Historia de la escuela primaria Nanjing Tangshuang
Desde 65438 hasta 0935, la calidad de la escolarización ha seguido mejorando y el número de estudiantes ha seguido aumentando. Los superiores decidieron ampliar la escuela y construir un patio de juegos de 500 metros cuadrados. Debido a que la puerta de la escuela mira en dirección a Jingjiayuan, la escuela pasó a llamarse "Escuela primaria simple étnica de Jingjiayuan".
Desde 65438 hasta 0944, la escuela continuó ampliándose en tamaño. La escuela primaria Laofuqiao original estaba administrada por la Escuela Primaria Nacional Simple Jingjiayuan, y había clases para jóvenes en el campus de Laofuqiao.
En 1947, el antiguo campus de Fuqiao se independizó y la escuela primaria Jingjiayuan pasó a llamarse "Escuela primaria Tang Shuang".
En 1949, Nanjing fue liberada y la escuela pasó a llamarse "Escuela Primaria Nanjing Tangshuang".
En 1952, la escuela lanzó un experimento de enseñanza de cinco años, organizó a los profesores para estudiar la pedagogía de Kailov, implementó los "cinco vínculos" de la enseñanza y logró resultados fructíferos. La maestra Wang también participó en el Segundo Congreso Nacional de Mujeres debido a sus destacados logros docentes y se desempeñó como representante del primer, segundo y tercer Congreso Popular Municipal de Nanjing. También tomó prestado de la Prensa de Educación Popular de Beijing para participar en la compilación de. libros de texto de chino de la escuela primaria y luego ingresó al Departamento Provincial de Educación de la provincia de Jiangsu.
En 1966, la escuela pasó a llamarse "Escuela Primaria Nanjing Peihong".
En 1968, la escuela pasó a llamarse "Comité Revolucionario de la Escuela Primaria Nanjing Tang Shuang".
En 1976, la escuela fue restaurada y pasó a ser "Escuela Primaria Nanjing Tangshuang".
En 1983, se llevó a cabo una reforma del sistema de materias y tres escuelas primarias, Maojiayuan, Tangshuang y Xicheng, se fusionaron en una sola. La escuela primaria Tangshuang y la escuela primaria Xicheng ofrecen los grados 1 a 4, mientras que Maojiayuan se centra en los grados 5 y 6.
En 1992, la escuela primaria Tang Shuang fue demolida y reconstruida, y todos los profesores y estudiantes se fusionaron en la "Escuela Primaria Maojiayuan".
A finales de 1994, se fusionó con la escuela primaria Maojiayuan, se amplió en el sitio original de la escuela primaria Tang Shuang y la restauró como "escuela primaria Nanjing Tang Shuang".
Durante 1996, la escuela aceptó una donación de Sir Run Run Shaw, una figura famosa en Hong Kong. Con la aprobación del gobierno del distrito, la escuela primaria Tang Shuang también fue nombrada "Escuela primaria Nanjing Tang Shuang Yifu".
En 2001, la escuela fue calificada como escuela primaria experimental en la provincia de Jiangsu.
En el verano de 2004, la Oficina de Educación del Distrito invirtió en la renovación del edificio escolar de la escuela primaria Tang Shuang, haciendo que la escuela primaria Tang Shuang pareciera más agradable.
En 2012, la Oficina de Educación del distrito invirtió millones de yuanes para renovar la ingeniería de seguridad del edificio de la escuela primaria Tang Shuang y llevar a cabo refuerzos resistentes a terremotos.
En 2013, el antiguo distrito de Qinhuai y el antiguo distrito de Baixia se fusionaron para formar el nuevo distrito de Qinhuai. De acuerdo con las instrucciones del Comité Distrital y del Gobierno del Distrito, la Oficina de Educación del Distrito decidió administrar la escuela conjuntamente con la Escuela Primaria Nanjing Tangshuang y la Escuela Primaria Nanjing Fuyou West Street. El director y la secretaria de la escuela primaria Tang Shuang en Nanjing son subdirectores de la escuela primaria Fuyou West Street en Nanjing, que ha atraído una amplia atención de la sociedad y se ha convertido en el primer campo experimental para la nueva educación Qinhuai.
En 2013, la escuela primaria estableció además el concepto básico de educación cultural, cultura refinada e innovadora sobre la base de la herencia, y propuso los principios de "tranquilidad", "interés", "armonía", " "belleza", la idea de construcción cultural "Tang" con el "color" como característica básica se ha convertido en un "proyecto clave para la construcción de una cultura característica en las escuelas primarias de la provincia" aprobado por el Departamento Provincial de Educación y el Departamento Provincial de Finanzas. .
En 2014, la Oficina de Educación del distrito invirtió millones de yuanes para equipar la escuela primaria Tang Shuang con un estudio de danza, una sala de esgrima, un centro de experiencias de aprendizaje digital, un estudio de robots, una biblioteca para estudiantes, etc. y diseñó el paisaje general del campus para crear un campus estilo jardín en Nanjing y un campus digital en Nanjing.
En 2014, como una de las tres escuelas del distrito (las otras dos son la escuela primaria Nanjing Fuyou West Street y la escuela primaria Nanjing Confucius Temple), la escuela aprobó con éxito la evaluación básica equilibrada del desarrollo de educación obligatoria en el distrito y obtuvo un amplio reconocimiento.
Práctica de funcionamiento escolar
La rica "acumulación histórica" promueve el "desarrollo sostenible" de la escuela.
La escuela primaria Nanjing Tang Shuang se estableció en 1932. En ese momento, la escuela se llamaba Escuela Primaria Nacional Simple Tongfangyuan y el Sr. Yang Zhenyuan fue el primer director. En 1935, pasó a llamarse "Escuela Primaria Nacional Simple Jingjiayuan". En 1947, la escuela pasó a llamarse Escuela Primaria Tang Shuang. En ese momento, la escuela era sincera y digna de confianza, trabajó duro y comenzó una nueva vida. A pesar de la guerra, los edificios escolares pueden cambiar fácilmente, de simples a toscos. ¡Pero la creencia en la "educación para el pueblo" nunca ha flaqueado!
Después de la liberación, la escuela pasó a llamarse Escuela Primaria Nanjing Tangshuang. En 1996, la escuela aceptó un proyecto de financiación del famoso ciudadano de Hong Kong Sir Run Run Shaw y construyó el edificio auxiliar de enseñanza Shaw. Con la aprobación del gobierno del distrito, la escuela también pasó a llamarse Escuela Primaria Nanjing Tangshuang Yifu.
Antes de la reforma y apertura, bajo el despliegue del gobierno provincial, la escuela llevó a cabo una serie de proyectos experimentales, como el sistema académico piloto, la mejora de la calidad de la enseñanza de la alfabetización y el aprendizaje de la pedagogía Kailov, y logró resultados notables. Durante 1953, la maestra Wang también participó en el Segundo Congreso Nacional de Mujeres debido a sus destacados logros docentes, sirvió como representante del primer, segundo y tercer Congreso Popular Municipal de Nanjing y participó en la compilación de libros de texto chinos para escuelas primarias tomados prestados del Más tarde, se unió al equipo de redacción de libros de texto chinos para escuelas primarias del Departamento de Educación Provincial de Jiangsu. Después de la reforma y apertura, bajo el despliegue del departamento administrativo de educación superior, la escuela llevó a cabo sucesivamente el experimento de gestión del campus (nivel municipal) de "liderazgo unificado y gestión jerárquica", el experimento de reforma del plan de estudios de educación moral de la escuela primaria (nivel municipal ), y el experimento de investigación de educación de virtudes tradicionales chinos (nivel municipal), el experimento de educación de lectura extracurricular (nivel municipal), el experimento de construcción de cultura característica (nivel provincial), el experimento de educación estética de escuela primaria básica de cultura infantil (nivel provincial) y el experimento de tecnología educativa moderna (nivel provincial) en 2001, la escuela fue nombrada escuela primaria experimental de la provincia de Jiangsu, convirtiéndose en el segundo grupo de escuelas en el distrito de Qinhuai después de la escuela primaria del Templo de Confucio. Al mismo tiempo, fue nombrada escuela primaria experimental provincial, Escuela Primaria Mecánica de Nanjing.
En 2004, la Oficina de Educación del Distrito invirtió en la renovación general de la escuela y embelleció el entorno escolar. En 2012, la oficina de educación del distrito llevó a cabo refuerzos sísmicos de la escuela y completó el "proyecto de seguridad escolar", que mejoró integralmente las condiciones operativas y las calificaciones de la escuela. En 2013, el antiguo distrito de Qinhuai y el antiguo distrito de Baixia se fusionaron y se estableció el nuevo distrito de Qinhuai. De acuerdo con las instrucciones del Comité Distrital y del Gobierno del Distrito, la Oficina de Educación del Distrito decidió integrar la Escuela Primaria Nanjing Tangshuang y la Escuela Primaria Nanjing Fuyou West Street en escuelas piloto. El director y el secretario de la escuela primaria Tang Shuang en Nanjing son ambos subdirectores de la escuela primaria Fuyou West Street en Nanjing, que ha atraído una amplia atención de la sociedad y se ha convertido en el primer campo experimental para el desarrollo equilibrado de la educación en Nuevo Qinhuai.
Durante más de 80 años, generaciones de "Er Xiaoren" han buscado la "educación para el pueblo" y se han adherido al propósito de "servir al crecimiento de los niños". Han ganado reconocimiento por sus ricas connotaciones escolares. y logros fructíferos en el funcionamiento escolar. Ampliamente elogiados por la sociedad y los padres. Un gran número de alumnos destacados, como el campeón olímpico de esgrima Luan Juji y la campeona mundial de natación sincronizada Cherie, comenzaron aquí. Desde la reforma y apertura, la escuela ha sido clasificada como Brigada Nacional de Bandera Roja, Escuela Experimental Nacional de Educación Artística, Escuela Primaria Experimental de Jiangsu, Escuela del Proyecto de Construcción de Cultura Característica de la Escuela Primaria de Jiangsu, Escuela Característica de Ciencia y Tecnología de Jiangsu, Educación Moderna de Jiangsu. Escuela Experimental de Tecnología, Campus Ping An de Jiangsu, Escuela Ecológica de la Provincia de Jiangsu, Estudio Científico Juvenil Comunitario de la Provincia de Jiangsu, Base de Investigación y Enseñanza de Ciencias Sociales de la Provincia de Jiangsu, Escuela Avanzada de Educación Moral de Nanjing, Centro de Actividades de la Red del Campus de Nanjing, Escuela Experimental de Educación Psicológica de Nanjing, Tradicional de Nanjing Escuela Experimental de Educación de las Virtudes Chinas, Base de Investigación Experimental de la Reforma del Currículo de Educación Moral de Nanjing, Base Experimental de Lectura Extracurricular China de Nanjing, Centro de Actividades de Danza de Nanjing, Grupo de Danza de la Escuela Primaria de Nanjing, Escuela de Características de Popularización de Arte y Ciencia y Tecnología de Nanjing, etc. Ha formado escuelas hermanas con más de diez escuelas en Australia, Reino Unido, Estados Unidos, Noruega, Singapur y otros países.
Construyendo "un estanque" para favorecer el crecimiento natural de los estudiantes
"Tang" es el nombre de la escuela, que ha implantado más genes culturales. Centrándose en la cultura del "estanque", la escuela ha hecho un buen trabajo en la educación de la gente: "Qishufang", que simboliza las siete virtudes de valentía, bondad, honestidad y piedad filial, "Changmeng Pond" ondea con ondas de libertad grabadas con Zhu; "El "muro de lectura" de "Reading Insights"; la plantación donde los estudiantes se quedan; el mundo de los deportes rítmicos del sol; el césped real australiano donde puedes rodar libremente; la pequeña fuente del agua que fluye de Qingyuan... "Willow" , "Lotus" y "Grass" coinciden con "Pájaro", "Pez", "rana". El campus está lleno de hojas y flores por todas partes y el paisaje es agradable. Al mismo tiempo, la escuela también toma la construcción de la cultura de clase como un gran avance para construir una cultura de pasillo y de escalera. La escuela primaria actual muestra la belleza, el color, el interés, la armonía y la tranquilidad de la cultura "Tang", y está impregnada de una fuerte atmósfera educativa y una atmósfera artística de larga data.
La construcción de "Yitang" no está sólo en el entorno externo, sino también en la práctica educativa de la "inocencia infantil y el amor maternal". Aquí, en el frío invierno, todos los directores están en la puerta de la escuela entregando tazas de té de jengibre caliente a los padres que envían a sus hijos a la escuela. Aquí, los maestros toman la iniciativa de pedir lecciones de recuperación durante más de un año; rechazar las manzanas que los padres insisten en enviar aquí, cuando los periodistas vinieron a entrevistar, los padres se apresuraron a expresar su agradecimiento a los maestros aquí, no importa si hace viento o llueve, hace frío o calor, los niños pueden escuchar a la secretaria del director preguntar temprano; preguntas en la puerta de la escuela todos los días; aquí los niños pueden entrar directamente a la oficina del director y expresar su tristeza.
Cuando llueve, pueden usar los zapatos y calcetines preparados por el maestro...
Explorando el "desarrollo de características" para apoyar el "maravilloso crecimiento" de los estudiantes
Xiaoshuang cree firmemente que " la escuela es la mejor El producto es el curso.” Para que los estudiantes "coman bien", además de seguir el plan de estudios nacional, la escuela también ha desarrollado 48 cursos especiales. Todos los días, de lunes a jueves, profesores y alumnos dentro y fuera de la escuela estudian, discuten y participan en actividades. Cada alumno puede elegir las actividades que le gusten.
Para satisfacer las necesidades del desarrollo de los estudiantes, la escuela introdujo el "césped real" de Australia e implementó el "Plan de césped de Xiao". También está equipado con salas funcionales como un estudio de danza, una sala de esgrima, una sala de experiencias digitales, un estudio de robots, un museo de ciencia y tecnología, una biblioteca, una cabina del alma, una sala de arte y un aula de ensueño, que están abiertas a los estudiantes durante todo el día. Los estudiantes estaban interesados y cada vez más fascinados. Con frecuencia han ganado premios en concursos de todos los niveles, incluidos esgrima, danza, invención tecnológica, robótica, pintura, lectura, recitación, inglés, música vocal y etiqueta. En particular, la danza, la esgrima, la pintura y los robots han ido más allá de Jiangsu y se han extendido por todo el país. Aquí se estimulan fuertes intereses, aquí se cultivan cualidades elegantes y aquí se expresa la personalidad infantil. Los niños pintan sus propios colores a voluntad...
Buscar "ligera responsabilidad y alta calidad" e implementar de manera integral una "educación de calidad"
Implementar una educación de alta calidad es la base de la vida de las personas. satisfacción. La escuela primaria Tang Shuang utiliza la construcción del plan de estudios de la cultura "Tang" para promover de manera integral una educación de calidad, perseguir "carga liviana, alta calidad", requerir 40 minutos de calidad, realmente devolver tiempo y espacio a los estudiantes, devolver pasatiempos a los estudiantes y combinar la salud. y Devolver la felicidad a los estudiantes, para que cada niño pueda recibir una educación adecuada, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y enseñar de acuerdo con sus aprendizajes, estimulando verdaderamente la "emoción" de los estudiantes y estimulando su "interés".
Las escuelas en la práctica: primero, prestar atención a la calidad de la enseñanza: desde "centrarse en el aula" hasta "seguir todo el proceso de educación y enseñanza"; segundo, prestar atención a la investigación docente: desde la "investigación en"; el aula" a "series temáticas de enseñanza e investigación"; el tercero es resaltar la enseñanza exquisita: de "cada uno" a "éste". Cuarto, prestar atención al desarrollo de los docentes, desde la "planificación personal" hasta el "diseño del sistema jerárquico escolar". "Aprovecha el día y aprovecha el día, el tiempo no espera a nadie" se ha convertido en el retrato espiritual de los maestros de escuela primaria doblemente calificados de hoy.
He Xiuchao, director de la Oficina de Supervisión del Ministerio de Educación, Zhao Guili, director de la Oficina de Supervisión del Departamento Provincial de Educación de Jiangsu, Zheng, teniente de alcalde del Gobierno Municipal de Nanjing y secretario de la El comité del partido del distrito de Qinhuai, Wang Furong, director del Congreso Popular del distrito de Qinhuai, presidente de la CCPPCh del distrito de Qinhuai, el subjefe de distrito del gobierno del distrito de Qinhuai, Sun Baijun, y otros líderes visitaron sucesivamente la escuela primaria Tang Shuang para realizar una inspección. Los líderes afirmaron altamente los logros de desarrollo de la “educación cultural” de la escuela primaria Tang Shuang. El Profesor Gu Mingyuan, Presidente Honorario de la Sociedad de Educación China, Hu Jinbo, Director Adjunto del Departamento Provincial de Educación de Jiangsu, y el Sr. Shang Rong, Superintendente Nacional de Escuelas, están muy preocupados por el desarrollo de la Escuela Primaria Tang Shuang y Proporcionar orientación y cuidado para el desarrollo de la escuela. Más de 30 medios de comunicación, incluidos CCTV 13, Jiangsu Satellite TV, China Education News, Modern Express, Yangtze Evening News, Jinling Evening News, Nanjing Daily y Nanjing Morning News, han informado casi cien veces sobre la experiencia educativa de calidad de Tang. Escuela Primaria Shuang.
Presidentes
1932 —1937 Yang Zhenyuan
1938 —1940 Wang
1941 —1944 Zhang Manyun
1945 —1945 Qian Meiyu
1946 —1949 Heng Zexiang
1949 —1952 Qian Ximeng
1953 —1958 Wang
1959 —1964 Zhou Yabo
1965 —1966 Wang
1967 —1969 Ju Xu Renjie
1970 Liu Deyu
1971 Hu Jinlin
1972 —1973 Lu Zhaoming
1974 —1983 Zhang Xuejun
1984 Peng Xiuying
1985 Huang Guoying
1986 —1994 Yuan Dajian
p>1995-2002 Gu
2003-2009 Cui Xiaoling
2009 —2013 Yuan Jingqing
Desde 2013, él se ha convertido en una espada.
Se desempeñó como secretario de la rama del partido
1960 —1966 Qin Zhiying
1972 —1973 Meng Qinggui
1974 —1975 Zhou Rubin
1976 —1978 Yin Peixia
1979 —1980 Tang Xiangkuan
1981 —1983 Yu Baoqin
1984 —1989 Chen
1990 — 2000 Zhang Xuejun
2001 —2009 Gu
2009 —2013 Yuan Jingqing
2013 hasta la actualidad Escuela Wang Xueqin
emblema
Lema de la escuela
Profundizar y llegar lejos