Plan de lección de Story Love sobre cómo cepillarse los dientes
Plan de lección de jardín de infantes: un buen hábito de cepillarse los dientes todos los días
Maestro: Maestro Qu.
Objetivo de la actividad:
Enseñar a los niños a cepillarse los dientes y dominar el método correcto para cepillarse los dientes.
3. Haz que tus hijos comprendan la importancia de proteger sus dientes y desarrollen el buen hábito de cepillarse los dientes cada mañana y noche.
Preparación de la actividad:
1. Molde dental, cepillo de dientes, pasta de dientes, vaso para los dientes, toalla pequeña.
2. Preparación multimedia, cursos de animación.
Proceso de la actividad:
Primero, despertar el interés y presentar el tema.
Profe: ¿Te cepillas los dientes todos los días? ¿Cómo te cepillas los dientes?
En segundo lugar, explique y demuestre.
1. Muestre el modelo de diente y demuestre el proceso de cepillarse los dientes:
Llene el vaso con agua - exprima la pasta de dientes y colóquela en el cepillo de dientes - cepíllese los dientes - enjuague la boca: séquese la boca con una toalla.
2. Los pasos y métodos correctos para cepillarse los dientes: (método de cepillado vertical) Los niños extienden sus manitas y practican con las manos desnudas del maestro.
Cepilla los dientes superiores de arriba a abajo, cepilla los inferiores de abajo hacia arriba y cepilla la superficie de mordida hacia adelante y hacia atrás, tanto por dentro como por fuera.
3. Deje que 2-3 niños se cepillen los dientes con un vaso de agua y el maestro les brindará orientación y aliento oportunos.
4. "Gárgaras"
Leímos la canción del enjuague bucal con la maestra y los niños practicaron con las manos.
Sostiene la copa de flores y toma un sorbo de agua.
Retener el agua, callar, gorgoteo, gorgoteo, escupir el agua.
En tercer lugar, practicar el proceso completo de cepillado de dientes en grupo.
Niños, hay una bonita canción infantil para lavarse los dientes. Ahora ve a buscar tu propio cepillo de dientes. La maestra cuenta canciones infantiles. Hagámoslo a fondo.
Primero exprime la pasta de dientes y humedécela con agua. "Pequeño cepillo de dientes, tómalo en tu mano y abre mi boquita". Cepíllate hacia arriba y hacia abajo, hacia la izquierda y hacia la derecha, por dentro y por fuera, y tus dientes brillarán. "Bebe un poco de agua para enjuagarte la boca, limpia tu cepillo de dientes y guárdalo, límpiate la boca, sonríe, nuestros dientes estarán brillantes". Nos cepillamos los dientes por la mañana y por la noche, y todos nos elogiaron por no tener caries. "En cuarto lugar, mire el material didáctico animado para profundizar su impresión.
Actividades de expansión de verbos (abreviaturas de verbos):
Los niños van a casa y se cepillan los dientes con sus padres de la manera correcta. Vea si ¿Quién puede limpiarlo bien?
Hay más planes de lecciones de jardín de infantes disponibles: sitio web de planes de lecciones del maestro Qu
Planes de lecciones detallados para la gran lección de "Dos sesiones" "Cepillarse los dientes juntos". "
Salud de gran clase "Cepillarse los dientes juntos"
1. Intención del diseño
El esquema señala que educar a los niños en varios aspectos paso a paso es un paso importante. Como parte de la educación infantil, la situación actual de los niños con caries es que planeo utilizar el cepillado de dientes para educar a los niños sobre el cuidado de los dientes y cultivar el buen hábito de cepillarse los dientes por la mañana y por la noche. que los niños dominen el método correcto de cepillado de dientes a través de la demostración y la práctica intuitivas. Proteger los dientes.
Objetivos de enseñanza
1. Comprender el cuidado de la salud bucal. método correcto de cepillado de dientes 3. Cultivar buenos hábitos de higiene en los niños
Tercero, preparación para la enseñanza
1. Moldes dentales, varios cepillos de dientes pequeños, mangos de cepillos de dientes para adultos
>2. Vídeo
3. Organice la comedia de "Toothache" con antelación
4. Proceso de actividad
1, repasar el ritmo
2. La escena muestra "Dolor de muelas" y presenta el contenido de la actividad
Profesor: Hoy pasó algo muy interesante
Después de disfrutar la actuación, preguntó. :
“Niños, ¿saben qué es la caries? ”
Resumen del maestro después de la discusión de los niños
3. Miren juntos el video para comprender las causas de las caries.
4. para proteger los dientes.
Después de que los niños lo discutieron, la maestra concluyó que es necesario cepillarse los dientes más
Maestra: Hay muchas maneras de proteger los dientes. Está especialmente de acuerdo con el niño de XX en que debes cepillarte los dientes con frecuencia. Aquí tienes una caricatura sobre cómo cepillarte los dientes.
5. Aprenda la forma correcta de cepillarse los dientes. 1. Haga las preguntas después de ver el video. Lo que acabas de ver es cómo cepillarse los dientes. Mira el video nuevamente
②. La maestra vuelve a demostrarlo mientras lee canciones infantiles y se cepilla los dientes.
③ Muestre el modelo de “dientes” y pida a dos niños que se acerquen y demuestren cómo cepillarse los dientes.
4. Entregue a cada niño un cepillo de dientes, practiquen juntos el método de cepillado correcto y lean canciones infantiles mientras se cepillan.
⑤Cepillate los dientes al son de la música y finaliza la actividad.
Reflexión del verbo (abreviatura del verbo) sobre las actividades
El esquema señala que la educación sanitaria paso a paso para los niños en todos los aspectos es una parte importante de la educación infantil. Todos los niños saben cómo cuidar sus dientes, pero no son tan activos a la hora de actuar. Por eso, siempre me adhiero al principio de entretener al diseñar actividades. La animación es la forma más interesante para los niños, así que diseñé material didáctico con la ayuda de multimedia, que jugó un papel importante en las actividades y los niños estaban muy interesados. A través del aprendizaje, los niños comprenden las causas de las caries y también dominan el método correcto de cepillarse los dientes, lo que favorece el desarrollo de buenos hábitos de higiene de cepillarse los dientes por la mañana y por la noche, y ha logrado buenos resultados. Desde materiales, formaciones hasta organización, lenguaje del maestro, desempeño de los niños y más. Son todas actividades personalizadas y ricas que permiten a los niños explorar, aprender y descubrir conocimientos de forma activa. El artículo en su conjunto combina orgánicamente actividades aburridas de salud con actividades lingüísticas y musicales.
Plan de lección de historia para clases pequeñas "Tres" (cepillémonos los dientes juntos)
1 Mire el video "Felices juntos" y hable sobre lo que ve. 2. Revelar el tema. Responda el material didáctico y muestre las ilustraciones del texto: ¿Qué paisaje viste? ¿Qué están haciendo los niños de la imagen? Los pasos de la primavera son tan ligeros que debemos prestar atención para observarlos, para que podamos encontrar las huellas de la primavera y sentir la alegría de encontrar la primavera. Leamos el texto y veamos qué descubrieron los niños en el texto en primavera. Escribe en la pizarra.
El plan de lección de cepillado de dientes para clases pequeñas de jardín de infantes "Si" es muy feliz
& amp#65279;1 Es muy importante comprender el contenido de la historia y saber cómo practicar la higiene. . Sepa cómo cepillarse los dientes mañana y noche, y conozca el orden correcto del cepillado. Desarrolla el buen hábito de cepillarte los dientes paso a paso. 1. Preparación del material: material didáctico electrónico, hojas de operaciones para niños, imágenes de cuentos, pegatinas con pasos para cepillarse los dientes, hipopótamo títere de mano (tráigalo usted mismo). 2. Preparación de la experiencia: Conoce el orden de cepillarte los dientes. Primero, muestre la actividad de importación de títeres. Maestro: ¿Quién es este? El pequeño caballo oscuro Zhuangzhuang está muy triste ahora porque no puede encontrar amigos con quienes jugar. Ayudemos al pequeño caballo oscuro Zhuangzhuang a descubrir el motivo. Disfruta la primera mitad de la historia y muestra las imágenes. Profesor: ¿Quién aparece en el cuento? ¿Quieren jugar con el pequeño caballo oscuro Zhuangzhuang? ¿Por qué? Discusión: ¿Por qué el pequeño caballo negro Zhuang tiene tan mala boca? Resumen: Resulta que el pequeño caballo oscuro Zhuangzhuang no presta atención a la higiene, nunca se cepilla los dientes, su boca huele cada vez más y no tiene amigos con quienes jugar. En tercer lugar, disfruta de la segunda mitad de la historia. Maestra: El pequeño hipopótamo Zhuangzhuang fue a buscar a su madre. ¿Su madre cree que el pequeño caballo oscuro Zhuangzhuang tiene mala boca? ¿Cómo ayuda la madre al bebé hipopótamo a fortalecerse? Discusión: El pequeño hipopótamo se cepilla los dientes y su boca ya no huele mal. Estaba muy feliz. Quiere poner a prueba a todos ahora. ¿Conoces los peligros de no cepillarte los dientes? Resumen: Si no nos cepillamos los dientes, nos crecerán caries. Si no se cepilla los dientes, sus dientes no estarán limpios y su boca tendrá mal olor debido a las bacterias, por lo que debe cepillarse los dientes todas las mañanas y todas las noches. Cuarto, realizar juegos para consolidar actividades. Maestro: Little Dark Horse tiene muchas ganas de jugar contigo. La maestra aquí tiene algunas imágenes del orden de cepillarse los dientes. Veamos quién tiene el orden más correcto de cepillarse los dientes. ¡Vamos a lavarnos los dientes! Las sugerencias de actividades pueden animar a los niños a aprender a cepillarse los dientes correctamente en casa y a desarrollar un buen hábito de cepillarse los dientes. Evaluación de la actividad: poder participar activamente en juegos y conocer la importancia del lavado de dientes. Mírate los dientes en el espejo para ver si tienes caries y luego habla sobre qué hacer. Ma Zhuang, Qiang A quien no le gusta cepillarse los dientes, todo está bien, pero no le importa la higiene y no le gusta cepillarse los dientes, por lo que su boca huele cada vez más. Un día, Zhuang Zhuang vino a jugar con el hermano pequeño Xiong. Simplemente dijo: "Hermano Xiong, yo..." Antes de que pudiera terminar sus palabras, escuchó al hermano Xiong decir: "¿A qué huele? ¡Apesta!". Se tapó la nariz y se escapó. "Feier, vamos a-" Zhuang Zhuang vio venir al conejito Feier y quiso jugar con ella. Pero antes de terminar de hablar, Phil dijo: "¡Apesta!" Luego, con un "plop", me desmayé y miré al conejito Mayfair de manera extraña, preguntándose qué le pasó a Mayfair. En ese momento, Kaká se acercó moviendo la cola. , abrió la boca y le dijo a Kaká: "Kaká, juguemos -" "¡Qué mal olor!" ¡Ah... ah... ah! "Kaká estornudó y se alejó tambaleándose. Ma Zhuangzhuang, un río, no pudo encontrar amigos con quienes jugar. Regresó a casa tristemente. En ese momento, vio a su madre regresando de un largo viaje. El pequeño hipopótamo Zhang Abrió la boca y Gritó alegremente: "¡Mamá! "Mi madre de repente se tapó la nariz y dio un paso atrás".
Ella le dijo a Zhuang Zhuang: "Dios mío, ¿cuánto tiempo ha pasado desde que te cepillaste los dientes?" Ma Zhuang, un río, se rascó el cuello y dijo tímidamente: "Parece... parecen dos semanas... " Mamá se apresuró a darle al pequeño hipopótamo un cepillo de dientes y pasta de dientes y le pidió que se cepillara los dientes con cuidado. Después de un rato, la pequeña madre negra se cepilló los dientes y el mal olor de su boca desapareció. El pequeño hipopótamo le contó a su madre lo que le había pasado hoy. Mamá dijo: "Hijo, debes cepillarte los dientes temprano y tarde en el futuro, de lo contrario tu boca huele mal y a tus amigos no les gustará jugar contigo". A partir de entonces, el pequeño hipopótamo se cepilló los suyos. dientes a tiempo todos los días, y sus amigos ya no sienten que apesta!
¿Cómo escribir el plan de lección para la actividad de salud "Ejercicios de cepillado" de la clase "Wu"? Diseño de actividades de salud entre clases: Dientes sanos y yo sano
1 Objetivos de la actividad:
1. Entender que el reemplazo de dientes es un fenómeno fisiológico normal y que las personas sanas deben tener dientes sanos.
2. Descubrir y comunicarse de forma independiente. A partir de ello, aprender sobre los dientes.
3. Aprender y dominar métodos sencillos para proteger los dientes y desarrollar buenos hábitos de higiene. p>
4. Experimenta el placer de hacer ejercicio.
2. Preparación de la actividad:
1. ¿Te lavaste los dientes hoy? "Tablero de publicidad;
2. Cintas musicales "Wash" y "Health Song";
3. Partitura rítmica de "Health Song";
4. Cinco tipos de fotografías:
(1) Fotos de bebés sin dientes (2) Fotos de niños a los que les faltan dientes frontales (3) Fotos de niños con dientes limpios (4) Fotos de niños con caries (5) Foto de un anciano al que le faltan dientes
5. Una tabla de ritmo para niños:
3. Proceso de la actividad:
(1) Profesores y alumnos escuchan. música y hacerlo. Ritmo: "Lavar", introduce la actividad.
Profe: Justo ahora tenemos un ritmo de cepillarse los dientes (los niños muestran los dientes y la maestra simula tomarlos). imágenes)
(2) Muestre cinco tipos de fotografías para guiar a los niños a observar y aprender sobre la apariencia de los dientes. ¿En qué se diferencian estos dientes de los tuyos? ”
2. “¿Qué dientes están sanos? ¿Puedes decirme tus razones? "El niño descubrió que sus dientes están sanos y la maestra le dio un √.
3. "¿Por qué el bebé está sano si no tiene dientes? "Los bebés nacen sin dientes y los dientes temporales crecen gradualmente en 5-6 meses.
4. "Faltan dientes en algunos lugares de la boca del niño. ¿Por qué? "(Los dientes cambiarán después de 5 a 6 meses y crecerán nuevos dientes, dientes permanentes, que acompañarán al niño durante toda su vida. Si se caen, nunca volverán a crecer).
5. Maestros y estudiantes * * *Resumen: Los bebés nacen sin dientes - los dientes temporales comienzan a crecer a los 5-6 meses - los dientes comienzan a crecer a los 5-6 años - los dientes comienzan a caerse cuando son viejos Los dientes son importantes. para que todos tengan dientes sanos, por eso el 20 de septiembre se designa cada año como el "Día del Amor a los Dientes".
(3) Guíe a los niños a discutir: ¿Por qué ocurren las caries? aprende a dominar el método de protección dental simple.
1. “¿Qué diente de estas cinco fotos no es saludable? "
2. "Este niño ha perdido los dientes. Sus dientes deberían estar muy buenos, pero ¿por qué hay caries? "(Cepillarse los dientes por la mañana y por la noche, enjuagarse la boca después de las comidas, no comer antes de acostarse...)
3. "¿Cuál es la forma correcta de cepillarse los dientes? "Escribe letra basada en lo que dicen los niños, completa la partitura rítmica de la "canción de salud" y canta)
4. Ritmo: dientes.
(1) "Además hasta cepillarse los dientes correctamente, enjuagarse después de las comidas Si no comemos antes de acostarnos, ¿qué otras formas podemos hacer para que nuestros dientes estén más sanos? (Libertad de los niños)
(2) "Podemos masticar y ejercitar los dientes para mantenerlos sanos".
(1) Enseñar a los niños la forma correcta de sujetar los dientes.
(2) Practica con la partitura rítmica.
(D) Actividades extendidas: práctica odontológica
Los niños sostienen la tabla de ritmo en sus manos y practican la dentición por sí mismos; practican la dentición con maestros invitados, se la llevan a casa y la tienen; con sus padres todas las mañanas y todas las noches. Hagan juntos un ejercicio dental.
Diseñar actividades saludables para la clase media: Diseñador Nutricional
Objetivos de la actividad
1 Probar la relación entre nutrición y crecimiento humano, para que los niños puedan entender lo razonable. y combinaciones científicas.
2. Intenta diseñar una comida nutritiva para ti e interesate por las combinaciones de alimentos.
Preparación de la actividad:
Varias imágenes de comida, platos de papel desechables y pegatinas de emoticonos saludables.
Proceso de la actividad:
Primero, permita que los niños comprendan la nutrición de varios alimentos y hablen sobre los alimentos que normalmente les gusta comer.
Introducción: Hoy, Dr. Nutrition nos llevará a visitar el Happy Food Kingdom. ¿Quieres ir? ¡Salgamos juntos en el coche!
1.
Profe: ¿Qué acabas de ver?
Maestro: El alimento que acabamos de ver es el cereal del reino alimentario (muestre la tarjeta de palabras). Los cereales pueden darnos mucha fuerza, por eso debemos comer más cantidad.
2. Fíjate en las frutas y verduras.
Profe: ¿Qué ves ahora?
Maestro: Comer una variedad de frutas y verduras hará que nuestra piel se vuelva blanca y tierna, ¡por eso los niños debemos comer más!
3. Muéstrame la carne
Profe: ¿Qué viste hace un momento?
Maestro: Estos son productos cárnicos del reino alimentario. ¡Comerlo nos hará más inteligentes y saludables! ¡Pero no comas demasiado!
4. Mostrar productos de soja.
5. Enséñame la leche.
Profe: Los productos de soja son muy nutritivos. Deberíamos comer más. La leche se puede consumir todos los días.
Maestro: ¡Hay tantas cosas en el Reino de la Comida! ¿Qué te gusta comer normalmente?
A continuación, el nutricionista nos llevará a ver a tres niños. ¿Cuál es su diferencia? ¿Qué niño te gusta?
Esta pequeña es delgada y pequeña porque solo come verduras; esta es gordita, ¿por qué se llama gordita? Sólo comía carne y verduras, por lo que se convirtió en un hombrecito gordo; esta es Lily. A ella le gusta comer de todo, por eso no está ni gorda ni delgada, ¡sana y hermosa!
7. Profesor: ¿Cómo comer nutritivamente? Por favor, discuta esto con los niños que están a su lado.
2. ¿Cómo comer nutritivamente? Visitemos la Pagoda de la Nutrición en el Reino de los Alimentos y escuchemos lo que dicen los médicos nutricionistas.
Niños, la comida que comemos es como esta torre nutricional.
La capa superior: es aceite, que es grasa y aceite de carne. Come con moderación todos los días y no seas glotón.
El siguiente nivel es la leche y los frijoles, como la leche y el tofu. Es más inteligente comer más.
La tercera capa es alimento para animales como huevos de pollo, pato y pescado. Comer menos cada día dará como resultado una nutrición equilibrada.
Las frutas y verduras están en el cuarto piso. Deberíamos hacernos amigos de ellos todos los días y seremos cada vez más saludables.
La parte de abajo es cereal, que es el arroz y el pan que comemos habitualmente. Sin ellos, los niños no tienen poder. Entonces come más.
Profe: ¿Aún recuerdas lo que dijo el nutricionista?
En tercer lugar, acabamos de aprender muchas habilidades de los médicos especialistas en nutrición. ¿Te gustaría convertirte en diseñador nutricional y diseñar una comida nutritiva para ti? La profesora ha preparado muchas fotografías de comida y platos de papel para ti. Diseñe una comida nutritiva utilizando estos alimentos. ¡Empecemos ahora!
Cirugía infantil
Elija dos ejemplos típicos para comentar y ponga una sonrisa saludable en el diseño razonable.
En cuarto lugar, dale nuestras comidas nutritivas cuidadosamente diseñadas a las muñecas de la familia de muñecas, ¿de acuerdo? Vamos.
Diseño de actividades de salud para clases pequeñas: boca interesante
Propósito de la actividad:
1. A través de actividades, permitir que los niños comprendan el propósito de la boca, comprendan el cuidado bucal, y aprende a prestar atención a los buenos hábitos de higiene.
2. Fomentar que los niños expresen con valentía sus ideas y sepan analizar las cosas que pueden hacer en la vida diaria. Qué no hacer
Preparación de la actividad:
1. Soplar (globos, molinos de viento, equipo para hacer burbujas, armónica pequeña, trompeta pequeña, etc.).
2. Cantar (micrófono, grabadora, etc.).
3. Comer (dulces, comida, etc.)
4.
Proceso de la actividad:
1. ¿Adivina de dónde viene el sonido?
Por favor, cierra los ojos y el profesor cantará suavemente.
2. Pregunte a los niños qué escucharon. ¿De dónde viene el sonido?
En segundo lugar, deje que los niños hablen sobre los usos de su boca.
1. Niño, ¿para qué sirve tu boca?
2. Los niños utilizan el lenguaje para expresarse basándose en sus experiencias de la vida diaria.
3. Los niños juegan: "Xiaokou Paradise".
1. Maestra: "Hoy se inauguró el Paraíso de la Boca de los Teletubbies. Invitaron a nuestros niños a jugar. ¿Están contentos?"
2. Mouth Paradise tiene una casa de música, una casa de comida y una casa de muñecas. Los niños pueden ir a cada casa y probar juegos con la boca.
3. Una vez que los niños han terminado de jugar, el maestro hace preguntas para que los niños respondan.
(1), ¿Quién puede decirme dónde has estado? ¿Cómo juegas? Los niños pueden demostrar y responder al mismo tiempo.
(2)¿Qué más ves que otros hacen con la boca?
4. Resumen del profesor: Nuestras bocas son realmente interesantes. Puedes comerlo, puedes hablarlo, puedes cantarlo, puedes tocarlo, debes apreciarlo.
4. Por favor registre a los niños.
1. Se pide a los niños que hagan sus propios juicios y registros basándose en el contenido de la hoja de registro.
2. Resultados de la grabación del debate infantil: ¿Qué cosas no se pueden llevar a la boca?
3. Resumen: Educar a los niños para que cuiden su boca. La boca es una parte de nuestro cuerpo y debemos cuidarla bien. Si nos lastimamos la boca, la gente sentirá dolor.
(1) No comas manzanas podridas, comida mohosa o comida sucia. Si los comes, te enfermarás y te sentirás incómodo.
(2) No se pueden meter en la boca cosas punzantes y punzantes, por lo que la pincharán.
(3) No te metas los dedos en la boca, no es saludable.