Materiales completos para el repaso del idioma chino en la escuela secundaria.

Objetivos docentes: 1. Aclare los requisitos del examen para un aprendizaje integral y comprenda las preguntas del examen para un aprendizaje integral.

2. A través del análisis de ejemplos, domine las ideas básicas de resolución de problemas de preguntas de estudio integrales.

Primero, importar

1. Situación de aprendizaje integral

Desde la nueva reforma curricular, el aprendizaje integral se ha convertido en un contenido de aprendizaje importante de los cursos de chino de la escuela secundaria. El aprendizaje integral, como medio para medir la capacidad práctica integral de los estudiantes en el idioma chino, se ha ganado el favor de quienes plantean la pregunta, y también ha sido un contenido importante en el examen de ingreso a la escuela secundaria en los últimos tres años. Con sus diversas formas y rico contenido, se ha convertido en un hermoso paisaje en el examen de ingreso a la escuela secundaria de China.

2. Exhibición en el centro examinador

Como dice el refrán: "Es difícil hacer las preguntas, y es aún más difícil hacer las preguntas. Hay que superar las dificultades". y progresar". Echemos un vistazo a los requisitos de los puntos de prueba para el estudio integral en el examen de ingreso a la escuela secundaria:

① Preste atención a los objetos y ocasiones, y comuníquese de una manera civilizada y decente.

(2) Estar centrado, organizado, bien fundamentado y expresar sus opiniones en la discusión de manera específica.

(3) Ser capaz de utilizar una variedad de métodos y realizar exploraciones diversificadas desde diferentes ángulos basados ​​en información relevante para formar sus propias opiniones.

En segundo lugar, un ejemplo típico. A lo largo de los años, los principales formatos de examen han sido los siguientes:

1. Expresión de deseos

Ejemplo: Conmemorar el 60 aniversario de la victoria de la Guerra de Resistencia del Pueblo Chino. La agresión japonesa y la guerra mundial antifascista, “Recordar la historia y valorarla” La "paz" se convierte en conocimiento de los adolescentes. Si un veterano antijaponés viniera a verte, ¿qué le dirías? ¿Qué le diría a un veterano de la invasión japonesa de China que vino a China a disculparse?

Escribe lo que quieres decir basándose en diferentes personas sobre el tema "Recordar la historia y apreciar la paz". Cada oración debe tener al menos 10 palabras. (Preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de Wuxi)

Les diría esto a los veteranos de la Guerra Antijaponesa.

2 Les diría a los veteranos japoneses que vinieron a China a disculparse: Orientación para la resolución de problemas: esta pregunta se centra en evaluar las habilidades de comunicación oral de los estudiantes. Al responder a estas preguntas, esfuércese por ser conciso, coherente y apropiado. Al resolver este problema, debemos respetar y admirar las palabras de los "veteranos antijaponeses", permanecer atentos a las palabras de los "veteranos japoneses que vinieron a China a disculparse" y no olvidar la historia.

Ejemplos de respuestas: ① Les diré a los veteranos de la Guerra Antijaponesa: "Abuelo y abuela, ustedes son el orgullo de nuestra nación y un monumento eterno en nuestros corazones. Nunca olvidaremos la vergüenza. y trabajar duro para construir nuestra gran patria ". Diré a los veteranos japoneses que vinieron a China para disculparse: "El pueblo japonés es inocente. Su gobierno ha cometido un crimen imperdonable contra el pueblo chino. y aprecia la paz de hoy."

2. Entrevista temática: Ejemplo: 9 preguntas

3. Introducción a las atracciones

Ejemplo: El tenso examen de ingreso a la escuela secundaria es está llegando a su fin y todos los estudiantes de secundaria quieren aprovechar las vacaciones para relajarse. Viajar es una opción y una agencia de viajes ha abierto tours especiales de vacaciones para estudiantes. Escriba un artículo breve en nombre de una agencia de viajes para recomendar una atracción turística a los estudiantes. Requisitos: El lenguaje debe ser conciso, coherente, adecuado y atractivo, con un mínimo de 30 palabras, incluidos los signos de puntuación. (Preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de Zhenjiang)

Guía para la resolución de problemas: esta pregunta se centra en evaluar la acumulación de conocimientos extracurriculares de los estudiantes, la comprensión de los lugares escénicos de la patria y las habilidades de organización del idioma. Esto nos recuerda que debemos prestar atención a todos los aspectos del conocimiento en los exámenes normales y recordar siempre aprender chino en la sociedad y aprender chino en la vida, lo que nos preparará completamente.

Ejemplo de respuesta: El Parque Ecológico Honghu Blue Sky está ubicado en el noroeste del lago Honghu. El crucero viaja hacia el sur a lo largo del hermoso y espectacular cinturón de lotos durante unos 15 minutos y llega al Área Escénica Ecológica de Lantian, donde suele atracar. Lo primero que llama la atención es un enorme edificio antiguo: un arco de 9 metros de alto y 8,5 metros de ancho. Todo el arco tiene una forma única y novedosa, con el rojo como tono principal. Se componen de varios patrones de flores rojas, que representan artículos lacados del apogeo de la cultura Chu en Hubei. A ambos lados de la puerta del arco, hay dos enormes puertas de diez tortugas, que desean a los turistas que pasan bajo el arco buena suerte, seguridad y longevidad.

Resumen: Ya sea una expresión de deseos, una entrevista temática o una introducción a las atracciones, todas se llevan a cabo en ocasiones específicas y con objetos específicos para inspección y comunicación.

Esto exige que seamos concisos, coherentes, civilizados y decentes a la hora de expresarnos.

4. Tema de debate: Preguntas de ejemplo: 8 preguntas

Guía para la resolución de problemas: la introducción de la plataforma de debate en el examen de secundaria es un nuevo tipo de pregunta que aparece en el examen de secundaria. No existe una respuesta unificada para este tipo de preguntas, siempre que el punto de vista sea claro y razonable.

Estilo de diseño de actividad verbal (abreviatura de verbo)

Ejemplo: participe en las siguientes actividades integrales de aprendizaje de chino y complete las siguientes preguntas según sea necesario.

Este año se cumple el 200 aniversario del nacimiento de Andersen. Lectores de todo el mundo conmemoran de diversas maneras a este gigante de cuento de hadas que trajo emoción y felicidad a generaciones de niños. Su clase va a celebrar un evento conmemorativo y los estudiantes se están preparando activamente con gran entusiasmo.

(1) Por favor, decida un tema para este evento conmemorativo.

(2) Diseñe tres pasos breves de actividad en torno al tema que haya determinado. (Preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria provincial de Shaanxi)

Guía para la resolución de problemas: esta pregunta evalúa de manera integral las habilidades de diseño de actividades de los estudiantes. Primero, determine un tema para el evento conmemorativo, que puede ser "Andersen creció conmigo", "Andersen en los ojos de los niños" o "Entra en el reino de los cuentos de hadas de Andersen". Luego, diseñe pasos breves de actividades en torno al tema propuesto. Tomando como ejemplo la actividad temática "Entrar en el reino de los cuentos de hadas de Andersen", puede considerar el siguiente proceso: ① Introducción a la vida de Andersen. (2)Repetición de las obras maestras de Andersen. Le dije a Andersen.

Resumen: Actividad tema 1, el tema establecido debe ajustarse al significado de la pregunta.

2. Generalmente se necesitan verbos para explicar la actividad con claridad.

3. La expresión debe ser concisa y clara.

Objetivo de la actividad

1. Conocimiento: conocimiento que nos permite comprender.

2. Habilidad: Cultivar nuestras habilidades.

3. Emociones: estimular nuestras emociones.

Pasos de la actividad: Quién hace qué (QUIÉN hace qué)

Fórmula analítica de materiales verbales intransitivos: Preguntas de ejemplo: 2 preguntas

Comprender el análisis de materiales Después de analizar el características del problema, se resumen los métodos básicos para resolver el problema.

Leer el material y comprender qué es; este es el proceso de recopilación de información y organización de datos.

Leer atentamente los materiales y pensar en las razones; esto requiere que descubramos y exploremos activamente los problemas.

Resumir el material y aclarar qué hacer. Esta es mi propia opinión basada en la información que tengo.

3. Ejercicios prácticos: 4, 16

4. Conclusión

En esta clase, realizamos una inspección apresurada del aprendizaje integral. Hubo algunas omisiones, pero se pueden ver desde adentro. Espero que los estudiantes obtengan algo a través de sus propios esfuerzos y disfruten en el océano del aprendizaje integral.

Adjunto:

Expresión de Deseo

Las entrevistas temáticas son concisas, coherentes, civilizadas y apropiadas.

Introducción a las atracciones

El punto de debate sobre el tema es obviamente razonable.

La temática del diseño de la actividad es concisa y los pasos razonables

La fórmula analítica de la materia resume el punto de vista de la formación de la materia.

Revisar el plan integral de lecciones de aprendizaje

Jiang Lei, escuela secundaria de la ciudad de Zhugentan de la ciudad de Qianjiang

Revisar el contenido:

1, comprender Los principales tipos de estudio integral

2. Dominar las preguntas básicas del examen de ingreso a la escuela secundaria para un estudio integral.

3. Dominar estrategias integrales de aprendizaje y habilidades de resolución de problemas.

Revise los puntos clave y las dificultades:

Puntos clave: Dominar las estrategias para tomar exámenes

Puntos de dificultad: Aplicación de las habilidades de resolución de problemas

Ideas de revisión:

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1. Interpretación de los estándares curriculares: el aprendizaje integral se centra en examinar el espíritu de investigación, la conciencia innovadora y la capacidad de aplicación integral de los estudiantes, que se refleja principalmente en la aplicación integral de Conocimientos y habilidades de chino, la comunicación entre cursos de chino y otros cursos, y la integración del aprendizaje de libros y una estrecha conexión con actividades prácticas. Sin embargo, el proceso de examen de ingreso a la escuela secundaria se limita a exámenes escritos, y los principales métodos de examen serán el conocimiento integral, la capacidad y las actividades especiales.

2. Organizar el contenido

(1) Organizar el contenido de aprendizaje integral en los libros de texto

(2) Ordenar los ejemplos de aprendizaje integral para la escuela secundaria examen de ingreso.

3. Resumir las reglas: Dominar las reglas básicas a través de la comprensión y análisis de casos típicos.

Clase de revisión: 3 horas

Preparación antes de la clase:

(1) Material didáctico de aprendizaje integral

(2) Organización de la enseñanza del aprendizaje integral plan.

Categoría 1

Puntos de revisión: complete la clasificación de las preguntas de estudio integrales del libro de texto y la clasificación de las preguntas del examen en los últimos dos años.

Proceso de auditoría:

Primero, organice el contenido del material didáctico.

Por ejemplo, se puede dividir aproximadamente en siete categorías:

1. Categoría de experiencia de crecimiento:

Este soy yo, enfrentando la vida con una sonrisa, pensando en la juventud, los dolores de crecimiento y el tiempo es como una canción: mi vida en la escuela secundaria, volando en las alas de la música.

2. Costumbres naturales:

Buscar huellas de la primavera, sentir la naturaleza, cargar las maletas y caminar, ver los infinitos pequeños puentes y el agua que fluye, el río Amarillo, el río madre.

3. Idioma:

Ama la lectura, ama la lectura, recorre el mundo chino, pasea por el jardín de la poesía antigua, adéntrate en el mundo de las novelas y en el encanto de la cultura del loto. paso al escenario del debate.

4. Categoría de Historia y Cultura:

Hablando de las figuras románticas del pasado y del presente, Confucio y Mencio que conozco, voy a recoger el paisaje, adentrarme en la tierra y el agua, el mundo de los caballos y el gran escenario de la ópera.

5. Encuesta de temas (Temas de actualidad)

¿Cuándo convertirá el mundo las espadas en arados? ¿Seguir nuestra comunidad? ¿También estoy persiguiendo estrellas? Dinero, ¿un tema que enfrentamos todos juntos? Aventura de conversación aleatoria.

6. Vida científica y tecnológica: rafting en el mar de la ciencia, exploración de los misterios de la luna y búsqueda del origen de la humanidad.

7. Otras categorías: "Cómo recopilar información"

2. Clasificación de las preguntas del examen en el aprendizaje integral:

Por ejemplo, consulte la pregunta. 1- en el conjunto de entrenamiento 9.

En tercer lugar, comprenda los formatos completos de estudio y examen en los exámenes de idioma chino de los últimos dos años.

1 De las preguntas del examen, hay dos categorías principales:

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Uno es la síntesis de temas:

El contenido de este tipo de preguntas de prueba son principalmente temas sociales candentes, que son el foco de atención del público. Son muy prácticos y el estilo aplicado se utiliza de manera flexible. , rompiendo por completo con la anterior falta de énfasis en la aplicación, la situación de estudiar para los exámenes, diseñando varias preguntas de prueba en forma de temas especiales.

Por ejemplo, Nanjing, provincia de Jiangsu, tiene el tema "Vagando por el mundo chino", Ziyang, provincia de Sichuan, tiene el tema "Investigar y corregir el caos social", Xiamen, provincia de Fujian, tiene el tema " Buenos nombres de tiendas", y la Zona Experimental de Henan tiene como tema "Cultura de coplas". El distrito de reforma curricular de Ningxia tiene como tema "Los pros y los contras del acceso a Internet para estudiantes de secundaria".

La otra es la síntesis integral:

Se caracteriza por una gran amplitud e información densa, con orientación de información macro y presentación de información micro.

Por ejemplo, el Distrito de Reforma Curricular de Hubei Huanggang toma como tema general "Recopilación de costumbres populares" y lleva a cabo un aprendizaje integral en tres pequeños temas: A. Visitar los lugares pintorescos y los sitios históricos de la ciudad natal B. Introducir las especialidades de la ciudad natal C. Explorando las costumbres navideñas de la ciudad natal.

2. De la inspección del proceso de la actividad, surge la inspección del plan y tema de la actividad, así como la inspección del proceso de la actividad y los resultados, que se pueden ver en varios ejemplos.

Cuarto, Resumen de la clase

Segunda lección

Puntos de repaso: guía de estudio y técnicas de respuesta a preguntas

Proceso de repaso:

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1. Ejemplo de orientación (1): Categoría temática integral

Cuando los estudiantes de la Clase 2 del tercer grado de una determinada escuela leyeron "Viaje al Oeste", Tenía dos puntos de vista diferentes sobre el personaje Tang Monk. Entonces, el profesor chino organizó un concurso de debate. Si estuvieras en el lado negativo, ¿qué dirías de la defensa activa?

Fang Zheng: Creo que Tang Monk podría pasar por todo tipo de dificultades para aprender las escrituras budistas de Occidente. No importa las dificultades que encontró, aprendió inquebrantablemente de Occidente. Es bondadoso y bondadoso, e incluso si malinterpreta sus demonios internos, no lastimará a personas inocentes, no busca la fama ni ama el dinero, y es una persona amable y respetable;

Objeción:

Resumen legal:

1. Revisar cuidadosamente las preguntas, aclarar el tema de la actividad, aclarar la dirección de la propuesta y captar la requisitos de respuesta.

2. Preste atención a la apertura de la pregunta y la incertidumbre de la respuesta. Debe observarla y perfeccionarla usted mismo para reflejar la capacidad de análisis integral.

3. Moviliza tu acumulación de lenguaje, mejora tu adaptabilidad y expresa tus puntos de vista y opiniones en el lenguaje de respuesta a preguntas.

2. Formación correspondiente (1):

1. Haz 1 pregunta del conjunto de formación.

2. Comentarios:

3. Guía de ejemplo (2): categoría completa y completa

Como dice el refrán: "Un lado es el agua y el suelo, y el otro lado es la gente." Nuestra ciudad natal, Hohhot, tiene un entorno geográfico, una historia, una cultura y unas costumbres únicas. Para entender y amar nuestra ciudad natal, ¡comencemos con el acento local! Esta vez su clase está estudiando chino de manera integral y se está preparando para organizar una "reunión de estilo". El tema de la actividad es: Comprender los proverbios.

Enlaces relacionados: Los proverbios son frases fijas que circulan entre las masas, que reflejan verdades profundas en palabras sencillas y populares, como "Trescientas sesenta líneas, cada uno hace lo suyo", "Nada es difícil en el mundo, sólo aquellos que estén dispuestos", "Tres zapateros son iguales a Zhuge Liang".

(1) Como líder de un grupo de "coleccionismo de estilos" en esta actividad, ¿cómo planeas llevar a cabo la actividad? Desarrolle dos métodos de investigación específicos.

(2)Los siguientes son los proverbios Hohhot descubiertos por su grupo. Clasifique estos proverbios e indique los nombres de sus categorías. (Las categorías solo están marcadas con números de serie)

a. Sin estiércol en la agricultura, jugando con los demás B. Los tres tesoros de la montaña trasera: fideos de ñame y avena, grandes chaquetas de cuero C. La nube del este Está vacío, la nube del oeste es una fuerte lluvia D. Guatucheng El ajo trae suerte, la chica de Beishizhou no necesita mirar a E, el joven maestro Chong cava la hierba primero. f. El viento del sureste hace que llueva, el viento del noroeste hace que haga sol. Categoría:

(3) Resumen de la actividad: ¿Qué hiciste en esta actividad? ¿Qué nuevos conocimientos has adquirido sobre tu ciudad natal? ¿Qué te inspira? Escriba un breve resumen de la actividad de los tres aspectos anteriores.

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Resumen legal:

1. Este tipo de preguntas de test cuenta con una amplia gama de pruebas y una gran cantidad de información. Debemos captar los puntos clave, probar el análisis, explorar las reglas, hacer analogías y asociaciones, elegir métodos según los tipos de preguntas y responder según los tipos de preguntas.

2. Centrarse en la indagación y exigir que los estudiantes estén familiarizados con cada proceso y vínculo de la actividad. Movilizar completamente la conexión entre las materias y aplicarla a la expresión del aprendizaje integral;

3. Las habilidades lingüísticas y de escritura se demuestran en el lenguaje de respuesta.

4. Entrenamiento correspondiente (2)

1. Realiza el conjunto de entrenamiento 10.

2. Comentarios de la situación

Resumen del curso de verbo (abreviatura de verbo)

1. Resumen legal:

(1) Escuela secundaria Prueba de acceso integral La evaluación del aprendizaje se limita a la expresión escrita.

(2)Requisitos básicos: conciso, coherente, adecuado y preciso.

(3) Los estudiantes deben centrarse en los puntos clave al responder preguntas, aprender a ser flexibles e innovar adecuadamente.

2. Resumen de actividades de aprendizaje:

En el examen de acceso a la escuela secundaria, los estudiantes deben atreverse a responder este tipo de preguntas, ser capaces de responderlas y ser buenos respondiéndolas.

Categoría 3

Puntos de repaso: ejercicios de práctica para mejorar la calidad de las respuestas.

Proceso de revisión: centrarse en la formación de actividades de los estudiantes, los profesores toman decisiones adecuadas.

Adjunto: Conjunto de capacitación:

1. Aprendizaje por investigación: (examen de Xiamen de 2005)

Su clase ha llevado a cabo una clase con el tema "Bueno". Tamaño de fuente" Actividades de investigación de encuestas. Los siguientes son algunos "buenos nombres de tiendas" representativos recopilados por usted y sus compañeros de clase y sus breves descripciones:

"Barco tripulado" (nombre de la zapatería. Compare los zapatos con un barco que transporta personas;

"Yu Hu Yuan" (el nombre de la tienda de té. "Yu Hu" proviene del poema "Hay un bloque de hielo en la tetera de jade".)

"Autoestudio de la fotosíntesis Room" (el nombre de la librería. Las actividades de lectura y absorción de conocimientos se comparan con el proceso de fotosíntesis de las plantas. )

"Jiahe" (nombre de la tienda de muebles. Se asocia con el hogar y todo, y lo más importante asociado con el hogar es el afecto familiar.)

"Daoxiang Village" (nombre del hotel. Tomado prestado de la famosa frase de Xin Qiji "Un buen año se dice con la fragancia del arroz" .)

"Baicao" (nombre de una tienda de medicina tradicional china. Recuerda a Shennong probando cien hierbas. También hay varias hierbas medicinales chinas en esta tienda.

)

(1) ¿Cuál crees que es la característica más destacada de un buen nombre de tienda? Tome el "buen nombre de la tienda" mencionado anteriormente como ejemplo para ilustrar.

El tío de su compañero de clase Wang Hong es de buen corazón y tiene buenas habilidades de peluquería. Abrió una pequeña barbería individual en lo profundo del callejón y la llamó "Instituto Global de Investigación Avanzada del Cabello". Todos pensaron que el nombre de esta tienda era malo y querían ayudarlo a cambiarlo por uno mejor. Por favor, ayúdenme también a encontrar un nombre de tienda adecuado.

2. Para enriquecer la vida cultural del campus, ¿qué actividades extracurriculares espera que realice la escuela o la clase? Por favor escriba el nombre del evento y formule un eslogan promocional para este evento. (Examen de la escuela secundaria de Fuzhou de 2005)

Nombre de la actividad: Lema promocional:

3. Participe en las siguientes actividades integrales de aprendizaje de chino y deberá completar las siguientes preguntas. (Examen de ingreso a la escuela secundaria de Shaanxi de 2005)

Este año se cumple el 200 aniversario del nacimiento de Andersen. Lectores de todo el mundo conmemoran de diversas maneras a este gigante de cuento de hadas que trajo emoción y felicidad a generaciones de niños. Hay un evento en su clase y los estudiantes se están preparando activamente y están muy entusiasmados.

Decide un tema para esta conmemoración. Tema:

Diseña un breve plan de actividades en torno al tema que has identificado.

Por favor, dé un discurso breve y apasionado sobre la influencia y el significado de los cuentos de hadas de Andersen en su crecimiento.