Ayúdame a resumir los apuntes de clase de los cuatro libros de Geografía y Biología para el examen de ingreso a segundo grado de secundaria.

5. Factores ambientales que afectan la supervivencia de los organismos:

Factores abióticos: luz, temperatura, humedad, etc.; factores bióticos: otros organismos que afectan la vida de un determinado organismo. .

Ejemplo: las mariquitas de siete manchas se alimentan de pulgones, lo cual es una relación depredadora. En los arrozales, las malas hierbas y el arroz compiten por la luz solar y mantienen una relación competitiva. División del trabajo y cooperación entre miembros de la familia de hormigas y abejas.

6. Adaptación e impacto de los organismos al medio ambiente:

1) Ejemplos de adaptaciones de los organismos al medio ambiente: Los camellos en el desierto tienen muy poca orina de las raíces subterráneas de los camellos; las espinas son más grandes que las partes aéreas, mucho más largas; las focas en los mares fríos tienen grasa subcutánea espesa en el pecho, etc.

2) Impacto biológico en el medio ambiente: las lombrices de tierra se mueven en el suelo, lo que puede aflojarlo, y sus heces aumentan la fertilidad del suelo. Las plantas de tierra arenosa previenen el viento y fijan la arena, etc., todos los cuales son biológicos; impactos en el medio ambiente.

7. El concepto y composición de los ecosistemas

Concepto: Se denomina ecosistema al conjunto unificado formado por los organismos y el medio ambiente en una determinada zona.

Composición: incluye partes bióticas y abióticas. La parte biológica incluye productores, consumidores y descomponedores. La parte abiótica incluye la luz solar, el agua, el aire, la temperatura, etc.

9. Enumere diferentes ecosistemas:

ecosistema forestal, ecosistema de pastizales, ecosistema marino, ecosistema de agua dulce, ecosistema de tierras de cultivo, etc. ., la biosfera es el ecosistema más grande.

Unidad 2

11. Las células son las unidades estructurales y funcionales básicas de las actividades biológicas de la vida. Estructura básica y función de las células

① Membrana celular: protege la estructura interna de la célula y controla la entrada y salida de sustancias dentro y fuera de la célula.

② Citoplasma: el citoplasma de las células vivas es un líquido que favorece el intercambio de materiales entre la célula y el entorno externo.

③Núcleo: juega un papel importante en la herencia biológica. El núcleo contiene material genético.

④Pared celular: soporte y protección

12. Las estructuras únicas de las células vegetales: pared celular, cloroplastos y vacuolas.

15. La función de la membrana celular: permite que sustancias útiles entren en la célula, mantiene otras sustancias fuera de la célula y, al mismo tiempo, descarga fuera de la célula los productos de desecho producidos en la célula.

16. Las mitocondrias y los cloroplastos son convertidores de energía en las células.

Cloroplastos: convierten la energía luminosa en energía química y la almacenan en la materia orgánica que produce.

Mitocondrias: Liberan energía química a partir de la materia orgánica para que la utilicen las células.

17. El papel del núcleo en la herencia biológica

El centro de control de la célula es el núcleo. Hay cromosomas en el núcleo, ADN en los cromosomas e información genética en el ADN.

18. Las células se dividen para producir nuevas células: Durante la división, el núcleo celular primero se divide en dos, y luego el citoplasma se divide en dos partes, cada una de las cuales contiene un núcleo. Finalmente, se forma una nueva membrana celular en el centro de la célula original, y las células vegetales también forman nuevas paredes celulares. Como resultado, una célula se divide en dos células.

19. Las células se diferencian para formar tejidos.

Los cuatro tejidos principales de las plantas: tejido meristemático, tejido protector, tejido nutricional y tejido conductor

Los cuatro tejidos principales del cuerpo humano: tejido epitelial, tejido nervioso, tejido conectivo , y tejido muscular

20. Niveles estructurales del cuerpo humano: células → tejidos → órganos → sistemas → cuerpos humanos

21. Niveles estructurales del cuerpo vegetal: células → tejidos → órganos → cuerpos de las plantas (los cuerpos de las plantas no tienen sistema)

22. Los seis órganos principales de las plantas con flores verdes: raíces, tallos, hojas (órganos vegetativos), flores, frutos, semillas (órganos reproductivos)

23. Organismos unicelulares

La levadura, Paramecium, Chlamydomonas, Euglena, Ameba, etc. son organismos unicelulares que pueden vivir de forma independiente y tener todas las actividades fisiológicas.

Las causas de la formación de mareas rojas: eutrofización de masas de agua y proliferación de organismos unicelulares.

24. Estructura morfológica y características de las actividades vitales de los virus

(1) Tipos: Según las células parásitas, se dividen en virus animales, virus vegetales y virus bacterianos (fagos).

(2) Estructura: compuesta por cubierta proteica y material genético (ácido nucleico). No hay estructura celular.

Vida: Debe ser parásito de las células vivas.

Unidad 3

27. Distinguir algas, musgos y helechos comunes.

Plantas algas: La mayoría viven en el agua, pueden realizar la fotosíntesis y no tienen raíces, tallos ni hojas.

Plantas algas comunes: Spirogyra, Chlamydomonas, kelp y algas marinas.

Briofitos: La mayoría vive en ambientes terrestres húmedos. Tienen tallos y hojas. Las raíces son rizoides. Las hojas tienen una sola capa de células y no pueden utilizarse como indicadores. para controlar el nivel de contaminación del aire Plantas

Briofitas comunes: musgo de calabaza y musgo de pared.

Helechos: La mayoría vive en ambientes húmedos y tienen raíces, tallos, hojas y tejidos conductores.

Helechos comunes: helecho riñón, ciprés de Selaginella, Azolla.

28. Distinguir entre gimnospermas comunes y angiospermas.

Gimnospermas: Las semillas están desnudas y no tienen pericarpio en el exterior. Tales como: pino, abeto, ciprés, ginkgo, cícadas, etc.

Angiospermas: Las semillas están cubiertas de pericarpio. Tales como: melocotón, soja, arroz, rosa, etc.

29. La estructura principal de las semillas (similitudes y diferencias entre las semillas de frijol y las semillas de maíz)

Pon una gota de solución de yodo en la sección del maíz y el endospermo se teñirá de azul.

30. Condiciones para la germinación de las semillas

Condiciones internas: las semillas deben estar completas, y el embrión debe estar vivo y no en periodo de latencia

Condiciones externas : temperatura adecuada, cierta humedad y suficiente aire

31. El proceso de germinación de la semilla: primero absorbe agua (necesidad de transportar nutrientes), la radícula atraviesa la cubierta de la semilla para formar una raíz, el hipocótilo se alarga, y el embrión se desarrolla en tallos y hojas.

32. Crecimiento vegetal:

1) Crecimiento de raíces jóvenes: La división de las células en la zona meristemática aumenta el número y las células en la zona de elongación crecen y aumentan de tamaño

2) Las ramas se desarrollan a partir de las yemas.

3) Nutrientes necesarios para el desarrollo de las plantas: agua, sales inorgánicas y materia orgánica.

Sales inorgánicas que contienen nitrógeno: Favorecen el crecimiento de ramas y hojas. Sales inorgánicas que contienen fósforo: Favorecen la producción de frutos

Sales inorgánicas que contienen potasio: Favorecen el crecimiento del tallo

(Aprende a diseñar experimentos para demostrar que las plantas necesitan sales inorgánicas que contienen nitrógeno)

33. La estructura de las flores de durazno: pétalos, sépalos, pétalos, pistilos (estigma, estilo, ovario), estambres (anteras, filamentos).

34. Formación de frutos y semillas

Polinización: El proceso de caída del polen desde las anteras hasta el estigma del pistilo se llama polinización.

Doble fertilización: Después de que el polen cae sobre el estigma, comienza a germinar y crece un tubo polínico bajo la estimulación del moco en el estigma. El tubo polínico atraviesa el estilo, entra en el ovario y llega al óvulo. Los espermatozoides en el tubo polínico se mueven hacia abajo a medida que el tubo polínico se alarga y finalmente ingresa al interior del óvulo. Hay un óvulo en el óvulo, que se combina con el espermatozoide para formar un óvulo fecundado. El núcleo polar se combina con el espermatozoide para formar el núcleo polar fecundado.

La formación de frutos y semillas: pétalos, estambres. , estigmas y estilos → marchitamiento

Ovario → fruto pared del ovario → pericarpio óvulo → tegumento de la semilla → testa

Óvulo fertilizado → fertilización del embrión núcleo polar → endospermo

35 Características de las raíces aptas para absorber agua: La principal parte de la raíz que absorbe agua es la zona madura del ápice radicular. La zona madura tiene una gran cantidad de pelos radiculares.

Función de los conductos: transportar agua y sales inorgánicas.

El agua se transporta de abajo hacia arriba mediante conductos y los nutrientes de arriba hacia abajo mediante tubos cribosos.

36. Transpiración: Los estomas son la puerta de entrada para que las plantas pierdan agua a través de la transpiración y también son ventanas para el intercambio de gases. Los estomas están compuestos por un par de células protectoras.

El significado de la transpiración: favorece la absorción de agua por las plantas; favorece el transporte de agua y sales inorgánicas por las plantas y refresca;

37. Fotosíntesis:

①Condiciones: energía luminosa, cloroplasto materias primas: dióxido de carbono, productos del agua: materia orgánica, oxígeno energía luminosa

②Fórmula: dióxido de carbono agua Oxígeno orgánico

Cloroplastos (almacenamiento de energía)

③Aplicación de los principios de la fotosíntesis en la producción: plantación densa racional, aumento de luz, aumento de la concentración de dióxido de carbono, etc.

④" Los pasos experimentales para "Las hojas verdes producen materia orgánica bajo la luz" son: tratamiento oscuro (para agotar la materia orgánica en las hojas); sombreado parcial; después de varias horas de exposición a la luz, calentar con agua (use alcohol para eliminar la clorofila ); enjuague con agua limpia y agregue gota a gota una solución de yodo. Los resultados son: la parte que está protegida de la luz no cambia de azul y la parte expuesta a la luz se vuelve azul. Esto demuestra que las hojas verdes producen almidón bajo la luz. >

38. Respiración de las plantas

①Concepto: Las células vegetales utilizan oxígeno para descomponer la materia orgánica en dióxido de carbono y agua, y liberan la energía almacenada en la materia orgánica para satisfacer las necesidades de las actividades vitales. Se llama respiración vegetal. La respiración tiene lugar principalmente dentro de las mitocondrias.

② Fórmula: Materia orgánica Oxígeno Dióxido de carbono Agua Energía

(Almacenamiento de energía)

③ La respiración es la característica única de los seres vivos. El dióxido de carbono tiene la propiedad de enturbiar el agua de cal clara.

④Aplicación del principio de respiración en la producción: Conservación de frutas y verduras: temperatura baja adecuada, llenado con nitrógeno o dióxido de carbono al conservar semillas, temperatura seca, baja y tierra suelta y drenaje; promover la respiración de las raíces apropiada Aumentar la diferencia de temperatura entre el día y la noche y reducir la respiración puede aumentar el rendimiento de los cultivos

Unidad 4

39. .

Seis tipos de nutrientes: azúcar, grasas, proteínas, agua, sales inorgánicas y vitaminas. Agua: representa alrededor del 60-70% del peso corporal

44. La composición del sistema digestivo humano:

Tracto digestivo: cavidad bucal → faringe → esófago → estómago → intestino delgado (duodeno) → intestino grueso →Ano

Glándulas digestivas: Glándulas salivales - amilasa salival Hígado - bilis (emulsiona la grasa en partículas de grasa)

Glándulas del estómago - pepsina Páncreas, glándulas intestinales - contienen digestión Enzimas para carbohidratos, proteínas y grasas

45. El proceso de digestión de los alimentos y absorción de nutrientes

Comienza en la boca. La amilasa salival convierte el almidón en maltosa. Inicialmente digiere las proteínas. Hay jugo intestinal, jugo pancreático y bilis en el intestino delgado para digerir el azúcar, las proteínas y las grasas. Las proteínas se descomponen en aminoácidos y el almidón en glucosa.

Almidón, maltosa, glucosa; grasas, glicerol y ácidos grasos

Productos preliminares proteicos, aminoácidos

Los alimentos se digieren en el tracto digestivo y finalmente se descomponen en La glucosa, los aminoácidos, etc. pueden ser absorbidos por el cuerpo humano. El intestino delgado es el órgano principal del cuerpo humano para absorber nutrientes. Después de que varios nutrientes se absorben en el intestino delgado y otros lugares, se transportan a todo el cuerpo junto con la sangre en los vasos sanguíneos de la pared interna. El estómago puede absorber agua, sales inorgánicas y alcohol. El intestino grueso absorbe pequeñas cantidades de agua, sales inorgánicas y algunas vitaminas.

Cavidad bucal, donde se comienzan a digerir los carbohidratos. Amilasa salival.

Estómago, donde comienza la digestión de las proteínas.

Intestino delgado, carbohidratos, proteínas y grasas. se pueden digerir Enzimas digestivas para azúcares, grasas y proteínas

46 Preste atención a la seguridad alimentaria

① Preste atención a los nutrientes relevantes en el envase de los alimentos, si hay aditivos. , fecha de producción, vida útil, fabricante y dirección del fabricante, etc.

② Calcule si ha caducado en función de la fecha de producción y la vida útil.

③Al comprar verduras, compruebe si el color de las verduras es fresco y si están firmes al tacto. Al comprar pescado, compruebe si el color es brillante y huele el olor. Está cubierto. Tiene el sello del departamento de cuarentena.

47. Composición del sistema respiratorio humano

El sistema respiratorio está formado por las vías respiratorias y los pulmones.

La nariz, faringe, laringe, tráquea y bronquios en el sistema respiratorio son los canales por los que el gas entra y sale de los pulmones, y se denomina tracto respiratorio. Es el conducto por el que el gas entra y sale, lo que hace que el gas que entra a los pulmones esté cálido, húmedo y limpio.

La nariz es el punto de partida del tracto respiratorio, y la laringe es el conducto para respirar y el órgano para emitir sonidos. Los pulmones son el órgano principal del sistema respiratorio.

48． Intercambio de gases entre los alvéolos y la sangre:

Durante la inhalación, el diafragma se contrae, el diámetro superior e inferior del tórax aumenta, los músculos intercostales se contraen, el diámetro anterior y posterior y los diámetros izquierdo y derecho del tórax aumentan , los pulmones se expanden y la presión del aire en los pulmones es menor que la presión del aire externo. El gas entra desde el exterior. Exhalar hace lo contrario.

Al final de la inhalación y la espiración, la presión del aire en los pulmones es igual a la presión del aire exterior.

En el aire exhalado, el contenido de oxígeno disminuye y el contenido de dióxido de carbono aumenta.

El intercambio gaseoso se consigue mediante difusión gaseosa.

49. Composición y función de la sangre

La sangre está compuesta por plasma y células sanguíneas.

(1) Plasma (forma): después de estratificar la sangre, la capa superior es un líquido transparente de color amarillo claro.

(Función): Transportar células sanguíneas, transportar sustancias necesarias para mantener las actividades de la vida humana y residuos generados en el organismo, etc.

(2) Células sanguíneas: incluidos los glóbulos rojos, los glóbulos blancos y las plaquetas.

A. Glóbulos rojos: (morfología) forma de torta redonda bicóncava. Los glóbulos rojos maduros no tienen núcleo.

(Características) La hemoglobina se combina fácilmente con el oxígeno en lugares con alto contenido de oxígeno, y se separa fácilmente del oxígeno en lugares con bajo contenido de oxígeno.

(Función): Tiene la función de transportar oxígeno.

B． Glóbulos blancos: (morfología): tienen núcleo y son esféricos. Función: Defensa y protección

Características: Los glóbulos blancos pueden penetrar la pared capilar, concentrarse en el lugar de la invasión bacteriana, rodear y fagocitar a las bacterias

C. Plaquetas: Morfología: forma irregular, sin núcleo. Función: Detener el sangrado y acelerar la coagulación.

50. Estructura y función de tres tipos de vasos sanguíneos

Tipos de vasos sanguíneos Concepto y función Pared

Arteria Circulación sanguínea La pared del tubo es espesa y elástica, y la sangre en el tubo El flujo es rápido

Las venas llevan la sangre de regreso al corazón Las paredes de los tubos son delgadas y elásticas, y el flujo de sangre en los tubos es lento

Los capilares son los vasos sanguíneos que conectan las arterias y venas más pequeñas, y entre la sangre y las células. El lugar donde se intercambian las sustancias. La pared del tubo es delgada y está compuesta por una capa de células epiteliales. en el tubo es el más lento

51 La estructura y función del corazón (imagen P68)

La pared del corazón está compuesta principalmente de miocardio El corazón consta de cuatro cámaras: Aurícula izquierda , aurícula derecha, ventrículo izquierdo y ventrículo derecho. La aorta conecta el ventrículo izquierdo, la arteria pulmonar conecta el ventrículo derecho, la vena cava superior e inferior conecta la aurícula derecha, la vena pulmonar conecta la aurícula izquierda y las funciones de la. válvula auriculoventricular y válvula arterial Asegúrese de que la sangre solo pueda fluir en una dirección determinada y no pueda fluir hacia atrás.

51 Circulación sistémica y circulación pulmonar del cuerpo humano (imagen P70)

Circulación sistémica: ventrículo izquierdo, aorta, arterias en todos los niveles, red capilar sistémica, venas en todos los niveles, vena cava superior e inferior, aurícula derecha (que convierte la sangre arterial en sangre venosa)

Circulación pulmonar: ventrículo derecho, arteria pulmonar, red de capilares pulmonares, vena pulmonar, aurícula izquierda (que convierte la sangre venosa en sangre arterial)

52. Distinguir entre sangre arterial y sangre venosa

Sangre arterial: rica en oxígeno y de color rojo brillante. Sangre venosa: contiene menos oxígeno y es de color rojo oscuro.

53 Transfusión de sangre, tipo de sangre y donación voluntaria de sangre

A la hora de transfundir sangre, el principio debe ser transfundir sangre del mismo tipo. La sangre tipo O es un donante universal y la sangre tipo AB es un receptor universal.

Desde 1998, mi país ha implementado un sistema de donación voluntaria de sangre y alienta a los ciudadanos sanos de entre 18 y 55 años a donar sangre de forma voluntaria. Los adultos sanos que donan entre 200 y 300 ml de sangre cada vez no afectarán al cuerpo.

54 Los componentes del sistema urinario humano: riñones (producen orina), uréteres, vejiga (almacena temporalmente la orina), uretra

55 El proceso de formación y descarga de la orina.

Formación de la orina: La nefrona es la unidad estructural y funcional básica del riñón, formada por el glomérulo, la cápsula renal y el túbulo renal.

La formación de la orina pasa principalmente por dos procesos continuos de filtración y reabsorción. Cuando la sangre fluye a través del glomérulo y la pared del quiste glomerular, además de las células sanguíneas y las proteínas macromoléculas, algo de agua, sales inorgánicas, glucosa, urea y otras sustancias del plasma se pueden filtrar hacia el glomérulo a través del glomérulo. El líquido de la cápsula renal se llama orina primaria. El cuerpo humano produce aproximadamente 150 litros de orina cruda cada día.

Cuando la orina original fluye a través de los túbulos renales, toda la glucosa, la mayor parte del agua y algunas sales inorgánicas son reabsorbidas por los túbulos renales y entran en los capilares que rodean los túbulos renales y son enviadas de regreso a los riñones. En la sangre, el agua restante, las sales inorgánicas, la urea, etc., forman la orina. El cuerpo humano excreta aproximadamente 1,5 litros de orina al día.

Excreción de orina: La orina formada en los riñones fluye hacia la vejiga a través de los uréteres y se almacena temporalmente. Cuando una cierta cantidad de orina se almacena en la vejiga, las personas tendrán ganas de orinar y orinar. y la orina se excretará del cuerpo a través de la uretra.

La orina no sólo puede eliminar desechos, sino que también regula el equilibrio de agua y sales inorgánicas en el cuerpo y mantiene las funciones fisiológicas normales de las células de los tejidos.

Si hay proteínas y células sanguíneas en la orina, significa que hay un problema glomerular. Si hay glucosa en la orina, puede ser una enfermedad en los túbulos renales.

56. La estructura del globo ocular y la formación de la visión:

Las principales estructuras relacionadas con la formación de la visión son: córnea, iris, cristalino, cuerpo vítreo y retina.

Pupilar: ajusta la intensidad de la luz que ingresa al globo ocular; función del cristalino: refracta la luz y forma una imagen en la retina

Formación de la visión: pasa la luz reflejada por los objetos externos. A través de la córnea, la pupila, el cristalino y el cuerpo vítreo son refractados por el cristalino, etc., y finalmente caen sobre la retina para formar una imagen de objeto. Las células fotorreceptoras de la retina transmiten información de imágenes al centro visual de la corteza cerebral a través del nervio óptico, formando la visión.

La pseudomiopía es causada por una contracción prolongada del músculo ciliar y la curvatura del cristalino es demasiado grande, lo que hace que la imagen de los objetos cercanos caiga delante de la retina. La verdadera miopía es causada por la inclinación del globo ocular. El diámetro delantero y trasero es demasiado largo. Se puede corregir con lentes cóncavas.

La formación de la audición: las ondas sonoras externas se transmiten a la membrana timpánica a través del conducto auditivo externo, haciendo que la membrana timpánica vibre, y se transmiten a los receptores auditivos en la cóclea a través de los huesecillos, generando nervio. impulsos y pasa a través del nervio auditivo hasta el centro auditivo de la corteza cerebral para formar la audición.

57. La composición y función del sistema nervioso:

Las neuronas son las unidades básicas que constituyen la estructura y función del sistema nervioso. Tienen la función de recibir estimulación, generar. excitación y excitación conductora. 58. El método básico de neuromodulación y la estructura del arco reflejo:

El método básico de neuromodulación es el reflejo. La base estructural del reflejo es el arco reflejo.

Reflejo: Respuesta regular del cuerpo humano a diversos estímulos externos o internos a través del sistema nervioso.

La estructura del arco reflejo: receptor → nervio aferente → centro nervioso → nervio eferente → efector

Tipos de reflejo:

Reflejo simple—— Reflejos que nacen con nosotros, como retirar las manos, parpadear, orinar, reflejos rotulianos y otros reflejos.

Reflejos complejos: formados gradualmente por los seres humanos a través de la acumulación de experiencias de vida, como mirar las flores de ciruelo para saciar la sed, hablar sobre flores de ciruelo y secretar saliva, etc. Los reflejos relacionados con el lenguaje y la escritura, como hablar de las flores de ciruelo para calmar la sed, son exclusivos de los humanos.

59. Las funciones de varias hormonas en el cuerpo humano:

Glándulas exocrinas: tienen conductos, glándulas salivales y glándulas sudoríparas.

Glándulas endocrinas: entran directamente a la sangre. circulación glándula pituitaria, tiroides, timo, islotes pancreáticos y gónadas

(2) Hormonas: trazas químicas secretadas por células glandulares de las glándulas endocrinas que tienen efectos reguladores especiales en el cuerpo.

60. El impacto de las actividades humanas en los organismos:

(1) La deforestación indiscriminada y la recuperación de pastizales han dañado gravemente el entorno ecológico, agravado la erosión del suelo y provocado tormentas de arena.

(2) La contaminación del aire puede provocar lluvia ácida.

(3) La contaminación del agua destruirá los ecosistemas acuáticos.

(4) La invasión de especies exóticas dañará gravemente a los organismos locales.

(5) Las actividades humanas también mejorarán el entorno ecológico.

Unidad 5

Los animales se pueden dividir en dos categorías: vertebrados e invertebrados según tengan columna vertebral. Hay 1,5 millones de especies conocidas de animales, incluido más de 1 millón de especies de insectos, que es el grupo más diverso.

61. Peces: Nadan por la coordinación del balanceo de la cola y las aletas. El balanceo del tronco y la cola genera impulso hacia adelante. La aleta pectoral, la aleta pélvica y la aleta dorsal mantienen el equilibrio. pez. La aleta caudal controla la dirección del movimiento; branquias. Es el órgano respiratorio de los peces. Los filamentos branquiales están densamente cubiertos de capilares y pueden absorber oxígeno disuelto en el agua. Ovíparo. Animales de sangre fría.

Celentéreos: Tienen boca pero no ano. Tales como: anémonas de mar, medusas, pólipos de coral, etc.

Moluscos: cuerpos blandos protegidos por conchas. Como por ejemplo: pulpos, calamares, mejillones, caracoles, etc.

Crustáceos: tienen una armadura dura en la superficie del cuerpo. Tales como: camarones, cangrejos, pulgas de agua, etc.

62. Lombrices de tierra: 1. Viven en suelos húmedos y ricos en humus. 2. Se alimenta de hojas muertas y raíces de plantas. 3. El cuerpo se retuerce gracias a la cooperación de músculos y cerdas (se mueve más rápido sobre papel rugoso que sobre placas de vidrio la segmentación del cuerpo hace que el movimiento del cuerpo sea más flexible); 4. La respiración depende de las paredes del cuerpo que pueden secretar moco y permanecer húmedas en todo momento. 5. Es un anélido, incluidos los gusanos, las sanguijuelas, etc.

63. Las principales características de los mamíferos:

La superficie del cuerpo está cubierta de pelo, los dientes incluyen incisivos y caninos; y molares. diferenciación; hay un diafragma en la cavidad del cuerpo; respiración con pulmones; corazón con temperatura corporal constante; cerebro desarrollado en su mayoría;

Las características de los conejos aptos para la herbivoría: incisivos bien desarrollados (para cortar la comida), molares (para moler la comida), ausencia de caninos (para desgarrar la comida) y ciego bien desarrollado.

64. Animales que vuelan en el aire:

① Aves: 1. El cuerpo es aerodinámico, las extremidades anteriores están especializadas en alas y tienen plumas 2. El sistema digestivo está desarrollado; , el recto es corto y los residuos de comida se drenarán rápidamente. 3. El esternón tiene una protuberancia de quilla, lo que facilita el desarrollo de músculos pectorales bien desarrollados. 4. Ha desarrollado bolsas de aire, reduce el peso, duplica la respiración y mejora la eficiencia del intercambio de gases. 5. El corazón está desarrollado y el ritmo cardíaco es rápido. 5. La temperatura corporal es alta y constante.

②Insectos: 1. Características: El cuerpo se divide en tres partes: cabeza, tórax y abdomen. Las alas y los pies nacen todos en el tórax. 2. La función del exoesqueleto: sostener y proteger los órganos blandos internos y prevenir la evaporación del agua en el cuerpo. 3. Los insectos son los únicos invertebrados que pueden volar. Volar amplía su gama de actividades y favorece la búsqueda de alimento y la reproducción.

③ Artrópodos: 1. Características: El cuerpo está compuesto por muchos segmentos corporales, y la superficie corporal está segmentada por un exoesqueleto, pies y antenas. 2. Tales como: todos los insectos, arañas, ciempiés, camarones, cangrejos, etc.

Anfibios: las larvas viven en el agua y usan branquias para respirar, los adultos viven vida anfibia, usan los pulmones para respirar, usan la piel para ayudar a la respiración, el desarrollo de la metamorfosis. Tales como: rana, sapo, etc.

65. La estructura y características de los músculos esqueléticos:

Estructura: Tendón: Las partes delgadas y de color blanco lechoso en ambos extremos de los músculos esqueléticos. Un grupo de músculos siempre está unido a dos. huesos diferentes.

Vientre muscular: la parte más gruesa en el medio

Características: No importa qué tipo de estimulación reciba el músculo (incluida la excitación de los nervios), se contraerá cuando la estimulación se detenga. el músculo se relajará.

Las articulaciones incluyen las cabezas articulares, la fosa glenoidea, el cartílago articular, la cápsula articular y la cavidad articular.

Las estructuras que fortalecen las articulaciones: cápsulas articulares y ligamentos dentro y fuera de las articulaciones;

Las estructuras que fortalecen las articulaciones: cartílago articular (reduce la fricción, amortigua los golpes), deslizamiento líquido secretado por las cápsulas articulares Líquido

66. Según la forma en que se adquiere el comportamiento, se puede dividir en comportamiento innato y comportamiento aprendido de los animales:

(1) Comportamiento innato: Nace con los animales y está determinado por los animales. Comportamiento determinado por el material genético del cuerpo. Como las abejas que recogen néctar, una gallina que ha perdido a sus crías cría gatitos.

(2) Comportamiento de aprendizaje: Es un comportamiento que se adquiere a través de la experiencia de vida y el aprendizaje sobre la base de factores genéticos, a través de la acción de factores ambientales, y se denomina comportamiento de aprendizaje, como los loros copiando palabras. , los cachorros hacen aritmética y los monos hacen trucos.

Características del comportamiento social: Existe una clara división del trabajo y cooperación en el grupo, y algunos tienen sistemas jerárquicos.

Los métodos de intercambio de información en el grupo incluyen movimientos, sonidos, olores. , etc. Comunicación de disponibilidad de feromonas en polillas mariposa.

67. El papel de los animales en la naturaleza:

(1) Mantener el equilibrio ecológico (2) Promover el reciclaje de materiales del ecosistema (3) Ayudar a la polinización de las plantas y difundir semillas

Biorreactor: utiliza la biología como taller de producción para producir sustancias que necesitan los humanos, tiene las ventajas de bajo costo, alta eficiencia, equipo simple y reducción de la contaminación.

Biónica: Aviones - Tecnología de capa fina para el vuelo de las aves - Radar del caparazón de la tortuga - Ecolocalización del murciélago

Luz fluorescente - El principio luminoso de las luciérnagas Traje espacial - Cuello de jirafa

Unidad 6

68. Estructura morfológica y modo reproductivo de las bacterias

Pasos de cultivo: preparación del medio de cultivo, esterilización a alta temperatura, inoculación y cultivo.

Condiciones de vida: humedad, temperatura adecuada, materia orgánica, un espacio determinado para vivir, y algunas tienen condiciones especiales.

El descubridor de las bacterias: Leeuwen Hook. Padre de la Microbiología: Pasteur.

Morfología bacteriana: esférica, en forma de bastón, espiral.

Estructura bacteriana: pared celular, membrana celular, citoplasma, ADN y algunas presentan flagelos y cápsula. Sin núcleos formados, cloroplastos

Estilo de vida: Heterótrofo.

El modo de reproducción es la fisión.

Las esporas son cuerpos latentes, no células reproductivas. Tienen una fuerte resistencia a ambientes adversos y pueden germinar en bacterias cuando se colocan en un ambiente adecuado.

70. El método nutricional de los mohos y los hongos: no hay cloroplastos en las células y utilizan materia orgánica fácilmente disponible para obtener los materiales y la energía necesarios para las actividades vitales.

71. La diferencia entre bacterias y hongos: Las bacterias no tienen un núcleo formado

Hongos: Hay un núcleo verdadero en la célula y las esporas se reproducen.

72. El papel de las bacterias y los hongos en el ciclo de la materia

① Participan en el ciclo de la materia como descomponedores: las bacterias y los hongos descomponen los restos de animales y plantas en CO2, agua e inorgánicos. sales

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② Provocan enfermedades en animales, plantas y humanos

③ Crecimiento de bacterias en animales y plantas: líquenes (hongos y bacterias algas)

Nódulos de raíz (Rhizobia) Al crecer con las plantas, los rizobios pueden fijar nitrógeno)

72. Microorganismos y vida humana:

①Producción de alimentos:

Levadura: cuando no hay oxígeno, descompone los azúcares de los alimentos y produce alcohol y dióxido de carbono, como cuando se elabora vino.

Cuando hay oxígeno, los azúcares de los alimentos se descomponen para producir dióxido de carbono y agua, como en la elaboración de bollos al vapor, bollos al vapor, pan, etc.

Bacterias del ácido láctico: convierten la glucosa en ácido láctico en condiciones anaeróbicas. Hacer yogur, encurtidos, etc.

②Causas del deterioro de los alimentos: causado por las actividades de crecimiento y reproducción de bacterias y hongos en los alimentos.

Conservación: método de deshidratación, método de decapado, método de ahumado, método de envasado al vacío, método de congelación, método de enlatado, método de esterilización Pasteur, etc.

③Farmacéuticos: Antibióticos y uso de organismos genéticamente modificados para producir medicamentos.

④Purificación del medio ambiente: Las bacterias anaeróbicas descomponen la materia orgánica para producir metano. Las bacterias aeróbicas producen dióxido de carbono y agua.

73 Comparar la estructura morfológica de la clasificación de las plantas. Entre las angiospermas, las flores, los frutos y las semillas son una base importante.

La clasificación de los animales compara la estructura morfológica y las funciones fisiológicas.

74. Unidades taxonómicas: reino, filo, clase, orden, familia, género y especie. Unidad básica: especie.

Cuanto más grande es la unidad taxonómica, más categorías biológicas contiene, menor es el grado de similitud entre los organismos y cuanto más profunda es la relación genética entre los organismos, más pequeña es la unidad taxonómica, ocurre lo contrario.

75. La diversidad biológica incluye la diversidad de especies biológicas, la diversidad genética (una especie es un acervo genético) y la diversidad de ecosistemas. La esencia de la diversidad de especies es la diversidad genética. Nuestro país es la ciudad natal de las gimnospermas. Los musgos, los helechos y las plantas con semillas ocupan el tercer lugar en el mundo.

76. Razones por las que la biodiversidad está amenazada: deforestación indiscriminada, caza indiscriminada, contaminación ambiental, invasión de especies exóticas, etc. La medida más eficaz es establecer reservas naturales.

77. Proteger el hábitat de los seres vivos y proteger la diversidad de los ecosistemas son medidas fundamentales para proteger la diversidad biológica. El establecimiento de reservas naturales es la medida más eficaz para proteger la diversidad biológica.

Unidad 7 La continuación y desarrollo de la vida en la biosfera

Capítulo 1 Reproducción y desarrollo de los seres vivos

1 Reproducción asexual y reproducción sexual de las plantas<. /p>

1． Reproducción sexual: método reproductivo en el que las células reproductivas de ambos sexos se combinan para formar un óvulo fertilizado, y el óvulo fertilizado se convierte en un nuevo individuo. (Ventajas: las crías tienen mayor vitalidad y variabilidad)

2. Reproducción asexual: Método de reproducción en el que se producen nuevos individuos directamente de la madre sin la unión de células reproductoras de ambos sexos. (Ventajas: Mantiene las excelentes características de la madre y se reproduce rápidamente)

3. Los métodos comunes de reproducción asexual incluyen el corte y el injerto: el injerto incluye el injerto de ramas y el injerto de yemas. La clave para la supervivencia es combinar estrechamente la capa de cambium del vástago con el patrón.

4. Cultivo de tejidos: Es un método de alta tecnología que utiliza el principio de reproducción asexual para desarrollar rápidamente tejidos vegetales en nuevas plantas mediante la proliferación y diferenciación celular en condiciones controladas artificialmente. (Utilizando puntas de tallo, puntas de raíces, anteras, polen, etc.)

2. Reproducción y desarrollo de insectos

1. Metamorfosis completa: en el proceso de desarrollo de un nuevo individuo a partir de un óvulo fecundado, la estructura y los hábitos de vida de las larvas y los adultos son muy diferentes. Este proceso de desarrollo se denomina metamorfosis completa. Ejemplos: gusanos de seda, abejas, mariposas, polillas, moscas, mosquitos

2. Metamorfosis incompleta: huevo → ninfa → adulto. Ejemplos: langostas, cigarras, grillos, grillos topo y mantis religiosa

3. El proceso de reproducción y desarrollo de los anfibios

1. El proceso de desarrollo de las ranas: las ranas macho chirrían → macho. y las ranas hembra se abrazan → ranas Masa de óvulos (fecundación in vitro) → renacuajo → rana

2.

3. Las larvas de rana viven en el agua y usan branquias para respirar. Los adultos viven en la tierra y también pueden vivir en el agua, usar los pulmones para respirar y usar la piel para ayudarse a respirar.

La razón del pequeño rango de distribución y especies de anfibios es que la reproducción y el desarrollo larvario de los anfibios deben vivir en el agua, y las larvas solo pueden aterrizar en la tierra después de la metamorfosis.

4. El impacto de los cambios ambientales en la reproducción de los anfibios: provocando una disminución de las capacidades reproductivas y reproductivas de los anfibios. El motivo de la aparición de ranas deformes: la contaminación del agua.

4. El proceso de reproducción y desarrollo de las aves

1. La estructura de los huevos de las aves: El blastodermo contiene el núcleo. Cáscara de huevo y membrana de la cáscara - efecto protector, clara de huevo - efecto nutricional y protector, yema - efecto nutricional. Blastodermo: el sitio de desarrollo embrionario. La yema, la membrana vitelina y el blastodermo son un óvulo.

2. Los procesos reproductivos y de desarrollo de las aves: cortejo, apareamiento, construcción de nidos, puesta de huevos, incubación de huevos y cría.

Capítulo 2 Herencia y variación de los organismos

1. Los genes controlan los rasgos de los organismos

1 La herencia se refiere a la similitud entre padres e hijos, y la variación. Se refiere a las diferencias entre padres e hijos. La herencia y variación de los organismos se logra a través de la reproducción y el desarrollo;

2. Caracteres: la estructura morfológica, las características fisiológicas y el comportamiento de los organismos.

Rasgos genéticos comunes en el cuerpo humano: lóbulos de las orejas, lengua, párpados, punta de la nariz, pulgares, hoyuelos.

3. Rasgos relativos: diferentes manifestaciones de un mismo rasgo de una misma especie, como el color rojo o amarillo de los frutos del tomate, el color blanco o negro del pelaje del conejo, los párpados dobles o simples del ser humano, etc.

4. Un determinado gen del mismo organismo se transfiere al genoma de otro organismo mediante métodos biotecnológicos. El organismo modificado genéticamente puede presentar los síntomas controlados por el gen transferido.

3 Los genes controlan los rasgos biológicos. Ejemplo: Súper ratas y ratones transgénicos.

4 Lo que se hereda de los organismos son genes más que rasgos.

5. La relación entre los cromosomas, el ADN y los genes: Los genes son fragmentos de ADN en los cromosomas que pueden controlar los rasgos biológicos. Hay muchos genes en DAN. En las células somáticas de los organismos (células distintas de las reproductivas), los cromosomas existen en pares y los genes también existen en pares.

2. Cambios cromosómicos durante la reproducción

Los cromosomas existen en pares en las células somáticas. Durante el proceso de división celular para formar espermatozoides y óvulos, los cromosomas se reducen a la mitad. Y no se trata de mitades cualquiera, es uno de cada par de cromosomas que entra en los espermatozoides y los óvulos.

3. Transmisión de genes entre padres e hijos

Los genes se transmiten a través de espermatozoides u óvulos. Los espermatozoides y los óvulos son el "puente" para la transmisión de genes entre padres e hijos. Los genes de los padres se transmiten a la descendencia a través de actividades reproductivas. Cada par de cromosomas en las células somáticas de la descendencia proviene del padre y de la madre. Dado que los genes están en los cromosomas, la descendencia tiene material genético de ambos padres.

4. Genes dominantes y recesivos

1. Los rasgos relativos se dividen en rasgos dominantes y recesivos.

2. El genoma del rasgo recesivo se denomina: dd y el genoma del rasgo dominante se denomina: DD o Dd

4. La Ley de Matrimonio de mi país estipula que está prohibido el matrimonio entre parientes consanguíneos directos y parientes consanguíneos colaterales dentro de tres generaciones. Debido a esto, la descendencia tiene más probabilidades de desarrollar enfermedades genéticas.

5. Herencia del género humano

1. El género humano generalmente está determinado por los cromosomas sexuales. Los cromosomas sexuales incluyen el cromosoma X y el cromosoma Y. Cuando un par de cromosomas sexuales es XX, la persona es mujer, y cuando un par de cromosomas sexuales es XY, la persona es hombre.

2. Una mujer excreta un óvulo que contiene un cromosoma X. Hay dos tipos de cromosomas sexuales en el espermatozoide, uno que contiene el cromosoma X y el otro que contiene el cromosoma Y. Tienen las mismas posibilidades de combinarse con el óvulo. Por tanto, existen igualdad de oportunidades para que nazcan niños y niñas.

6. Variación biológica

1. La variación en los rasgos biológicos es omnipresente. La variación está determinada, en primer lugar, por diferencias en la base del material genético y, en segundo lugar, también está relacionada con el medio ambiente. Entonces hay variaciones heredables y variaciones no heredables.

2. Ejemplos de humanos que aplican el principio de variación genética para cultivar nuevas variedades: selección artificial, cruzamiento, reproducción espacial (mutación genética)