Acerca de la Universidad Tzu Chi de Taiwán
Nuestro fundador es el Maestro Yan Zheng, presidente de la Fundación Benéfica Budista Tzu Chi y persona jurídica.
Con el gran deseo de compasión y felicidad, el Maestro comenzó a ayudar a los pobres y creó un negocio para ayudar a la gente en la Provincia Oriental de Taiwán.
De acuerdo con el principio de honestidad y confiabilidad, el Maestro ha utilizado todas las donaciones del público para el beneficio de todos los seres sintientes. "El budismo son principios, Tzu Chi son cosas". Los principios se manifiestan a través de las cosas, se inspiran en las cosas y se devuelven a los principios. A lo largo de los años, ese gran sentimiento religioso ha inspirado a innumerables personas, desde gente rica, eruditos y expertos hasta gente corriente, que han hecho todo lo posible para proteger a Tzu Chi. El maestro cree: "Los seres sintientes ricos merecen la iluminación y los seres sintientes pobres merecen la liberación. La igualdad no hace ninguna diferencia".
El maestro entendió el concepto de "compasión para ayudar al mundo" del budismo y puso su experiencia en en práctica. El mundo taoísta y la sociedad real son el dojo del mundo de Tzu Chi. Las diversas iniciativas de Tzu Chi son respetadas por igual y de manera integral por todos los seres sintientes. Después de 38 años de esfuerzos incansables y trabajo duro, Tzu Chi ha avanzado desde la caridad, la atención médica, la educación, la cultura, la ayuda internacional en casos de desastre, la donación de médula ósea hasta la protección del medio ambiente y los voluntarios comunitarios, creando un "Mundo Tzu Chi" que es un milagro global de amor.
Internacionalización de la Caridad
“Estar al frente y actuar al final” siempre ha sido la actitud del Maestro Yan Zheng hacia todo tipo de trabajo de ayuda. Desde el rescate inicial, seguimos preocupándonos hasta que las personas afectadas por el desastre puedan valerse por sí mismas. Para cuidados de vida a largo plazo, rescate de emergencia, ayuda en casos de desastre a gran escala y atención domiciliaria, Tzu Chi tiene su sede en la provincia de Taiwán, pero sus huellas se han extendido a cinco continentes alrededor del mundo; alrededor de aquellos que necesitan ayuda, brindándoles la calidez más oportuna.
Popularización médica
Centro médico Hualien Tzu Chi
El maestro Yan Zheng descubrió a partir de su experiencia de ayudar a los pobres que “la enfermedad es la fuente del sufrimiento y la pobreza. fuente". Para resolver completamente la enfermedad, construyó el Hospital Tzu Chi en Hualien y luego preparó el Hospital Tzu Chi Dalin, la sucursal Yuli, la sucursal Guanshan, el hospital Xindian y el hospital Tanzi, formando una densa red médica en toda la provincia para cuidar la vida de las personas. y salud. Como organización de apoyo médico, la Asociación Médica Tzu Chi ofrece clínicas y servicios de chequeo médico gratuitos, regulares y designados, a aldeas de las montañas e islas remotas de la provincia que carecen de atención médica, ampliando su atención a personas sin hogar, aborígenes urbanos, hogares de ancianos, residencias de ancianos, etc. y cooperar con la ayuda en casos de desastre en el extranjero, extender el amor médico a países que carecen de tratamiento médico y medicamentos, implementar servicios médicos universales gratuitos, incluidas cirugías, e implementar a fondo el "amor sin fronteras"
Educación completa
Al principio, la educación de Tzu Chi comenzó con la atención médica como eje. La educación de Tzu Chi es completa, desde el jardín de infantes, la escuela primaria, la escuela secundaria, la escuela técnica y la universidad. Siempre se ha adherido a la "orientación a las personas". Filosofía educativa, desde la educación preescolar hasta la educación superior, para que los estudiantes puedan crecer bajo la educación del amor. Ésta es la educación completa de Tzu Chi, una educación perfecta.
Profundización cultural
Con la profundización de la cultura, la corriente limpia de Tzu Chi se ha extendido a todos los rincones del mundo. Actualmente existen el Centro Cultural Tzu Chi y la Revista Classic, que publican Tzu Chi Monthly, English Quarterly, Japanese Monthly y Classic Magazine. Tzu Chi Cultural Publishing House y Jing Si Cultural Company publican con frecuencia varios libros, cintas de audio, cintas de vídeo y CD de audio y vídeo de Tzu Chi, Great Love TV, Tzu Chi News Clippings Full Text Database y Jing Si Hall; Realizar diversas conferencias, meriendas y actividades de bienestar social. La labor cultural de Tzu Chi está comprometida con la causa de "purificar los corazones de las personas y traer la paz a la sociedad", con la esperanza de que no haya desastres en el mundo y la paz mundial.
Ayuda internacional en casos de desastre
Desde el rescate de las inundaciones en Bangladesh en 1991, que dio inicio a la ayuda internacional en casos de desastre, se ha ayudado a países de todo el mundo. En 2003, Tzu Chi recibió la certificación como ONG de las Naciones Unidas, lo que marcó otro hito en su asistencia humanitaria internacional. Tzu Chi ha proporcionado ayuda de emergencia, como alimentos, ropa, semillas y medicinas, a países afectados por desastres. También ha ayudado a construir casas y escuelas, desarrollar fuentes de agua y proporcionar clínicas gratuitas.
Donación de médula ósea
En 1993, para luchar por la supervivencia de los pacientes con enfermedades de la sangre, el llamamiento del Maestro Yan Zheng y los esfuerzos de los voluntarios de Tzu Chi animaron a la gente a unirse a las filas. de donar médula ósea. En sólo diez años, se ha establecido una base de datos de donación de médula ósea de más de 250.000 chinos, que ocupa el tercer lugar en el mundo. Actualmente, el Centro de Células Madre de Médula Ósea Tzu Chi cuenta con un laboratorio de genes inmunológicos, un banco de sangre de cordón umbilical, un equipo de investigación y medicina clínica, etc.
Protección del Medio Ambiente
En 1990, el Maestro Yan Zheng mencionó en un discurso “usar aplausos para proteger el medio ambiente”.
Desde entonces, los voluntarios de Tzu Chi han implementado la filosofía de protección ambiental de "clasificación de la basura, reciclaje de recursos y valorización de los recursos" y donaron el dinero recaudado del reciclaje de basura a un fondo de caridad. Actualmente, el segundo domingo de cada mes es el Día Provincial de Protección Ambiental de Tzu Chi, con puntos de reciclaje instalados en varios pueblos y comunidades de la provincia. Más de 30.000 voluntarios en toda la provincia se han dedicado a la protección del medio ambiente.
Voluntarios comunitarios
Después del desastre de Hebo en 1996, la gente se sintió indiferente y alienada. Para evocar la estrecha relación de "preocuparse por los familiares y vecinos y ayudarse unos a otros" en el pasado, se hizo un llamado a "voluntarios comunitarios" para reorganizar a los miembros del comité con la comunidad como centro e impulsar a la gente de a la comunidad cuidar la tierra, contactar a sus vecinos, invertir en barrido de calles, adoptar un parque, regular arroyos, reciclar recursos, cuidar a los ancianos y más. Al mismo tiempo, se ha establecido un "sistema comunitario de atención y rescate" para aprovechar rápidamente los recursos comunitarios y responder a las emergencias.
En resumen, los voluntarios de Tzu Chi actualmente están financiados íntegramente por el sector privado. Los voluntarios de Tzu Chi de todos los ámbitos de la vida son los ejecutores de varios proyectos de servicio social. El uso de las donaciones está mejor supervisado y ha ganado el premio. Apoyo del público en el país y en el extranjero. Con el espíritu de respetar la vida y afirmar la humanidad, la Fundación Tzu Chi trasciende los factores políticos, raciales, religiosos y regionales para hacer lo mejor que puede. Aumentar la esperanza de vida para las personas que sufren.
El origen de la organización escolar
Hualien, comúnmente conocida como "Back Mountain". Hace 38 años, las condiciones de transporte aquí estaban subdesarrolladas, el nivel socioeconómico era muy atrasado y faltaba un hospital bien equipado. Por lo tanto, para buscar tratamiento médico, los pacientes a menudo tienen que viajar a través de montañas y ríos para buscar tratamiento médico en las metrópolis occidentales. Entre varios intercambios no sólo se consume dinero, sino que también se consume tiempo y energía. Los retrasos causados por un transporte inconveniente hacen que la vida se balancee entre respiraciones. Entre todos los sufrimientos de la vida, la "enfermedad" es el peor, y la "pobreza" a menudo comienza con la "enfermedad".
El maestro Yan Zheng se dio cuenta de este hecho, así que después de un largo período de arduo trabajo y de reunir el amor de todos los ámbitos de la vida, finalmente fundó el Hospital Tzu Chi en 1986, practicando el ideal de "respetar la vida" y " protegiendo la vida".
Con el hospital general bien equipado, el Maestro Yan Zheng se dio cuenta además del hecho de que "es fácil encontrar médicos famosos, pero es difícil encontrar buenos médicos". Por lo tanto, es necesario formar buenos médicos que sean solidarios y estén dispuestos a sacrificarse, inspirar su conciencia y dejarles usar sus talentos. Así que comenzó con la "educación" y se propuso establecer la "Facultad de Medicina Tzu Chi". La Facultad de Medicina Tzu Chi se fundó en Hualien después de muchas dificultades, finalmente se estableció en 1994 con el propósito de "elevar el nivel de la medicina oriental, cultivar talentos médicos sobresalientes para la sociedad y promover el bienestar de todas las personas".
Después de años de arduo trabajo y buen desempeño escolar, la Facultad de Medicina de Tzu Chi pasó a llamarse Universidad de Tzu Chi en agosto de 2000. Al mismo tiempo, se establecieron una escuela secundaria afiliada y una escuela primaria experimental, convirtiéndose en una universidad educativa con un sistema educativo completo de jardín de infantes, escuela primaria, escuela secundaria, universidad y programa de doctorado. Ha practicado la filosofía escolar de "compasión y alegría" y ha cultivado las ideas de "gran amor", "gratitud" y "gratitud" orientadas a las personas.
Objetivos educativos
El maestro Yan Zheng dijo: “La educación es el trabajo de purificar las almas de las personas, la esperanza de la sociedad y la fuerza para la estabilidad social. La educación de Tzu Chi tiene sólo una profunda. La expectativa es que los estudiantes puedan amarse a sí mismos, amar a los demás y ser agradecidos”.
Primero, educación para la vida:
El propósito de la educación escolar es permitir que los estudiantes comprendan los principios de la vida. y educar a los estudiantes para que sean coherentes interna y externamente: cultivados externamente y temperamentales, se guía a los estudiantes para que muestren su sinceridad interior y la belleza de la naturaleza humana en la vida diaria. Se espera que los estudiantes no solo tengan un rico conocimiento, sino también una cultura. alfabetización y temperamento humanista.
2. Educación de la personalidad:
La educación no debe ignorar la hermosa cultura de China. La educación de Tzu Chi debería integrar la ética moral de la cultura china en la vida de los estudiantes y enseñarles a ser educados y bien educados. Esperamos que los estudiantes educados sean éticos, reconocidos y dignos de confianza.
En tercer lugar, educación humanista:
La esencia de la cultura Tzu Chi es el espíritu de la cultura tradicional china y el espíritu orientado a las personas. La cultura del pueblo Tzu Chi es la humanidad Tzu Chi, que se refiere al espíritu de satisfacción, comprensión, tolerancia y gratitud. Espero que cada estudiante sepa amarse y respetarse a sí mismo.
Cuarto, educación sobre el amor:
Los maestros de Tzu Chi son cariñosos y sabios. Guían a los estudiantes para que tengan una perspectiva correcta de la vida, con la esperanza de que puedan comprender el "amor" y el "amor". ". "Sé agradecido", comprende tu misión, haz tu parte y sabes dar a los demás.
Breve historia de la escuela
1994 10 de junio 16 Se estableció la Facultad de Medicina Tzu Chi.
El maestro Yan Zheng, el fundador de nuestra escuela, se adhiere al espíritu de "sin piedad, sin compasión" y se dedica a la obra de caridad para aliviar a los pobres, educar a los ricos y beneficiar a la gente que ha acumulado. Más de diez años de experiencia y un profundo conocimiento de las enfermedades son la fuente del sufrimiento y la pobreza, por lo que se estableció Tzu Chi Medical College después de la finalización del Tzu Chi General Hospital. En vista del hecho de que la educación es la base de una nación y la atención médica es la base de los pacientes, la Facultad de Medicina de Tzu Chi espera formar personal médico que sea compasivo y trate a los pacientes como miembros de la familia para mejorar el bienestar de todo el pueblo.
En agosto de 1998, 1 se amplió a "Tzu Chi College of Medical Humanities and Social Sciences".
Para lograr el objetivo de transformarse en una universidad en 2001, se crearon tres nuevos institutos, entre ellos el Instituto de Educación, el Instituto de Trabajo Social, el Instituto de Salud Aborigen, el Instituto de Toxicología y un Departamento de Ciencias de la Vida. añadido este año. Cinco son seis. Para que el nuevo departamento satisfaga las necesidades de su nombre real, pasó a llamarse oficialmente "Facultad de Humanidades Médicas y Ciencias Sociales Tzu Chi".
El 1 de agosto de 2000 pasó a llamarse Universidad Tzu Chi.
El Departamento de Educación ha convocado al Comité de Revisión de Cambios Universitarios y Universitarios de este año. De las cinco facultades nacionales que solicitaron la reestructuración, sólo la Facultad de Medicina, Humanidades y Ciencias Sociales de Tzu Chi pasó la revisión y hoy fue oficialmente reestructurada en la Universidad de Tzu Chi.
La ceremonia de inauguración de la escuela secundaria y la escuela primaria experimental afiliadas a la Universidad Tzu Chi en septiembre de 2000
Con el fin de realizar el ideal de "educación completa", con el espíritu humanista y la Espíritu de amor universal como eje principal, se implementa la educación integral de la persona, cultivando talentos sociales con profunda herencia humanística y tecnología moderna. La escuela secundaria afiliada a nuestra escuela y la escuela primaria experimental afiliada a nuestra escuela abrieron en septiembre con. la aprobación del Ministerio de Educación.
En este punto, las ambiciones educativas de Tzu Chi incluyen la Universidad Tzu Chi, el Instituto de Tecnología Tzu Chi (con una guardería), la Escuela Secundaria Afiliada a la Universidad Tzu Chi y la Escuela Primaria Experimental de la Universidad Tzu Chi, formando una comunidad coherente y Se lanzó oficialmente el ideal de la "educación completa".
Símbolo espiritual: simpatía y felicidad
"Bondad" significa "dar placer", y las personas amables no se arrepienten;
"Dolor" es "seres humanos " "Lo que sufro es lo que me entristece", los que están profundamente tristes no tienen quejas;
"La felicidad" es "una ligera paz y alegría", la gente feliz no tiene preocupaciones;
"Ecuanimidad" "Significa "renunciar sin buscar". Aquellos que se rinden mucho no tendrán nada.
Descripción general del departamento
Nuestra escuela está dividida en cuatro facultades, 12 departamentos y 17 institutos de investigación.
Los enlaces a información relevante son los siguientes:
Facultad de Medicina
Departamento de Medicina/Instituto de Medicina
Departamento de Laboratorio Médico Biotecnología/Medicina Instituto de Biotecnología
Ministerio de Salud Pública/Instituto de Salud Pública.
Departamento de Enfermería/Escuela de Enfermería
Departamento de Informática Médica/Instituto de Informática Médica
Instituto de Microinmunología y Medicina Molecular
Instituto de Salud Indígena
Instituto de Fisiología y Ciencias Clínicas Integradas
Facultad de Ciencias de la Vida
Departamento de Ciencias de la Vida/Instituto de Ciencias de la Vida
Farmacología e Instituto de Toxicología
Instituto de Biología Molecular y Celular
Instituto de Genética Humana
Instituto de Neurociencia
Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales
Departamento de Trabajo Social/Escuela de Trabajo Social
Instituto de Antropología
Departamento de Desarrollo Humano
Religión y Cultura Instituto
Departamento de Lenguas Orientales
Departamento de Lenguas Británicas y Americanas
Escuela de Educación y Comunicación
Instituto de Educación
Centro de Formación Docente
Departamento de Comunicación
Departamento de Desarrollo Infantil y Educación Familiar