¿Cuáles son los síntomas generales de los niños con TDAH?

1. La mayoría de los pacientes con TDAH han estado excitados e hiperactivos desde la infancia y no pueden quedarse quietos. Después de ingresar a la escuela, debido a diversas restricciones, los síntomas de hiperactividad se hicieron más evidentes. No podía escuchar en silencio en clase, se levantaba de su asiento y caminaba, gritaba o hablaba, molestaba a los demás y afectaba el orden de la clase. Después de la escuela, corría, hurgaba en cajas y armarios de casa y me mantenía ocupada. Incluso cuando me iba a la cama por la noche, a menudo seguía dando vueltas, rechinando los dientes y hablando en sueños. A menudo interrumpe las conversaciones de los adultos e interfiere con sus actividades. No aprecies libros ni juguetes. Aproximadamente la mitad de los niños con TDAH tienen movimientos descoordinados.

2. Dificultades de aprendizaje. Aunque la mayoría de los niños con TDAH tienen una inteligencia normal o cercana a la normal, su rendimiento académico generalmente está desviado o es inestable. No recuerdo la tarea asignada por el maestro, soy descuidado al hacer la tarea, juego mientras la hago, hago correcciones a mi antojo, procrastino la tarea y me cuesta completarla a tiempo. Esto afecta seriamente el efecto de aprendizaje. Al mismo tiempo, a menudo tienen algunos obstáculos en la percepción sensorial, como el trastorno de conversión audiovisual, que dificultará la lectura de los niños; y el trastorno de percepción de la posición espacial, que hará que los niños tengan dificultades para aprender cálculos y algunos símbolos aritméticos. Las actividades de aprendizaje como la escritura, el dibujo y las manualidades también se verán gravemente afectadas por estos trastornos sensoriales. Una proporción considerable de niños con TDAH son repetidores.

3. Voluntario e impulsivo, emocionalmente inestable. Debido a la escasa capacidad de autocontrol, los niños con la enfermedad suelen tener reacciones emocionales excesivas ante cosas triviales, se irritan fácilmente o son impulsivos y tienen mal genio, por lo que a menudo se involucran en acciones peligrosas y comportamientos destructivos debido a pequeños estímulos. a menudo interactúo con compañeros de clase discutiendo o peleando; gritando y chillando en el aula sin motivo alguno; cuando quieres beber agua, sin importar si el agua del vaso está fría o caliente, simplemente agárrala; y bébelo.

4. Adaptación social desadaptativa. Los niños con esta enfermedad suelen tener una personalidad obstinada y no están dispuestos a ser restringidos por los demás ni a rechazar a sus amigos. Por lo tanto, les resulta difícil llevarse bien con otros niños de su misma edad y, a menudo, tienen que jugar con niños más pequeños que ellos.