Arte de Chagall Etapa 4 - Aprendiendo la composición
El tema de la cuarta lección de la clase de arte de quinto y sexto grado de Chagall es "Aprender a componer". Para una buena pintura, la distribución y la composición de la imagen están indisolublemente ligadas. ¿Cómo se escribe un ensayo? El profesor de arte de Chagall, Wang Jianfang, enseñó a los niños sobre la composición en forma de cruz, la composición en forma de S, la composición en forma de bien, la composición en triángulo y la composición circular. Cada composición tiene sus propias características y la imagen tendrá diferentes efectos dependiendo de la composición. En la clase de hoy, el maestro Wang Jianfang guió a los niños a probar la composición de triángulos. La pintura también implica el tratamiento de superficies claras y oscuras. Hay otro punto de conocimiento en este curso que puede resultar un poco difícil de aprender para los niños. Sin embargo, estos desafíos no disuadieron a los niños y aun así completaron sus trabajos en serio con Wang Jianfang.
Este curso fue retransmitido en directo 481 veces, jugado 725 veces y registrado 190 veces.
Fan Lixia y yo somos asistentes de enseñanza de arte de Chagall para los estudiantes de quinto y sexto grado. La división del trabajo para este curso es la siguiente:
Fan Linlin: Responsable del calentamiento, publicar temas de check-in, comentar los check-ins, escribir resúmenes y hacer videos cortos.
Fan Lixia: Responsable de realizar PPT y realizar comentarios.
Este curso cuenta con un total de 190 check-ins, incluidos 16 check-ins seleccionados y 19 check-ins excelentes. La lista destacada es la siguiente:
(1) Algunas tarjetas perforadas destacadas
1, Escuela primaria número 1 de Saqilatu en el condado de Horingel, Mongolia Interior
Niños Son pequeños pintores y la profesora se ha convertido en la fotógrafa exclusiva de los niños. ¡Así comienza una feliz clase de arte!
2. Escuela primaria Zhaolu Huangbin en Puyang, Henan
Una pequeña tarjeta perforada muy reflexiva, ¡los niños expresaron su amor por el arte de Chagall en el video! Me gusta decirlo en voz alta.
3. Escuela primaria de Dongguan en el condado de Puyang, Henan
Los niños tienen miedo de escribir, por lo que profesores aficionados vienen a ayudar. Usar macetas para explicar la composición y luego demostrarla en la pizarra abrió las mentes de los niños y enriqueció las imágenes.
4. Escuela primaria Huanglei en la ciudad de Gangou, Jingning, Gansu
El periódico de pizarra preparado antes de la clase es limpio y hermoso, junto con los puntos de conocimiento del curso, las caras sonrientes de los niños y los trabajos terminados, un ¡Se lanza un significativo periódico de pizarra!
(2) Ventajas de las tarjetas perforadas
1. En comparación con cursos anteriores, la calidad de las tarjetas perforadas ha mejorado mucho y han surgido varias tarjetas perforadas excelentes. Pero como el número de plazas es limitado, sólo se pueden elegir los mejores.
2. La mayoría de los profesores de citas compensados han cambiado sus apodos de registro según sea necesario.
3. La mayoría de los profesores han subido los trabajos completos de los niños.
(3) Es necesario mejorar la punzonadora
1 Existe el fenómeno de utilizar trabajos completados por niños de otras escuelas para punzonar;
2. Un pequeño número de profesores de citas remunerados no presionan Solicitar para cambiar el apodo de registro;
3. Algunos profesores en prácticas irán al grupo de registro equivocado y nos darán el contenido de registro. de otros cursos;
4. Un pequeño número de profesores están escribiendo los resultados del curso. Al hablar, utilice algunos trazos para resumir. Algunos usan directamente el ejemplo del formato de perforación para ingresar, y las partes marcadas con * no se modifican;
5. La maestra está ansiosa porque los niños no han terminado sus tareas y no han subido fotos. Esto no es bueno para los profesores asistentes que recopilen el trabajo de los niños.
El número de personas que participan en la transmisión en vivo y el check-in de este curso ha aumentado y la calidad del check-in también ha mejorado. Creo que todo esto es inseparable de los cuidadosos comentarios de los asistentes docentes en cada pequeño control. Para comentar cada check-in, el Sr. Fan Lixia trabajó hasta pasada la una de la madrugada (no se recomienda quedarse despierto hasta tarde para ver el check-in, uf (┯ _ ┯)...)
Al comentar sobre el check-in, intentamos utilizar palabras alentadoras. El tono anima al profesor asistente a completar el check-in más en serio. En el caso de controles problemáticos, intente utilizar un lenguaje amable para recordarle al maestro que debe hacer los ajustes oportunos.
Hay algunos problemas con el trabajo del profesor asistente: los materiales preparados para el curso no se ajustan a avisos anteriores.
(Medida: Esto puede requerir que nuestro asistente de enseñanza se comunique con el profesor de arte de Chagall con anticipación.)
? Este es el resumen de la última clase del grupo de arte de quinto y sexto grado de Chagall en septiembre.
Después de un mes de bautismo, vi el progreso de los niños y sus sonrisas felices. Esta es la mayor ganancia. Profesores que ayudan a los estudiantes a familiarizarse con el trabajo de ayudar a los estudiantes. En los siguientes cursos, el Sr. Fan Lixia será transferido al proyecto de pimiento verde como asistente de enseñanza y mi socio será reemplazado por el Sr. Chen Fen de Tianzhu. Sr. Fan Lixia, gracias por su arduo trabajo este mes. Gracias a su seriedad y paciencia, los cursos de arte de Chagall para estudiantes de quinto y sexto grado van por buen camino. Espero que tu trabajo después del proyecto del pimiento verde vaya bien y cuides tu salud. ¡No más trasnochar! Espero trabajar con mi nuevo socio, el Sr. Chen Fen, y espero crear un futuro mejor.