Resumen de actividades del servicio de guardería de verano
Al resumir, las personas pueden convertir la comprensión perceptiva dispersa y superficial en una comprensión racional sistemática y profunda, sacando así conclusiones científicas y corrigiendo las deficiencias. Aprenda lecciones para reducir el trabajo futuro. desvíos y más éxito. El siguiente es un resumen de las actividades del servicio de cuidado infantil de verano que he recopilado para usted. Bienvenido a leer.
Resumen de las actividades del servicio de cuidado infantil de verano 1 Para cuidar mejor a los niños abandonados y crear un entorno de vida y aprendizaje saludable para ellos, nuestra escuela reconoce plenamente la importancia de cuidar a los niños abandonados en de acuerdo con las necesidades laborales de los hogares de niños abandonados, importancia y urgencia. Basado en la realidad, nuestra escuela ha fortalecido la educación gerencial para los estudiantes rezagados, para que los niños rezagados puedan considerar la escuela como su propio hogar. Para hacer un buen trabajo en el cuidado de los niños, las actividades se resumen a continuación.
Primero, crear un grupo de atención y fortalecer el liderazgo.
Para fortalecer el liderazgo, la gestión y el seguimiento unificados del trabajo de los niños abandonados, la escuela concede gran importancia a la educación de los estudiantes abandonados y ha creado un grupo líder para el cuidado de los niños abandonados. -detrás de los niños con el director como líder y cuadros de nivel medio y maestros de clase como miembros. Responsabilidades: garantizar el buen desarrollo de la atención a los niños abandonados y garantizar que los estudiantes abandonados puedan retenerse, aprender bien y crecer sana y felizmente.
2. Mejorar el sistema de tutela y aclarar responsabilidades.
Para garantizar el cuidado de los niños abandonados, la escuela ha formulado una serie de sistemas de gestión.
1. Completar los expedientes y tarjetas de contacto de los niños abandonados. La escuela llevó a cabo una cuidadosa investigación y estudio de todos los estudiantes, descubrió la situación de los niños abandonados en la escuela, estableció archivos y tarjetas de contacto para cada niño abandonado y aclaró los nombres, direcciones y números de contacto de los padres que fueron salieron a trabajar; también conocían los nombres de los tutores en funciones. Los nombres y la información de contacto facilitan a los profesores la comunicación con los padres y tutores en funciones y la cooperación con la educación, * * * forma una red de atención centrada en los niños abandonados. Y recopile información sobre el aprendizaje, las actividades, los comportamientos diarios, las expresiones emocionales y otra información de los estudiantes.
2. Establecer un equipo de tutores interinos e implementar emparejamientos de maestros para ayudar a los niños abandonados. El director, el profesor de la asignatura y los niños excluidos de esta clase se ayudarán mutuamente. Ayudar a los maestros a menudo a hablar con los estudiantes rezagados, comprender sus tendencias ideológicas de manera oportuna, visitar sus hogares con regularidad, preocuparse por sus vidas, guiar su aprendizaje y guiarlos para que crezcan de manera saludable. Dejemos que los maestros se conviertan en "padres sustitutos" y dejemos que los niños abandonados crezcan en el colectivo de maestros y compañeros de clase. La escuela también se ha puesto en contacto con madres solidarias de la sociedad a través de diversos métodos. Hasta ahora, cuatro niños abandonados han encontrado madres solidarias que se encargan de los gastos anuales de estudio de sus hijos. También visitan la escuela con regularidad y los llevan a casa durante las vacaciones para que sientan el calor del hogar.
3. Establecer un sistema de contacto "casa-escuela".
Para mantenerse al tanto de todos los aspectos de la situación y llevar a cabo una educación y gestión específicas de los estudiantes abandonados, la escuela ha establecido un sistema de contacto regular. La escuela visita al tutor sustituto una vez al mes y llama a los padres una vez al mes.
En tercer lugar, crear una atmósfera de atención y llevar a cabo actividades de atención.
La escuela considera el cuidado de los "niños abandonados" como una parte importante de la construcción de la ética docente. Presta total atención a los "niños abandonados". En el campus, durante las visitas domiciliarias y en las clases, permite que los niños abandonados entren, se queden y aprendan bien, y realmente les permite sentir la calidez de la gran familia. escuela y clase. Aprovechando la oportunidad del Año Nuevo y el Día del Niño, lanzó la actividad "Papá del Campus, Mamá del Campus - Cuidando a los niños abandonados", para que cada niño abandonado pueda sentir el calor de la clase durante la actividad y Siente que puede aprender y estudiar felizmente como los demás niños. La vida les llena la mente de sol y risas.
Cuarto, sentir la calidez y crecer felizmente
La escuela invirtió mucho dinero para construir una sala de actividades para los estudiantes abandonados, equipada con computadoras, teléfonos residenciales, equipos de actividades, libros y otras instalaciones. Presta atención a su estudio y a su vida. La escuela organiza de manera regular e irregular reuniones temáticas de clase, actividades de equipo de clase, concursos de oratoria, representaciones teatrales y otras actividades para mejorar su confianza en el aprendizaje y la vida y realizar la alegría del aprendizaje y el crecimiento.
verbo (abreviatura de verbo) ha logrado resultados satisfactorios
A través de diversas labores de cuidado se ha formado una red trinitaria de atención entre la escuela, la sociedad y la familia, y se han logrado buenos resultados. Efecto. La situación de los niños abandonados ha mejorado significativamente. La gran mayoría de los niños abandonados no sólo aprenden a cuidarse a sí mismos, a ser autosuficientes, a superarse y a tener autodisciplina, sino que también desarrollan una personalidad dura e independiente. Existe una situación gratificante en la que los niños abandonados pueden estudiar con tranquilidad y sus padres pueden trabajar con tranquilidad.
Cuatro medidas para cuidar a los niños abandonados en las escuelas_ _ El sitio web de la Oficina de Educación informó que la escuela ha establecido una red de atención para los niños abandonados en Qilu Evening News, que ha desempeñado un buen papel de demostración en la ciudad.
Plan de trabajo futuro de los verbos intransitivos
1. Animar a los profesores y alumnos de la escuela a mostrar amor por los niños abandonados. En la ceremonia de apertura, se llevó a cabo una actividad para padres en el campus para que los niños pobres abandonados pudieran sentir la calidez del hogar.
2. Combinadas con las actividades de "asistencia docente" realizadas por los docentes, las actividades de binomio docente-alumno y de asistencia mutua toman la forma principal de "de la mano, creciendo juntos".
3. Implementar un sistema paternalista para satisfacer las necesidades psicológicas de los niños abandonados. En nombre de los padres de dos niños abandonados, la maestra habla periódicamente con los estudiantes para comprender sus vidas y necesidades psicológicas, brindándoles calidez familiar para que puedan estudiar con tranquilidad.
4. Cada clase organiza a los "niños abandonados" de la clase para llevar a cabo la actividad "Los padres aman dos lugares", permitiendo a los estudiantes contarles a sus padres sobre las alegrías y dificultades del estudio y la vida. y comunicarse mejor con sus padres. (La escuela proporciona los sobres de forma gratuita) En mayo, la escuela lanzará una actividad de recopilación de ensayos con el tema "Una carta a los padres lejanos".
5. Abrir la ventana mental de los niños abandonados y brindarles una clase de educación sobre salud mental todos los meses.
Brindar asesoramiento psicológico para permitir que los estudiantes hablen de sus sentimientos.
6. Prestar atención a la vida y al estudio de los estudiantes abandonados. Todo maestro debe ayudar a un niño abandonado, comunicarse con él en cualquier momento y prestar atención al pensamiento, el aprendizaje, la vida y otros aspectos del niño.
Siete. Problemas existentes
En resumen, los estudiantes rezagados son un problema social actual y toda la sociedad debería preocuparse por ellos. Aunque nuestra escuela ha trabajado mucho en esta área, ha adquirido algo de experiencia y ha logrado ciertos resultados, también sentimos que los esfuerzos de la escuela por sí solos no son suficientes. En la actualidad, el aumento del número de "estudiantes abandonados" ha generado una gran confusión en las escuelas y los profesores. En segundo lugar, el concepto de educación familiar es erróneo y no hay forma de educar a los padres, lo que dificulta enormemente la educación escolar. Por lo tanto, debemos nutrirnos con amor, cuidar con el corazón y calentar con el cariño familiar, para que los "niños abandonados" puedan salir del desierto del alma y entrar en el oasis del cariño familiar.
Resumen de actividades del servicio de cuidado infantil de verano 2
"Junio es la cuna de la infancia, junio es el sueño de la infancia. Junio es nuestro festival y le damos brillo". Para que los niños tengan un Día del Niño feliz y significativo, nuestro jardín de infantes llevó a cabo la celebración "El corazón de los niños hace que el futuro sea mejor" del Festival de Arte del Día del Niño, con el objetivo de construir un escenario para que los niños se muestren, expresen sus personalidades y destaquen. sus especialidades, para que cada niño pueda compartir la alegría del éxito.
Primero, los líderes prestan atención y se organizan con cuidado.
Los líderes de nuestro parque otorgan gran importancia a la implementación de la serie de actividades "1 de junio". Han celebrado muchas reuniones para estudiar y formular planes de actividades, explorar activamente el tema de las actividades y formular. todo el plan de actividades según las condiciones locales. E implementar el trabajo de preparación para todos, formando una situación en la que todos participen. Durante el evento, nos esforzamos por crear una buena atmósfera, expandir la influencia de la publicidad, buscar activamente el apoyo y la participación de todos los ámbitos de la vida y aumentar la publicidad para este evento, para que este evento lograra buenos resultados. Deje que sus hijos disfruten de unas vacaciones felices y significativas, y deje que los padres sientan el crecimiento y el progreso de sus hijos.
Para llevar a cabo con éxito este evento, todos los maestros del jardín de infantes planificaron cuidadosamente, desde la disposición del fondo de carteles y pizarras, la recopilación de materiales, la creación del ambiente, la organización del lugar, la confección de accesorios y la selección de programas para distribuyendo programas y Cada trabajo se realizó de manera ordenada, y el espíritu de equipo de los maestros también se demostró vívidamente.
2. Crea un ambiente cálido y feliz.
El ambiente cálido, festivo y alegre del festival no solo deja una profunda impresión en la gente, sino que también brinda a los niños un impacto psicológico feliz y saludable. Para dar la bienvenida a la celebración del "1 de junio", todos los maestros de nuestro jardín de infantes crearon activamente un ambiente festivo y una atmósfera para que los niños celebraran el festival del "1 de junio", y * * * alentaron a los niños a participar activamente en diversas actividades de el Festival "1 de Junio". Los maestros de este parque decoran el ambiente de su salón de clases y del campus con temas navideños. Guíe a los niños para que utilicen sus habilidades artísticas existentes y los maestros y los niños decorarán juntos un ambiente animado para el Día del Niño. Los profesores y los niños vistieron maravillosamente el jardín de infancia y todos cantaron y bailaron alegremente. En este ambiente festivo, los niños estaban alegres, dispuestos a comunicarse y gozaban de buena salud.
En tercer lugar, es rico en contenido y diverso en forma.
En la mañana del 1 de junio se llevó a cabo grandiosamente la celebración del "1 de junio". El jardín de infancia se decoró con luces y colores, cantando y riendo.
Deje que los padres disfruten de la exposición de arte de sus hijos con música alegre. Las obras llenas de inocencia infantil llevan a los padres al mundo de la inocencia infantil. Los niños y los profesores actúan en el mismo escenario: los bailes y las formas son diferentes. El maravilloso programa lleva a los padres a un mundo colorido, dejando hermosos y dulces recuerdos a los niños. Los niños demostraron plenamente sus talentos con un hermoso baile.
En cuarto lugar, un gran evento de elogio.
En el evento de elogio de ese día, * * * elogió a 9 padres destacados. Los padres elogiados recibieron sus certificados y premios frente a todos los maestros y estudiantes, con sonrisas de orgullo en sus rostros. Al mismo tiempo, estos resultados también hacen que los padres presten más atención a la cooperación de los jardines de infancia. Desempeñó un buen papel publicitario para la celebración "El corazón de los niños hace un futuro mejor" del Festival de Arte del Día del Niño en nuestro parque.
El 1 de junio, los niños pasaron unas felices vacaciones, con sonrisas brillantes y felices en sus rostros. Encarna plenamente el concepto de "devolver el festival a los niños, para que todos los niños puedan sentir la alegría del festival". Las actividades permiten que cada niño muestre plenamente su vivaz personalidad y les brindan igualdad de oportunidades para participar, experimentar y sentir, haciendo de la celebración del "1 de junio" un verdadero gran escenario para que los niños se muestren.
Durante todo el proceso de celebración del 1 de junio, también descubrimos muchos errores y falencias en nuestro trabajo. En primer lugar, las actividades no estaban bien preparadas y parecían un poco apresuradas, con algunos detalles aún no maduros. En segundo lugar, la cohesión y la cooperación entre profesores no son lo suficientemente buenas y no pueden reflejar plenamente la cohesión de la unidad. Espero que acumulemos algo de experiencia en futuras actividades organizativas y aprendamos a ver nuestras deficiencias y deficiencias, pero no como defectos, sino como la escalera hacia nuestro éxito.
Las personas siempre tienen que aprender poco a poco a crecer a partir de sus propios defectos, para poder seguir mejorando y madurando. ¡Creemos firmemente que a través de nuestros propios esfuerzos lo haremos más perfecto!
Resumen de actividades del servicio de cuidado infantil de verano 3
El día del festival, el jardín de infancia se llenó de risas y alegría. Casi todos los niños participantes recibieron un premio y algunos incluso regresaron a casa. con una carga completa. Más de dos horas de entretenimiento terminaron en un ambiente agradable, pero las risas dejadas por los niños aún ondulaban en el aire y todo el jardín de infancia parecía volverse más brillante y enérgico.
De acuerdo con el concepto de respeto y cuidado de los niños, nuestro jardín de infancia realmente devuelve el Festival "1 de junio" a los niños, permitiéndoles pasar una infancia maravillosa. Organizamos a todos los niños para que lo lleven a cabo. una serie de actividades de los "Seis Días" Una celebración. Las coloridas actividades y el contenido saludable no sólo enriquecieron la vida navideña de los niños, sino que también desempeñaron un papel educativo y fueron bien recibidos por los padres. El informe resumido sobre el avance de la serie de actividades en nuestro parque es el siguiente:
Primero, los líderes le prestaron atención y lo organizaron cuidadosamente.
Los líderes del parque otorgan gran importancia a la implementación de la serie de actividades "1 de junio". Han celebrado muchas reuniones para estudiar y formular planes de actividades, explorar activamente el tema de las actividades y formular. todo el plan de actividades según las condiciones locales. E implementar el trabajo de preparación para todos, formando una situación en la que todos participen. Durante el evento, nos esforzamos por crear un buen ambiente, ampliar la publicidad y la influencia, y esforzarnos activamente por lograr el apoyo y la participación de los padres en el evento, para que el evento lograra buenos resultados y fuera una cálida bienvenida por todos los niños y padres.
En segundo lugar, es rico en contenido y diverso en forma.
Este año, sobre la base de resumir la experiencia de la serie de actividades para celebrar el "1 de junio" a lo largo de los años, hemos conservado los proyectos tradicionales que son efectivos y populares entre los niños, y hemos prestado atención. para enriquecer nuevos contenidos y ampliar nuevas formas. Todo, desde el contenido hasta la forma, ha superado a años anteriores. En esta clase de actividades culturales y artísticas "Celebrando el Día del Niño", contamos con actividades temáticas culturales y artísticas basadas en la clase "Celebrando el Día del Niño", que incluyen exposiciones de pinturas y esculturas de arcilla para niños, para que todos los niños puedan experimentar la alegría del festival. En particular, _ _ _ _ organizó a los padres para que asistieran a un espectáculo artístico por la tarde, que fue bien recibido por la sociedad y amplió la influencia del jardín de infancia. Para crear un ambiente festivo y agregar alegría a los niños, los maestros prepararon cuidadosamente el baile "La Niña Fénix". La maravillosa actuación recibió elogios unánimes de los padres y la sociedad.
Desde la investigación y la toma de decisiones hasta la preparación y la implementación de actividades, se utilizan principalmente las opiniones de los niños y los maestros brindan orientación y ayuda cuidadosas. Se puede decir que por las sonrisas brillantes y felices en los rostros de los niños, podemos ver que tuvieron unas vacaciones felices y significativas.
Resumen de actividades del servicio de cuidado infantil de verano 4
En la actualidad, todo el país participa activamente en la tendencia de la economía de mercado. Cada vez más parejas rurales abandonan sus hogares y salen a trabajar y hacer negocios. Por diversas razones, un gran número de menores no pueden ir a las ciudades con sus padres a estudiar y se han convertido en "niños abandonados".
La encuesta muestra que los "niños abandonados" generalmente carecen de afecto familiar y de educación familiar, y tienen problemas pendientes en el aprendizaje, la vida, la seguridad, la salud y otros aspectos. Con el fin de ayudar a los "niños abandonados" a resolver dificultades y problemas prácticos en su estudio y vida y promover el crecimiento saludable de los "niños abandonados", nuestra escuela ha llevado a cabo una serie de trabajos, asumiendo la educación como su propia responsabilidad y centrándose en el comité de trabajo.
El primero es realizar un censo de "niños abandonados"
Realizar una investigación detallada de la situación de los "niños abandonados" en cada clase de nuestra escuela, y realizar una investigación detallada de su estudio, vida, psicología, seguridad y salud. Realizar investigaciones y registros, etc., para comprender plenamente sus condiciones de vida y necesidades de crecimiento, y establecer un archivo de "niños abandonados". Sobre la base de una investigación e investigación en profundidad y el dominio de información de primera mano, basada en la realidad, investigar y formular contramedidas prácticas para mejorar la pertinencia y eficacia del trabajo.
En segundo lugar, crear una atmósfera de cuidado de los “niños abandonados”
Con el cuidado de los niños abandonados como punto de partida, la Comisión de Inspección Disciplinaria considera el cuidado de los niños abandonados los niños como parte importante de su trabajo. Presta plena atención a los niños abandonados en las escuelas, las clases y la sociedad, se preocupa por su estudio y su vida, crea una atmósfera de amor con "pedir" y "tirar" aparentemente simples, respeta la personalidad de los niños abandonados y los nutre. sus almas anhelan el amor.
En tercer lugar, organice una variedad de actividades solidarias.
Para todos, el hogar es cálido. Para los niños abandonados, la escuela es su segundo hogar cálido. Los maestros son los "padres" que son. plenamente responsable de ellos. La escuela cuida especialmente a los niños rezagados en las actividades diarias: dándoles más oportunidades de hablar en las reuniones de clase, poniendo a los niños rezagados al frente en las tutorías extracurriculares y organizando actuaciones del "Día de Año Nuevo" para permitirles participar más. . En la práctica, aprenden sobre la vida independiente, el autocuidado y la autoayuda.
Cuarto, formar un esfuerzo conjunto para cuidar a los “niños abandonados”
Basado en el sistema original de visitas domiciliarias y en la situación existente, nuestra escuela implementa visitas domiciliarias regulares e irregulares. visitas para comunicarse con los niños abandonados llevan a cabo intercambios profundos para mejorar la comprensión, buscar asistencia mutua y brindar cierta orientación de tutoría a los tutores de edad avanzada de las zonas rurales (como los abuelos de los estudiantes, los abuelos, etc.). ) para ayudarles a disciplinar adecuadamente a los niños abandonados.
Los profesores de escuela también aprovechan al máximo las vacaciones y el inicio de clases, y se esfuerzan por mantener conversaciones directas con los padres de los niños abandonados para intercambiar información o informar rápidamente sobre las condiciones de vida y aprendizaje de sus hijos en la escuela a través de entrevistas telefónicas, para lograr los objetivos de la escuela, la sociedad y la familia. La trinidad potencia la sinergia educativa de los estudiantes rezagados.
En definitiva, los estudiantes rezagados son un problema social actual. Toda la sociedad debe preocuparse y amar a los estudiantes abandonados y prestar atención a sus problemas. Las escuelas deben situarse en el nivel político de ser responsables de los estudiantes y la sociedad, resolver el problema de los estudiantes rezagados y cultivar una generación de sucesores calificados para la sociedad. Explorar ideas de trabajo para promover el desarrollo saludable de los estudiantes rezagados, tratar bien a los estudiantes rezagados, permitir que los estudiantes rezagados disfruten de la misma educación y atención que otros estudiantes, utilizar recursos "rezagados" para educar a los estudiantes rezagados a aprender el cuidado personal, la autosuficiencia, la superación personal y la autodisciplina, ejercitar su voluntad y calidad, y cultivar la perseverancia. Es responsabilidad ineludible de la escuela desarrollar una personalidad independiente, formar una personalidad sólida y promover su salud y robustez. crecimiento.
Resumen de la actividad 5 del servicio de cuidado infantil de verano
En este caluroso agosto, participé en la práctica social de estudiantes universitarios que cuidaban a niños abandonados durante las vacaciones de verano, lo que también hizo que mi vacaciones de verano con un significado satisfactorio y significativo.
En esta actividad, fuimos a zonas rurales para entrevistar y visitar a algunos niños abandonados. Durante la actividad, nuestro grupo entrevistó a tres niños abandonados, todos ellos relativamente pequeños. Sus padres han salido a trabajar, por lo que les resulta difícil volver a casa varias veces al año. El viaje fue largo y el pasaje caro, por lo que solo usaron el dinero extra que ahorraron para comprar comida deliciosa y ropa para sus hijos. La vida es siempre tan impotente. Los padres extrañan a sus hijos. Asimismo, los niños extrañan a sus padres. Todos entienden que trabajar más duro será mejor.
Cuando me enfrenté a los niños abandonados frente a mí, lo sentí profundamente. Sí, todos buscamos una vida mejor. A veces, por ideales, familia y una vida mejor, tenemos que dejar el hogar, deambular, luchar y dejar atrás a nuestros padres ancianos y a nuestros hijos pequeños. Puedo sentir la presión y las dificultades que soportan.
Al ver a estos niños, de repente sentí que yo era mucho más feliz que ellos. He estado con mis padres desde que era niña y ellos me amaban. A medida que crecí, me volví cada vez más rebelde. A veces culpo a mis padres. Está bien, pero está bien. Ahora entiendo, cuando escucho las respuestas de estos niños, lo bendecido que es tener a alguien a cargo. Sé que debo valorar lo que tengo ahora y no arrepentirme hasta perderlo.
Sin investigación no hay derecho a hablar. "Sólo a través de la experiencia personal se pueden realizar conocimientos y sentimientos que no están en los libros. La práctica social de verano proporciona un escenario para que los estudiantes universitarios salgan del campus, entren en la sociedad y muestren sus talentos. También es una excelente oportunidad para los estudiantes universitarios. unirse a la sociedad, experimentar la vida y servir a la gente. De nuestra investigación de los niños abandonados en Xiaxiang, sabemos que debido a la falta de cuidado y orientación, a menudo extrañan a sus padres, por lo que algunos niños desarrollan una carácter retraído, y sus corazones inevitablemente se romperán, pero como dice el refrán, " "Los niños de familias pobres se han convertido en padres temprano". En tales circunstancias, la mayoría de ellos todavía pueden estudiar mucho y luchar por sus sueños. No puedo. No dejes de sentirme gratificado y feliz por ellos.
Lo que hice Todo es permitir que los niños abandonados crezcan sanos y felices cuando están lejos de sus padres. Los niños abandonados en las zonas rurales existirán. durante mucho tiempo, por lo que mientras existan niños abandonados, las actividades para cuidar a los niños abandonados deben llevarse a cabo de manera profunda, duradera y vívida.