Política de reforma de la escuela secundaria de Beijing
1. Reforma del sistema académico y de las materias de examen. Las escuelas secundarias de Beijing implementarán un sistema académico 3+3+1, es decir, 3 escuelas secundarias, 3 escuelas secundarias y 1 año de cursos optativos. Entre ellos, la escuela secundaria se divide en tres semestres, a saber, el primer año de la escuela secundaria, el segundo año de la escuela secundaria y el tercer año de la escuela secundaria se divide en tres semestres; primer año de secundaria, segundo año de secundaria y tercer año de secundaria.
En cuanto a las materias de examen, la puntuación total del examen de ingreso a la escuela secundaria es de 580, incluidas cinco materias de exteriorización del lenguaje, educación física y salud, con una puntuación total de 100; tecnología general y tecnología de la información*** 6 materias, cada materia con una puntuación total de 100. Las puntuaciones de las pruebas se presentan en puntuaciones brutas y puntuaciones estándar.
2. Asignación equilibrada de recursos educativos. Beijing optimizará la asignación de recursos educativos y mejorará la calidad de la educación mediante la implementación de un sistema de distrito escolar y gestión escolar basada en grupos. Específicamente, cada distrito y condado coordinará y organizará políticas tales como apoyo de contraparte y asignación equilibrada de recursos educativos de acuerdo con los principios de desarrollo desequilibrado entre áreas, regiones y escuelas urbanas y rurales y las características de las escuelas, integrará recursos de todas las partes. y mejorar el nivel general de funcionamiento escolar.
3. Reforma de las pruebas de acceso a la enseñanza secundaria. La reforma del examen de ingreso a la escuela secundaria es uno de los contenidos importantes de la reforma de las escuelas secundarias en Beijing. El examen de ingreso a la escuela secundaria implementará un examen general más un modo de examen opcional, es decir, todas las materias deben tomar el examen, pero los estudiantes pueden elegir sus materias favoritas para tomar el examen de acuerdo con sus intereses y experiencia. Al mismo tiempo, el examen de ingreso a la escuela secundaria también implementará una política de admisión segmentada, es decir, las escuelas de diferentes niveles reclutarán estudiantes de acuerdo con diferentes planes de admisión y tasas de matrícula para evitar las desventajas causadas por un puntaje de admisión único.
Cosas a tener en cuenta en la escuela secundaria:
1. Ajuste de los métodos de aprendizaje
El conocimiento en la escuela secundaria es muy diferente al de la escuela primaria. con más temas y contenidos más profundos. Por tanto, los métodos de aprendizaje deben ser más científicos y razonables. Debes desarrollar un plan de estudio que se adapte a ti, dominar tu tiempo de estudio diario y lograr un equilibrio entre el estudio eficiente y el descanso adecuado. Además, debemos aprender a tratar correctamente los libros de texto y de consulta. Los libros de texto son la base y los libros de referencia son complementarios. Debes aprender a tomar notas en clase y registrar los puntos clave y las dificultades que dijo el profesor en el momento oportuno.
2. Cultivar la capacidad de aprendizaje autónomo.
El aprendizaje en la escuela secundaria ya no es un modelo de aprendizaje bajo la dirección integral de los profesores de primaria. Los profesores desempeñan más bien un papel de orientación y asistencia. Por lo tanto, los estudiantes necesitan desarrollar la capacidad de aprender de forma independiente, aprender a organizar sus propios planes de estudio, completar las tareas, hacer sus propias preguntas y encontrar sus propias respuestas. Al mismo tiempo, debemos aprender a utilizar diversos recursos de aprendizaje, como las bibliotecas e Internet, para ampliar nuestros conocimientos y horizontes.
3. Establecer una visión correcta de la vida y los valores
La escuela secundaria es una etapa crítica para el crecimiento de los estudiantes, y también es un período importante para la formación de una visión de la vida. y valores. En esta etapa, los estudiantes deben establecer valores y actitudes correctas ante la vida, respetar a los demás, preocuparse por los demás, ser positivos, optimistas y alegres. Al mismo tiempo, debe prestar atención a cultivar sus propios intereses, pasatiempos y especialidades, y mejorar su confianza e identidad en sí mismo. Debemos aprender a tratar correctamente los fracasos y los reveses, aprender de ellos, desafiarnos constantemente y perseguir metas más elevadas.