Beijing alienta a las instituciones de formación especializada a capacitarse primero y pagar después. ¿Es factible este modelo de cobro?

Después de la política de "doble reducción", las instituciones de formación fuera del campus se han estandarizado más, lo que reduce la presión sobre las tareas de aprendizaje de los niños y resuelve la ansiedad de algunos padres. Sin embargo, la cuestión de las tasas de formación sigue siendo motivo de preocupación para muchos padres. Este no es el caso. Pekín ha propuesto fomentar la implementación de un modelo de cobro de formación primero y pago después, lo que ha llamado la atención de mucha gente. Entonces, ¿es factible este modelo de cobro? Es factible, pero difícil.

En primer lugar, es factible pagar después de la capacitación, pero los padres deben pagar a tiempo y estrictamente de acuerdo con el contrato. Esto puede garantizar el funcionamiento estable de las instituciones de capacitación fuera del campus, pero algunos problemas. surgen a menudo.

Los estándares de cobro de las instituciones de formación fuera del campus son diferentes. Las tarifas de los diferentes cursos varían mucho, dependiendo del método de clase y del profesor. Si se implementa el modelo de cobro de la formación primero y pago después, la presión de la formación fuera del campus será grande y también surgirán muchas disputas. Si el efecto de la formación no es bueno, los padres y la institución entrarán directamente en conflicto, y la institución también ofrece servicios de formación por cursos. ¿Qué debo hacer si mis padres no pagan el dinero a tiempo? En este caso, habrá muchas disputas financieras. Además, el funcionamiento de las instituciones fuera del campus es muy caro. Si las tasas de formación no se pagan a tiempo, puede afectar el funcionamiento del campus e incluso provocar que no se puedan pagar los salarios de los profesores, provocando así nuevos problemas. Por tanto, el modelo de formar primero y pagar después es difícil de implementar.

En segundo lugar, el modelo de formación primero y pago después puede mejorar eficazmente la calidad de la enseñanza en las instituciones de formación fuera del campus. Si es así, ayudará a mejorar el efecto del entrenamiento del niño. Es más probable que los padres acepten este método de cobro. Si el efecto formativo de la institución de formación es bueno, será reconocido por más padres y los antiguos alumnos renovarán sus matrículas, lo que beneficiará los ingresos de la institución. Por lo tanto, es factible considerar este método desde este aspecto, pero a menudo es difícil para los padres lograr los resultados esperados si los servicios de capacitación los brindan organizaciones fuera de la escuela. Especialmente para la formación de materias en línea, si el efecto de la formación no es satisfactorio y ambas partes no pueden llegar a un acuerdo, habrá problemas para que los estudiantes paguen. Por lo tanto, desde la perspectiva de una institución de formación, el método de cobro de formar primero y pagar después no es muy bueno.

Finalmente, para algunas instituciones grandes, el modelo de capacitar primero y pagar después tiene cierto margen de operación, pero para algunas instituciones pequeñas y medianas es difícil aceptar este modelo. Si las tasas de formación no se pagan a tiempo, las operaciones normales se verán afectadas y será difícil garantizar el efecto de la formación de los estudiantes. Por lo tanto, este método de cobro es difícil y muy difícil de implementar.

En definitiva, es factible incentivar a las instituciones de formación de materias a que formen primero y paguen después, pero es muy difícil. Se necesita un buen mecanismo para equilibrar los intereses de los padres y las instituciones de formación fuera del campus; de lo contrario, será difícil implementar la formación primero y el pago después.