados, residuos de ropa y otros textiles, cerámica desgastada, productos de higiene femenina, vajillas desechables, conchas, colillas, polvo, etc. .

2. Poco sentido común sobre la clasificación de la basura

A juzgar por los métodos de clasificación de los residuos domésticos en varias ciudades nacionales y extranjeras, generalmente se basan en la composición y el volumen de producción de la basura. , Combinado con basura local Clasifique la utilización de recursos y los métodos de procesamiento. Por ejemplo, en Alemania generalmente se divide en papel, vidrio, metal, plástico, etc.; en Australia, generalmente se divide en basura compostable, basura reciclable y basura no reciclable; en Japón, generalmente se divide en basura; basura combustible, basura no combustible, etc. Hoy en día, los residuos domésticos en China generalmente se pueden dividir en cuatro categorías principales: residuos reciclables, residuos de cocina, residuos peligrosos y otros residuos. Los métodos de eliminación de basura más utilizados actualmente incluyen: utilización integral, relleno sanitario, incineración para generación de energía, compostaje y devolución de recursos.

Basura reciclable

Incluye principalmente cinco categorías: residuos de papel, plástico, vidrio, metal y tela.

Residuos de cocina

Incluyendo sobras, huesos, raíces, hojas, cáscaras y otros residuos de alimentos

Residuos peligrosos

Incluyendo pilas de desecho, residuos de tubos fluorescentes, residuos de termómetros de mercurio, medicamentos caducados, etc. Estos residuos requieren un manejo especial y seguro.

Otra basura

Además de las categorías de basura anteriores, incluidos ladrillos, cerámica, escoria, papel higiénico, toallas de papel y otros residuos difíciles de reciclar, se puede realizar un vertido higiénico en vertederos. eficaz Reducir la contaminación de las aguas subterráneas, las aguas superficiales, el suelo y el aire.

3. ¿Cuáles son algunos consejos sobre la clasificación de basura?

Los beneficios de la clasificación de basura

Los beneficios de la clasificación de basura son obvios. Una vez clasificada la basura, se envía a la fábrica en lugar del vertedero, lo que no sólo ahorra tierra, sino que también evita la contaminación causada por los vertederos o la incineración, y también puede convertir los desechos en tesoros. Por ejemplo, las baterías usadas se denominan "microasesinas". Es bien sabido que las baterías de la vida diaria contienen metales pesados ​​como mercurio o cadmio. Si estos metales pesados ​​se dejan bajo tierra, entrarán fácilmente en las aguas subterráneas a través de la lixiviación del agua de lluvia. un impacto negativo sobre los recursos hídricos y la tierra provocando una severa persecución. Sin embargo, las baterías usadas contienen una variedad de minerales metálicos útiles y su valor de reciclaje es muy alto. Debido a los graves peligros y al especial valor de reciclaje de las pilas desechadas, muchos países prohíben estrictamente que se mezclen con la basura. Las comunidades japonesas tienen cubos amarillos especiales para guardar las pilas de botón y otros materiales por separado. Otro ejemplo son los residuos biológicos, como los restos de lechuga, cáscaras de huevos, hojas de hortalizas y otros residuos de cocina, que pueden utilizarse para elaborar buenos fertilizantes orgánicos. Por ejemplo, la máquina de tratamiento de desechos biológicos de Da Nameng en la comunidad de Huaibaishu puede secar y triturar desechos biológicos para producir fertilizante orgánico eficiente. Los residentes pueden utilizarlo para cultivar flores y césped. Las verduras que se cultivan con ellos son más seguras y saludables que los alimentos cultivados con fertilizantes químicos y son bastante populares en los supermercados. Los residuos biológicos suelen representar el 40% del total de residuos. Si se pueden convertir en fertilizante orgánico, no sólo se ahorrará tierra utilizada para vertederos, sino que también se ahorrarán vehículos y energía para transportarlos, y se evitará que crien mosquitos, moscas y otros. bacterias.

Por tanto, la clasificación de la basura tiene muchos beneficios.

Introducción a los botes de basura clasificados ecológicos

En términos generales, los botes de basura clasificados ecológicos comunes se dividen en verde, amarillo y rojo.

Los verdes son para la basura reciclable: papel, plástico, caucho, metal, vidrio, etc.

El amarillo es la basura no reciclable: basura no reciclable: principalmente basura de cocina, incluidas cáscaras de frutas, cáscaras de verduras

, sobras, etc.

Guardar en rojo los residuos tóxicos y peligrosos Residuos tóxicos y peligrosos: pilas, lámparas fluorescentes, termómetros de mercurio,

cubos de pintura, medicamentos, cosméticos, etc.

Lemas promocionales sobre la clasificación de la basura

1. La clasificación de la basura tiene muchos beneficios y la protección del medio ambiente depende de usted y de mí 2. Encuentre un hogar adecuado para la basura

3. Si la basura se puede convertir en un tesoro, la clasificación y el reciclaje son indispensables. 4. Si todos están dispuestos a clasificar, la basura también se puede convertir en oro. 5. La clasificación de la basura se puede hacer con un poco de esfuerzo. p>

6. Divide la basura en una pequeña parte y el ambiente quedará hermoso

7. Un poco de esfuerzo, una fuente sostenible de recursos

8. Tira a la basura "contaminación blanca" y convertirse en "recursos blancos" 9. Desarrollar hábitos alimentarios civilizados y reducir el desperdicio de cocina 10. Basura Los niños necesitan separar a sus familias, y depende de todos vivir y trabajar en paz y satisfacción

4. Solicitar conocimientos sobre clasificación de basura

Basura reciclable

Incluye principalmente residuos de papel, plástico, vidrio, metal y telas en cinco categorías. Papel usado: incluye principalmente periódicos, publicaciones periódicas, libros, diversos papeles de embalaje, papel de oficina, papel publicitario, cartones, etc. Sin embargo, cabe señalar que las toallas de papel y el papel higiénico no se pueden reciclar porque son demasiado solubles en agua. Plásticos: Incluyen principalmente diversas bolsas de plástico, envases de plástico, loncheras y vajillas de plástico desechables, cepillos de dientes, vasos, botellas de agua mineral, envoltorios de pasta de dientes, etc. Vidrio: incluye principalmente diversas botellas de vidrio, trozos de vidrio rotos, espejos, bombillas, termos, etc. Objetos metálicos: incluyen principalmente latas, latas, etc. Tejidos: incluyen principalmente ropa desechada, manteles, toallas faciales, mochilas escolares, zapatos, etc. Mediante un procesamiento y reciclaje integrales, se puede reducir la contaminación y ahorrar recursos. Por ejemplo, con cada tonelada de papel usado se pueden producir 850 kilogramos de papel bueno, se ahorran 300 kilogramos de madera y se reduce la contaminación en un 74% en comparación con la misma cantidad de producción, con cada tonelada de botellas de plástico de bebidas recicladas se pueden obtener 0,7 toneladas de papel secundario; materias primas; cada tonelada de chatarra de acero se puede reciclar Fundir 0,9 toneladas de acero, ahorrando un 47% del costo en comparación con la fundición de minerales, reduciendo la contaminación del aire en un 75% y reduciendo la contaminación del agua y los desechos sólidos en un 97%.

Residuos de cocina

Incluyendo restos de comida como sobras, huesos, raíces y hojas, cáscaras, etc., que se compostan in situ mediante biotecnología y pueden producir 0,3 toneladas de residuos orgánicos. por tonelada de fertilizante.

Residuos peligrosos

Incluyendo residuos de pilas, residuos de tubos fluorescentes, residuos de termómetros de mercurio, medicamentos caducados, etc. Estos residuos requieren un tratamiento especial y seguro.

Otra basura

Incluyendo ladrillos, cerámica, escoria, papel higiénico, toallas de papel y otros desechos que son difíciles de reciclar además de las categorías de basura anteriores. Generalmente se incineran. según las características de la basura. O dispuesto en vertedero.

5. ¿Cuáles son los detalles de la clasificación de la basura?

1. La basura reciclable se refiere a la basura con un alto valor de reciclaje y puede ingresar a los canales de reciclaje de residuos.

Incluyen principalmente: papel (periódicos, folletos, revistas, libros antiguos, cajas de cartón y otros productos de papel no contaminados, etc.), metales (hierro, cobre, aluminio y otros productos), vidrio (botellas y frascos), vidrio plano y otros productos de vidrio), productos de plástico excepto bolsas de plástico (plásticos de espuma, botellas de plástico, plásticos duros, etc.), caucho y productos de caucho, cajas de leche y otros envases de Tetra Pak, botellas de bebidas (latas de Coca-Cola, plástico botellas de bebidas, botellas de cerveza, etc.), etc. 2. Basura peligrosa: basura que contiene sustancias químicas tóxicas y nocivas.

Incluyen principalmente: pilas (batería, pila de botón, etc.), residuos de productos electrónicos, residuos de lámparas y bombillas, medicamentos caducados, cosméticos diarios caducados, tintes para el cabello, envases de pesticidas, envases de herbicidas, residuos de termómetros de mercurio, cubo de pintura de desecho, cartucho de tinta de impresora de desecho, cartucho de tóner, etc. Las principales formas de abordar los residuos peligrosos son los vertederos seguros y la incineración.

3. Residuos de cocina Residuos de comida y cáscaras que se generan en la cocina. Incluyen principalmente: residuos de alimentos como sobras y pasteles occidentales, tallos y hojas de vegetales, huesos y órganos internos de animales, residuos de té, residuos de frutas, cáscaras de frutas y cortezas de melón, bonsái y otros residuos vegetales, aceite de cocina usado, etc.

Los principales métodos de procesamiento de los residuos alimentarios son: el compostaje y la elaboración de piensos.

4. Otra basura es el término general para toda la basura, excepto la reciclable, la basura peligrosa y los desechos de cocina.

Incluye principalmente: papel contaminado y no reciclable (vasos de papel, fotografías, papel carbón, papel sensible a la presión, papel para recibos, películas de famosos, álbumes de fotos, papel higiénico, pañales, etc.), contaminado o otro papel no reciclable Vidrio, bolsas de plástico y otros productos plásticos contaminados, ropa y otros textiles usados, cerámica gastada, productos de higiene femenina, vajillas desechables, conchas, colillas, polvo, etc. Los principales métodos de tratamiento del resto de basuras son: incineración de partes combustibles para generación de energía y relleno sanitario de partes no combustibles.

Información ampliada: La importancia de la clasificación de la basura 1. Clasificar por separado los residuos de cocina, que se componen principalmente de componentes orgánicos perecederos, para proporcionar materias primas de alta calidad para el abono de basura y producir fertilizantes orgánicos de alta calidad, que Es beneficioso para mejorar la fertilidad del suelo y reducir la cantidad de aplicación de fertilizantes. 2. La separación de los residuos de cocina con alto contenido de humedad aumenta el poder calorífico de la incineración de otros residuos y reduce la dificultad de controlar la contaminación secundaria procedente de la incineración de residuos.

3. La clasificación de residuos peligrosos reduce el contenido de metales pesados, contaminantes orgánicos y bacterias patógenas en los residuos, lo que favorece el tratamiento inofensivo de los residuos y reduce la necesidad de agua, suelo y eliminación de residuos. Riesgos de contaminación del aire. 4. Separar los distintos tipos de basura, reduciendo en gran medida la cantidad que termina en los rellenos sanitarios y alargando la vida útil del relleno sanitario.

5. Incrementar la proporción de reciclaje de residuos, reducir la demanda de materias primas y reducir las emisiones de dióxido de carbono. 6. Popularizar el conocimiento sobre la protección del medio ambiente y la basura, mejorar la comprensión de toda la sociedad sobre la industria del saneamiento, reducir la dificultad del trabajo de los trabajadores del saneamiento y crear una atmósfera de respeto y cuidado para los trabajadores del saneamiento.

Enciclopedia Baidu: Basura.

6. Plan de lección sobre clasificación científica de desechos de clase media de jardín de infantes

1. Objetivos de la actividad: 1. Comprender los signos de clasificación de la basura e inicialmente dominar la clasificación de los desechos domésticos 2. Comprender. que se puede utilizar la basura, aumentar la conciencia de los niños sobre la protección del medio ambiente 2. Preparación de la actividad: 1. Botes de basura (etiquetados por separado), algo de basura doméstica 2. Videos relacionados 3. Guantes, títeres de mono 3. Proceso de la actividad: (1) Siente el. contaminación de la basura Reproduzca el video y guíe a los niños a comparar ciudades sucias y ciudades limpias Preguntas: 1. ¿En qué ciudad te gusta vivir? ¿Por qué? 2. ¿Cómo te sentirías si estuvieras en una ciudad sucia? 3. ¿Cómo convertir una ciudad sucia en una ciudad limpia? (2) Comprenda las señales en la clasificación de basura y clasifíquelas. Little Monkey abrió una estación de reciclaje de basura en Sloppy City 1. ¿Adivina qué significan las señales en los botes de basura? (Discusión de los niños) 2. Pruebe la primera clasificación. 3. Explique el significado de los signos y pruebe la segunda clasificación. (3) Comprender el reciclaje y la utilización de la basura 1. ¿Por qué se debe separar esta basura reciclada? ¿Para qué más podría usarse? (Discusión de los niños) 2. Reproduzca el video, cuente la historia "Smart Little Monkey" y observe el reciclaje de basura. Resumen simple.

7. Material didáctico para sexto de primaria sobre cómo clasificar científicamente la basura.

Objetivo de la actividad: Objetivo emocional: comprender que la basura se puede reciclar y reutilizar después de su clasificación, y establecer estándares ambientales. conciencia.

Objetivos de capacidad: 1. Cultivar la observación, el análisis, la comparación, la clasificación y otras habilidades. 2. Cultivar la capacidad de los estudiantes para participar activamente, estar dispuestos a practicar y ser buenos en la comunicación durante las actividades.

Objetivo del conocimiento: Saber clasificar la basura. Enfoque de la actividad: Saber clasificar la basura.

Dificultad de la actividad: Cultivar la observación, análisis, comparación, clasificación y otras habilidades. Tiempo de la actividad: una hora de clase Preparación de la actividad: vídeos relacionados, tarjetas, formularios.

Diseño de la actividad: 1. Introducción al escenario (1). Introducción 1. Hacer preguntas: Niños, antes de clase, todos realizaron una encuesta sobre la cantidad y tipo de residuos que se generan cada día, y el maestro realizó una encuesta. sobre los estudiantes Para estadísticas y clasificación, consulte el cuestionario. (Muestre el material didáctico) 2. ¿Qué información aprendió de este cuestionario? (2) Intercambio y discusión 1. ¿Cómo manejas tanta basura? 2. ¿Alguna vez has visto un bote de basura como este? ¿Cuál es el significado? (Clasificación de la basura) Hoy hablaremos de la clasificación de los residuos.

3. Cuando ves el tema, ¿qué preguntas tienes? (1) ¿Por qué deberíamos clasificar y tirar la basura? (2) ¿Cómo clasificar y tirar la basura? (Muestre la diapositiva) Resumen: En la clase de actividad práctica integral de hoy, estudiaremos la clasificación de la basura desde estos dos aspectos.

¿Cómo clasificar tantos tipos de basura? Ensuciémonos las manos y compartamos un poco, ¿de acuerdo? 2. Proceso de actividad (1), un punto 1. Escuche claramente los requisitos de la actividad: discuta en grupo, haga conjeturas audaces, ¿cómo se pueden clasificar esta basura? Pon el mismo tipo de basura en una canasta y observa qué grupo se separa más rápido.

2. Intercambio de actividades estudiantiles. (Trabajos de estudiantes publicados en cámara) (1) Nuestros grupos se dividen según diferentes materiales.

(2) Nuestros grupos se dividen según diferentes formas. (3) Nuestros grupos se dividen según sus usos.

3. Resumen: Los niños de nuestra clase son muy activos en el pensamiento. Clasificaron la basura según su material, forma y finalidad. (Pero ¿qué método es más razonable y científico? Veamos qué dice el muñeco de mano. (2) Piénsalo 1. Ahora, ¿qué método crees que es más científico y razonable? Dime el motivo.

2. (1) Para residuos reciclables, el logotipo aceptado internacionalmente es el siguiente (Icono de visualización

Nuestro país también utiliza estos dos logotipos para indicar materiales no reciclables y tóxicos ( 2 ) Dónde. ¿Has visto carteles así?

(En latas de Coca-Cola, Sprite, bolsas de plástico que se venden en los supermercados...) Podemos utilizar carteles para ayudar a clasificar qué tipo de basura es reciclable. (1) ¿Residuos de plástico? botellas, botellas de plástico para bebidas, cepillos de dientes, cortezas de pasta de dientes... Sí, todo tipo de bolsas de plástico, envases de plástico, loncheras y vajillas de plástico desechables, cepillos de dientes, vasos de plástico, botellas de agua mineral, etc. Los artículos de plástico son reciclables

(2) Ropa y pantalones no deseados... Sí, esto es desperdicio de tela y también es reciclable. ¿Qué otros desperdicios de tela hay? Toallas, mochilas, zapatos) (3) Botellas de vidrio, vidrios rotos... Bueno. , botellas de vidrio, vidrios rotos, espejos, bombillas, termos, etc. también son reciclables.

(4) Las latas son reciclables. Sí, ¿qué otros tipos de basura metálica existen? , cajas de leche en polvo) (5) Los periódicos de desecho se pueden enviar al contenedor de reciclaje. Pero, ¿qué otros tipos de basura hay? Tenga en cuenta que el papel higiénico y las toallas de papel no son reciclables debido a su fuerte solubilidad en agua. 4. ¿Qué tipo de basura no es reciclable? 5. ¿Hay otro tipo de basura que necesite atención especial? (1) Batería Sí, ¿una batería contaminará 6.000 toneladas de recursos hídricos y causará un gran daño a nuestras vidas? p>

¿Sabes qué tipo de basura es dañina (tubos de lámparas fluorescentes, termómetros de mercurio, tubos de pintura, medicamentos, cosméticos) (haga clic en la presentación de diapositivas)) Resumen: Lo que dijeron los estudiantes es realmente bueno Resumen: A través de nuestro. El estudio y la discusión de hoy, combinados con la práctica de la vida de todos, tenemos una comprensión preliminar de la clasificación de los desechos y la importancia de la clasificación.

(3) Distribución de Baby Home Actividad 1: Prueba 1. Introducción: Vamos. jugar juntos 2. Juego (1) Muestra las reglas del juego: Los siguientes residuos son residuos reciclables y están representados por gestos de verificación. Son residuos no reciclables.

Si se trata de desechos tóxicos, aplaude una vez para expresarlo (2) Juego del estudiante, actividad de comunicación 2: Práctica 1. Introducción: Estudiantes, hay un niño que ha encontrado muchas dificultades. basura a su alrededor y no sabe cómo lidiar con ella. ¿Puedes ayudarlo? 2. Juego (1) Reglas del juego de visualización de proyección a.

b. El líder del equipo dividirá el trabajo y los miembros del equipo trabajarán juntos para completar toda la discusión en clase. ¿Estás de acuerdo con su juicio? Actividad 3: Regalar uno 1. Juego: Niños, veo unos "bebés" sin hogar a mi alrededor ¿Quién puede enviarlo a casa? Requisitos: Los estudiantes que llevan “bebés” de desecho suben al escenario y envían a los bebés a casa. Veamos quién les encuentra un hogar primero.

3. Expansión 1. Los estudiantes, la clasificación razonable y la eliminación científica de los residuos se han convertido en un tema importante de la vida en el mundo. Tiene una importancia de gran alcance para proteger el medio ambiente y promover una vida con bajas emisiones de carbono. Hazlo juntos Mira lo que están haciendo otros países. (Explicación de la imagen) En Suecia, la clasificación de la basura está muy arraigada en la comunidad, y los contenedores de metal verdes siempre están alineados junto a los centros comunitarios o las grandes gasolineras; en los Estados Unidos, se cobra más basura por más basura; rigor.

El tema de la clasificación de la basura no es una excepción. Los residentes colocan botellas de vidrio de diferentes colores en los tres botes de basura correspondientes para reciclar productos de vidrio de diferentes colores y, al mismo tiempo, desenroscan las tapas de las botellas de plástico y las colocan en los botes de basura para recolectar productos de plástico.

Japón: utilice un calendario anual para recordar a la gente que clasifique la basura; las fechas de cada mes en este calendario están marcadas con diferentes colores, como amarillo, verde y azul. El calendario también tiene dibujos animados para decírselo a la gente. qué incluye la basura no combustible, que deja claro de un vistazo qué basura reciclable está incluida. Al mismo tiempo, incluso las cajas de embalaje de los productos japoneses indican a qué tipo de basura pertenecen. Incluso hay instrucciones en los cartones de leche: lavar, desmontar, secar y doblar antes de tirarlos.

2. Después de entender esta información, ¿en qué piensas? 3. Teniendo en cuenta que Chongqing está construyendo una ciudad sanitaria modelo, como pequeño maestro de Chongqing, ¿tiene alguna buena sugerencia? Resumen: Cada uno de nosotros es a la vez productor y víctima de basura, más aún.