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Go - lleno de diseños misteriosos, Go - un juego de reyes magos, cuando viajas entre el universo blanco y negro, te sentirás extremadamente mágico y maravilloso. La siguiente es una plantilla de plan de lección de Go que compilé, bienvenido a leer.

Lección 1: Iluminación del Go

Tema: Origen del Go, reglas básicas.

Objetivos de enseñanza:

Permitir que los estudiantes de primaria se acerquen al Go, comprendan el Go, comprendan el origen del Go y sus reglas básicas y desarrollen la curiosidad y el interés por el Go.

Puntos importantes y difíciles en la enseñanza:

Cosas que deben considerarse: las palabras y el tono de la historia sobre Yao haciendo Go y enseñando a su hijo Danzhu. Cómo explicar cómo ser vívido, interesante y expresivo. Capte la interpretación de la narración de historias, pronuncie discursos maravillosos, preste atención a combinar el tono, use expresiones y combine acciones para crear un poco de suspenso y esforzarse por estimular el interés de los estudiantes. Preparación para la enseñanza:

Construya cuidadosamente palabras de cuentos adecuadas para niños y descubra el uso del tono, la expresión y el movimiento al contar la historia. El conocimiento del tablero de ajedrez, el conocimiento de las piezas de ajedrez, las reglas simples, la etiqueta de Go, etc. deben estar completamente preparados y el contexto es claro. Diseño de pizarra: Go, China, 4000 años (más de 10 años), Yao (Emperador), Danzhu. Dibujo: dibuja líneas horizontales y verticales y marca intersecciones. (Escrito en la pizarra) Posición de la estrella, Tianyuan, ángulo, borde, vientre medio (vientre de hierba).

Pasos de enseñanza:

1. Apertura. (Gritando) ¡Clase! (Estudiante) ¡Hola profesora! (Profesor) ¡Hola compañeros! (Haciéndose una reverencia) ¡Por favor, siéntense!

2. Preséntate. Mi apellido es Cai. Maestro Cai.

3. Explicar y enfatizar las precauciones para tomar clases de Go (requisitos para los estudiantes):

A. Escuchar atentamente durante la clase y no interrumpir.

B. Cuando el profesor hace una pregunta, primero debes levantar la mano. No levantes las manos demasiado alto. No se le permite levantarse por ningún motivo que no sea responder preguntas, y mucho menos abandonar su asiento.

C. Cuando los niños suben al escenario para responder preguntas, los demás estudiantes no deben hablar.

4. El origen del Go. Habla la historia de "Yao hizo Go y le enseñó a su hijo Danzhu".

5. Conocimiento del tablero de ajedrez (campo de batalla). Varios nombres y funciones de líneas, puntos, ángulos, lados y centros.

6. Conocimiento de las piezas de ajedrez (soldados). Las negras se mueven primero y las blancas en segundo lugar. Gesto de mano. Establezca el punto de intersección correcto. Una persona con una mano, turnándose para sostener al niño.

7. Introducción a cierta etiqueta (no arrepentirse al hacer una jugada, animar cuando se hace una jugada, mirar el juego sin decir una palabra, no ser arrogante en la victoria y no desanimarse en la derrota, etc.) y juicio de victoria o derrota (contando piezas, números y contando puntos).

8. Resumen del contenido de aprendizaje de esta lección.

9. Diseño del ejercicio: a. Los mantras que se deben recitar: 1) Yao hizo Go y le enseñó a su hijo Danzhu 2) Las negras mueven primero, las blancas después 3) No se arrepienten al hacer un; muévete, y el movimiento echará raíces;

4) El canto del tablero de ajedrez de 28 caracteres: Diecinueve horizontalmente y diecinueve verticalmente, al final hay trescientos sesenta y uno, las nueve estrellas están ordenadas, No olvides el cielo en el medio. b. Practique gestos de tomarse de la mano.

Diseño de escritura en pizarra:

Go, China, 4000 (años), Yao (Emperador), Danzhu. Dibujo: dibuja líneas horizontales y verticales y marca intersecciones.

(Escrito en la pizarra) Posición de la estrella, Tianyuan, ángulo, borde, vientre medio (vientre de hierba).

Lección 2: Tablero y piezas de ajedrez

Contenidos didácticos; Comprensión del tablero y piezas de ajedrez

Objetivos didácticos

1. los estudiantes comienzan Reconocer la forma, los colores y los nombres de cada línea en el tablero de ajedrez. 2. Comprender el color, forma y posición correcta de las piezas de ajedrez.

Enfoque de enseñanza;

1. Dominar la posición correcta del movimiento. 2. Los nombres de cada línea del tablero de ajedrez.

Parte de preparación:

1. Disponer el tablero de lectura: estable y seguro

2. Disponer mesas y sillas: los alumnos miran al profesor y mantienen una cierta distancia.

3. Preparación del atrezzo: dibujos del lobo feroz y la ovejita, retratos de Danzhu, varios dibujos para decorar el tablero y varias pegatinas pequeñas para premiar a los alumnos.

Principal. parte de la lección;

1. Autopresentación

2. Introducción a nuevas lecciones

(1) Reconocer las piezas de ajedrez: pegar la imagen del gran malo lobo en la pieza de ajedrez negra y pegue la imagen de la ovejita en la pieza de ajedrez blanca. Juegue al ajedrez para guiar a los estudiantes a comprender las piezas de ajedrez.

(2) Organizar el tablero de ajedrez y comprenderlo.

1. Compara el tablero de ajedrez con la tierra donde viven el lobo feroz y la ovejita, y compara los pequeños puntos negros en el tablero de ajedrez hasta las estrellas en el cielo. Deje que los estudiantes reconozcan los lados y las esquinas del tablero de ajedrez.

2. Conozca Tianyuan.

3. Entender los nombres de cada línea del tablero (línea de la muerte, línea del fracaso, línea real, línea del poder, línea de la derrota) y explicarlas una por una.

(3) Domine la posición del movimiento repentino

1. Guíe a los estudiantes para que comprendan la intersección: hay muchos puntos pequeños donde se cruzan las líneas horizontales y verticales. Lo llamamos. intersección.

2. Utilice la metáfora de un gran estanque y un gran tiburón para guiar a los estudiantes a encontrar con precisión la siguiente ubicación (es decir, en la intersección).

3. Anime y guíe oportunamente a los estudiantes a subir al escenario para operar las piezas de ajedrez y colocarlas en la posición correcta.

3. Competencia de enseñanza

Divida a los niños y las niñas en dos equipos para competir en una competencia de respuesta de conocimientos sobre el tablero de Go y piezas de ajedrez para estimular el interés de los estudiantes en aprender Go.

IV.Resumen

Guardar el tablero de lectura, tablero de ajedrez, mesas y sillas, y devolver todo a su lugar original.

El nombre del tablero de ajedrez en la Lección 3

Contenido didáctico:

El nombre del tablero de ajedrez (salto, punta, vuelo, posición de estrella, tres·tres , ojo pequeño)

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Objetivos de enseñanza:

Dominar los nombres de los movimientos de varias piezas de ajedrez Enfoque de enseñanza:

Memorizar y distinguir el tablero de ajedrez. parte de preparación del nombre:

1 2. Organizar el tablero de lectura: estable y seguro

2. Organizar mesas y sillas: los estudiantes miran al maestro y mantienen una cierta distancia 3. Preparación de accesorios: Varias pegatinas pequeñas para recompensar a los estudiantes.

Parte principal de la lección:

1. Rectificar la disciplina y revisar el contenido de la lección anterior.

Profe: Manitas. Salud: Ponlo en tu regazo. Profesor: Boca pequeña. Estudiante: No hables. Maestra: Ojitos. Estudiante: Mira al maestro. Entregue pequeñas pegatinas a algunos de los mejores estudiantes. Luego hizo preguntas sobre el contenido de la clase anterior, repasando el pasado y aprendiendo lo nuevo. 2. Introducción de nuevas lecciones

1. Aunque no existe una forma fija de mover Go, cada movimiento todavía tiene un nombre determinado según el propósito de la pieza de ajedrez y la forma del ajedrez alrededor del punto de aterrizaje. . A continuación se presentan algunos gráficos comunes:

Salto: en la misma línea recta donde hay una pieza de ajedrez del mismo color, mover una pieza en sentido contrario se llama saltar; gran movimiento.

Consejo: Partiendo de la pieza de ajedrez original del mismo color, mueve una pieza hasta la esquina diagonal de la forma de "boca", que se llama punta. Mosca: a partir de la pieza de ajedrez original del mismo color, mover una pieza a la esquina diagonal de la forma del "sol" se llama mosca pequeña, mover una pieza a la esquina diagonal de la forma del "ojo" se llama mosca grande; .

2. Al comienzo del juego, necesitas ocupar una esquina, pero ¿dónde está la posición adecuada en la esquina para las piezas de ajedrez? En términos generales, hay tres puntos para elegir:

Posición de la estrella: se refiere a la estrella en la esquina. Hay cuatro posiciones de estrella en el tablero.

Tres·Tres: La intersección de la tercera línea horizontal y la tercera línea vertical se llama tres·tres. Xiaomu: La intersección de la tercera línea horizontal y la quinta línea vertical se llama Xiaomu.