Discurso de la experiencia de formación docente
En la vida social actual, los discursos son cada vez más necesarios. Al aprender el lenguaje hablado, puede mejorar la expresividad del lenguaje y realzar el atractivo del lenguaje. Entonces, ¿cómo se escriben generalmente los discursos? El siguiente es un discurso de muestra (generalmente 5) sobre mi experiencia de formación docente para todos. Bienvenido a compartir.
Experiencia de Formación Docente Discurso 1 Estimados líderes y docentes,
¡Buenos días a todos!
Soy Kui Jiming, un nuevo profesor. Estoy muy orgulloso de poder aprobar el IELTS, participar en las actividades de formación de profesores del IELTS y sentarme aquí y hablar sobre mi experiencia de formación. IELTS ha creado el mito de Xiangxi desde sus inicios. Es verdaderamente una "escuela privada nacional avanzada" y una "famosa escuela de educación privada de China". Estoy orgulloso de ser profesor en una escuela así y orgulloso de tener la oportunidad de aprender de muchos profesores excelentes.
La primera vez que entré en una escuela IELTS, la gente de IELTS me dejó una profunda impresión. Los líderes de todos los departamentos de la escuela IELTS son muy amables, cordiales y entusiastas; los profesores de IELTS son muy serios y responsables a la hora de preparar las lecciones y tienen un buen conocimiento de la disciplina del aula. Los estudiantes de IELTS son educados, diligentes y curiosos.
Para comprender mejor las características de IELTS y las personas de IELTS, abrí el sitio web de IELTS innumerables veces y leí los trabajos de las personas de IELTS, incluidos resúmenes de planes, artículos de enseñanza, experiencias, corpus de IELTS, intercambio de planes de lecciones. y exploración, etc. Cuando vi lo difícil que es administrar una escuela IELTS, cuán sabia, sabia, tenaz y valiente es la directora de IELTS, Peng, cómo los maestros de IELTS pueden ser sinceros y unidos, unidos como uno, con dedicación desinteresada y trabajo duro; Los estudiantes son muy abiertos, educados y estudiosos. Algunos de estos maestros lo hacen por los estudiantes, sin importar su propia salud, y continúan en la primera línea de la educación a pesar de estar enfermos, y están dedicados a su trabajo, algunos maestros no pueden cuidar a los niños pequeños y los niños no pueden; sienten el amor de su padre, madre o amante. Los padres ancianos vienen de lejos y sus hijos no están presentes. Tratan a los estudiantes como a sus propios hijos y les brindan todo su amor. No tienen parientes en Jishou. Tratan a todos los profesores y estudiantes de la escuela como familiares. No tienen un hogar en Jishou, consideran la escuela como su hogar. Todo esto me conmovió mucho. Los estudiantes nunca olvidarán a tan gran maestro y tan gran padre. Les rindo homenaje. Me siento sumamente orgullosa y orgullosa de ser parte de un grupo tan grande y cariñoso.
A partir de xx, xx, xx, recibí capacitación cuidadosamente preparada por varios departamentos de liderazgo de IELTS y muchos profesores nuevos. En la última semana de actividades de formación, siento que cada profesor ha ganado mucho. Aquí, en nombre de cada nuevo maestro, me gustaría agradecer a los líderes de la escuela IELTS por sus cuidadosos arreglos, gracias por cada líder escolar y maestro sobresaliente que nos capacitó, y gracias por brindarnos su experiencia docente de toda la vida sin Reserva, los estudiantes universitarios que sólo tenemos pasión y vitalidad pero no tenemos experiencia en educación y enseñanza, encontremos menos obstáculos y tomemos muchos desvíos en futuras actividades docentes. ¡Gracias de nuevo!
Realmente aprendimos mucho durante la formación. Aprendimos cómo preparar lecciones, enseñar lecciones, escuchar lecciones y evaluar lecciones. Aprendí a gestionar la clase; cómo llevarme bien y comunicarme con los estudiantes; cómo llevarme bien con los compañeros y aprender unos de otros, etc. Sin embargo, sé que todo esto es teórico y difícil de implementar concretamente, pero también sé que mientras seamos sinceros, mientras prestemos atención a los métodos y mientras trabajemos duro, podremos aplicar teoría en la práctica.
En las actividades de formación, muchos directores excelentes nos contaron sus experiencias. Descubrí que incluso si es el mismo problema, los profesores pueden tener diferentes formas de manejarlo, pero todos tienen el mismo resultado, que es resolver el problema satisfactoriamente. Estoy muy de acuerdo con el punto de vista del Maestro Yang: “La experiencia pertenece a los demás y sólo podemos aprender de ella si queremos tener nuestra propia experiencia, debemos partir de la realidad, analizar problemas específicos en detalle, explorar por nosotros mismos. explorar e innovar por nosotros mismos. Sólo así podremos convertirnos en profesores experimentados y eficaces”.
En esta breve semana de actividades de formación, descubrí que las características principales del IELTS son los “proyectos azules”. “preparación de lecciones colectivas” y “capacitación en clases organizadas”, y estoy muy feliz por esto.
En primer lugar, el "Plan Azul" puede promover eficazmente el crecimiento de nuevos docentes, porque los docentes antiguos pueden dar buenos ejemplos a los docentes jóvenes y pueden enseñar paso a paso, de corazón a corazón, cara a cara. cara a cara, lección por lección, y supervisar al mismo tiempo. Los viejos maestros se recargan constantemente para mejorar sus diversas cualidades para que puedan liderar mejor a sus aprendices. Como nuevo profesor, debes aprender más, leer más, investigar más, discutir más y pedir más consejos. Debemos tener más ambición que el maestro. Las olas detrás del río Yangtze empujan las olas hacia adelante, y cada generación se vuelve más fuerte que la generación anterior. Los jóvenes superan a los que ya lo han dominado. Debemos creer firmemente que en el gran jardín del IELTS definitivamente brillaremos.
En segundo lugar, la "preparación colectiva de lecciones" puede efectivamente permitir que los nuevos maestros crezcan bajo la guía de los antiguos maestros, permitir que los viejos maestros innoven, cambien sus conceptos, avancen con los tiempos y al mismo tiempo se reúnan mejor. La sabiduría y la fuerza de todos, preparar bien las lecciones y servir mejor a los estudiantes.
En tercer lugar, "organizar la formación en clase" puede promover la ciencia y la racionalización de la gestión de clases, ejercitar la capacidad de los estudiantes para hablar y hacer cosas y cultivar buenos hábitos de estudio y de vida.
Gracias IELTS por brindarnos una plataforma tan alta para desarrollarnos. Definitivamente consideraremos el futuro de IELTS como nuestro propio futuro y la carrera de IELTS como nuestra propia carrera. La prosperidad de IELTS es el honor de nuestra gente de IELTS. Aprenderemos humildemente de nuestros predecesores, mejoraremos sin descanso y haremos la mayor contribución al IELTS.
Los puntajes IELTS en el examen de ingreso a la escuela secundaria cada año son muy impresionantes y ocupan el primer lugar en el país. El primer grupo de graduados del IELTS obtuvo una puntuación muy impresionante en el examen de ingreso a la universidad y ganó el primer premio en la provincia de artes liberales entre los ciudadanos de este estado. Todo esto es inseparable de los esfuerzos conjuntos de toda la gente de IELTS. Estoy orgulloso de los resultados obtenidos por la gente de IELTS. Pero también quiero decir que no tengo nada de qué enorgullecerme, porque nada de esto tiene que ver conmigo. Estos honores pertenecen a otros. No he hecho ninguna contribución al desarrollo de IELTS. Son el resultado de los esfuerzos de los estudiantes de último año y de los estudiantes de IELTS. Pero al vivir en una familia tan armoniosa, unida, trabajadora y amigable, creo que mientras trabajemos realmente duro, nuestros nuevos profesores podrán crear su propio cielo azul en el IELTS en los próximos años, no, solo tres años. En ese momento, todos animarán juntos, como el día de la reunión de exámenes en la cafetería la tarde del día 28. Cuando el director Peng anunció que los puntajes del IELTS de este año fueron los mejores en todas las materias del estado, los maestros de la escuela secundaria aplaudieron con entusiasmo y vitorearon de todo corazón.
Profesores jóvenes, cuando llegamos al IELTS, la presión es enorme, los desafíos son severos y la competencia es feroz, pero debemos entender que en un entorno así, tenemos una mayor motivación, podemos crecer. más rápido y podremos enviar una hoja de respuestas satisfactoria para nuestro IELTS antes. ¿Qué tipo de maestro es qué tipo de alumno? Como modelo a seguir para los niños, ¿estamos llenos de confianza o falta de confianza cuando enfrentamos dificultades? ¿Estamos enfrentando dificultades o nos estamos echando atrás? ¿Estamos superando las dificultades o somos derrotados por ellas? ¡Creo que todos tienen la opción correcta! Lo que más tememos es la palabra "serio" cuando hacemos las cosas. ¡Mientras tengamos un sentido de responsabilidad y misión, definitivamente seremos reconocidos por todos!
Jóvenes profesores, hoy todavía somos "novatos", pero debemos creer firmemente que dentro de tres años seremos "jóvenes águilas".
Esto concluye mi discurso, ¡gracias a todos!
Experiencia de Formación Docente Discurso 2 Soy docente rural y creo que soy bastante bueno. Cada vez que hay una actividad de aprendizaje, la escucho con actitud de afrontamiento. Cuando me informaron que participara en el estudio de Guo Pei, dije con desdén en mi corazón: "¿Qué estás haciendo? Puedes ver cosas inútiles y aburridas. Sin embargo, cuando terminó el estudio de Guo Pei, me di cuenta profundamente de que solo estaba". una rana en un pozo. No sabía la altura del cielo hasta que subí a la montaña. Si no miras la corriente profunda, no conocerás la profundidad de la tierra.
Con la mentalidad de cumplir la tarea, me registré, entré al estudio y tomé el curso, aprendí que esta formación tiene siete temas de aprendizaje, involucrando todos los aspectos de la enseñanza. Todos somos expertos en esta formación. Algunos somos escritores de libros de texto chinos, participantes en la formulación de estándares curriculares, algunos son profesores de chino de primera línea y algunos son personal docente e investigador de alto nivel. Después de ver menos de veinte minutos de video, me empezó a gustar este entrenamiento y vi el primer video consecutivamente esa noche.
Durante estos pocos meses de capacitación, miré videos hasta muy tarde todas las noches. Miré algunos videos una y otra vez. Estaba ocupado registrando los conceptos educativos, los métodos, los buenos casos de enseñanza y los excelentes materiales escritos de los expertos en los videos. los organizo en una serie. Reflexiono sobre la enseñanza; estoy ocupado escribiendo mis pequeños sentimientos en el diario de capacitación y compartiendo mi experiencia de aprendizaje con otros estudiantes. Estoy ocupado ingresando al área de discusión e intercambiando activamente temas de confusión y discusión durante el aprendizaje; colegas, donde todos intercambian ideas e intercambian métodos de enseñanza, aprenden unos de otros y progresan juntos haciendo cada tarea asignada por el maestro y completando los resultados de la investigación de cada tema;
Poco a poco me fui enamorando de Guo Pei. Siempre que hay estrellas en el tranquilo cielo nocturno y las coloridas luces de neón en Internet parpadean, entro en la cálida librería-Plataforma Guo Pei según lo programado, escucho conferencias de expertos, veo clases de maestros famosos, leo los trabajos de colegas, Toque el teclado y transmita mis sentimientos de amor por Guo Pei. Cada historia de los alumnos es una nota palpitante, interpretando un canto de dedicación del maestro. La Plataforma Nacional de Educación interpreta cada día cada detalle de la "pequeña aula de idiomas" y explora los maravillosos momentos de "escuchar, leer, hablar, escribir y actuar". "Ella" nos habla del futuro de las "clases de idiomas menores". Los miembros del Instituto Guobei están utilizando su pensamiento cuidadoso, su interpretación cuidadosa y su profunda herencia cultural para demostrar el encanto único de la enseñanza de lenguas minoritarias y componer una conmovedora canción de dedicación. Entraré aquí todos los días y escucharé estas canciones inolvidables. Me volvía loca y me intoxicaba, por eso siempre me alegro de haber hecho este entrenamiento.
Esta es la primera vez que participo en una formación a tan gran escala desde que comencé a trabajar. Originalmente, su comprensión de esos conceptos educativos y de enseñanza avanzados solo se mantenía en un nivel vago, por lo que era inevitable que hubiera algunas deficiencias en la enseñanza, pero pensaron que eran perfectos y nunca se miraron al espejo. El entrenamiento nacional de carreras de larga distancia es como un enorme espejo "demonio", que prácticamente soluciona esta deficiencia. En cuanto al horario de clases, cada tema tiene un período determinado de discusión teórica, lo que brinda a los estudiantes la posibilidad de desarrollar su aprendizaje teórico. Aunque no puedo experimentar las discusiones teóricas de los expertos cara a cara, todavía aprecio las explicaciones teóricas de expertos y académicos a través de videos de la frontera académica y la combinación de teoría y práctica. Esto no es solo una especie de progreso, sino también el mejor regalo para mí para actualizar mis conceptos. Me da una garantía teórica para los problemas que encuentro en la enseñanza y juega un muy buen papel en la promoción de mi desarrollo profesional.
La comprensión de la teoría de la enseñanza debe integrarse en la práctica correspondiente. Esta formación no es sólo un trozo de papel. El fin del aprendizaje en línea no significa el fin de la formación nacional. Debido a que los docentes rurales tienen pocas oportunidades de aprendizaje, es imposible que todos los docentes rurales tengan la suerte de participar en la capacitación nacional. Por lo tanto, esta vez el programa nacional de capacitación también organizó tareas de capacitación en el trabajo, lo que me permitió aplicar lo que aprendí en mis estudios a mis clases habituales de chino en la escuela primaria y dejar que otros profesores chinos observaran y comentaran. Además, también le informé de mi experiencia de aprendizaje al profesor de chino de nuestra escuela. Si los profesores quieren tener éxito, sólo pueden poner la teoría en práctica y ser evaluados en la práctica. No hay atajos.
Finalmente, quisiera agradecer sinceramente al “Programa Nacional de Capacitación” por brindarles a nuestros docentes rurales la oportunidad de mejorar sus conocimientos teóricos profesionales y sus habilidades profesionales. Aunque el tiempo es limitado, el conocimiento que aprenden se difundirá más ampliamente en un tiempo ilimitado, lo que me hace comprender verdaderamente que si no escalas montañas, no sabes qué tan alto está el cielo. Si no miras la corriente profunda, no conocerás la profundidad de la tierra.
Experiencia de Formación Docente Discurso 3 Estimados líderes y docentes:
¡Hola a todos!
A través de esta formación para profesores de jardín de infancia, adquirí mucha experiencia. Como docente con más de un año de experiencia docente, entiendo que aún existen algunas falencias en mi labor docente. Estoy muy feliz de tener esta oportunidad de aprendizaje para fortalecer mi comunicación con otros profesores. A través del intercambio de experiencias, también entiendo cómo realizar mi trabajo docente en el futuro.
Manejar la disciplina en clase es muy importante para enseñar a los niños. Entiendo que a menudo es angustioso encontrar niños que no cooperan durante el proceso de enseñanza. A veces, incluso el llanto de un niño concreto provoca una falta de disciplina en toda la clase. Por eso, debes saber apaciguar las emociones de tus hijos y hacerles entender la importancia de estudiar mucho. No sólo debes mostrar tu actitud de querer ser buenos amigos de tus hijos, sino también mantener un cierto grado de severidad. De esta forma, los niños serán más obedientes a la hora de aprender por sí mismos. Al menos ese era el problema cuando yo enseñaba.
Los puntos de vista y casos del tema especial han resuelto bien algunas de las preguntas y confusiones que encuentran los profesores en el proceso de enseñanza, y algunos problemas que originalmente no se tenían en cuenta en la enseñanza también han sido bien referenciados y esclarecidos. Permítanme reexaminar mi conducta docente, tener una reflexión profunda sobre mi enseñanza anterior y aplicar lo que he aprendido a la práctica docente futura. La formación remota crea un canal brillante para que los profesores ordinarios tengan un contacto estrecho con conocidos expertos en educación nacionales. Al escuchar conferencias de expertos y apreciar sus teorías educativas científicas y sus métodos de enseñanza avanzados, el concepto de educación ha cambiado fundamentalmente. Al mismo tiempo, la formación a distancia ha creado una amplia plataforma de comunicación para los estudiantes. Entre estudiantes y expertos, estudiantes y estudiantes, a través de la plataforma interactiva de comunicación en línea, se ha producido un aprendizaje y una comunicación completos y se han logrado nuevos avances en todos los aspectos. A través de la capacitación, realmente siento que mis conceptos se actualizan, mis habilidades mejoran y tengo una comprensión y apreciación más profunda de mi carrera educativa. Es un hábito y una verdad espiritual darse cuenta de que el aprendizaje de los estudiantes no se limita al aula, sino que también sale del aula, a la vida y al mundo interior de los estudiantes.
Durante el proceso de formación y aprendizaje a corta distancia, siempre sentí que tenía profesores famosos a mi lado, lo que me benefició mucho. Este estudio me hizo sentir como una brisa primaveral y me hizo comprender muchas cosas: el crecimiento de los docentes es inseparable de su propia calidad, encanto de personalidad, amplios conocimientos, capacidad para comprender y controlar el aula, capacidades de gestión democrática y abierta y el espíritu. de exploración e investigación. En un entorno de aprendizaje de este tipo, no solo podemos leer una gran cantidad de conocimientos teóricos, textos, imágenes y materiales relevantes, sino también ver algunos videos de maestros famosos enseñando, apreciar el estilo de maestros famosos y observar varias clases de demostración de alta calidad. materiales en vídeo, para conocer las ventajas de los demás, y aplicarlos a nuestra futura docencia en el aula. En nuestra opinión, el mayor beneficio de este tipo de formación es que no está limitado por el tiempo. Mientras seas libre y estés dispuesto a aprender, tendrás la oportunidad de aprender. Además, también podemos comunicarnos con profesores y estudiantes de la misma especialidad a través de seminarios y aprender unos de otros, lo que les brinda a todos la oportunidad de progresar juntos.
Mi discurso ha terminado. Gracias a todos