Plan de Emergencia ante Terremotos
En el estudio, el trabajo y la vida diaria, a veces suceden cosas inesperadas. Para reducir los daños causados por accidentes, a menudo es necesario preparar planes de emergencia con antelación. Entonces, ¿cómo se debe preparar un plan de emergencia? El siguiente es un ejemplo de un plan de emergencia contra terremotos (5 artículos seleccionados) que compilé cuidadosamente. Es solo para referencia.
Plan de emergencia contra terremotos 1 La mayoría de los terremotos destructivos solo pueden hacer que las personas sientan que el suelo tiembla por un momento. Solo los terremotos fuertes pueden hacer que las personas lo sientan por hasta un minuto. Por esta razón, sólo manteniendo la calma y tomando medidas decisivas para protegerse se pueden reducir las pérdidas en los desastres. A continuación le indicamos cómo protegerse en diversos entornos:
Primero, no se preocupe cuando haya un gran terremoto.
Solo pasan una media de 12 segundos desde que las personas sienten el temblor hasta que los edificios resultan dañados por un terremoto destructivo. En este corto período de tiempo, debe tomar decisiones rápidas basadas en su entorno para garantizar la seguridad. Nunca saltes de un edificio. Apague inmediatamente el interruptor y el gas, refúgiese en un lugar pequeño como el baño, o escóndase debajo de una mesa o cama, y evacue rápidamente después del terremoto para evitar fuertes réplicas.
En segundo lugar, cuando hay mucha gente, primero hay que encontrar un escondite.
Si te encuentras con un terremoto en lugares como escuelas, tiendas, teatros y otros lugares donde se reúne la gente, debes evitar el pánico. Luego de ocurrido un sismo, deberán esconderse inmediatamente debajo de mesas, sillas u objetos sólidos y evacuar de manera ordenada.
En tercer lugar, manténgase alejado de la zona de peligro.
Si te encuentras con un terremoto en la calle, cúbrete la cabeza con las manos y aléjate rápidamente del edificio hacia el centro de la calle. Si se encuentra con un terremoto en los suburbios, tenga cuidado de mantenerse alejado de acantilados, pendientes pronunciadas, orillas de ríos y líneas de alto voltaje. Los automóviles y trenes en movimiento deben detenerse inmediatamente.
En cuarto lugar, el entierro preserva la fuerza física.
Si lamentablemente quedas enterrado bajo los escombros después de un terremoto, intenta mantener la calma y trata de salvarte. Cuando no puedas escapar del peligro, debes conservar tus fuerzas, hacer todo lo posible para encontrar agua y comida, crear condiciones de vida y esperar pacientemente el rescate. Siempre que esté consciente y no tenga lesiones físicas importantes, debe implementar activamente el autorrescate: cúbrase la boca, la nariz y la cabeza con ropa tanto como sea posible para evitar la asfixia y la asfixia por el polvo; use objetos móviles circundantes para soportar el peso de arriba; el cuerpo para evitar un mayor colapso; ampliar el espacio de actividad y mantener suficiente aire encontrar y abrir pasajes, tratar de escapar del peligro y trasladarse a un lugar más seguro, más espacioso y bien iluminado;
5. Plan de tratamiento de emergencia en casa durante un terremoto.
1. Los lugares más seguros para los terremotos en el hogar son el baño 1, el estudio, la cocina y los rincones de los dormitorios. Los lugares más seguros para los terremotos en la comunidad son las áreas abiertas cerca de la carretera principal de la comunidad frente a. Edificio B. Debido a que la cocina tiene gas natural, preste atención a las fugas. Puede esconderse rápidamente en los lugares anteriores por la noche, bajar corriendo las escaleras en un minuto durante el día y salir rápidamente al área abierta del Edificio B de acuerdo con la situación del terremoto.
2. Las posiciones y posturas de los miembros de la familia durante el terremoto: el abuelo, contra la esquina o el espacio entre el armario y la cama; la abuela, en la esquina; la sala de estudio; agáchese para protegerse cuando evite. La cabeza y la columna protegen las partes vitales del cuerpo de daño o menor daño.
3. División de responsabilidades entre los miembros de la familia en las tareas de emergencia por terremoto: papá es responsable de cerrar los interruptores de agua, luz y gas, mamá y yo somos responsables de protegernos a mi hermana y a mí, y la abuela es responsable de protegernos a mí y a mi hermana. para llevar las necesidades.
4. Contramedidas para incendios y fugas de gas natural causados por terremotos: abandone el área peligrosa inmediatamente y no excave en el ático, debajo de la cama o en el gabinete; prepare equipo de protección simple, como una cubierta; cúbrase la boca y la nariz con toallas y mascarillas; confeccione sus propios salvavidas sencillos, como ropa de cama, ropa, sábanas, etc. , ser cortado en tiras, retorcido en cuerdas y colgado en alféizares sólidos, marcos de camas y objetos sólidos en el interior, y luego deslizarse lentamente hacia abajo a lo largo de las cuerdas cuando sea imposible escapar, puede optar por mantenerse alejado del punto de incendio, donde; es conveniente conseguir agua y pedir ayuda, como baños, sanitarios y otros lugares sin materiales inflamables ni fuentes de agua.
5. Ubicación e información de contacto para las reuniones de evacuación familiar después del terremoto: Evacue el área abierta cerca de la carretera principal de la comunidad frente al Edificio B, si es necesaria una evacuación de emergencia, evacue inmediatamente al aire libre; terreno de cultivo al lado de la comunidad.
Información de contacto de familiares temporalmente separados: Puedes contactar con ellos por teléfono, preferiblemente por mensaje de texto.
El mensaje de texto debe explicar la situación de seguridad y ubicación de la persona, y recordar tener los números de teléfono de más de dos familiares. Cuando se garantiza la seguridad, la información de contacto se puede anunciar de manera proactiva en los sitios de reasentamiento después del terremoto para obtener alimentos y agua de emergencia, prestar atención al agua potable y la seguridad de los alimentos y prevenir nuevas enfermedades, especialmente enfermedades infecciosas.
6. Métodos para evitar la detección y el autorrescate y rescate mutuo durante los terremotos.
(1) ¿Cómo se protegen las personas en casa durante un terremoto?
Cuando sienta que el suelo o el edificio tiembla, recuerde que el mayor daño proviene de la caída de escombros. En este momento tienes que moverte con astucia para evitarlo.
1. En la casa, escóndete rápidamente en un lugar seguro, como esconderte debajo de un escritorio, banco de trabajo o cama. En el edificio de la unidad. Puede optar por abrir un baño pequeño o un rincón y confiar en el soporte de tuberías de agua y gas para reducir las víctimas. Los trabajadores que viven al aire libre o en bungalows pueden escapar al aire libre con una colcha, una almohada o un casco en la cabeza durante un terremoto. Cuando sea demasiado tarde, lo mejor es quedarse en casa para absorber el impacto. Cuando bajen, deben apoyar la cabeza contra la pared de modo que el hueco entre los ojos encima de la nariz descanse sobre el brazo horizontal, cerrar los ojos y la boca y respirar por la nariz. En términos generales, no deben salir corriendo del edificio y es mejor encontrar un lugar seguro cerca para esconderse. Después de un terremoto, si es necesaria la evacuación, se debe esperar.
2. Durante un terremoto, el marco de la puerta no se abrirá debido a la deformación, por lo que es mejor no cerrar la puerta durante un terremoto. Cuando ocurre un terremoto por la noche, debemos correr contra el tiempo para trasladarnos a un lugar seguro. No pierdas el tiempo buscando cosas y vistiéndote. Si es posible, debemos cortar la luz, el gas y las luces inmediatamente. Utilice una linterna para iluminar y no utilice llamas abiertas como cerillas y velas.
3. Durante un terremoto, si has sido golpeado o enterrado bajo un objeto derrumbado, primero debes observar el entorno circundante, encontrar un pasaje y hacer todo lo posible para escapar. Si no hay paso, ahorra energías, no grites y escucha lo que pasa afuera. Si oyes pasar a alguien, puedes ayudar golpeando un tubo de hierro o una pared para evitar que salga el sonido. Al mismo tiempo, hay que encontrar alimentos que sustenten la vida en un espacio reducido.
(2) ¿Cómo realiza el personal de exteriores protección personal durante un terremoto?
1. Las personas que se encuentran al aire libre durante un terremoto no deben desafiar los temblores de la tierra para entrar a la casa y salvar a sus seres queridos. Sólo pudieron ser rescatados a tiempo después del terremoto.
2. Si camina por la acera junto a un edificio de gran altura, debe esconderse rápidamente en la puerta del edificio de gran altura para evitar que caigan escombros y lastimen a las personas.
3. El conductor del automóvil debe frenar en el lugar y el conductor del tren debe tomar medidas de frenado de emergencia y frenar de manera suave y gradual para garantizar la seguridad personal del tren y de los pasajeros.
4. Si siente un terremoto en la ladera de una colina, no corra montaña abajo con rocas rodantes, escóndase detrás de las colinas elevadas en la ladera y manténgase alejado de los acantilados empinados para evitar la amenaza de derrumbes. , deslizamientos de tierra y deslizamientos de tierra.
5. En la playa, si descubres que el agua del mar retrocede repentinamente más rápido y más bajo que la marea baja, debes prestar atención al ataque repentino del tsunami y trasladarte a terrenos más altos lo antes posible. .
(3) Durante un terremoto, ¿cómo brindan protección personal las personas que trabajan en el trabajo?
Cuando ocurre un terremoto, el personal en puestos de trabajo y producción debe cerrar primero las válvulas de gases inflamables, explosivos y tóxicos. Los individuos deben tomar medidas inmediatas para evitar descargas eléctricas según su entorno.
1. Durante un terremoto, el personal del edificio de oficinas debe esconderse rápidamente debajo de sus escritorios y evacuar por las escaleras después del terremoto. Nunca saltes de un edificio.
2. Los trabajadores que trabajan en las fábricas, cuando ocurre un terremoto, deben apagar inmediatamente sus máquinas, cortar el suministro eléctrico y esconderse rápidamente debajo de tornos, máquinas herramienta y equipos altos. apurarse.
3. Los trabajadores subterráneos deben detener la producción inmediatamente cuando ocurre un terremoto y no salir corriendo. Por lo general, estar bajo tierra es más seguro que en tierra. Evite áreas peligrosas como túneles o pozos y elija túneles con soportes para absorber impactos. Luego del terremoto, fue trasladado al terreno de manera organizada y ordenada.
4. Al trabajar, parte del personal de ingeniería de salvavidas debe estandarizar y tomar inmediatamente medidas de absorción de impactos en función de sus respectivas características profesionales.
Por ejemplo, cuando ocurre un terremoto en una planta química, se deben tomar medidas de emergencia para evitar la fuga de gases y líquidos inflamables, explosivos y tóxicos, y se deben cerrar inmediatamente varias compuertas y suministros de energía para evitar desastres secundarios.
(4) ¿Cómo se protegen las personas en lugares públicos durante un terremoto?
Cuando se produce un terremoto en un lugar público donde se reúne la gente, está muy prohibido entrar en pánico; de lo contrario, se producirá desorden, compresión mutua y víctimas. La evacuación de múltiples intersecciones debe realizarse rápidamente y en tiempo. una manera organizada.
1. Si te encuentras con un terremoto en un teatro, estadio, etc. , debe mantener la calma y la serenidad, especialmente cuando hay un corte de energía en el lugar. Sin gritos ni aglomeraciones. Debes agacharte o esconderte debajo de una fila de sillas, evitar colgar objetos como candelabros y ventiladores eléctricos y utilizar una bolsa de cuero para proteger tu cabeza. Después de que ocurra un terremoto, siga las instrucciones del personal y evacue de manera organizada.
2. Durante un terremoto, cuando estés en un centro comercial, librería, sala de exposiciones, etc. , debe elegir un mostrador, producto (como muebles bajos, etc.) o pilar resistente y ponerse en cuclillas en el lugar de la esquina interior, protegerse la cabeza con las manos u otras cosas, evitar puertas y ventanas de vidrio, o ponerse en cuclillas debajo. En el canal esperar a que amaine el sismo y evacuar de manera ordenada.
3. Cuando estudies en clase, debes sujetar tu cabeza y cerrar los ojos rápidamente bajo las instrucciones del profesor, esconderte debajo del escritorio y nunca correr ni saltar del edificio. Después de que ocurre un terremoto, debe salir del aula de manera organizada e ir al sitio de terremotos al aire libre más cercano para evitar terremotos.
4. Los estadios donde se jueguen partidos deben detener el juego inmediatamente, estabilizar el estado de ánimo de la audiencia, evitar el caos y la aglomeración y evacuar el exterior del estadio de manera organizada y paso a paso.
Plan de Emergencia contra Terremotos 2 Con el fin de garantizar que cuando ocurra un terremoto destructivo en la escuela, todo el trabajo de respuesta a emergencias se pueda llevar a cabo de manera eficiente y ordenada y para minimizar las víctimas y pérdidas de propiedad, de acuerdo con el "Regulaciones de emergencia para terremotos destructivos" del Consejo de Estado "y" Plan de emergencia para terremotos de la ciudad de Rushan ", este plan se formuló en base al trabajo real de nuestra escuela.
1. Composición de las agencias de emergencia
1. Grupo líder
El trabajo de prevención de terremotos y reducción de desastres de nuestra escuela se organiza e implementa bajo el liderazgo de la oficina y grupos líderes de prevención de terremotos y reducción de desastres de la ciudad. El grupo líder de prevención de terremotos y reducción de desastres de la escuela está encabezado por el director Bi Yuandong, y cuenta con camaradas responsables y maestros de varias regiones como miembros. La oficina de asuntos escolares es también la oficina de prevención de terremotos y reducción de desastres, y la oficina del director es la sede.
2. Responsabilidades principales
(1) Fortalecer el liderazgo, mejorar la organización, fortalecer las responsabilidades laborales, fortalecer la investigación sobre terremotos destructivos y la prevención y reducción de desastres sísmicos, y mejorar la formulación de diversas emergencias. planes y diversas medidas de aplicación.
(2) Hacer pleno uso de varios canales para publicitar y educar el conocimiento sobre desastres sísmicos, organizar y guiar la popularización de los conocimientos sobre prevención y resistencia a terremotos en toda la escuela, llevar a cabo una amplia capacitación en auto-rescate y rescate mutuo en desastres sísmicos y mejorar continuamente la concienciación y las habilidades básicas de los profesores y estudiantes en materia de prevención y resistencia a los terremotos.
(3) Llevar a cabo eficazmente diversos trabajos de apoyo material, prepararse activamente en estricta conformidad con los requisitos del plan, implementar alimentos y agua potable, protección anticongelante y contra la lluvia, materiales didácticos, material didáctico, emergencia. equipos y otros materiales, fortalecer la gestión y mantener una buena preparación para el combate.
(4) Después de que ocurra un terremoto devastador, tomar todas las medidas necesarias y organizar todas las fuerzas para llevar a cabo de manera integral trabajos de resistencia a los terremotos y reducción de desastres para minimizar las pérdidas causadas por los desastres sísmicos.
(5) Movilizar todos los factores positivos, restablecer rápidamente el orden de la educación y la enseñanza, y garantizar y promover integralmente la seguridad y la estabilidad social.
2. Respuesta de emergencia ante un terremoto
1. Después de recibir la situación del terremoto y el informe de advertencia (advertencia) de terremoto inminente del nivel superior, el grupo líder entra inmediatamente en estado de emergencia y lo libera. información y advertencias relevantes de acuerdo con la ley, organizar de manera integral diversos trabajos antisísmicos. Todas las organizaciones relevantes están listas para llevar a cabo tareas de prevención de terremotos y reducción de desastres en cualquier momento.
2. Organizar al personal pertinente para realizar una inspección exhaustiva del edificio, sellar y cerrar los lugares peligrosos y detener todas las actividades a gran escala.
3. Fortalecer la gestión de artículos inflamables y explosivos, productos químicos tóxicos y peligrosos, y fortalecer la protección de equipos y lugares importantes como grandes calderas, suministro y transmisión de energía, salas de máquinas y hangares, para garantizar la avance fluido de los trabajos de prevención de terremotos y reducción de desastres.
4. Fortalecer la publicidad y la educación para profesores y estudiantes, y hacer un buen trabajo para estabilizar las mentes de profesores, estudiantes y padres.
5. Fortalecer diversos deberes, mantener una comunicación fluida, comprender oportunamente la situación a nivel de base y mantener el orden normal en la enseñanza, el trabajo y la vida.
6. Preparar los materiales según el plan.
Tres. Operaciones de emergencia después de terremotos
1. Ya sea un pronóstico o una alarma, después de que ocurre un terremoto devastador localmente o en áreas cercanas, el equipo líder se apresura inmediatamente al puesto de comando al mismo nivel. Los equipos de socorro en casos de desastre deben llegar dentro de 1 hora después del terremoto. Esta unidad se reunió y se mantuvo alerta.
2. El grupo de liderazgo, bajo el mando unificado del superior, organiza rápidamente el rescate de emergencia y la ayuda en casos de desastre al mismo nivel.
(1) Emitir inmediatamente una alarma de emergencia (campanas y gritos continuos) y organizar la evacuación de todas las personas aún varadas en cada edificio.
a. Los estudiantes de cada clase deben evacuar inmediatamente el aula al centro del patio de recreo en el siguiente orden bajo la guía del director (o maestro de turno). b. Todo el resto del personal de la escuela debe evacuar inmediatamente al centro del patio de recreo.
Hora de la comida: Los estudiantes que cenen en el comedor, bajo la organización de los profesores de turno y el personal de apoyo, evacuarán según el principio de "lejos de la salida", es decir, evacuarán al centro de el patio de recreo de acuerdo con los asientos de izquierda a derecha y de adelante hacia atrás;
(2) Apagar y cortar rápidamente la transmisión de energía, el suministro de gas, los sistemas de suministro de agua (excepto los sistemas de iluminación de emergencia) y varios sistemas abiertos. llamas para evitar otros desastres después del terremoto.
(3) Realice rápidamente trabajos de rescate en el lugar con los rescatistas como contenido principal, transfiera rápidamente a los heridos y envíelos a estaciones de ambulancia cercanas para su rescate.
(4) Fortalecer el rescate y la protección de equipos importantes, artículos importantes y reliquias históricas, fortalecer el deber y el patrullaje del campus y prevenir diversas actividades ilegales y criminales.
3. Ayudar activamente a los comités locales del partido y a los gobiernos en la propaganda ideológica y la educación de profesores y estudiantes, eliminar el pánico, estabilizar los corazones de las personas, restablecer rápidamente el orden normal y hacer todos los esfuerzos posibles para mantener la seguridad y la estabilidad social.
4. Comprender y comprender rápidamente la situación de desastre de la escuela, y resumir e informar rápidamente a la oficina de la oficina y al comité local del partido y al gobierno.
Cuarto, otros
1. Después de entrar en la emergencia por terremoto, la sede de la escuela emitirá varias órdenes e instrucciones a través de varios medios de comunicación, y el grupo líder de prevención de terremotos y reducción de desastres se comunicará. por teléfono, oralmente, etc. Transmitir diversas órdenes e instrucciones.
2. En las operaciones de socorro de emergencia por terremotos, debemos cooperar estrechamente y obedecer las órdenes para garantizar el flujo fluido de las órdenes gubernamentales y el progreso del trabajo.
3. Este plan se implementará oficialmente a partir del 11 de febrero de 20xx.
Plan de Emergencia por Terremoto 3 I. Disposiciones Generales
Para permitir que los estudiantes comprendan mejor el conocimiento de la evacuación de emergencia por terremoto, fortalecer la conciencia de seguridad de maestros y estudiantes, mejorar la prevención de emergencias y la auto-autoconfianza. capacidades de rescate y garantizar que se tomen medidas destructivas en las escuelas. Durante el terremoto, todo el trabajo de respuesta de emergencia se llevó a cabo de manera eficiente y ordenada para minimizar las víctimas y las pérdidas de propiedad. De acuerdo con los arreglos del Comité del Partido de la Oficina de Educación del Condado. Combinado con el trabajo real de nuestra escuela, este plan fue formulado especialmente.
2. Composición y responsabilidades de las agencias de respuesta a emergencias
1 Equipo de liderazgo
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
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Miembros:
2. Responsabilidades principales
(1) Fortalecer el liderazgo, mejorar la organización, fortalecer las responsabilidades laborales, fortalecer la investigación sobre terremotos destructivos y la prevención y reducción de desastres sísmicos. y mejorar diversas respuestas a emergencias. Formulación de planes e implementación de diversas medidas.
(2) Hacer pleno uso de varios canales para publicitar y educar el conocimiento sobre desastres sísmicos, organizar y guiar la popularización del conocimiento sobre prevención de terremotos en toda la escuela, llevar a cabo una amplia capacitación en auto-rescate y rescate mutuo en desastres sísmicos. y mejorar continuamente la conciencia y las habilidades básicas de profesores y estudiantes en materia de prevención y resistencia a terremotos.
(3) Hacer un buen trabajo en apoyo material, recaudar y reservar activamente en estricta conformidad con los requisitos del plan, implementar el suministro de alimentos, agua potable, equipo contra incendios, evitar la lluvia helada, e implementar materiales como materiales didácticos, material didáctico y equipo de rescate de emergencia, fortalecer la gestión y mantener una buena preparación para el combate.
(4) Después del devastador terremoto, tomar todas las medidas necesarias, dar prioridad a la seguridad de los estudiantes, realizar trabajos de rescate de emergencia, organizar todas las fuerzas para llevar a cabo de manera integral el trabajo de reducción de desastres sísmicos y minimizar las pérdidas causadas. por desastres sísmicos.
(5) Movilizar todos los factores positivos, restablecer rápidamente el orden de la educación y la enseñanza, y garantizar y promover integralmente la estabilidad social.
Tres. Operaciones de emergencia temporales
1. Después de recibir la situación superior del terremoto y el informe de advertencia (advertencia) de terremoto inminente, el grupo líder entró inmediatamente en un estado de preparación para la guerra, emitió información y advertencias relevantes de acuerdo con la ley, y Organizó de manera integral diversos trabajos de socorro en caso de terremotos.
Todas las organizaciones relevantes están listas para llevar a cabo tareas de prevención de terremotos y reducción de desastres en cualquier momento.
2. Organizar al personal pertinente para realizar una inspección exhaustiva del edificio, bloquear y cerrar los lugares peligrosos y detener todas las actividades interiores.
3. Fortalecer la gestión de artículos inflamables, explosivos y químicos tóxicos y peligrosos para garantizar el buen avance de los trabajos de prevención de terremotos y reducción de desastres.
4. Fortalecer la publicidad y la educación para profesores y estudiantes, y hacer un buen trabajo para estabilizar las mentes de profesores, estudiantes y padres.
5. Fortalecer diversos tipos de deberes, mantener abiertas las comunicaciones, mantenerse al tanto de diversas situaciones y esforzarse por mantener el orden normal en el trabajo y la vida.
6. Preparar los materiales según el plan.
Cuarto, acciones de emergencia tras terremotos
1. Independientemente de que exista pronóstico o alarma, si ocurre un terremoto devastador en la ciudad o sus zonas adyacentes, los miembros de la escuela. El equipo de liderazgo debe ir inmediatamente a la escuela, los jefes de cada oficina deben reunirse en la escuela dentro de una hora después de que ocurra el terremoto y permanecer alerta.
2. Bajo la organización unificada y el mando de la oficina del director, todas las personas responsables organizaron rápidamente el rescate escolar y la ayuda en casos de desastre.
(1) Emitir inmediatamente una alarma de emergencia y evacuar a todas las personas que aún se encuentran varadas en cada edificio.
(2) Apagar y cortar rápidamente la transmisión de energía, los sistemas de suministro de agua (excepto los sistemas de iluminación de emergencia) y varias llamas abiertas para evitar otros desastres después del terremoto.
(3) Lleve a cabo rápidamente trabajos de rescate en el lugar centrándose en rescatar a los estudiantes y transfiera rápidamente a los heridos a estaciones de ambulancia cercanas para su rescate.
(4) Fortalecer el rescate y la protección de equipos y artículos importantes, fortalecer el deber y el patrullaje en el campus y prevenir diversas actividades ilegales y delictivas.
3. Llevar a cabo activamente propaganda ideológica y educación para profesores y estudiantes, restablecer rápidamente el orden normal y hacer todos los esfuerzos posibles para mantener la seguridad y la estabilidad social.
4. Comprender y comprender rápidamente la situación de desastre de la unidad, y resumir e informar de manera oportuna.
Verbo (abreviatura de verbo) otros
1. Después de ingresar al estado de emergencia por terremoto, el grupo líder de prevención de terremotos y reducción de desastres de la escuela seguirá las órdenes e instrucciones de los superiores a través del teléfono. llamadas, presentaciones orales, reuniones, etc. Los formularios transmiten diversas órdenes e instrucciones.
2. Durante las operaciones de emergencia y socorro tras el terremoto, todos los departamentos y oficinas deben cooperar estrechamente y obedecer las órdenes para garantizar el flujo fluido de las órdenes gubernamentales y el progreso del trabajo.
El plan de emergencia contra terremotos 4 tiene como objetivo garantizar el estudio, el trabajo y la vida saludable de los profesores y estudiantes en la escuela, promover el buen desarrollo de todo el trabajo escolar, prevenir la ocurrencia de accidentes de seguridad y reducir y controlar eficazmente el daño de los accidentes de seguridad, de acuerdo con los requisitos relevantes de los superiores y las leyes y regulaciones relevantes, y con base en la situación real de la escuela, se formuló este plan.
1. Organización de Ayuda para Emergencias y Desastres
(1), Sede de Ayuda para Emergencias y Desastres
1, Grupo Líder:
Total Finger Slide:
Subcomandante:
Miembros: miembros del equipo de liderazgo de cada escuela y directores de cada clase.
2. Principales responsabilidades:
(1) Fortalecer el liderazgo, mejorar la organización, fortalecer las responsabilidades laborales y mejorar la formulación de diversos planes de emergencia y la implementación de diversas medidas.
(2) Hacer pleno uso de diversos canales para publicitar y educar conocimientos sobre seguridad, organizar y orientar la popularización de conocimientos sobre seguridad en toda la escuela, llevar a cabo una amplia capacitación en habilidades de seguridad y mejorar continuamente la concientización sobre la prevención y las habilidades básicas. de profesores y estudiantes.
(3) Proporcionar apoyo material diverso, seguir estrictamente los requisitos del plan, equipar activamente instalaciones y equipos de seguridad, fortalecer la gestión y mantener buenas condiciones de trabajo.
(4) Tomar todas las medidas necesarias y organizar todas las fuerzas para abordar de manera integral los accidentes de seguridad para minimizar los efectos adversos y las pérdidas.
(5) Movilizar todos los factores positivos para asegurar y promover de manera integral el desarrollo sostenido, estable y saludable de todo el trabajo escolar.
(2), Equipo de Socorro en Emergencias y Desastres
1, Grupo de Trabajo de Socorro en Emergencias y Desastres
(1), Mecanismo de Trabajo:
Líder de equipo:
Miembros: miembros del equipo de dirección del colegio y directores de cada clase.
⑵ Responsabilidades laborales: según la situación del accidente, implementar las instrucciones u órdenes del líder del grupo de liderazgo. El líder del grupo de trabajo es responsable del comando en el lugar, organizar integralmente el trabajo de rescate. y rescatar rápidamente al personal atrapado y los materiales importantes al máximo. Reducir las víctimas y las pérdidas de propiedad, y garantizar la seguridad personal y de la propiedad de maestros y estudiantes.
2. Grupo de trabajo de apoyo logístico
(1), mecanismo de trabajo:
Líder del equipo:
Miembros: miembros de la escuela. equipo de liderazgo y los directores de cada clase.
⑵ Responsabilidades: De acuerdo a la situación del accidente, implementar las instrucciones u órdenes del líder del equipo de liderazgo, asegurar el suministro de equipos, instalaciones y materiales de emergencia, contactar al hospital para tratamiento oportuno o rescate del heridos, ser responsable de las reparaciones de emergencia en el lugar y la restauración del agua y la electricidad después del desastre, organizar la vida y el estudio de los maestros y estudiantes, y garantizar el suministro normal de agua y electricidad para los maestros y estudiantes en la escuela.
3. Grupo de trabajo de alerta y evacuación
(1), mecanismo de trabajo:
Líder del equipo:
Miembros: miembros del equipo de liderazgo escolar y los directores de cada clase.
(2) Responsabilidades laborales: De acuerdo con la situación en el lugar del accidente, implementar las instrucciones u órdenes del líder del equipo de liderazgo, ser responsable de establecer áreas de advertencia y mantener el orden normal de la escuela. y orden de trabajo de rescate de emergencia, asegurando las condiciones originales de la escena y cooperando con el personal relevante. Llevar a cabo inspecciones en el lugar, controlar estrictamente las personas y vehículos que entran y salen del lugar del accidente, disuadir a los espectadores de abandonar el lugar del accidente, vigilar los materiales rescatados, prevenir y detener diversas actividades de sabotaje, mantener el orden social y tomar medidas de vigilancia para que los perpetradores y el personal relacionado eviten fugas de manera efectiva y segura.
4. El grupo de trabajo posterior
(1), mecanismo de trabajo:
Líder del equipo:
Miembros: miembros de la escuela. equipo de liderazgo y el director de cada clase.
(2) Responsabilidades laborales: de acuerdo con las condiciones de la escena del accidente, implementar las instrucciones u órdenes del líder del equipo de liderazgo, coordinar con los departamentos relevantes, organizar la eliminación y confirmación de la identidad de las víctimas, notificar a las familias. de las víctimas y garantizar la recepción de las víctimas Proporcionar vehículos y alojamiento para los miembros de la familia, realizar el trabajo adecuado de recepción y comodidad e informar las consecuencias al equipo de liderazgo de manera oportuna. Durante el rescate de emergencia y después de un accidente, sea responsable de garantizar la estabilidad en el sitio y sus consecuencias.
5. Grupo de Trabajo de Supervisión de la Comunicación
(1), mecanismo de trabajo:
Líder del equipo:
Miembros: directores de cada uno clase.
(2) Responsabilidades laborales: de acuerdo con la situación en el lugar del accidente, implementar las instrucciones u órdenes del líder del equipo de liderazgo, ser responsable de la comunicación fluida entre los equipos en el lugar del accidente y la sede. y el mundo exterior, y asegurar el mando y control del lugar por parte de la sede. Controlar, analizar y predecir las causas, desarrollo y consecuencias de los accidentes, implementar la orientación y aplicación de medidas específicas en el proceso de salvamento y socorro en casos de desastre. responsable de la divulgación de información interna y externa sobre el proceso y los resultados del manejo del lugar del accidente.
Plan de Emergencia contra Terremotos 5 Para garantizar un trabajo de respuesta de emergencia eficiente y ordenado cuando ocurre un terremoto devastador, minimizar el desastre causado por el terremoto al centro y proteger la seguridad de la vida de la propiedad y los huéspedes del centro y empleados, de acuerdo con la "Ley de la República Popular China sobre Prevención de Terremotos y Mitigación de Desastres", combinado con la situación real del centro, este plan está especialmente formulado:
1. Grupo Líder de Emergencias por Terremotos
Líder del equipo: Por determinar (Adjunte número de teléfono de la oficina e información personal Información de contacto válida)
Líder del equipo de ejecución: Por determinar
Líder adjunto del equipo: Por determinar
Miembros: Por determinar
Cuando ocurre una emergencia Cuando llega el líder del equipo, el líder del equipo ejecutivo o el líder adjunto del equipo, el oficial de servicio general es responsable de manejarlo.
Principales Responsabilidades: Responsable de organizar, coordinar y manejar integralmente los asuntos relacionados con el alivio del terremoto; captar situaciones de terremotos y desastres, informar a los superiores en cualquier momento e informar a varios grupos de trabajo de la sede; fondos y materiales de socorro en casos de desastre; responsable de Manejar los asuntos diarios de la sede.
En segundo lugar, las tareas y responsabilidades de cada equipo
(1) Equipo de socorro en casos de emergencia y desastres (se recomienda que esté compuesto principalmente por el departamento de ingeniería, la cocina china y el departamento de seguridad)
Persona responsable: Por determinar
1. Movilizar rápidamente personal y equipo para rescatar a las personas enterradas;
2 Transportar oportunamente a los heridos graves y asignar ayuda. materiales;
3 . Cerrar y cortar inmediatamente la transmisión de energía, el suministro de gas, los sistemas de suministro de agua (excepto los sistemas de iluminación de emergencia) y todo tipo de llamas abiertas después del terremoto para evitar la ocurrencia de otros desastres después del terremoto. terremoto.
4. Reparación de emergencia del suministro de energía, suministro de agua, suministro de gas y otras tuberías y equipos, y restablecimiento rápido del suministro de energía, suministro de agua y suministro de gas. Responsabilidades principales: Organizar y dirigir a los maestros y estudiantes en el hospital para que realicen rápidamente trabajos de emergencia y socorro en casos de desastre, incluido el rescate de personas enterradas;
5. Garantizar el flujo fluido de los equipos de comunicación y garantizar que se pueda recibir información. y liberado en cualquier momento.
(2) Equipo de rescate médico (se recomienda estar compuesto principalmente por personal de marketing y empleados con conocimientos médicos)
Persona responsable: Por determinar
1. Preparar suficientes medicamentos, instrumentos y equipos;
2. Realizar el rescate en el lugar de inmediato según la orden del grupo de liderazgo;
3. la situación de desastre y ubicar adecuadamente a los heridos graves.
(3) Equipo de seguridad (se recomienda estar compuesto principalmente por personal de seguridad)
Persona responsable: Por determinar
1 Fortalecer patrulla de seguridad de la unidad. inspecciones y tomar medidas eficaces, Garantizar la seguridad y estabilidad del centro;
2. Comprobar las medidas de seguridad de cada departamento y la integridad y disponibilidad de los equipos contra incendios;
3. Después de que ocurra un desastre por terremoto, garantizar la seguridad de las partes clave del trabajo de seguridad;
4. Mantener el orden público y prevenir diversas actividades de sabotaje;
5. precauciones;
6. Tráfico fluido en el centro de la ciudad.
(4) Equipo de evacuación de personal (se recomienda estar compuesto principalmente por personal del departamento de catering y del departamento de habitaciones)
Persona responsable: Por determinar.
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