¿Cómo debo hacer preguntas cuando no estoy de acuerdo con el orador al escuchar una conferencia académica?

En primer lugar, todas las preguntas formuladas están diseñadas para obtener la respuesta de la otra parte, y la respuesta debe basarse en la "intención original" de cada uno. Esto requiere que usted se ponga en el lugar de otra persona y utilice palabras y expresiones que la otra persona pueda entender. Si son de diferentes industrias y campos, intente utilizar palabras y frases en el campo con las que la otra parte esté familiarizada, para que la otra parte pueda comprender y percibir mejor su problema y comprender su intención. En segundo lugar, aprenda a limitar el alcance del problema y señalar el punto del problema. No se limite a hacer una pregunta y esperar que la otra parte resuelva todas sus dudas. La oración de la pregunta no debe exceder las 3 preguntas. Se recomienda incluir solo 1 pregunta para que la otra parte pueda comprenderla mejor y responderla con precisión. Al mismo tiempo, generalmente tres problemas están relacionados. Intente enumerar los puntos del problema en el orden de "ocurrencia temporal" o "paso a paso fuerte". Finalmente, aprenda a agregar condiciones de fondo y de contorno. Si la pregunta es abierta, no es necesario considerarla, pero la mayoría de las preguntas tienen antecedentes y límites, especialmente las relacionadas con el trabajo. Este tipo de preguntas deben ir acompañadas de una breve información general, como por ejemplo, ¿cuáles son los antecedentes del tema A? ¿Qué falta? ¿Qué conflictos encontraste? Para situaciones límite (qué sucederá si falta A, qué causará A, si es único, etc.), se puede entender que sólo cuando se conocen los "límites superior e inferior" de la fórmula integral se puede obtener información más precisa. preguntas y respuestas.