Código postal de Jilin University Zhuhai College con dirección e introducción
1. ¿Cuál es el código postal de Zhuhai College of Jilin University? El código postal de Zhuhai College of Jilin University es 519041. La escuela está ubicada en Jinwan Caotang, ciudad de Zhuhai, provincia de Guangdong. escuela invertida por la Universidad de Jilin y Zhuhai Huazheng Education Co., Ltd. para construir una universidad independiente.
2. Introducción al Zhuhai College de la Universidad de Jilin
El campus de Zhuhai de la Universidad de Jilin es la ventana estratégica establecida por la Universidad de Jilin en el delta del río Perla. El 13 de enero de 2002, la Universidad de Jilin y el Gobierno Popular Municipal de Zhuhai firmaron el "Acuerdo de Cooperación entre el Gobierno Popular Municipal de Zhuhai y la Universidad de Jilin en la construcción del Campus Zhuhai de la Universidad de Jilin". El campus de Zhuhai de la Universidad de Jilin cubre un área de 5,000 acres. Actualmente cuenta con la sucursal de Zhuhai de la Escuela de Graduados de la Universidad de Jilin, el Instituto de Investigación del Sur de la Universidad de Jilin y la sucursal de Zhuhai del Laboratorio Estatal Clave de Síntesis Inorgánica y Preparativa. Química y la sucursal de Zhuhai del Centro Nacional de Investigación de Tecnología de Ingeniería de Instrumentos de Detección Geofísica, la sucursal de Zhuhai del Laboratorio Clave de Computación Simbólica e Ingeniería del Conocimiento del Ministerio de Educación, el Centro de Investigación de Recursos de Gas y Petróleo Marinos de la Universidad de Jilin, Envejecimiento de la Población de China. y la Base Sur del Centro de Investigación de Desarrollo Económico y Social, la Universidad de Jilin en Guangdong, el Centro de Investigación de Cooperación y Desarrollo Regional de Hong Kong, Macao y Taiwán y el Colegio Zhuhai de la Universidad de Jilin y otras nueve instituciones de enseñanza, investigación científica y gestión. Ha formado un sistema completo de enseñanza de educación superior desde licenciatura, maestría hasta doctorado, y un sistema funcional completo de educación superior que integra la formación de talentos, la investigación científica y los servicios sociales.
La Universidad Zhuhai de la Universidad de Jilin (en lo sucesivo, la escuela) se estableció con la aprobación del Ministerio de Educación el 18 de mayo de 2004. Ahora está construida conjuntamente por la Universidad de Jilin y Zhuhai Huazheng Education Investment Co. , Ltd. en el campus de Zhuhai del Colegio Independiente de la Universidad de Jilin. La escuela cuenta actualmente con 24 escuelas secundarias, 9 grupos de materias principales, 58 carreras universitarias y más de 30.000 estudiantes universitarios de tiempo completo.
Comité Asesor
La escuela invitó especialmente a un grupo de científicos y expertos en educación superior famosos para establecer el "Comité Asesor de la Universidad Zhuhai de la Universidad de Jilin" para guiar la estrategia de desarrollo, el plan de reforma y la estrategia de desarrollo de la escuela. construcción de marca, etc. Temas importantes. Brindar un fuerte apoyo intelectual al objetivo estratégico de desarrollo de construir una universidad independiente de primera clase, de modo que la escuela pueda aprovechar las oportunidades de desarrollo y ocupar las alturas dominantes del desarrollo en la feroz competencia por administrar escuelas.
Personal docente
La escuela implementa la estrategia de fortalecer la escuela con talentos y el nivel del personal docente se ha mejorado continuamente. Basándose en los recursos educativos ricos y de alta calidad de la Universidad de Jilin, la escuela presenta talentos destacados de todo el país, cultiva activamente maestros jóvenes y ha establecido un equipo de maestros con rica experiencia docente, sólidas capacidades de investigación y desarrollo, tanto capacidad e integridad política, y diligencia y dedicación.
Entre los profesores de tiempo completo, 43 tienen títulos profesionales superiores asociados o superiores, y 84 tienen títulos de maestría o superiores. Una serie de talentos de alto nivel a nivel nacional, provincial y ministerial han sido contratados como profesores distinguidos en nuestra escuela. La escuela ha formulado el "Plan de construcción del equipo docente de la Facultad de Zhuhai de la Universidad de Jilin", "Medidas de gestión continua y capacitación del cuerpo docente de la Facultad de Zhuhai de la Universidad de Jilin", "Medidas de implementación del proyecto de construcción de talentos de "tres niveles" de la Facultad de Zhuhai de la Universidad de Jilin", "Universidad de Zhuhai de Jilin Doctorado universitario Una serie de documentos de política como "Medidas de implementación para el plan de mejora" y "Medidas de implementación para el plan de formación de docentes jóvenes" Proyecto Cien Talentos de la Universidad Zhuhai de la Universidad de Jilin "han fortalecido vigorosamente la construcción del personal docente. y logró resultados notables. En los últimos años, la escuela ganó el primer lote del Proyecto de Premio de Construcción de Equipos de Maestros de Universidades Privadas de la Provincia de Guangdong con una financiación de 1,5 millones. Tres maestros han sido financiados por el proyecto de cooperación local del Consejo de Becas de China para estudiar en el extranjero. 14 docentes fueron seleccionados para el Programa Nacional de Académicos Visitantes para Docentes Jóvenes y de Mediana Edad en Instituciones de Educación Superior en la Provincia de Guangdong, 32 docentes fueron seleccionados para los objetivos de capacitación de la Provincia de Guangdong. Proyecto de formación de miles y cientos de talentos”, y se contrató a 4 profesores como el primer grupo de “Académicos Distinguidos de Zhuhai”.
Posicionamiento de la escuela
La escuela sigue la idea de desarrollo de "garantizar la calidad a escala durante el XI Plan Quinquenal, optimizando la estructura para mejorar la calidad durante el XII Plan Quinquenal". Plan Anual" y estableciendo un "integral, aplicado, abierto, El posicionamiento de la escuela es "Características Fuertes y de Primera Clase".
Labor docente
1. Construcción profesional
(1) Situación básica de las carreras
La escuela cuenta actualmente con 55 carreras de pregrado, que cubren Economía Hay nueve disciplinas: ciencia, derecho, literatura, ciencia, ingeniería, medicina, administración, arte y educación. Entre ellos, las carreras de ciencias e ingeniería representaron el 47,3%. Entre ellas, 10 especialidades, que incluyen diseño mecánico, fabricación y automatización, gestión turística, publicidad, inglés, ingeniería de redes, arquitectura, finanzas, ciencia y tecnología de la información electrónica, informática y tecnología, y gestión logística, han sido designadas como especialidades por el Departamento de Educación de la provincia de Guangdong. Especialidad piloto de reforma integral (especialidad característica).
(2) Ajustar y optimizar el diseño de la estructura profesional, mejorar la construcción y gestión profesional, promover la certificación profesional y fortalecer la construcción de "mayores menores". Optimice la estructura profesional, cree grupos profesionales que sirvan al desarrollo económico y social local y solicite nuevas carreras. Centrarse en la formación vocacional, la dirección profesional y la construcción profesional de carreras de big data y aviación, y promover la aplicación profesional para la cooperación con Alibaba. Orientado a la exigencia y optimizando la estructura, se ha conformado un patrón constructivo profesional de “un cuerpo y dos alas”. Un cuerpo principal se refiere a las 55 carreras de pregrado existentes. Las dos alas se refieren a los grupos profesionales de aviación y marina. De acuerdo con los estándares de certificación profesional, promoveremos el trabajo de certificación profesional de nuestra escuela durante el período del "Decimotercer Plan Quinquenal" fortaleceremos continuamente la construcción de nuevas carreras de ingeniería, exploraremos diversos modelos de capacitación basados en las condiciones reales, promoveremos la diversificación de las carreras; formación de talentos y apertura activa de "especialidades menores". Actualmente se encuentran gestión administrativa (dirección de la función pública), contabilidad, finanzas, inglés comercial, administración de empresas, coreano (dirección económica y comercial), automatización, economía y comercio internacional, gestión logística, informática y tecnología, lengua y literatura china, y electrónica. Hay 14 "especialidades menores" que incluyen negocios, finanzas (clase experimental de innovación) y publicidad (dirección de comunicación de marca).
2. Formación de talentos
Transformar la filosofía escolar y los objetivos de formación de talentos para servir verdaderamente al desarrollo económico y social regional, a la integración de la industria y la educación, la cooperación escuela-empresa y el cultivo de talentos aplicados, mejorar el empleo y las capacidades empresariales de los estudiantes. La revisión del programa de formación de talentos profesionales refleja las necesidades de las empresas, industrias y sociedad, implementa formación dividida, orientación clasificada y construye un sistema curricular que es consistente con la formación de talentos aplicados y se centra en el cultivo de la calidad integral de los estudiantes; , el desarrollo coordinado del conocimiento, la capacidad y la calidad, y destaca el espíritu innovador y el cultivo de la capacidad práctica de los estudiantes. Sobre la base del cumplimiento de los requisitos de formación profesional, basándose en el principio de aumentar el tiempo de aprendizaje independiente de los estudiantes, se aumenta la proporción de cursos optativos. Al mismo tiempo, los vínculos de práctica extracurricular se centran en cultivar la innovación, el espíritu empresarial y las habilidades prácticas de los estudiantes. . Incluye principalmente siete categorías: competencias en todos los niveles, investigación científica, invención y creación, desarrollo tecnológico, patentes de invención, artículos publicados y práctica social. Requiere no menos de 4 créditos y se puede contar hasta 8 créditos. Los créditos sobrantes de cursos electivos relevantes se pueden canjear e incluir en el total de créditos para la graduación.
3. Proyectos de Calidad
En la construcción y gestión de proyectos de calidad de la enseñanza escolar y reforma docente, se lleva a cabo una gestión dinámica de la construcción del proyecto, y se realizan inspecciones intermedias y cierres de proyectos. realizado en el momento de la aceptación. Centrarse en la construcción y el desarrollo sostenible de proyectos provinciales e introducir expertos externos para organizar la finalización y aceptación de los proyectos, fortaleciendo al mismo tiempo el cultivo temprano de proyectos potenciales y la aplicación y promoción de resultados sobresalientes. Persistir en profundizar la reforma de la educación en innovación y emprendimiento y llevar a cabo la construcción de cursos de educación en innovación y emprendimiento y cursos de formación de talento aplicado.
El proyecto de construcción de ingeniería de calidad de la enseñanza a nivel escolar de 2018 ha contado con especialidades, áreas experimentales de innovación del modelo de capacitación de talentos, bases de enseñanza práctica fuera del campus para estudiantes universitarios, equipos de enseñanza, centros de demostración de enseñanza experimental y enseñanza experimental de simulación virtual. centros de demostración y recursos de calidad Hay 67 proyectos en 10 categorías que incluyen clases compartidas, plataformas educativas colaborativas, proyectos de cultivo de material didáctico de alta calidad y proyectos de reforma de la enseñanza de la educación superior.
4. Premio al Logro Docente
En el año 2017 se seleccionaron 21 logros educativos y docentes a nivel escolar, y con base en ello se recomendaron 5 logros para postular al 8° Premio a la Docencia en Educación Superior. Logros de los premios de la provincia de Guangdong, uno de los cuales ganó el primer premio. Nuestra escuela ganó el segundo premio del 7º Premio al Logro Docente en Educación Superior de la provincia de Guangdong.
Investigación científica
La escuela insiste en tomar como líder la disciplina de construcción, coordinando y promoviendo la formación de talentos, la investigación científica, los servicios sociales, la formación de profesores y la asignación óptima de los recursos de construcción, estrechamente siguiendo la economía y la sociedad regionales Las necesidades de desarrollo y la estructura industrial, combinadas con el funcionamiento escolar real de la escuela, continúan condensando la dirección de investigación de las disciplinas características, crean las disciplinas características ventajosas de la escuela y mejoran la capacidad de servir a la economía social regional. La escuela invierte fondos especiales cada año para la investigación y disciplina científica y la construcción de plataformas. Ahora tiene tres disciplinas clave provinciales, incluidas las ventajosas disciplinas clave de la provincia de Guangdong, Tecnología de aplicaciones informáticas, las disciplinas clave características de la provincia de Guangdong, Bioingeniería y Arquitectura. Tres disciplinas, incluidas Ingeniería de vehículos, Química aplicada y Tecnología de aplicaciones informáticas, son las disciplinas ventajosas de la ciudad de Zhuhai a nivel escolar. Hay 10 temas clave. En la actual construcción de disciplinas clave en la provincia de Guangdong, la escuela ocupa el primer lugar entre las universidades privadas. Desde 2014, la escuela y la Universidad de Jilin han formado conjuntamente estudiantes de maestría en siete especialidades en los campos de las finanzas y la ingeniería, incluidas finanzas, ingeniería mecánica, ingeniería electrónica y de comunicaciones, tecnología informática, ingeniería química, ingeniería farmacéutica y bioingeniería. En el colegio se lleva a cabo todo el proceso de formación, gestión docente y defensa de egresos. En 2017, la escuela firmó un acuerdo de formación conjunta con la Universidad de Minho en Portugal para estudiantes de doctorado en el campo de la tecnología de aplicaciones informáticas, y firmó un acuerdo de formación conjunta con la Universidad de Seúl del Sur en Corea del Sur para maestrías en traducción médica entre China y Corea del Sur.
La escuela cuenta actualmente con la sucursal de Zhuhai del Laboratorio Estatal Clave de Síntesis Inorgánica y Química Preparativa de la Universidad de Jilin, la sucursal de Zhuhai del Laboratorio Estatal Clave de Materiales Superduros de la Universidad de Jilin y el Laboratorio Clave de Simbólicos. Ingeniería de Computación y Conocimiento del Ministerio de Educación Laboratorio de la sucursal de Zhuhai, Plataforma de demostración de servicios (tecnología) de biomedicina para pequeñas y medianas empresas de la provincia de Guangdong, Plataforma de servicios de ingeniería química y materiales Co., Ltd. de pequeñas y medianas empresas de la provincia de Guangdong, Diseño industrial de Zhuhai y Laboratorio Mold Manufacturing Technology Co., Ltd., Centro de innovación colaborativa en biomedicina de la ciudad de Zhuhai, Laboratorio clave de nuevos sistemas de administración de fármacos de Zhuhai, Base de investigación de teoría cultural de Zhuhai, Base de investigación de desarrollo de innovación de Zhuhai Hengqin, Base de investigación de cultura e industria de aguas termales de Zhuhai, Zhuhai Healthy Base de investigación de la ciudad, Zhuhai "Universidad Guangdong-Hong Kong-Macao" Hay 59 plataformas de investigación científica en todos los niveles, incluida la base de investigación de desarrollo cooperativo "Área de la Bahía", el Centro de investigación de educación estética y estética de Zhuhai, la investigación de desarrollo de innovación de la zona de libre comercio de Zhuhai Centro, Centro Conjunto de Investigación sobre Bienestar Internacional, Centro de Investigación de Edificios Marinos Resilientes y Centro de Investigación del Idioma Coreano. Hay dos nuevas instituciones de I+D con personas jurídicas independientes: el Instituto de Investigación de Tecnología Avanzada para Pequeñas y Medianas Empresas Zhuhai Jizhu y el Instituto de Investigación de Tecnología de Almacenamiento de Energía Zhuhai Jidaxun. En 2016, el profesor Liang Yanchun de la escuela ganó el primer premio del Premio Nacional al Progreso en Ciencia y Tecnología Empresarial. En 2016, la escuela ganó el Premio a la Promoción de la Cooperación entre la Industria, la Academia y la Investigación de China. En 2017, el Departamento Provincial de Océanos y Pesca de Guangdong fue designado como universidad para la construcción de un "sistema de apoyo a la investigación económica marina de una ciudad, una universidad". En enero de 2018, la escuela firmó un acuerdo de cooperación estratégica con la Marina Municipal de Zhuhai. Oficina de Asuntos Agrícolas y Hídricos. Ambas partes se centrarán en el desarrollo de la economía marina de Zhuhai. Para satisfacer la demanda, llevaremos a cabo investigaciones conjuntas en los campos de océanos inteligentes, economía marina, protección y utilización del medio ambiente marino, biofarmacéuticos marinos. fabricación de equipos marinos de alta gama, turismo costero y logística portuaria, y promover la transformación, mejora y desarrollo sostenible de la industria marina de Zhuhai en junio de 2018. , firmó un acuerdo de cooperación con Fausto Giunchiglia, académico de la Academia Europea de Ciencias y profesor de la Universidad de Trento en Italia, para establecer el Laboratorio de Investigación de Inteligencia Artificial Fausto Giunchiglia, combinado con las necesidades del desarrollo económico regional, para llevar a cabo una investigación cooperativa en profundidad en los campos de la inteligencia artificial, la gran salud y otros campos, y construir una servicio médico comunitario integrado, hogar inteligente, atención médica, educación a distancia, entretenimiento interactivo, protección de seguridad y otras funciones para mejorar la capacidad de la ciencia y la tecnología para servir a la sociedad.
En los últimos cinco años, el total de la escuela. la financiación disponible para la investigación científica ha sido de 100 millones. Diversificada, ha llevado a cabo más de 600 proyectos de investigación científica externos en todos los niveles, incluidos más de 200 proyectos de investigación técnica, capacitación de talentos, consulta de políticas y otros proyectos encomendados por empresas e instituciones; más de 3.800 artículos académicos, incluidos SCI, EI, SSCI. Hay más de 500 artículos de alto nivel indexados por , CSSCI y otros índices, se han obtenido 129 patentes y los gobiernos han obtenido 47 derechos de autor de software; y grandes empresas e instituciones.
Proporcionar a las empresas innovaciones tecnológicas como mejora de la calidad de los productos, soporte técnico de vanguardia, innovación e investigación y desarrollo de productos y uso exclusivo de equipos, así como servicios sociales como formación de talentos, consultoría y formación empresarial. En la actualidad, ha proporcionado cerca de 6.000 servicios de prueba a más de 380 pequeñas, medianas y microempresas en la provincia de Guangdong y la ciudad de Zhuhai, ayudando a las empresas a responder sus dudas. Resolvió más de 100 problemas técnicos para empresas locales, creando un valor económico de más de 2 mil millones de yuanes.
Introducción a la biblioteca
La biblioteca tiene ocho plantas, con una superficie total de construcción de 54.000 metros cuadrados y una colección de más de 2,94 millones de libros. Infraestructura de conocimiento, video académico Super Star, etc. Recursos digitales, y estableció una relación de intercambio de información de recursos documentales con la Universidad de Jilin, y estableció relaciones de cooperación entre bibliotecas con el Centro Cultural del Distrito de Jinwan (biblioteca), la Biblioteca del Campus Zhuhai de la Universidad Normal de Beijing y otras unidades. . La biblioteca está abierta 108,5 horas a la semana y recibe una media de un millón de lectores de dentro y fuera de la escuela cada año.
La biblioteca se adhiere al espíritu de "los lectores primero, herencia de la civilización" y toma como lema "sabiduría y servicio". Lleva a cabo muchas funciones como la promoción de la lectura, la difusión cultural, la educación en alfabetización informacional y el campus. construcción de la cultura. Tiene plataformas académicas de varios niveles, como la Base de Educación Científica de la provincia de Guangdong, el “Puesto de Civilización de Mujeres” de la ciudad de Zhuhai y la Base de Educación de Alfabetización Informacional del Distrito Jinwan de la ciudad de Zhuhai. Cada año académico se lanzan actividades como el "Día Mundial del Libro" y el "Festival de la Cultura de los Estudiantes de Primer Año", y "conferencias de 1 hora en la biblioteca" semanales, capacitación en operación de bases de datos electrónicas, salones de lectura, etc. (expertos y académicos de dentro y fuera La escuela y los formadores de bases de datos están invitados respectivamente y los bibliotecarios especializados de la biblioteca participaron en las conferencias), se ha convertido en una marca cultural eficaz y tiene un efecto educativo de brisa y lluvia primaverales. La biblioteca también organiza periódicamente una serie de actividades culturales, como exposiciones de libros sobre temas específicos, exposiciones de obras de caligrafía, exposiciones de obras de pintura y exposiciones de obras de diseño de posgrado para promover la cultura tradicional y mejorar la confianza cultural. Además, como biblioteca universitaria, su labor de servicio social también ha obtenido resultados destacables. Junto con las escuelas primarias y secundarias de la ciudad de Zhuhai, hemos llevado a cabo una serie de actividades educativas humanísticas de calidad "De la mano, hagamos de la lectura un hábito" para difundir el concepto de amar la lectura y amar la vida en los corazones de los estudiantes de primaria y secundaria. estudiantes y desempeñan ampliamente sus funciones sociales de servir y educar a las personas.
Instalaciones y equipamiento
La escuela cuenta con condiciones de educación de pregrado de primer nivel. Está ubicada cerca de la montaña y el mar, con una superficie de 2,421 acres y un área de construcción de. 592.000 metros cuadrados, incluidos 4 edificios de enseñanza y 40 edificios de apartamentos para estudiantes, 12 apartamentos para profesores, así como bibliotecas, edificios de laboratorios, gimnasios, campos de golf, etc.
La escuela cuenta con unas completas instalaciones docentes, con casi 240.000 metros cuadrados de espacio docente y administrativo, incluidos 4 edificios docentes*** de 92.000 metros cuadrados, una biblioteca de 52.500 metros cuadrados, un edificio de laboratorio y un centro de formación electromecánica. edificio* **34.000 metros cuadrados, que alberga laboratorios como la Escuela de Ingeniería Química y Nuevos Materiales Energéticos, la Escuela de Farmacia y Ciencias de los Alimentos, la Escuela de Ingeniería de Información Electrónica, la Escuela de Informática y la Escuela de Ingeniería Mecánica y el Gimnasio de Wuhuan; Piscina***11.000 metros cuadrados. Además, la escuela cuenta actualmente con 2 campos de fútbol estándar, 2 campos de fútbol sala, 1 campo de atletismo estándar, 23 campos de baloncesto cubiertos y al aire libre, 4 campos de voleibol cubiertos y al aire libre, 6 campos de tenis cubiertos y al aire libre, así como así como una sala de tenis de mesa y un gimnasio. La escuela cuenta con instalaciones habitables completas, incluidos 2 grandes comedores con una superficie de construcción de 31.000 metros cuadrados, 40 apartamentos para estudiantes con más de 30.000 camas y habitaciones estándar para 4 personas, equipadas con aire acondicionado, escritorios para computadoras, teléfonos e interfaces de red. , ventiladores eléctricos y dispensadores de agua, sanitario independiente, ducha solar y otros equipamientos.
Cooperación internacional
La escuela amplía vigorosamente los intercambios y la cooperación internacionales e introduce recursos educativos de alta calidad en el extranjero.
Según la estrategia de desarrollo de "basarse en Hong Kong, Macao y Taiwán, estabilizar Asia y destacar Europa, Estados Unidos y Australia", la escuela ha cooperado actualmente con Estados Unidos, Reino Unido, Canadá, Australia y Nueva Zelanda. , Alemania, Suecia, Suiza, Noruega, España, Portugal, Rusia, Singapur, Corea del Sur. Más de 100 universidades en 20 países y regiones, incluidos Japón, Malasia, Tailandia, Hong Kong, Taiwán y Macao, han establecido relaciones de intercambio y llevado a cabo cooperación sustantiva, incluida la Universidad de Miami en los Estados Unidos, la Universidad de Utah, la Universidad de Australia Occidental en Australia y la Universidad Macquarie 14 universidades, incluida la Universidad de Auckland en Nueva Zelanda, la Universidad de Otago y la Universidad de Corea en Corea del Sur. , la Universidad Kyung Hee en Corea del Sur, la Universidad Hankuk de Estudios Extranjeros, la Universidad Dongguk en Corea del Sur, la Universidad Tohoku en Japón, la Universidad Politécnica de Tomsk en Rusia, la Universidad Nacional de Singapur y la Universidad "Central" en Taiwán. .
De acuerdo con la idea de la escuela de cultivar talentos para servir a la economía regional, la escuela cultiva vigorosamente talentos aplicados internacionales y alienta a los estudiantes a estudiar en el extranjero (en el extranjero). Según las estadísticas, la escuela ha firmado más de 150 acuerdos de cooperación y memorandos de diversos tipos con universidades extranjeras o instituciones nacionales relacionadas con el extranjero, y ha proporcionado más de 160 proyectos relacionados con el extranjero. Hasta ahora, la escuela ha enviado un total de casi 3.000 estudiantes a estudiar e intercambiar en el extranjero (en el extranjero). En promedio, cada año se envían entre 300 y 400 estudiantes a estudiar en el extranjero (en el extranjero), pasantías remuneradas o experiencias culturales. más de 100 plazas de estudios en el extranjero financiadas con fondos públicos cada año. Un total de más de 160 grupos de profesores han viajado al extranjero para realizar casi 300 intercambios de tiempo personal en nuestra escuela. se han celebrado con éxito 18 conferencias internacionales (bilaterales) desde el semestre de primavera de 2009 hasta la actualidad. Casi 1.300 estudiantes internacionales han venido de 21 países, incluidos Estados Unidos, Francia, Alemania, Suecia, Portugal, Irlanda, Austria y España. , Australia, Rusia, Venezuela, Japón, Corea del Sur, Corea del Norte, Tailandia, Filipinas, Yemen, Jordania y Nigeria Estudian y viven en la escuela.
Con la ayuda de una plataforma de recursos internacionales de alta calidad, la escuela cultiva vigorosamente proyectos especiales e innova activamente el modelo de formación conjunta de talentos chinos y extranjeros. La escuela ha establecido sucesivamente 2 2 clases especiales de programas de doble titulación chinos y extranjeros en 6 especialidades que incluyen finanzas, contabilidad, economía y comercio internacionales, administración de empresas, inglés y gestión hotelera, reuniendo recursos docentes de alta calidad, recursos de cursos y proyectos internacionales. Recursos para conectar directamente Muchas universidades de renombre mundial, como la Universidad de Auckland en Nueva Zelanda, que ocupa el puesto 82 en el ranking QS del mundo, y la Universidad Macquarie en Australia, que ocupa el puesto 240 en el ranking QS del mundo, tienen como objetivo formar estudiantes con habilidades profesionales sobresalientes. visión internacional, comprensión de las reglas internacionales y capacidad para participar en asuntos internacionales y talentos internacionales, aplicados y compuestos para la competencia internacional. Con base en la idea de desarrollo general de la educación abierta, la escuela continuará expandiendo su plataforma internacional, promoverá vigorosamente el desarrollo de la internacionalización de profesores, estudiantes, cursos e investigaciones científicas, y se esforzará por lograr nuevos avances en la educación internacional de la escuela. .
Cultura del campus
La construcción y el desarrollo de la escuela han recibido amplia atención y apoyo de todos los ámbitos de la vida. La escuela a menudo invita a maestros académicos en diferentes campos y maestros famosos de la sede de la Universidad de Jilin a dar conferencias académicas de alto nivel e informes especiales. Muchas celebridades como Ma Yun, Wang Shi, Bai Yansong, Lu Yu, Yu Minhong, etc. Intercambios cara a cara con los estudiantes, lo que amplía enormemente los horizontes de la escuela y mejora las perspectivas académicas y sociales de los estudiantes. Si bien los estudiantes sienten la rica cultura del campus, también participan activamente y promueven la construcción y el desarrollo de la cultura del campus. La escuela está comprometida con fortalecer la construcción cultural y promover la cultura tradicional china. La construcción de la Facultad de Estudios Chinos ha entrado en la etapa de construcción. La Facultad de Estudios Chinos continuará el contexto cultural, heredará la civilización, promoverá los estudios chinos y se basará en el. presente y avanzar hacia el futuro.
Conferencias académicas
Para dar forma a la marca académica de la escuela, crear una buena atmósfera cultural y académica en el campus, mejorar el nivel de conocimiento cultural del campus y mejorar los logros culturales de los estudiantes. y gusto académico, desde el semestre de otoño de 2006. Desde entonces, nuestra escuela ha comenzado a realizar la "Serie de Conferencias de Maestros de Tecnología", invitando a un académico a dar conferencias cada semana. Hasta ahora, 97 académicos de la Academia China de Ciencias. Han visitado la Academia de Ingeniería, la Academia de Ciencias del Tercer Mundo, la Academia Internacional de Astronáutica y la Academia Europea de Ciencias. También pronunció 142 conferencias, que ampliaron enormemente los horizontes académicos de profesores y estudiantes.
En el "Bosque Académico", la ceiba roja plantada por los académicos es exuberante y exuberante, lo que junto con el "Bosque de Antiguos Alumnos", el "Bosque de Cooperación Internacional" y el "Bosque de Cooperación Escuela-Empresa" contribuyen al hermoso paisaje del campus. En septiembre de 2013, la escuela recomendó los resultados de la construcción del sistema de conferencias liderados por la Serie de Conferencias Magistrales de Ciencia y Tecnología y participó en la Selección de Logros Destacados de Construcción de Cultura del Campus de la Universidad de la Provincia de Guangdong de 2013 y ganó el tercer premio.
Los estudiantes ganan premios
La escuela organiza a los estudiantes para participar en competencias profesionales nacionales y provinciales de ciencia y tecnología, cultura, deportes y otras competencias. En los últimos cuatro años, *** ganó. 1.530 premios de diversos tipos, entre ellos, 580 premios a nivel nacional, 741 premios a nivel provincial y 209 premios a nivel municipal. En los últimos años, nuestra escuela ha organizado a los estudiantes para participar en el Concurso de Modelado Matemático para Estudiantes Universitarios Estadounidenses (Internacionales), el Premio de la Academia de Arte Publicitario para Estudiantes Universitarios de China, el Concurso Nacional de Diseño de Innovación Digital 3D, el Concurso Nacional de Diseño Electrónico para Estudiantes Universitarios, el Concurso Nacional Concurso de inglés para estudiantes universitarios (NECCS) y Concurso nacional de robótica para estudiantes universitarios, Concurso nacional de talentos profesionales de tecnología de la información y software "Copa Lanqiao", Concurso nacional de innovación y emprendimiento en ciencias biológicas para estudiantes universitarios, Exposición nacional de creatividad para estudiantes universitarios "Copa Yuanhua". Concurso, Concurso de Oratoria en Inglés de Negocios "Shangjiao", Exposición Nacional de Arte para Estudiantes Universitarios, Concurso Nacional de Innovación y Emprendimiento para Estudiantes Universitarios "Internet" y muchos otros concursos académicos de ciencia y tecnología, cultura y arte, innovación y emprendimiento a nivel nacional, provincial y municipal. estudiantes trabajando duro y emprendedores en las competencias y logrando resultados impresionantes. En particular, la escuela ha otorgado gran importancia al Concurso Nacional de Innovación y Emprendimiento de Estudiantes Universitarios "Internet" desde su celebración. Invierte casi un millón de yuanes cada año para organizar equipos de estudiantes para que participen. Los equipos de estudiantes ganaron 3 medallas de bronce. finales nacionales y una medalla de plata en la Competencia Provincial de Guangdong en las sesiones primera a tercera. Ha ganado 5 premios y 12 premios de bronce, ocupando el primer lugar entre colegios y universidades similares, y ha ganado el Premio a la Organización Destacada durante tres años consecutivos, estableciendo un lugar. Una base sólida para crear un buen ambiente académico y promover el rápido desarrollo de la cultura del campus.
Cooperación escuela-empresa
La escuela implementa plenamente el concepto científico de desarrollo, se adhiere al funcionamiento de la escuela abierta durante mucho tiempo, tiene el servicio como objetivo y el empleo como orientación, y promueve vigorosamente el modelo de formación de talentos de cooperación escuela-empresa para brindar servicios de construcción económica y desarrollo social local y regional. En la actualidad, la escuela ha establecido amplias relaciones de cooperación con todos los ámbitos de la vida y ha firmado acuerdos de cooperación entre la industria, la universidad y la investigación con más de 1.000 empresas, instituciones e instituciones de investigación científica en diferentes industrias. escuelas, se esfuerza por lograr ventajas complementarias y promueve un nuevo mecanismo para la formación conjunta de talentos Establecer y mejorar, cultivar talentos orientados a la aplicación de manera integral y hacer todo lo posible para promover el empleo de los estudiantes. En 2017, la escuela fue reconocida como la “Base de demostración de cooperación entre la industria, la universidad y la investigación de China” por la Asociación de Promoción de la Cooperación entre la Industria, la Academia y la Investigación de China. En junio de 2018, la escuela firmó un acuerdo de cooperación con Alibaba Cloud y Huike Group para establecer la Academia de Aplicaciones de Big Data de Alibaba Cloud, con sede en la ciudad de Zhuhai y orientada al Gran Área de la Bahía de Guangdong-Hong Kong-Macao, guiada por las necesidades de desarrollo de computación en la nube, big data y otras industrias, con la profundización de la integración de la industria y la educación como elemento central, formando un nuevo modelo de cooperación escuela-empresa de colaboración industrial y formación de talentos innovadores, y construyendo un modelo de innovación colaborativa "orientado hacia las fronteras científicas". , industrias industriales y desarrollo regional ", al servicio de la provincia de Guangdong y el área de la Gran Bahía de Guangdong-Hong Kong-Macao. La construcción cultiva talentos técnicos de big data aplicados, compuestos e innovadores para proporcionar más garantía de talento y apoyo intelectual para el rápido desarrollo de la información. industrial en la provincia de Guangdong y en la Gran Área de la Bahía de Guangdong-Hong Kong-Macao.
La escuela presta atención a fortalecer la gestión de los vínculos de enseñanza práctica y concede gran importancia a cultivar y mejorar la capacidad práctica de los estudiantes. Con la ayuda de la buena plataforma proporcionada por la base de pasantías y la orientación directa de los instructores de prácticas y prácticas, el vínculo de enseñanza práctica se puede llevar a cabo de manera más fluida, al tiempo que se cultiva la capacidad de los estudiantes para combinar la teoría y la práctica, lo que ha mejorado significativamente la capacidad de los estudiantes. Capacidad práctica y capacidad para resolver problemas prácticos. Al construir conjuntamente laboratorios, centros de innovación colaborativa y bases de práctica de producción con institutos de investigación de escuelas políticas, se ha establecido un nuevo modelo de intercambio de recursos de alta calidad, conexión de enseñanza y producción, y educación de práctica colaborativa entre las escuelas y la sociedad, lo que ha mejorado a los estudiantes. ' adaptabilidad laboral, competitividad social y capacidades de desarrollo sostenible.
En el proceso de investigación y desarrollo cooperativo, al profundizar la integración de la cooperación escuela-empresa, se ha abierto una nueva situación de cooperación escuela-empresa y el mecanismo de cooperación de "cooperación profunda, integración estrecha, complementariedad ventajas y desarrollo mutuo" se puede lograr Establecer.
En términos de recursos de información, recursos de conocimiento, recursos intelectuales y recursos de riqueza, todos reflejan una buena situación de ventajas complementarias. Las necesidades tanto de las escuelas como de las empresas se han satisfecho hasta cierto punto, y las funciones de la escuela en el cultivo de talentos y. El efecto sinérgico se hace evidente gradualmente. En 2017, la tasa de empleo primario de nuestros graduados escolares fue de 97,94, el entorno laboral y el salario inicial promedio mejoraron significativamente y la calidad de la capacitación de talentos mejoró significativamente.
El número de teléfono de la Oficina de Asuntos Académicos del Zhuhai College de la Universidad de Jilin
¿Dónde está el Zhuhai College de la Universidad de Jilin?
¿Es el Zhuhai College de la Universidad de Jilin público o privado?
Jilin ¿Cuándo se emitirá el aviso de admisión al examen de ingreso a la universidad del Zhuhai College of the University? Portal de consulta rápida
¿Qué especialidades hay en Zhuhai College de la Universidad de Jilin con una lista? de especialidades clave
Clasificación de especialidades de Zhuhai College of Jilin University, especialidades de admisión Índice (10 artículos)
¿Cuándo se publicarán los resultados de admisión de Zhuhai College de Jilin University, con el tiempo de consulta y entrada al sitio web
¿Cuáles son las evaluaciones de los profesores de Zhuhai College de la Universidad de Jilin?
¿Cuáles son las evaluaciones de los estudiantes de Jilin University Zhuhai College (10 elementos)
Tabla de estadísticas de puntuación de admisión del examen de ingreso a la universidad anterior de Jilin University Zhuhai College (línea de selección)