Artículos seleccionados sobre el plan de trabajo de enfermería hospitalaria para el segundo semestre del año
Artículo 1:
El trabajo completado en la primera mitad del año incluye principalmente: estándares de comportamiento de las enfermeras y habilidades de comunicación entre enfermeras y pacientes, requisitos de calidad de las enfermeras, descripción general del hospital, educación sobre ética médica. y normas y reglamentos relacionados, reglamentos de gestión de internos, sistema de gestión de enseñanza clínica, control de infecciones hospitalarias, conocimientos de seguridad, ley de responsabilidad extracontractual, conocimientos de primeros auxilios, lactancia materna, etc. Para que los pasantes se familiaricen lo antes posible con el entorno hospitalario y las diversas normas, reglamentos y requisitos y puedan acceder con éxito a la etapa de prácticas clínicas, se está formulando un plan de trabajo para el segundo semestre del año.
1. Fortalecer el liderazgo organizacional de la enseñanza de enfermería.
El departamento de enfermería está dirigido por personal designado. Cada departamento desarrolla planes de enseñanza detallados basados en el plan de enseñanza del departamento de enfermería y designa profesores para ellos. Se implementa la enseñanza clínica individualizada en todas las materias y los profesores docentes son relativamente fijos. El departamento archivará las calificaciones académicas del pasante, la lista de proyectos de pasantía, el cuestionario de control de la condición del paciente, el material didáctico de las conferencias, las fotografías de inicio de sesión, las preguntas de los exámenes, los exámenes, el formulario de comentarios del pasante, etc., para referencia futura.
En segundo lugar, celebrar reuniones periódicas entre profesores y pasantes.
Organizar una reunión de pasantes cada mes y realizar un simposio con capitanes de pasantes para mantenerse al tanto de las tendencias ideológicas de los estudiantes y solicitar sus opiniones y sugerencias sobre la enseñanza; organizar una reunión de profesores cada trimestre para comprender rápidamente los problemas que enfrentan; existen en el proceso de enseñanza, captar la dinámica ideológica de los estudiantes y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
En tercer lugar, evaluación docente estricta
Establecer un equipo especial de evaluación docente para formular estándares de evaluación y fortalecer la evaluación docente. Además de las evaluaciones diarias irregulares, cada trimestre se realizan evaluaciones especiales y los resultados de las evaluaciones están vinculados a los salarios por desempeño.
Cuarto, enseñar en diferentes niveles según diferentes calificaciones académicas
Según la fuente y el nivel educativo de los estudiantes, los maestros deben centrarse en cultivar la capacidad de operación técnica de los pasantes de la escuela secundaria técnica; Los estándares y requisitos para los pasantes universitarios son altos, lo que les exige establecer el concepto de enfermería holística y centrarse en la combinación de teoría y práctica sobre la base del dominio de diversas operaciones técnicas. Para los pasantes de pregrado, concéntrese en cultivar habilidades gerenciales y integrales. De acuerdo con la situación de la enseñanza del año pasado, se debe prestar especial atención al cultivo de la conciencia de servicio, la disciplina organizacional, las habilidades de comunicación, la educación sanitaria y las habilidades operativas de los estudiantes de enfermería, a fin de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
5.Organizar conferencias de negocios periódicamente.
El Departamento de Enfermería organiza cada mes una conferencia empresarial, en la que se utiliza la enseñanza multimedia para mejorar el nivel de enseñanza.
El departamento hace preguntas dos veces por semana, da conferencias cada dos semanas y realiza rondas de enfermería una vez al mes. Es necesario completar y archivar los registros.
En sexto lugar, fortalecer la gestión de los vínculos docentes.
Estricto sistema de firma de rotación de pasantes, el departamento solo puede organizar pasantías para estudiantes después de ver la firma del departamento de enfermería. Después de la pasantía, cada pasante debe presentar al departamento cinco evaluaciones de enfermería completas y un cuestionario para comprender el estado del paciente. El departamento organiza cuidadosamente exámenes teóricos y operativos. El Departamento de Enfermería verifica aleatoriamente los cuestionarios de evaluación de enfermería del departamento y del estado de los pacientes y participa en exámenes extracurriculares de los estudiantes. Gestionar estrictamente la valoración de los informes de prácticas, y los profesores y jefes de enfermería deben firmar respectivamente. Las enfermeras que no estén calificadas para enseñar no pueden firmar y las calificaciones de los estudiantes deben completarse con sinceridad.
7. Organizar una encuesta de satisfacción docente.
El Departamento de Enfermería emite encuestas de satisfacción docente cada trimestre, proporciona retroalimentación oportuna sobre los problemas existentes al departamento y propone medidas correctivas. Las inspecciones también deberían estar vinculadas a la remuneración por desempeño.
8. Hacer un buen trabajo en la docencia resumen
Antes de finalizar las prácticas de los estudiantes de enfermería, es necesario organizar una doble evaluación de la docencia, seleccionar profesores destacados, departamentos de docencia avanzada. y pasantes destacados, y realizar exámenes teóricos y operativos, exigiendo que todos cumplan con los estándares.
Artículo 2:
¿Qué dice la gente? ¿Tres puntos que conquistar, siete puntos que proteger? Aunque esta frase no es muy precisa, refleja el importante papel y estatus del trabajo de enfermería. Las enfermeras han hecho contribuciones positivas a la salud de las personas y por eso son respetadas por la sociedad. ¿Ángel de blanco? En el nuevo año 2020, nuestro trabajo de enfermería también alcanzará un nuevo nivel. Hemos formulado un plan de trabajo de enfermería para el segundo semestre de 2020:
Primero, fortalecer la educación en el trabajo de las enfermeras. y mejorar la calidad general del personal de enfermería.
(1) ¿Existe alguna formación estandarizada para enfermeras y un plan de implementación para la educación continua en servicio de enfermeras? ¿Miki? y formación y evaluación de habilidades de expertos.
1. Centrarse en fortalecer la evaluación de nuevas enfermeras, enfermeras contratadas y enfermeras junior para fortalecer la conciencia del aprendizaje. El Departamento de Enfermería planea centrarse en fortalecer los conocimientos básicos de enfermería en el primer semestre del año y aumentar el número de evaluaciones hasta cumplir con los estándares.
2. Potenciar la formación en competencias profesionales: Cada departamento formula planes de formación y evaluación de teorías y competencias profesionales dentro del ciclo, y organiza exámenes y evaluaciones cada año. Tres veces, el examen teórico debe tener exámenes, y la jefa de enfermería organizará un examen a libro cerrado. Debe ser práctico y no solo una formalidad, a fin de sentar una base sólida para la formación de enfermeras especialistas.
3. Evaluación de habilidades básicas: las enfermeras que están sujetas a una formación estandarizada deben cumplir con los estándares en las 16 habilidades básicas durante el año. La evaluación requiere una prueba aleatoria en el trabajo real. Está previsto que las enfermeras de otros niveles realicen un examen operativo y dos exámenes teóricos.
4. Fortalecer el aprendizaje y dominio de conocimientos relevantes, organizar una evaluación práctica de normas y reglamentos, combinar la evaluación teórica con la aplicación clínica y comprobar el cumplimiento de su implementación.
(2) Fortalecer el estudio del conocimiento humanístico y mejorar la calidad general de las enfermeras.
1. Organizar el estudio de la cultura de la etiqueta del servicio hospitalario y fortalecer la conciencia de las enfermeras sobre la cultura de la enfermería moderna, primero discutirla a nivel de enfermera jefe y luego llevar a cabo actividades de mejora de la calidad en todo el hospital después de alcanzar el nivel. nivel de * * * conocimientos, y formular planes de formación y plan de ejecución específico.
Organiza conferencias en todo el hospital e intenta aprender la etiqueta social y la etiqueta de servicio profesional de las enfermeras enviándolas e invitándolas a entrar. ¿Cómo realizar el concurso de etiqueta enfermera? Durante el Día de la Enfermera 5.12, se llevó a cabo un mes de actividades para aprender etiqueta y alfabetización, y se organizó una entretenida fiesta navideña.
(3) Actualizar los conocimientos teóricos profesionales y mejorar el nivel técnico de la enfermería especialista. El nivel de enfermería y el desarrollo de la tecnología médica están desequilibrados, y las jefas de enfermería de cada departamento organizan el aprendizaje de conocimientos profesionales. En el caso de proyectos de nueva tecnología o enfermedades especiales difíciles, los conocimientos y habilidades se pueden actualizar invitando a los médicos a dar conferencias, recuperando literatura, organizando el departamento de enfermería rondas de enfermería, debates de consulta de enfermería, etc. Al mismo tiempo, algunas enfermeras son seleccionadas para continuar sus estudios de manera planificada para mejorar su nivel académico.
2. Fortalecer la gestión de enfermería y mejorar el nivel de gestión de los jefes de enfermería.
(1) A principios de año se llevó a cabo la clase de gestión de enfermeras jefes de hospitales, principalmente para actualizar los conceptos de gestión, las habilidades de gestión y el cultivo del espíritu humanista en los servicios de enfermería. población social actual, perspectivas del trabajo de enfermería en el segundo semestre del año y comunicación emocional de la enfermera gestora.
(2) Fortalecer la evaluación de la gestión objetivo de los jefes de enfermería, combinar las evaluaciones mensuales con las evaluaciones de fin de año y vincular la calidad de la enfermería del departamento con indicadores de gestión como las evaluaciones de los jefes de enfermería.
(3) Promover el aprendizaje y la comunicación entre los jefes de enfermería y los departamentos, organizar inspecciones mutuas de la calidad de la enfermería cada trimestre, celebrar reuniones de intercambio de experiencias laborales de los jefes de enfermería y mejorar el nivel de gestión de enfermería.
En tercer lugar, reforzar el control de procesos de calidad enfermera para garantizar la seguridad y eficacia del trabajo de enfermería.
(1) Continuar implementando el sistema de gestión de calidad de enfermería de dos niveles. En particular, es necesario cultivar y mejorar la capacidad de los jefes de enfermería para descubrir y resolver problemas. Es necesario aprovechar plenamente la función de control de calidad del equipo de control de calidad del departamento y aclarar sus respectivos estándares de control de calidad, mejorar la conciencia de todos los empleados para participar en la gestión de calidad y mejorar la calidad de la atención.
(2), establecer un sistema de inspección, evaluación y retroalimentación, establecer un mecanismo de trazabilidad, enfermería
(3) estandarizar aún más la redacción de documentos de enfermería, comenzar con los detalles y ¿Fortalecer el control de calidad de cada documento de enfermería? ¿Enfermera jefe? El sistema de evaluación de tres niveles del Departamento de Enfermería analiza y mejora periódicamente las deficiencias en los registros de enfermería, aumenta el peso de las deducciones por deficiencias en los registros médicos de alta y enfatiza que los documentos de enfermería no calificados no serán archivados. Al final del año, los documentos de enfermería ocuparon el primer, segundo y tercer lugar del grupo.
(4) Fortalecer la gestión de la seguridad en el proceso de enfermería.
1. Continuar fortaleciendo el monitoreo y la gestión de tres niveles de la seguridad de la enfermería. El departamento y el departamento de enfermería realizan inspecciones mensuales de los posibles peligros para la seguridad de la enfermería y realizan análisis de atribución de errores, defectos y quejas de la enfermería. analizar las causas desde la perspectiva propia y departamental, analizar las lecciones que se deben aprender y proponer medidas preventivas y de mejora. Responsabilizar a la jefa de enfermería de la gestión y la responsabilidad personal de los departamentos y personas con los mismos problemas recurrentes.
2. Implementar estrictamente el sistema de verificación, enfatizar la implementación de la verificación secundaria, fortalecer la gestión de los estudiantes de enfermería, aclarar las responsabilidades de gestión de seguridad de los maestros y prevenir errores y accidentes graves.
3. Fortalecer la inversión del jefe de enfermería en hardware del departamento.
Estar atento a las inspecciones rutinarias de las instalaciones, fortalecer las inspecciones de desempeño y seguridad en horarios ordinarios, reparar los problemas de manera oportuna y mantener los equipos en buenas condiciones.
Cuarto, profundizar los servicios familiares y mejorar la calidad del servicio.
(1) Sobre la base de capacitar a las enfermeras en la etiqueta diaria, estandarizar aún más la terminología operativa de enfermería y las habilidades de comunicación enfermera-paciente. Cultivar enfermeras y establecer una buena imagen profesional.
(2) Prestar atención a la recopilación de información sobre las necesidades de servicios de enfermería. El Departamento de Enfermería obtiene información sobre las necesidades y la retroalimentación de los pacientes al comprender las opiniones de las tarjetas de revisita, hablar con pacientes ambulatorios y hospitalizados y distribuir cuestionarios de satisfacción, y propone rápidamente medidas de mejora. Al mismo tiempo, motiva a las enfermeras a movilizar su entusiasmo por el trabajo.
5. Hacer un buen trabajo en la docencia y la investigación científica.
(1) Designar enfermeras con títulos profesionales de enfermería o superiores para que sean responsables de la labor docente de los pasantes, y realicen trabajos regulares. Reuniones de revisión con escuelas e iglesias para escuchar a los docentes y opiniones de los pasantes.
(2). La enfermera jefe de cada departamento es la maestra principal, concede gran importancia al trabajo docente, a menudo verifica la actitud docente, la responsabilidad y el nivel profesional de los docentes, organiza pequeñas conferencias y comprende la realización de la situación del plan de prácticas, completa los exámenes teóricos y prácticos.
(3). El Departamento de Enfermería brinda capacitación previa al empleo para los pasantes, verifica la calidad de la enseñanza del siguiente departamento de vez en cuando y organiza un evento de selección de maestros destacados antes del final de cada pasantía.
Artículo 3:
En 2020, mejoraré la calidad del servicio y atenderé mejor a los pacientes clínicos. Cambie el servicio pasivo anterior a servicio activo, esfuércese por ser proactivo y entusiasta en el envío y recepción de mercancías, comunique los problemas de manera oportuna, resuélvalos e implementelos y estandarice y perfeccione diversas especificaciones de trabajo. Desinfecte y esterilice de forma precisa y exhaustiva sin demora. Se dice que la calidad determina la capacidad. Mejoraré activamente mi calidad, fortaleceré mis estudios y me esforzaré por progresar. Estudie seriamente las normas de gestión del hospital y ayude a la jefa de enfermeras en el desempeño de su trabajo.
1. Plan de trabajo
(1) Estudiar los estándares de gestión
Estudie detenidamente los estándares de gestión del hospital, analice y estudie frase por frase, haga preguntas si no lo hace. No entienda y ayude a las enfermeras a completar todas las tareas. Domine diversas reglas y regulaciones, procedimientos operativos, procedimientos operativos, responsabilidades laborales y planes de emergencia, y haga que todo funcione bien.
(2) Acepta los últimos conocimientos y mejora tu calidad profesional.
Participe activamente en la formación empresarial organizada por el hospital y en el aprendizaje empresarial del departamento, aprenda constantemente nuevos conocimientos profesionales, mejore la calidad de su negocio y haga un buen trabajo en la recopilación y organización de diversas tareas.
(3) Proporcionar activamente servicios entusiastas y mejorar los conceptos de servicio
¿Atender a los pacientes? ¿Llegar a tu puerta de forma proactiva? , oportuno y preciso. Lleve a cabo las operaciones de enfermería de acuerdo con los estándares, establezca una buena imagen de servicio, solicite periódicamente la opinión de los pacientes y atienda a cada paciente con más atención.
(4) ¿Fortalecer el cultivo personal y establecer? ¿Ángel? Imagen
Fortalecer la formación en habilidades básicas, incluyendo habilidades ideológicas y políticas, calidad profesional, ética y estilo médico y operación clínica. Mejorar su calidad ideológica y política, aprender ciencias culturales, práctica profesional y conocimientos de ciencias de la gestión, y mejorar el nivel y la calidad de la gestión de enfermería.
2. Medidas de garantía
(1) Fortalecer el estudio de los conocimientos teóricos básicos
Fortalecer el estudio de los conocimientos teóricos, enriquecer constantemente sus conocimientos profesionales y técnicos, y dedique su tiempo libre Lea más libros relacionados con la enfermería y preste mucha atención a las nuevas tendencias en el conocimiento de la enfermería.
(2) Fortalecer el funcionamiento del conocimiento profesional
Resumir continuamente la experiencia y las lecciones en el trabajo, ser audaz y cuidadoso, y el servicio al cliente se verá obstaculizado. Resuma el trabajo de forma regular o irregular y consulte a otras enfermeras experimentadas de manera oportuna cuando encuentre dificultades.
(3) Proporcionar cuidados básicos.
Estandarizar el trabajo de enfermería, mantener las camas de los pacientes limpias, libres de olores y manchas, mantener los artículos cuidadosamente colocados, asegurarse de que las infusiones sigan las órdenes del médico, inspeccionar a los pacientes con frecuencia, ser bueno observando las condiciones de los pacientes, y resolver problemas de manera oportuna.
Artículo 4:
En el primer semestre del año, bajo el liderazgo del Departamento de Enfermería Quirúrgica, nos centramos de cerca en los objetivos laborales y fortalecimos la gestión de la seguridad y mejoramos la calidad de la enfermería; servicios y profundizó la construcción de connotaciones de enfermería de alta calidad. En el segundo semestre del año, con el fin de mejorar y perfeccionar aún más el trabajo de enfermería, se han formulado las siguientes medidas:
1. Liderar la unidad de enfermería para implementar concienzudamente la gestión de responsabilidades específicas y mejorar la conciencia de dedicación, servicio activo y conciencia de calidad y seguridad, con el fin de Promover mejoras en la calidad de la atención.
2. Prestar mucha atención a la gestión de la calidad de todo el proceso de cada trabajo de enfermería con una actitud rigurosa, es decir, la calidad básica, la calidad del enlace y la calidad terminal, entre las cuales la calidad del enlace es la clave. Optimice aún más la APN y la programación flexible para lograr una transferencia perfecta y garantizar la seguridad del paciente.
3. Cumplir estrictamente con el sistema de desinfección y aislamiento y hacer un buen trabajo en el monitoreo de la higiene ambiental de la sala, y todos los resultados están a la altura.
Al mismo tiempo, realizar desinfección periódica, desinfección terminal y desinfección diaria.
4. Formular planes de formación y evaluación del departamento. Fortalecer la conciencia laboral de las enfermeras senior para controlar y ayudar a las nuevas enfermeras, fortalecer la formación profesional de las enfermeras jóvenes, insistir en el aprendizaje y la acumulación de problemas en las reuniones matutinas todos los días, el departamento organiza el aprendizaje profesional una vez a la semana e insiste en la enfermería del departamento mensual. rondas para facilitar El dominio sistemático de los conocimientos teóricos y la aplicación flexible en la práctica mejoran las habilidades prácticas de las enfermeras. Recopilar continuamente conocimientos teóricos especializados, utilizar Internet para ampliar y dominar los conocimientos y alentar constantemente a las enfermeras jóvenes a operar y dominar nuevos conocimientos y habilidades, a fin de lograr conocimientos teóricos sólidos, operaciones audaces y prudentes, innovación continua, mejora continua y auto-autonomía. mejora.
5. Hacer un buen trabajo en la gestión de la seguridad de la enfermería e implementar diversos sistemas y normas de seguridad del paciente, como el sistema de identificación del paciente, el sistema anticaídas, el sistema anticama, el sistema especial de gestión de medicamentos y la observación de reacciones adversas después de la medicación Sistemas y procedimientos, etc. , para garantizar una atención segura al paciente.
6. Verifique periódicamente el almacenamiento, uso, limitación y uso externo de los medicamentos en el botiquín de la sala, distinga estrictamente los medicamentos inyectables, los medicamentos internos y los medicamentos externos, verifique estrictamente los procedimientos y firme al copiar y ejecutar la medicina. órdenes y controlar el caudal de infusión intravenosa. ¿promover? ¿Quién ejecuta y quién es responsable? ¿Quién firma y quién es responsable? Basado en la gestión de rendición de cuentas.
7. Fortalecer la precisión de la ejecución de las órdenes médicas. En caso de duda, consulte con el médico de manera oportuna y brinde información oportuna al médico sobre las situaciones especiales encontradas durante la operación para mejorar aún más la atención médica. planificar y garantizar la seguridad del paciente; la infusión intravenosa requiere un emparejamiento de doble núcleo y explicar de manera proactiva a los pacientes o familiares durante diversas operaciones para esforzarse por lograr la comprensión y la cooperación. Al realizar operaciones como cateterismo urinario y agujas intravenosas permanentes, se deben explicar precauciones claras para evitar que el catéter se resbale. Preste especial atención a si el interruptor del tubo de drenaje está encendido y si hay un coágulo de sangre bloqueando la salida del mismo. catéter. Todas las tuberías mantienen la seguridad de los pacientes y no deben tomarse a la ligera.
8. Fortalecer la gestión de enfermeras recién transferidas, recién graduadas, reflexivas y emocionales, y garantizar explicaciones clave, liderazgo clave y rondas de sala clave. Llevar a cabo supervisión, inspección y seguimiento enfocados en pacientes recién admitidos, recién transferidos, pacientes en estado crítico después de una cirugía mayor y pacientes con riesgos potenciales de disputas médicas. La supervisión y la gestión deberían reforzarse durante las vacaciones, los fines de semana, los trabajos intensos, los períodos de fatiga y los turnos de noche. Preocuparse constantemente por la dinámica laboral, vital y psicológica de cada enfermera, resolver oportunamente todo tipo de enredos y dudas y continuar fortaleciendo la creación y representación de la cultura médica y de enfermería del departamento, para que las hermanas puedan trabajar, vivir y crecer sana y felizmente en un ambiente positivo y cálido.
9. Cumplir con la entrega de medicamentos tóxicos, medicamentos y materiales de rescate, mantener el equipo de rescate en estado funcional y garantizar que la tasa de integridad de los elementos de rescate alcance el 100%.
10. Promover aún más el sistema general de responsabilidad de enfermería e implementar el sistema de responsabilidad de tres niveles para los servicios de enfermería, es decir. ¿La enfermera responde primero al responsable? ¿La enfermera responsable es responsable de todo el proceso? ¿Sistema de responsabilidad del gestor de enfermería? . Fortalecer el control de puntos clave: sistemas clave; personal clave; enlaces clave; La enfermera jefe implementa un sistema de cinco rondas todos los días: rondas de sala en el turno de la mañana; exploración de los pacientes después del tratamiento y atención de los pacientes antes del almuerzo; exploración de los pacientes después de la pausa del almuerzo; exploración de los pacientes antes del cambio de turno de enfermería; ¿Fortalecer continuamente la empatía enfermera-paciente en un trabajo responsable y, a menudo, hacer y responder preguntas? ¿Y si yo fuera él? ¿Estoy satisfecho con la atención? No importa cuál sea la calidad y el origen del paciente, podemos adaptarnos constantemente para tratar a la otra persona como Dios y como responsabilidad de nuestros padres, y esforzarnos por satisfacer al paciente.
11. Indicadores de enfermería completados.
1. La tasa de aprobación de los cuidados básicos de enfermería es del 100% (el estándar de aprobación es de 95 puntos).
2. ¿Cuál es la tasa de aprobación de la atención de enfermería especializada y de primer nivel? 90% (el estándar para aprobar es 90 puntos).
3. ¿Cuál es la tasa de aprobación de enfermería especializada? 90% (aprobando el estándar 95 puntos).
4. ¿Tasa de aprobación de calificación técnica? 90% (el estándar para aprobar es 90 puntos).
5. ¿Cuál es la tasa de aprobación de la redacción de documentos de enfermería? 90% (aprobando el estándar 95 puntos).
6. La tasa de integridad de los artículos de primeros auxilios es del 100%.
7. La tasa de aprobación para la desinfección y esterilización es del 100%, y la tasa de aprobación para la desinfección y el aislamiento es del 100%.
8. ¿Cuál es el índice de aprobación de la gestión de barrio? 95% (aprobando el estándar 95 puntos).
9. El número de úlceras por presión por año es 0
10. La tasa de cobertura de educación sanitaria del paciente es del 100%. 80%
11, y la tasa de aprobación de la gestión de seguridad médica es del 100% (el estándar de aprobación es 95 puntos).
13, el número de errores y accidentes de enfermería graves es 0.
14. ¿Qué tan satisfechos están los pacientes con los servicios de enfermería? 98%
15, la tasa de formación de las enfermeras del departamento alcanza el 100% y los créditos u horas de educación continua del personal de enfermería cumplen con los requisitos prescritos.