Contenido del curso para curanderos
① Contenido principal del curso
Este libro está escrito para satisfacer las necesidades de enseñanza actuales de las carreras de ingeniería geológica y de exploración de recursos, así como de las carreras de ingeniería de metano en yacimientos de carbón. Con la continua profundización de la investigación, exploración y desarrollo del gas natural relacionado con el carbón (especialmente gas natural no convencional), los conceptos de metano de yacimientos de carbón, gas derivado del carbón, gas tipo carbón y gas de minas de carbón, así como la relación entre Los trabajadores se dan cuenta de que el desarrollo del metano de los yacimientos de carbón se ha integrado estrechamente con la gestión de la seguridad de las minas de carbón. Por lo tanto, este libro integra el metano de los yacimientos de carbón con la geología del gas y el drenaje de gas para tratar el metano de los yacimientos de carbón. y gas de minas de carbón en su conjunto. Investigar y realizar gestión de seguridad.
En lo que al sistema curricular docente se refiere, los principales contenidos de este libro incluyen los siguientes aspectos.
1.3.1 Teoría básica de la geología del metano de yacimientos de carbón
Uno de los contenidos centrales de la geología del gas (tipo) derivado del carbón es la investigación geológica del metano de yacimientos de carbón como un material natural no convencional típico. yacimiento de gas, metano de yacimientos de carbón Su teoría básica y formación son únicas. Sus principales contenidos de investigación incluyen las características básicas del metano de yacimientos de carbón, el mecanismo de generación del metano de yacimientos de carbón, las características de los poros del carbón y el almacenamiento de metano de yacimientos de carbón, las características de adsorción del carbón; y mecanismo de desorción del metano de yacimientos de carbón; las características de acoplamiento trifásico de la migración de sólidos, líquidos y gases y los yacimientos de metano de yacimientos de carbón, etc.
1.3.2 Acumulación y recursos de metano de capas de carbón
Los yacimientos de metano de capas de carbón son las unidades geológicas básicas para la exploración y el desarrollo de metano de capas de carbón. El metano de los lechos de carbón utiliza vetas de carbón como reservorios. La fuente de gas es generada por las propias vetas de carbón y existe principalmente en estado de adsorción. No sigue el principio de diferenciación por gravedad como los yacimientos de petróleo y gas convencionales. Durante el proceso de migración y acumulación de los yacimientos de gas convencionales, el petróleo, el gas y el agua se diferencian constantemente, sin importar el tipo de trampa o forma que tengan, generalmente se acumulan en un área de bajo potencial compuesta por un sello superficial de alto potencial. ubicado relativamente alto en el yacimiento; el metano del lecho de carbón no está controlado por la trampa formada por la superficie tridimensional cerrada de bajo potencial de gas compuesta por una superficie de alto potencial de gas. Siempre que haya buenas condiciones de capa de roca, se puede mantener una presión de formación considerable. de modo que la veta de carbón pueda "adsorber" una cierta cantidad de gas. El gas puede formar depósitos de gas sin importar en las partes estructurales altas o bajas del yacimiento (es decir, la veta de carbón).
Por lo tanto, la definición de yacimientos de metano de yacimientos de carbón no se basa en el concepto de trampas. Los contenidos clave de la investigación son la formación y preservación de yacimientos de metano de yacimientos de carbón, la evaluación de los recursos de metano de yacimientos de carbón y el cálculo de los recursos de metano de yacimientos de carbón. .
1.3.3 Geología del gas derivado del carbón
Las características de acumulación del gas derivado del carbón almacenado en yacimientos distintos de las vetas de carbón pueden ser similares a las características de acumulación del gas natural convencional. En este libro solo se explican brevemente las características básicas del gas formado por carbón, las condiciones básicas para la acumulación de gas formado por carbón y los métodos de investigación geológica del gas formado por carbón.
1.3.4 Geología del gas
El gas de mina es un gas mixto de múltiples componentes que brota de las vetas de carbón y de las rocas que las rodean, así como de diversos gases producidos durante la mina de carbón. proceso de producción. Después de muchos años de trabajo acumulado por parte de técnicos e investigadores científicos dedicados a la investigación de la geología del gas en las minas de carbón, se ha formado una teoría básica única de la geología del gas. La teoría de la geología del gas se utiliza en realidad para guiar la gestión, la predicción y la producción segura del gas en las minas de carbón. . de. Con el progreso de la exploración de metano de capas de carbón y la minería comercial, se ha revelado que la teoría geológica del gas y la teoría geológica del metano de capas de carbón tienen una relación muy estrecha. Por lo tanto, se puede considerar que la teoría geológica del gas y la teoría geológica del metano de capas de carbón son complementarias entre sí. . Este libro presentará la teoría básica de la geología del gas, la distribución zonal del gas de la veta de carbón, el contenido de gas de la veta de carbón y su método de medición, la salida de gas de la mina y la calidad del gas de la mina, la explosión de carbón y gas y el mecanismo de explosión de gas, los factores geológicos que afectan la ocurrencia. de contenido de gas, etc.
1.3.5 Utilización y prevención del gas
El drenaje del gas de las minas de carbón no es solo una medida importante para reducir la cantidad de emisiones de gas de la mina, prevenir explosiones de gas y desastres por explosiones de carbón y gas. pero también el gas puede convertir el daño en beneficio y desarrollarse y utilizarse como recurso asociado al carbón. Dado que el drenaje, la prevención y el control del gas pertenecen al campo de la gestión de la producción de seguridad en las minas de carbón, este libro sólo detalla brevemente el drenaje y la utilización del gas, la prevención y el control del gas en la mina, etc.
1.3.6 Tecnologías y métodos de exploración y desarrollo de metano en yacimientos de carbón
La exploración de metano en yacimientos de carbón es diferente de la exploración de yacimientos de carbón en busca de recursos de carbón. Sus medios y métodos tecnológicos de exploración son únicos, como la perforación única. tecnología, tecnología de registro y flujo de procesos especializados, etc. Este libro se centrará en la evaluación geológica del metano de yacimientos de carbón, la perforación y el registro de metano de yacimientos de carbón, la tecnología de producción de metano de yacimientos de carbón, etc.
1.3.7 Características geológicas y recursos del metano de yacimientos de carbón de China
La geología de los yacimientos de carbón de China tiene características y condiciones geológicas complejas, que son diferentes a las de otros países. Por lo tanto, la geología de metano de yacimientos de carbón de China también lo es. Tiene características geológicas completamente diferentes a las del metano extranjero de yacimientos de carbón. En la actualidad, la exploración y el desarrollo de metano de yacimientos de carbón en China todavía se encuentran en la etapa exploratoria y muchos problemas geológicos y técnicos de exploración y desarrollo no se han resuelto por completo. Este libro analizará brevemente los antecedentes geológicos del metano de yacimientos de carbón de China, las características de distribución de los recursos de metano de yacimientos de carbón de China, la exploración y el desarrollo de los recursos de metano de yacimientos de carbón de China, etc.
2. Song Yan, Chen Mengjin, Qin Shengfei, Qiu Mingxiang 2004. Progreso en la teoría de la geología del gas natural chino, 31(1): 8～11
3. Yang Xilu, Editor en jefe de Zhou Guoquan. 1995. Enciclopedia de la Red de la Industria del Carbón de China: Geología. Volumen de topografía Beijing: Coal Industry Press, 233～238
4. Zhang Wu, Tu Xigen. Editor en jefe 2000. Enciclopedia de la Red de la Industria del Carbón de China: Volumen de seguridad. Beijing: Coal Industry Press, 195～341
5. Editor en jefe Wang Qing 2004. Diccionario de energía. Sinopec Press
6. Ye Jianping. 2006. Chinese Coal Seam Una revisión del progreso en la exploración y el desarrollo de gas, 25 (9-10): 1074-1078
② Introducción al contenido del curso
El contenido del curso se refiere a hechos específicos. Los puntos de vista, los principios, los problemas y sus métodos de manejo son objetos de aprendizaje. Se originan en la cultura social y continúan desarrollándose y cambiando con el desarrollo de la cultura social. . Con base en la integración del contenido del curso, las principales estrategias incluyen los siguientes tres aspectos: en primer lugar, la tecnología de la información debe usarse como contenido del curso y su estatus debe establecerse y fortalecerse, en segundo lugar, otros contenidos valiosos del curso, si su uso es apropiado; la tecnología de la información como portador, la tecnología de la información debe utilizarse plenamente para la difusión, en tercer lugar, la tecnología de la información no es una panacea y se debe reservar el espacio necesario para el contenido que no se puede expresar utilizando la tecnología de la información. Como por ejemplo conocimiento tácito o conocimiento tácito.
③ ¿Cuáles son las principales cosas que debe aprender un médico en una escuela de salud?
Esta pregunta es muy general, pero a modo de resumen se puede resumir de la siguiente manera: 1. Clínica especialidad: la especialidad con más estudiantes, medicina occidental. Los aspectos incluyen anatomía, fisiología, patología, farmacología, bioquímica, microbiología, medicina interna, medicina externa, ginecología, pediatría, etc. 2. Especialidad integrada en medicina tradicional china y occidental: no hay Hay tanta gente que la estudia ahora como antes, y principalmente no hay buenos trabajos clínicos. La medicina tradicional china es el enfoque principal. También aprendo conocimientos sobre la medicina occidental, que incluye muchas materias. medicina china básica, medicina china, recetas, acupuntura, masajes, medicina interna china, ginecología china, etc. 3. Especialidad en estomatología: ahora es una especialidad popular, solo lea las palabras. Puedes entender un poco el significado. Cuarto, público. Las carreras de salud, algunas también llamadas medicina comunitaria, no son recomendables. No hay apoyo clínico después del trabajo. Otros incluyen carreras de enfermería, incluida enfermería general, enfermería avanzada, enfermería inglesa y algunas especialidades menores como partería.
④ ¿Qué aspectos del conocimiento incluye el contenido del curso? ¿Cuáles son las manifestaciones específicas del contenido del curso?
El contenido del curso incluye:
Sobre la naturaleza, sociedad y personas Conocimiento básico de las leyes de desarrollo; conocimiento y experiencia sobre habilidades intelectuales generales y habilidades operativas; conocimiento y experiencia sobre actitudes hacia el mundo y los demás;
Las manifestaciones específicas del contenido del curso incluyen:
Planes curriculares, estándares curriculares de las materias y materiales didácticos.
⑤ Qué aprender en el Curso de Médico en Medicina Occidental
Hola.
En primer lugar,
los médicos de medicina occidental son profesionales clínicos de base capacitados en escuelas secundarias de salud y dirigidos a la comunidad. En la actualidad, con la popularización de la educación superior, la profesión de médico occidental se está lanzando gradualmente al escenario histórico.
Por lo tanto, se deben aprender los cursos básicos para las carreras de medicina clínica.
Además, ampliar conocimientos relevantes.
Médico es un título profesional. Los médicos tienen diferentes títulos profesionales, que representan el nivel y las calificaciones del médico. Se dividen en médico, médico asistente, médico, médico tratante, médico jefe adjunto y médico jefe. Médico jefe es el título profesional más alto. Sólo los médicos o superiores tienen derechos de prescripción independiente.
El término "médico" básicamente no se menciona ahora, porque el examen de los médicos en ejercicio comienza con el examen del médico asistente. Esta afirmación todavía existe sólo en los hospitales primarios rurales. El deber del médico es el mismo que el de los demás médicos: tratar a los pacientes. Sin embargo, los médicos no tienen derecho a prescribir. Según la normativa, las recetas emitidas por ellos sólo pueden surtir efecto después de ser firmadas por el médico superior. Sin embargo, considerando la situación actual, algunas áreas remotas tienen malas condiciones y carecen de médicos con certificados médicos autorizados, y los médicos pueden recetar solos.
Por lo tanto, por el bien tanto de las personas como de los pacientes, aprender bien todos los cursos de medicina clínica es la última palabra.
¡Espero que lo anterior pueda ayudarte!
Por último, te deseo que todos tus deseos se hagan realidad y ¡todo lo mejor!
⑥ ¿Qué cursos estudiaron los graduados de medicina de 1994? Quiero saber qué materias figuran en el certificado de graduación.
También hay varios miembros principales del equipo sentados allí.
>⑦ Qué aspectos del conocimiento se incluyen en el contenido del curso y cuáles son sus manifestaciones específicas
El contenido del curso incluye:
Sobre las leyes de desarrollo de la naturaleza, la sociedad y el ser humano. seres Conocimiento básico y experiencia sobre habilidades intelectuales generales y habilidades operativas conocimiento y experiencia sobre actitudes hacia el mundo y los demás.
Las manifestaciones específicas del contenido del curso incluyen:
Planes curriculares, estándares curriculares de las materias y materiales didácticos.
⑧ Sobre el curso "Médico" en una escuela de salud
Me gradué de una escuela secundaria técnica técnica Después de graduarme, tengo que estudiar por mi cuenta o continuar estudiando. una licenciatura. ¡No sirve de nada!
⑨ ¿Qué aspectos del conocimiento incluye el contenido del curso? ¿Cuáles son las formas específicas de expresión del contenido del curso?
El contenido del curso incluye: conocimientos básicos sobre las leyes de desarrollo de la naturaleza? , la sociedad y los seres humanos; Conocimiento y experiencia de habilidades intelectuales generales y habilidades operativas; conocimiento y experiencia de actitudes hacia el mundo y los demás. Las formas específicas del contenido del curso incluyen: planes de curso, estándares curriculares de las materias y materiales didácticos.