¿Qué pasa si los recursos didácticos no superan el examen físico?
1. Cardiopatía congénita, latidos prematuros frecuentes, electrocardiograma anormal, miocardiopatía y otras enfermedades cardíacas estructurales.
2. La presión arterial es superior a 18,66/12 kPa e inferior a 11,46/7,46 kPa; la presión arterial sistólica única supera los 21,33 kPa y es inferior a 10,66 kPa, y la presión arterial diastólica supera los 12 kPa y es inferior. superior a 6,66 kPa.
3. Tuberculosis,
4. Bronquiectasias, no curadas.
5. Pacientes con hepatitis crónica y función hepática anormal.
6. Diversos tumores malignos, diversas enfermedades del tejido conectivo, enfermedades del sistema endocrino y enfermedades de la sangre.
7.Nefritis crónica. La nefritis aguda se cura en menos de dos años.
8. Personas con antecedentes de epilepsia, enfermedad mental, histeria o sonambulismo nocturno.
9. Se extirpa más de un lóbulo del pulmón y se produce atelectasia en más de un lóbulo del pulmón.
10. Anquilosis reumatoide, osteomielitis crónica.
11. Glaucoma, enfermedades de la retina y del nervio óptico.
12, daltónico, color débil, solicita el certificado de calificación de maestro de jardín de infantes.
13. La audición en ambos oídos es inferior a 2 metros, o la audición en ambos oídos es inferior a 5 metros con un audífono.
14. La apariencia y el examen físico fueron fallidos.
15. La tartamudez, la articulación poco clara, la ronquera severa, las lesiones de las cuerdas vocales, la faringitis crónica severa o las enfermedades orales u otorrinolaringológicas son algunos de los defectos físicos que dificultan la pronunciación y afectan la enseñanza.
Lo anterior son todas respuestas a la pregunta "¿Qué sucede cuando los recursos didácticos no superan el examen físico?"