Red de conocimientos sobre prescripción popular - Conocimiento de perdida de peso - ¿Cuáles son algunas historias inolvidables en su carrera como docente?

¿Cuáles son algunas historias inolvidables en su carrera como docente?

Ningún profesor quiere ser un buen profesor, pero los estándares para los buenos profesores son diferentes. Algunas historias pueden darnos algo de inspiración.

Por supuesto que un estudiante, después de más de diez años, ha conseguido algunos resultados. Mirando hacia atrás en su carrera de estudio en la escuela secundaria, el maestro que más extraño fue un maestro muy estricto que una vez le dio una lección. Fue debido a sus palizas que se despertó y estudió mucho a partir de ese momento.

No pude evitar pensar en la carta de triunfo del maestro en aquel entonces, el puntero en su mano, que era un símbolo del poder del maestro. Hoy en día, los profesores no tienen consejos ni poder docente.

No puedo evitar pensar que no puedo ser un buen profesor, no porque no tenga un puntero, sino porque no soy una persona estricta.

Otra historia: Un académico de la Academia de Ciencias de China recordó su aprendizaje del chino en la escuela secundaria. Cabe decir que su nivel de chino era muy bueno. Dijo que el profesor de chino en ese momento era un profesor nuevo y que no entendía una palabra porque no sabía si su mandarín era demasiado estándar o demasiado deficiente, por lo que leyó libros extracurriculares solo, un libro cada dos. clases.

Esta historia es para mí y también para los profesores de chino. No sé si el nuevo profesor es un buen profesor si lo miramos según los estándares habituales. Pero creo que también fue uno de los mejores profesores porque ella le dio la libertad de elegir.

Leucemia, cáncer de hígado y diabetes, dedicados a enseñar y educar a las personas.

——En memoria del profesor Di Jingshan de la Escuela de Negocios de la Universidad Shandong Liaocheng

El profesor Di Jingshan falleció a causa de una enfermedad hace más de un mes. Durante más de un mes, su voz y su sonrisa flotaron a menudo ante mis ojos. El profesor Di me ha ayudado mucho desde que lo conocí en la universidad del 65438 al 0996. He estado intentando escribir algo, pero mis pensamientos han estado inquietos durante mucho tiempo y no sé por dónde empezar. Primero, permítanme presentarles brevemente las hazañas del Maestro Di.

La profesora Di siempre ha sido diligente, emprendedora e innovadora. 1991 1, acercándose a los cuarenta años. La señorita Di, que estaba inmersa en su carrera, un día repentinamente entró en coma en clase. Los resultados del examen hospitalario fueron impactantes: cáncer de sangre (leucemia). A principios de la década de 1990, la leucemia todavía era incurable en China continental. Las tasas de recuperación de los pacientes con leucemia también son más bajas. Hace exactamente 15 años, padecer esta enfermedad equivalía a una sentencia de muerte. Sin embargo, el Maestro Di enfrentó la enfermedad con valentía, nunca pensó en darse por vencido y luchó con optimismo. Después de muchas dolorosas rondas de radioterapia y quimioterapia, el profesor Di sobrevivió con dificultad y fue dado de alta del hospital en la primera mitad del año siguiente. Al comienzo del nuevo semestre en septiembre, regresó al podio de un metro como siempre. Es más diligente y dedicado que antes, enseña y educa a la gente y realiza investigaciones científicas. En sus propias palabras, después de sobrevivir, debe recompensar a la sociedad mediante el trabajo duro y la investigación científica. En general, después de la radioterapia y la quimioterapia, los pacientes están extremadamente débiles y deben descansar. Los pacientes con leucemia tienen un período de riesgo de diez años, lo que significa que pueden recaer en cualquier momento dentro de diez años. Para la gente común, una enfermedad menor como un resfriado está reservada para pacientes con leucemia que se encuentran en una etapa crítica.

Los principales logros del Sr. Di se lograron básicamente después de vencer la leucemia y regresar al trabajo. Para un profesor universitario, sus logros académicos pueden no ser sobresalientes. Pero no olvide que se trataba de un hombre que estaba extremadamente débil durante un período crítico de leucemia. Alguna vez se desempeñó como director de la Sección de Enseñanza e Investigación en Administración de Empresas de la Escuela de Negocios de la Universidad de Liaocheng y tutor para estudiantes de posgrado en economía industrial. También es director de la Asociación de Economía de Mercado de Shandong. Las principales direcciones de investigación son la economía de los recursos, la gestión y la economía rural. Publicó la monografía académica "Modern Management" y publicó más de 30 artículos en importantes revistas académicas como "Humanities", "Enterprise Studies", "Development Forum", "Contemporary World" y "Socialism". En los últimos años ha acogido y participado en numerosos proyectos de investigación científica nacionales y provinciales. Diseñó el modelo de gestión HSC. Ha logrado enormes beneficios económicos y ganó el "Segundo Premio a los Logros de Innovación Moderna en Gestión Empresarial de la Provincia de Shandong de 1999". A lo largo de los años, además de enseñar en nuestra escuela, ha sido invitado frecuentemente a dar conferencias en empresas, realizar diagnósticos de empresas y ayudar a las empresas a diseñar estructuras organizativas, imágenes corporativas y planificar estrategias de desarrollo. En 2001, ganó el título de Trabajador Avanzado en Capacitación Empresarial de la Provincia de Shandong. También tiene un profundo conocimiento del mercado de valores.

El Sr. Di es un culto y tiene profundos conocimientos en poesía y caligrafía.

Su novela "El mal de la injusticia" y su cuento "La tragedia y la comedia de los gatos" están bellamente escritos. Llevan a cabo discusiones y descripciones en profundidad de cuestiones históricas y prácticas nacionales e internacionales, y muestran profundamente la historia y la realidad en forma de. literatura. Sus trabajos de caligrafía han sido adoptados muchas veces por periódicos y publicaciones periódicas y utilizados en actividades de asuntos exteriores de departamentos gubernamentales.

Cuando conocí al profesor Di en 1996, le diagnosticaron diabetes nuevamente. Nunca rehuyó hablar de su enfermedad y siempre la afrontó con actitud optimista. Lo que más me impresionó fue su actitud de mente abierta ante la vida. Después de sufrir una enfermedad terminal, se dedicó a trabajar con más energía, se volvió más servicial y generoso. Después de graduarme,